Proceso de realizacin de nuestra Webquest Introduccin o Qu es una Webquest?

? Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet. Promueve la utilizacin de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonoma de los estudiantes e incluye una evaluacin autntica. o A quin va dirigida nuestra Webquest? Nuestra Webquest est dirigida, principalmente, a alumnos de primaria, entre 6 y 12 aos. o Por qu decidimos hacer una Webquest? Decidimos hacer una WebQuest porque pensamos que era la mejor manera de poner en prctica lo aprendido en clase, ya que de esa manera combinbamos educacin con tecnologa. La realizamos pensando en los ms desfavorecidos, y en lo que podemos inculcar a los nios, ya que vivimos en un mundo dnde la solidaridad es un elemento fundamental en la tica de las personas. Finalidad Esta WebQuest va dirigida a nios y nias de primaria donde pueden aprender las competencias bsicas sobre los alimentos, adems de promover la solidaridad, a travs de una pequea actividad, en la cual el uso de las TIC (Tecnologas de la informacin i la comunicacin) resulta imprescindible. Objetivos Lo que se pretende con esta WebQuest es que los alumnos adquieran conocimientos sobre los alimentos, as como sus propiedades de una manera diferente, siendo solidarios. Adems tambin aprenden a utilizar las TIC. Competencias, contenidos y actividades o Competencias: las principales competencias que pretendemos promover con nuestra webquest son: las propiedades de los alimentos colocados correctamente un una pirmide alimenticia, al mismo tiempo que utilizamos las tecnologas de la informacin y la comunicacin y familiarizamos nuestros alumnos con la solidaridad.

Los contenidos: los contenidos que se pueden trabajar son: Informtica, Conocimiento del medio y tica, ya que basamos nuestra WebQuest en la SOLIDARIDAD.

Metodologa y Actividad: La actividad a realizar se basa en recoger alimentos con la ayuda de nuestros familiares, fotografiarlos y buscar informacin sobre sus propiedades, finalmente en clase haremos un mural con una pirmide alimenticia, donde todos pondremos lo que hemos aprendido. Todos los alimentos que recojamos tienen que estar representados en la pirmide alimenticia que trabajamos en clase y rellenar la informacin que se pide en la tabla. Todos los alumnos han de exponer durante 5 minutos lo que han aprendido durante su bsqueda adems del proceso, explicando lo ms importante de cada alimento. Finalmente, el tutor del proyecto junto los alumnos, deben recoger los alimentos trados y darlos a un banco de alimentos.

Materiales: Utilizaremos cmaras, ordenadores con conexin a internet e impresoras, para realizar la bsqueda de informacin y las imgenes de los alimentos. Una vez imprimido el contenido, en clase necesitaremos cartulinas, rotuladores, colores, tijeras y pegamento de barra para elaborar el mural. El ltimo material necesario es el valor intrnseco de la solidaridad de cada alumno.

Evaluacin: Con la exposicin y mural que los alumnos realicen se valorarn los conocimientos adquiridos a travs de un informe en el cual se evaluar: o o o El lenguaje utilizado. (expresin oral y escrita) El proceso de bsqueda que han seguido.(utilizacin de las TIC) La presentacin que hagan (uso de medios audiovisuales y lenguaje)