Bahasa Melayu SJK Tahun 6

Bahasa Melayu SJK Tahun 6
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH JBC6025
PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN
GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN
BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 6
GURU
Guru Kanan MP
Ketua Panitia PN. OOI SUI CHYI
Guru Mengajar PN. LEE HWEE LIAN
1

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 3hb Mac 2009
UJIAN BULANAN 2 14hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19hb Mei 2009
UJIAN BULANAN 3 14hb Julai 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 11hb Ogos 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2011
UJIAN DIAGNOSTIK 1
UJIAN DIAGNOSTIK 2
GERAK GEMPUR 1
GERAK GEMPUR 2
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN 4hb Dec 2009
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2

TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia
TINGKATAN Tahun 6
4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 73 3 4.11 8 10.96 16 21.92 40 54.79 67 91.78 6 8.22 (0.80)
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun
b lepas 71 9 12.68 16 22.54 12 16.90 31 43.66 68 95.77 3 4.23 (3.90)
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
c Tahun lepas 71 9 12.68 16 22.54 12 16.90 31 43.66 68 95.77 3 4.23 13.90
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
d 71 8 11.27 15 62.36 11 13.15 21 40.94 55 90.14 3 3.66 (1.87)
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 71 7 26.76 13 132.23 9 31.92 12 96.44 41 212.21 6 8.73 0.17
f ETR (kiraan) 71 6 8.45 12 142.00 8 5.63 2 35.50 28 78.87 2 2.54 2.20
g ETR (pindaan) 71 9 12.68 14 110.44 3 2.72 3 110.44 29 26.26 1 3.81 1.30
h Perbezaan - 3 4.23 2 -31.56 (5) -2.92 1 74.94 1 -52.62 (1) 1.27 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
Bahasa Malaysia SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PN. LEE HWEE LIAN
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TAHUN 6
JANGKA MASA
Item
Bidang Pembelajaran (Learning Aras Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Specifications) (Level) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan i. Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam
M1 1.1 3 2 0 1 2 0 melakonkan dialog yang ada unsur-unsur penerimaan teguran.
menggunakan kata,ungkapan,ayat, perbualan.
sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai
membina dan menulis perkataan, ayat i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
8.1 3 2 0 1 2 0 Permainan perluasan ayat.
tunggal dan ayat majmuk perluasan subjek dan predikat.
5.1 Membaca kuat dengan kelancaran
i. membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan menonton sedutan bacaan pelbagai genre dan meniru gaya
sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 2 2 0 2 4 0
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. pembacaan yang betul bagi setiap genre.
yang sesuai.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 2 4 0 8
8 8
4
JANGKA MASA
Item
Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan i. Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang
M2 1.1 2 2 0 2 4 0 lakonan
menggunakan kata,ungkapan,ayat, sesuai topik.
sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai
mengenal pasti maklumat dan
i mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 1 2 0 3 6 0 perbincangan
membuat catatan.
didengar atau dibaca.
membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan sastera dengan sebutan dan
5.2 2 2 0 2 4 0 bacaan intensif
betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul.
perkara yang dibaca.
0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
14 0
0.00
5
JANGKA MASA
Item
menulis perkataan dan ayat dengan i. menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan
M3 8.3 2 2 2 2 4 4 bacaan intensif
tulisan berangkai yang kemas. kemas dan cantik.
membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat i. merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
maklumat daripada internet.
bercerita dengan menggunakan kata,
bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 1 2 1 3 6 3 bercerita
dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai.
yang baik dan jelas.
0 0

13 10
76.92
6
JANGKA MASA
Item

i. bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
M4 frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 1 2 1 3 6 3 bercerita
Membaca kuat dengan kelancaran
sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 ii. Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 3 2 0 1 2 0 imlak
yang sesuai.
mengambil imlak teks yang mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan
9.1 3 1 1 1 1 1 imlak
diperdengarkan. dan tanda baca yang betul.
0 0

9 4
44.44
7
JANGKA MASA
Item
menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan i. mengkategorikan isi penting berdasarkan topik.
M5 menggunakan kata istilah, frasa, ayat 3.1 ii. 1 2 1 3 6 3 perbincangan
yang tepat, dan laras bahasa yang Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
sesuai.
membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan
membaca dan menerangkan maksud
i. menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 2 2 1 2 4 2 perbincangan
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
tersirat.
0 0

