Bahasa Melayu Tahun 2

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK KERANG
KOD SEKOLAH JBA 6007
PENGETUA / GURU BESAR PN. NORIDAH BT MD. NOOR
GURU PENOLONG KANAN 1 PN. SALMAH BT ABDULLAH
BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 2
GURU
Guru Kanan MP
Ketua Panitia PN. FADZILAH BT KASAD
Guru Mengajar EN. AZNIZAN B CHE YA
1
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 28-Jan-09
UJIAN BULANAN 2 24hb Feb 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19 Mei 2009
UJIAN BULANAN 3 24hb Mac 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 2hb Nov 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 27hb Julai 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 Tiada
GERAK GEMPUR 2 Tiada
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2
TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN TAHUN 2
4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 - - 17 94.44 1 5.56 5.60
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun
b lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 3.40
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
c Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 6.60
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
d 30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5 18.33 29 128.89 1 0.36 3.00
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3 43.33 29 291.11 1 0.71 2.60
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1 31.67 1 -124.52 (1) 0.54 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
BAHASA MALAYSIA 0 0
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TAHUN 2
JANGKA MASA
Item
Bidang Pembelajaran (Learning Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Aras (Level) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Specifications) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
1.1Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan
I Berbual tentang sesuatu perkara dengan
M1 menggunakan 1.1 1(i) 5 3 15 0 Bercerita tentang hobi sendiri dan rakan
menggunakan bahasa yang sesuai.
kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi
dan nada yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan
Menyebut perkataan yang mengandung Membunyikan perkataan yang mengandung
ayat dengan sebutan dan intonasi
5.1 digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan 1( i ) 10 3 30 0 digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung
yang betul dan memahami perkara
bergabung dengan betul. dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
yang dibaca.
Membaca dan menerangkan maksud
Membaca perkataan dan frasa yang ditunjukkan oleh guru
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 Membaca perkataan dan frasa yang diberikan 1(i) 5 3 15 0
atau rakan.
tersirat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 4 4 16 0
76 0
0.00
4
JANGKA MASA
Item
Berbual tentang sesuatu perkara

M2 menggunakan 1.1 Melafazkan ucapan secara bertatasusila. 1( ii ) 5 3 15 0 Simulasi. Contoh : menolong cikgu.
kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi,
Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang Simulasi bertemu dengan pelawat di sekolah. Contoh : kata
1.1 2(i) 5 2 10 0
sesuai mengikut situasi perbualan. panggilan : encik,tuan,puan
Bertanya dan menjawab sesuatu Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan
1.2 1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
perkara secara bertatasusila. yang dikemukakan.
Menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut
menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 1 ( ii ) 2 3 6 0 Sumbangsaran
keutamaan berdasarkan situasi.
yang tepat, dan laras bahasa yang
sesuai.
Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang
3.1 2(i) 2 2 4 0 Menyatakan maklumat berdasarkan perbualan yang didengar
didengar atau diperdengarkan.
Membaca kuat perkataan dan ayat
Memahami perkataan,frasa dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang
5.1 1 ( iii ) 5 3 15 0 Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat.
betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul. Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan

77 0
0.00
5
JANGKA MASA
Item
M3 5.1 Memahami perkataan,frasa, dan ayat. 1 ( iii ) 5 3 15 0 Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat
dibaca.
Membaca petikan dengansebutan dan intonasi yang
3(i) 2 1 2 0 Membaca petikan pelbagai ayat.
betul dan menarik.
Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan
5.2 1(i) 2 3 6 0 Guru menunjuk cara membaca dengan betul
betul dan lancar serta memahami sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
perkara yang dibaca.
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
5.2 1 ( ii ) 5 3 15 0 Berbincang den menjawab soalan pemahaman
dibaca.
Berbincang untuk mencari isi penting daripada teks yang
5.2 Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca. 2 ( ii ) 3 2 6 0
dibaca
Membina dan menulis perkataan, ayat Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai bagi
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(i) 5 2 10 0
tunggal dan ayat majmuk. melengkapkan ayat.
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal Berbincang berpasangan untuk memilih dan menyusun
8.1 2 ( ii ) 5 2 10 0
dan ayat majmuk. perkataan menjadi ayat gramatis

