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    Roteiro de Aula Turma: £4 12° Ano Sala:D1 Hora: 11h50 — 13h20 |. Objectivos Especitics 1. Lar corectamante 0 texto; 2, Situar 0 texto no discurso Pro Archia; 3, Analiser moriossintacticaments 0 texto; 4, Kentiicar as construgdes gramaticais presentes no texto; 6. Identificar 0 conjuntivo exortatvo @ o seu valor no texto; 6, Apreender a sintaxe do verbo insti 7. Identiticar 0 agente da passiva e a sua construcao; 8, Aprencer a formagao do orador, 9. Conhecer a importancia das dectamationes e das recitationes; 10. Compreender 0 papel das biblotecas para a difusto da cultura: 11. Relacionar etimobgicamente étimos latinos com paiavras portugueses; 12, Sietomatizar contetdos. turn; I. Contetidos 1. Aprondncia restaurada do Lam; 2. O conjuntwo exortativo; 3. A intaxe do verbo inst 4. Oagerte da passiva (revises): 5. Aoragto sutordinada relativa— adjectiva (revisdo); 6. A oragao interrogativa drecta (revisto); 7. A oracao subordinada completiva infnitva (revis’o); 8. A elimologia dos vacabulos barbaria, -a8 ([.) ¢ inmanis, -© (ad) 9. A formago do orador; 10. As declamationese as recitationes; 11.0 papal das bibliotecas piblicas: 12. Sumaio. IIL. Estratégias/ Actividades Inicio @ minha aula cumprimentendo as alunas. Depois de elas se terom instalado inicio a minha aula, informando-as que foi descoberto um novo papio. Trata-se de uma publicidade de uma escola de oratéria romana que data do século la. C. Dita esta afiimagto, entrego um pequeno livro (anexo 1.@ 1a) no qual a turma encontrara o tema de cultura: a formage do orador @ @ impertancia des declamationes, recttationes e bibliotecas piblicas na formagao do orador @ na difusto da cultura, Depois de explicado e comentado este tema de cultura, advirto as alunas para lerem as paginas 6265 do Manual adoptado, pois nelas encontrarao este tema. Apés esta motivagao inicialallada a0 estudo da cultura, digo que vamos assistir a uma recitatio de um discurso de Cicero, 0 Pro Aichia@ pego as discentes para abritem o vro na pagina 75, onde encontramos 0 texto 32 “Se até os seres iiracionais da natureza reagem agradavelmente ao canto, se os ovos recebem com orgulho os postas estrangeitos, vamos nds repudiar este que J 6 nosso?" (anexo 2). Enigo, fago a keitura modelo do texto, de acordo com @ prondncia restaurada e, de seguida, pego as alunas que biam e faco as comrecgtes da leltura necessérias. Anies de passar & andlise morfossintaciica, solicto as discentes que procurem na ficha informativa sobre a estrutura externa do Pro Arctia felta pela professora Ana Isabel (anexo 3 ~ no disponivel) em que parte se encontia este excerto do discurso. As alunas devem responder que o excerto pertence & argumentatio, mais especificamente, & extra causam, ‘Seguidamente, passo & anélise morfossintdctica do texto, a anzlise serd feita frase a frase, por meio de didlogos verticais © horizontais. A divisto das ‘rages do texto encontra-se em anexo (anexo 2a). poetae nomen, quod nulla umquam barbara uioluit Sit 8 pessoa do singular do presente do conjuntivo do varbo sum, es, esse, fr. ser, estar; tiata-se do predicado da oracao subor

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