16 8
50.00
8
JANGKA MASA
Item
Membaca kuat dengan kelancaran i. membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang
M6 sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 1 2 0 3 6 0 bacaan intensif
yang sesuai. intonasi dan sebutan yang betul.
membina dan menulis ayat tunggal dan
i. membina perenggan dengan menggunakan ayat
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 2 2 1 2 4 2 penerangan
tunggal dan ayat majmuk.
teks tentang sesuatu tajuk.
bercerita dengan menggunakan kata, i. menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh
frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan 2 3 1 2 6 2 bercerita
yang baik dan jelas. intonasi yang betul.
0 0

16 4
25.00
9
JANGKA MASA
Item
mengemukan komen yang sesuai i. mengemukakan pandangan sama ada menyokong

berdasarkan pemerhatian, pengalaman atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan
M7 4.2 1 2 1 3 6 3 bercerita
dan maklumat yang disampaikan oleh maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara
pihak lain. bersopan.
membaca dan mengenal pasti isi
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
utama dan isi sampingan daripada 6.3 1 1 1 3 3 3 bacaan intensif
pelbagai bahan bacaan.
teks.
membuat ringkasan daripada bahan i. membezakan isi penting dengan isi sampingan
10.3 1 2 1 3 6 3 perbincangan
yang didengar dan dibaca. untuk membuat ringkasan.
0 0

15 9
60.00
10
JANGKA MASA
Item
mengemukan komen yang sesuai

i. memberi komen dan cadangan balas yang
berdasarkan pemerhatian, pengalaman
M8 4.2 membina tentang sesuatu perkara berdasarkan 3 2 1 1 2 1 main peranan
dan maklumat yang disampaikan oleh
pengalaman secara bersopan.
pihak lain.
Membaca pantas secara imbasan i. membaca dan mengumpul maklumat secara
6.5 3 2 1 1 2 1 sumbang saran
untuk mendapatkan maklumat khusus. imbasan untuk membuat kesimpulan.
menyampaikan maklumat kepada pihak i. melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,
lain dalam aktiviti terancang. ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
0 0

6 2
33.33
11
JANGKA MASA
Item
menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam i. mengemukakan alasan untuk menerima atau
M9 4.4 1 2 1 3 6 3 perbincangan
perundingan untuk mencapai kata menolak sesuatu pendapat.
sepakat.
membaca dan membuat ramalan
ii. Membuat andaian berdasarkan fakta atau
berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 1 2 1 3 6 3 perbincangan
maklumat yang diperoleh
maklumat yang diberikan.
mengedit dan memurnikan hasil i. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
10.2 1 2 1 3 6 3 soal jawab
penulisan. perkataan, frasa, dan tanda baca dalam teks.
0 0

18 9
50.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PN. LEE HWEE LIAN
JANGKA MASA
Item
mengemukakan idea, pandangan dan

i. menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu
M10 pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 2 1 0 2 2 0 perbincangan
diskusi dengan terperinci.
secara terperinci, tepat dan tersusun.
Menyatakan pilihan untuk menerima
atau menolak pendapat dalam i. merumus pandangan pelbagai pihak tentang
9.1 3 1 1 1 1 1 Sumbang saran
perundingan untuk mencapai kata pendapat yang disampaikan
sepakat
Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat i. merujuk meia elektronik untuk mendapatkan
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji.
maklumat daripada internet.
0 0

5 3
60.00
13
JANGKA MASA
Item
1.5 Memberikan penjelasan tentang

sesuatu perkara yang tersurat dan Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat
M11 1.5 2 2 2 2 4 4 perbincangan
tersirat dengan menggunakan kata, dalam sesuatu pengucapan
ungkupan, dan ayat yang sesuai
8.1 Membina dan menulis perkataan,
8.1 Membina draf karangan yang lengkap 1 2 1 3 6 3 perbincangan
ayat tunggal dan ayat majmuk
7.1 Membaca dan menerangkan
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
maksud kandungan teks yang tersurat 7.1 2 1 1 2 2 2 bacaan intensif
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik
dan tersirat
0 0

