Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - M

Implementación de un programa de
capacitación docente en el Tecnológico
LA PAZ en el uso correcto de las TIC
Aula sin Fronteras
Los Transnacionales

Fase Evaluación
Integrantes: Marcelo Teran,
Teran, Anabel Teran
Teran,,
Sub grupo: Betzi Terán, Jose Tua
Tua,, Maria Moscoso, Ernesto Cardosi,
Cardosi,
Freddy paredes Gloria De la Cruz, Migdanys Gonzales,
Anaida Escalona
 Evaluación

Es un proceso sistemático para

valorar la efectividad y/o la
eficiencia de los esfuerzos de la
capacitación valuación

Es un proceso que debe realizarse

en distintos momentos, desde el
inicio de un Programa de
Capacitación, durante y al finalizar
dicho programa.
 Modelo de Evaluación
Kirkpatrick
(1959)

Un modelo de Evaluación permite la medición

científica de los fundamentos, aplicación, efectos
a corto y a largo plazo, de las acciones del diseño y
la ejecución de los "Programas de Capacitación“.
 Fases
Reacción
En esta fase se mide el
grado de satisfacción de los
participantes, respecto de
la instrucción que están
recibiendo
Aprendizaje
Pretende medir conocimientos
adquiridos durante la formación,
mediante evaluaciones antes y
después de la instrucción. Resultados
Comportamiento

En este nivel se valora si los Este nivel detecta si la formación

participantes, pueden ser recibida es aplicable a la organización
capaces de aplicar el en forma efectiva
conocimiento aprendido.
 Evaluación de los
procesos

Evaluación de los
Otras evaluaciones impactos

Evaluación de los resultados

tras evaluaciones
Conclusiones
Todo proceso de evaluación debe de tener un esquema de
retroalimentación, es una buena forma de determinar que
tan apropiados han sido los métodos y estilos de
capacitación y de tener una idea precisa de donde puede
ser necesaria una mayor capacitación, es la de interrogar
al docente mismo.