Roteiro de Aula |. Objectivos Espacificos 1. Ler correctamente 0 texto; 2. Analisar morfossintacticamente o texto; ‘3, Reconhecer as construgtes gramaticais presentes ro texto; 4. 0s pronomes demonstiativos ipse, -a, -um e idem, eadem, idem 5, Reconhecer expressées especificas da epistobgratia: 6, Traduwir correctamente 0 texto. I. Contetidos 1. prondncia restaurada do Latim; 2.A sintaxe do verbo oro (revisto); 8. Os pronomes demonstativos jpse, -a, -um @ idem, eacem, idem (revis&o); 4. oragao subordinada completiva de ut (revisto); 5. A etimologia do substantivo amor, -oris e do verbo oro, -25, -ar2, aul, atume respectiva exploragdo etimologca. 6.A data romana (revisao). IIL Estratégias/ Actividades A aula comeca pela releitura do texto a ser trabalhado em aua, ulizando a proncncia restaurada, seguida pela lelura das aunas, Em seguida, inicio a andlise mortossintactica do texto, falta frase frase, para tomar mais perceptive as alunas a sintaxe @ moriologia latinas.‘4 Tantum fe oro ut, quoniam me ipsum semper amasi, nunc eodem amore sis. Tantum (adv.): tanto, apenas. te: pronome pessoal da 2 pessoa: tu. oro: 1 pessoa do singular do presente co indicative activo do verbo oro, -as, ale, au, -atum: orer, pedi, suplicar, rogar. uoniam (conj.): pois, visto que, porque. ‘me: prorome pessoal da 1 pessoa: eu. ipsum (pron.):/pse, -a, um: 0 proprio, a propria, mast: 22 pessoa do singular do pretérito perieito do incicativo activo (forma ssincopada) do verbo amo. -as, -are, aui, -etum: amar, estimar. nunc (adv.): agora, presentemente, eodem (pron): idem, eadem, idem: mesmo, a mesma. amore: amor, oris(m.): amor, amizade, ateigao. sie: 2* possoa do singular do prosonto do conjuntive activo do verbe cum, oc, esse, ful ser, estar. ‘Ap6s a leitura da frase, pergunto as discipulas pelo predicado da oragao subordinante; ao que elas me respondem que o predicado da oragao ‘subordinante & oro (1® pessoa do singular do presente do indicativo activo). Endo quastiono-as pela sintaxe daste verbo @ escrevo-a na quadiro (esquama de quadro n2 4) Asintaxe de oro, -as, -are, -aui, -atum (070 te noc—> 2 acusativos (acusativo de pessoa @ acusatvo de coisa) Oro te ut + conjuntve + 1 acusative (acusatvo de pessoa) @ oragao ‘subordinativa competiva de ut, Depois, pogo por palavras relacionadas elmologicamente com este verbo e as alunas dizem palavras como ora’, oragao, palavras que tém o sentido de pecir, suplicar. Pego, ainda na etimologia, por palavras relacionadasetimologicamente com amor, -oris. A tuma indica palavras como emoroso, ‘enamorado, amar, amantes, todas elas com a semantica de amar ou estimar alguém. Antes de pedit a tredugo, entrego as estudantes uma ficha informativa (anexo 11) sobre os pronomes demonstretives /pse, -a, -um e idem, eadem, idem para completaram a daclinagéo destes pronomes, depois desta Ihes ser explcada oralmente. Peco, eniao, a traducao desta frase. @. Apenas Te Fogo Que, porque foste sempre meu amigo [lteral: sempre me estimaste], agora tennas a mesma amizage, Depois de confirmar que a tradugde foi entendida, passo para a frase seguinte € pego a uma aluna que a leia Ego enim idem sum. go (pron): pronome pessoal da 1? pessoa: eu, enim (con},):na verdade, com eteito, de facto. sum: 1 posses do singular do presente do indicative do verbo sum, 09, e826, fut ser, estar, Como esta frase nido apresenta dificuldades, pego logo a sua tradugao. 5. Eu, com efeio, sou 0 mesTo, Peco, de seguida, a uma aluna que keia @ trase seguinte & Inimici mei mea mihi non me ipsum ademerunt Inimict:inimicus, i (rm): inimigo, adversério politico. ‘mei pron.): meus, -a, -um:meu. iti (pron): pronome pessoal da 1? pessoa: eu,