12 9
75.00
14
JANGKA MASA
Item
memberikan penjelasan tentang

Berbincang tentang pengalaman mereka untuk
sesuatu perkara yang tersurat dan
M12 1.5 menyertai atau menonton perbarisan Hari 2 2 2 2 4 4 lakonan
tersirat dengan menggunakan kata,
Kebangsaan
ungkapan, dan ayat yang sesuai.
5.2 membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
5.2 1 1 1 3 3 3 main peranan
betul dan lancar serta memahami dibaca
perkara yang dibaca
10.1 Menghasilkan pelbagai genre Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib
(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang 10.1 dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, 1 1 0 3 3 0 Penulisan berpandu
mudah, menarik, dan bermakna indah dan menarik
0 0

10 7
70.00
15
JANGKA MASA
Item
7.2 Membaca dan mengenal pasti

perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa yang terdapat dalam teks Mengecam diksim, istilah dan ayat yang memberikan
M13 7.2 1 2 2 3 6 6 Lakonan
sastera dan bukan sastera yang dapat kesan dengan menyatakan sebab
membawa kesan tertentu kepada
pembaca
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan
Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas
tulisan berangkai dengan kemas dan 8.3 2 2 2 2 4 4 Perbincangan
dan cantik
cantik
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan
semasa menjalankan transaksi untuk Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan
1.6 1 2 1 3 6 3 Lakonan
mendapatkan barangan dan perkhidmatan yang diperlukan
perkhidmatan
0 0

16 13
81.25
16
JANGKA MASA
Item
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi untuk i. mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan
M14 1.6 1 2 1 3 6 3
mendapatkan barangan dan atau perkhidmatan yang diperlukan.
perkhidmatan.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
dan ayat majmuk dalam sesuatu 8.2 1 2 1 3 6 3
tajuk
penulisan teks tentang sesuatu tajuk
7.1 Membaca dan menerangkan Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu
maksud kandungan teks yang tersurat 7.1 perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang 1 1 1 3 3 3
dan tersirat tersurat
0 0

15 9
60.00
17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PN. LEE HWEE LIAN
JANGKA MASA
Item
1.3 Memberikan dan memahami i. Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan

M15 arahan serta pesanan tentang sesuatu 1.3 dengan menggunakan intonasi yang betul dan 1 2 2 3 6 6 lakonan
perkara bersopan
4.2 Mengemukakan komen yang
i. Memberikan komen dan cadangan balas yang
sesuai berdasarkan pemerhatian,
4.2 membina tentang sesuatu perkara berdasarkan 3 1 1 1 1 1
pengalaman dna maklumat yang
pengalaman secara bersopan
disampaikan oleh pihak lain
9.2 Mengenalpasti maklumat dan
i. Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 2 2 1 2 4 2
kerangka
didengar atau dibaca
0 0

11 9
81.82
18
JANGKA MASA
Item
1.3 Memberikan dan memahami
M16 arahan serta pesanan tentang sesuatu 1.3 i. Memberikan arahan secara ringkas dan tepat 3 2 1 1 2 1 Sumbang saran
perkara
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
ii. Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang
dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 2 1 1 2 2 2 perbincangan
dibaca
betul
i. Membina perenggan dengan menggunakan ayat
dan ayat majmuk dalam sesuatu 8.2 2 1 1 2 2 2 perbincangan
tunggal dan ayat majmuk
0 0

6 5
83.33
19
JANGKA MASA
Item

sesuatu perkara yang tersurat dan i. Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan
M17 1.5 1 2 1 3 6 3 bacaan intensif
tersirat dengan menggunakan kat, tersirat berdasarkan intonasi
ungkapan dan ayat yang sesuai
6.6 Membaca dan membuat ramalan
i. Menyusun maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 1 2 2 3 6 6 perbincangan
bahan yang dibaca
maklumat yang diberikan
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi
daripada nota atau catatan hasil
9.3 i.Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi 1 2 1 3 6 3 sumbang saran
daripada bahan yang didengar atau
dibaca
0 0

18 12
66.67
20
JANGKA MASA
Item
11.1 Menyatakan pandangan tentang

Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam
M18 perkara yang menarik dalam sesebuah 11.1 2 2 2 4 0 perbincangan
sesebuah karya
karya
sesuatu perkara yang tersurat dan Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-
1.5 3 1 1 1 0 soal jawab
tersirat dengan menggunakan kata, bahan sastera secara analitis
ungkapan dan ayat yang sesuai
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera yang Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada
7.3 1 3 3 9 0 penyoalan 5W+ 1H
berkualiti untuk meningkatkan dan pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca
memperkukuh minat membaca
0 0

