Exmº Senhor

Presidente do Conselho Executivo

Agrupamentos de Escola
Escolas não agrupadas

Sua referência : Sua comunicação de : Nossa referência : Data :

S-DGIDC/2008/ 10297/RBE 29/10/2008

Assunto: Avaliação do coordenador da biblioteca

No sentido de facilitar a definição dos objectivos individuais e a avaliação dos professores
coordenadores da Biblioteca, encontram-se desde há algum tempo no nosso sítio,
http://www.rbe.min-edu.pt, dois documentos de apoio.
Face aos pedidos de orientação que nos têm chegado, completámos a documentação disponível
de forma a articular os objectivos específicos do trabalho da Biblioteca com as diversas Fichas
de Avaliação do Desempenho. Assim, chamamos a V/ atenção e a dos coordenadores da
biblioteca para a leitura atenta dos seguintes documentos, que enviamos em anexo e se
encontram igualmente disponíveis na nossa página web:
1. Avaliação dos Recursos Humanos das Bibliotecas Escolares: resposta a algumas questões;
2. Guião para a definição dos objectivos individuais do coordenador da biblioteca, sugestão de
instrumentos de avaliação e de recolha de evidências;
3. Ficha de Avaliação de Desempenho: auto-avaliação;
4. Ficha de Avaliação de Desempenho: avaliação efectuada pelo Presidente do Conselho Executivo;
5. Relação entre os objectivos individuais, as fichas de avaliação do desempenho (Presidente do
CE/Director e auto-avaliação) e os objectivos propostos pelo Gabinete RBE.

Trata-se de propostas que não devem ser consideradas como limitativas, mas que, de algum
modo, pretendem contribuir para a avaliação de tarefas específicas, distintas da actividade
lectiva, ainda que orientadas para a mesma finalidade – o sucesso das aprendizagens dos
alunos.
Estes documentos dedicam-se especialmente aos coordenadores de biblioteca a tempo inteiro
mas deverão também servir de referência para os coordenadores a tempo parcial, embora neste
caso tenha que ser feita uma criteriosa selecção dos objectivos a considerar, que deverão ser
em muito menor número.
Em relação aos outros professores da equipa da Biblioteca, cremos que a diversidade de
situações em nº de horas e tarefas desempenhadas pode conduzir a soluções diversificadas por
parte das escolas. No entanto, pensamos que na maioria dos casos será suficiente ter em conta
apenas um ou dois objectivos que se relacionem de forma pertinente com as tarefas que os
docentes desenvolvem na Biblioteca.
Com os melhores cumprimentos
A Coordenadora Nacional

Teresa Calçada

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