14 0
0.00
21
JANGKA MASA
Item
6.6 Membaca dan membuat ramalan

Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks
M19 berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 3 1 1 1 0 perbincangan
untuk mendapatkan kewajaran ramalan
maklumat yang diberikan
3.1 Mengenal pasti perkara yang
Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang
menarik dalam teks untuk 3.1 3 1 1 1 0 perbincangan
dibaca untuk meningkatkan minat membaca
meningkatkan minat membaca
8.1 Membina dan menulis perkataan,
8.1 Menulis pelbagai jenis ayat 1 2 3 6 0 perbincangan
ayat tunggal dan ayat majmuk
0 0

8 0
0.00
22
JANGKA MASA
Item
i. menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu

menyampaikan maklumat kepada pihak
M20 3.3 tajuk dengan menggunakan diksi, sebutan dan 2 1 0 2 2 0 perbincangan
lain dalam aktiviti terancang.
intonasi yang sesuai.
Membaca dan mengenal pasti isi i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
utama dan isi sampingan. pelbagai bahan bacaan.
membina wacana yang sempurna bagi i. menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik
8.6 2 1 0 2 2 0 penulisan berpandu
keseluruhan karangan. untuk membina pelbagai perenggan isi.
0 0

7 3
42.86
23
JANGKA MASA
Item
menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi untuk i. mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan
M21 1.6 1 1 1 3 3 3 lakonan
mendapatkan barangan dan atau perkhidmatan yang diperlukan.
perkhidmatan.
membaca dan membuat ramalan
i. menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 1 1 1 3 3 3 perbualan
dibaca untuk membuat ramalan.
maklumat yang diberikan.
membina dan menulis ayat tunggal dan
i. membina perenggan dengan menggunakan ayat
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 2 1 0 2 2 0 perbualan
tunggal dan ayat majmuk.
teks tentang sesuatu tajuk.
0 0

8 6
75.00
24
JANGKA MASA
Item
memberikan dan memahami arahan
i. mendengar arahan serta pesanan dengan teliti
M22 serta pesanan tentang sesuatu 1.3 3 2 1 1 2 1 perbincangan
untuk membuat tindakan yang tepat.
perkara.
membaca dan mengenal pasti pelbagai i. memberikan pandangan tentang ciri-ciri penulisan
6.2 3 1 1 1 1 1 soal jawab
genre penulisan. genre.
mengenal pasti dan menggunakan i. menghubungkaitkan isi utama dengan isi
penanda wacana yang sesuai dalam sampingan dengan menggunakan penanda wacana
8.5 3 1 0 1 1 0 soal jawab
satu perenggan atau antara perenggan untuk menghasilkan perenggan yang koheren dan
bagi sesebuah karangan. kohesi.
0 0

4 2
50.00
25
JANGKA MASA
Item
i. mengemukakan soalan tanpa kata tanya. iii.

bertanya dan menjawab tentang
M23 1.2 Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang 1 2 2 3 6 6 bercerita
sesuatu perkara secara bertatasusila
munasabah.
Membaca dan mengenal pasti isi i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
utama dan isi sampingan. pelbagai bahan bacaan.
i. menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal
membina wacana yang sempurna bagi
8.6 pasti isi yang sesuai untuk membuat keraangka 1 1 1 3 3 3 perbincangan
keseluruhan karangan.
penulisani.
0 0

15 9
60.00
26
JANGKA MASA
Item

i. bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara
M24 frasa,ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 1 2 2 3 6 6 bercerita
membina dan menulis ayat topik dan
i. menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi
ayat huraian berdasarkan sesuatu 8.4 2 1 1 2 2 2 sumbang saran
sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis.
perkara.
Membaca dan mengenal pasti isi i. menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang
utama dan isi sampingan. terdapat dalam teks.
0 0

9 8
88.89
27
JANGKA MASA
Item
i. membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk

membaca pantas secara luncuran
mendapatkan gambaran umum. Ii. Membaca
M25 untuk mendapatkan maklumat yang 6.4 1 2 0 3 6 0 bacaan secara luncuran
perenggan pertama dan perenggan akhir dalam
menyeluruh.
sesuatu teks bagi mendapatkan maklumatv umum.
mengedit dan memurnikan hasil i. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
10.2 1 2 2 3 6 6 penerangan
penulisan. perkataan, frasa, dan tanda baca dalam teks.
menghuraikan maklumat dengan mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
3.2 2 1 1 2 2 2 penerangan
alasan yang meyakinkan. mengemukakan bukti yang sahih.
0 0

14 8
57.14
28
JANGKA MASA
Item
bertanya dan menjawab tentang i. berbual secara bertatasusila tentang sesuatu

M26 1.2 3 2 2 1 2 2 Main peranan
sesuatu perkara secara bertatasusila. perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
mengenal pasti maklumat dan
i. mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 1 2 1 3 6 3 mengulas
membuat catatan.
didengar atau dibaca.
membaca pantas secara luncuran
i. membaca sinopsis, bibliografi, indeks dan glosari
untuk mendapatkan maklumat yang 6.4 3 1 1 1 1 1 Main peranan
sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
menyeluruh.
0 0

9 6
66.67
29
JANGKA MASA
Item
mengemukakan hujah untuk

i. menyokong atau membangkang sesuatu tajuk
menyokong atau menentang pendirian
M28 4.3 perbahasan dengan mengemukakan hujah yang 3 2 0 1 2 0 perbincangan
dengan memberikan alasan yang
rasional.
sesuai secara sopan.
membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang ii. memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
dibaca.
dan ayat majmuk dalam sesuatu 8.2 2 1 1 2 2 2 Lakonan
0 0

5 3
60.00
31
JANGKA MASA
Item
mengemukakan hujah untuk

i. menyokong atau membangkang sesuatu tajuk
menyokong atau menentang pendirian
M27 4.3 perbahasan dengan mengemukakan hujah yang 1 2 1 3 6 3 perbincangan
dengan memberikan alasan yang
rasional.
sesuai secara sopan.
membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang ii. memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
dibaca.
i. menulis ayat dalam perenggan dengan
menulis perkataan dan ayat dengan
8.3 menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan 3 1 0 1 1 0 perbincangan
tulisan berangkai yang kemas.
cantik.
0 0

13 9
69.23
30
JANGKA MASA
Item
Melaporkan sesuatu perkara dengan

i. mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi
M29 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 2 2 1 2 4 2 perbincangan
yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
tepat.
Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan
Mengulas karya sastera yang mudah
secara umum dari aspek tema dan i. menjelaskan tema dan persoalan yang terdapat
11.3 1 1 0 3 3 0 penuliasan berpandu
persoalan, watakdan perwatakan, nilai dalam sesebuah karya.
dan pengajaran dan gaya bahasa.
0 0

10 5
50.00
32
JANGKA MASA
Item
Melaporkan sesuatu perkara dengan

i. menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan
M30 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 1 2 1 3 6 3 perbincangan
dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
tepat.
Membaca pantas secara imbasan i. membaca dan mengumpul maklumat secara
untuk mendapatkan maklumat khusus. imbasan untuk membuat kesimpulan.
Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 2 1 1 2 2 2 perbincangan
teks tentang sesuatu tajuk
0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 0 0 0 0
9 6
66.67
33

Bahasa Melayu SJK Tahun 6

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu SJK Tahun 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu SJK Tahun 6

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

SEKOLAH SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JBC6025

PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN

GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN

BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

PANITIA BAHASA MELAYU

MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN / TAHUN TAHUN 6

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

UJIAN BULANAN 2 14hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 14hb Julai 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2011

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN 4hb Dec 2009

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia

f ETR (kiraan) 71 6 8.45 12 142.00 8 5.63 2 35.50 28 78.87 2 2.54 2.20

g ETR (pindaan) 71 9 12.68 14 110.44 3 2.72 3 110.44 29 26.26 1 3.81 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

bercerita dengan menggunakan kata,

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyampaikan maklumat tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukan komen yang sesuai i. mengemukakan pandangan sama ada menyokong

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukan komen yang sesuai

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyatakan pilihan untuk menerima

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukakan idea, pandangan dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.5 Memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

7.2 Membaca dan mengenal pasti

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.3 Memberikan dan memahami i. Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

1.5 Memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

11.1 Menyatakan pandangan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

6.6 Membaca dan membuat ramalan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

i. menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyatakan sesuatu kemahuan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1