80 0
0.00
6
JANGKA MASA
Item
Menyatakan permintaan secara

berterus terang dan meyakinkan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan
M4 dengan menggunakan intonasi dan 1.4 1(i) 3 3 9 0 Main peranan
kebenaran secara bersopan.
unsur paralinguistik yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
Bercerita dengan menggunakan Menceritakan cerita yang didengar atau ditonton
kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang 2(i) 2 2 4 0 Murid mendengar dan menonton cerita
intonasi yang baik dan jelas. betul.
Membina dan menulis prkataan ,ayat Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal
8.1 2 ( ii ) 10 2 20 0 Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis.
tunggal dan ayat majmuk. dan ayat majmuk.
Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan
Mengambil imlak teks yang Menulis perkataan dan ayat tunggal yang disebut dengan
9.1 ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata 1(i) 5 3 15 0
diperdengarkan. ejaan yang betul
dan ayat yang diperdengarkan.
Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan
9.1 2(i) 5 2 10 0
diperdengarkan. tanda baca yang betul

78 0
0.00
7
JANGKA MASA
Item
Menyatakan permintaan secara

berterus terang dan menyakinkan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan
M5 dengan menggunakan intonasi dan 1.4 1(i) 5 3 15 0 Main peranan. Contoh: meminta kebenaran dari guru.
kebenaran secara sopan.
unsur paralinguistik yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
Meminta keizinan dan memenuhi keperluan dengan
1.4 2(i) 3 2 6 0 Menggunakan ayat yang sesuai.
bersopan
Bercerita dengan menggunakan Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton
Menyampaikan cerita yang didengar atau ditonton dengan
kata,frasa,ayat,serta sebutan dan 2.1 dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang 2(i) 2 2 4 0
bahasa yang betul dan gaya yang menarik
Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
2.1 3 ( ii ) 2 1 2 0 Bercerita
menggunakan bahasa yang betul.
Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan
dengansebutan dan intonasi yang betul
5.2 sebutan dan intonasi yang betul serta gaya 3(i) 3 1 3 0 Membaca petikan yang diberikan atau dipilih sendiri.
dan lancar serta memahami perkara
penyampaian yang sesuai.
yang dibaca.
Membina dan menulis perkataan,ayat Menghubungkan dua ayat majmuk dengan kata hubung yang
8.1 Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik 3 ( ii ) 5 1 5 0
tunggal dan ayat majmuk betul

47 0
0.00
8
JANGKA MASA
Item
M6 5.1 Memahami perkataan , frasa dan ayat. 1 ( iii ) 5 3 15 0 Perbincangan dalam kumpulan
dibaca.
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai secara individu
2(i) 5 2 10 0
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. dan kumpulan
Membaca dan merujuk pelbagai
sumber untuk mendapatkan maklumat
6.1 Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul. 1(i) 5 3 15 0 Merujuk kamus
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk
maklumat daripada internet.
Menulis perkataan dan ayat dengan Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan
8.3 1(i) 5 3 15 0 Menulis perkataan dengan tulisan berangkai
tulisan berangkai yang kemas. berangkai dengan kemas dan cantik.

71 0
0.00
9
JANGKA MASA
Item
Bercerita dengan menggunakan Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan

M7 kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang 3(i) 3 1 3 0 Bercerita
menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 1 ( ii ) 3 3 9 0 Sumbang saran
sesuai.
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan
3 (i ) 3 1 3 0 Perbincangan dalam kumpulan
Membina dan menulis perkataan, ayat Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal
8.1 2 ( ii ) 10 2 20 0 Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul
tunggal dan ayat majmuk dan ayat majmuk.
Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk
3(i) 10 1 10 0 Membina ayat berdasarkan perkataan dalam kad
membina ayat majmuk

61 0
0.00
10
JANGKA MASA
Item
Melaporkan sesuatu perkara dengan

Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan Berbincang untuk mengenalpasti maklumat dan membina
M8 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 2(i) 3 2 6 0
ayat yang betul. ayat yang betul.
tepat.
Menyampaikan makltumat tentang
menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 3(i) 3 1 3 0 Menyusun maklumat secara perbincangan
dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
yang tepat dan laras bahasa yang
sesuai.
Mengemukakan idea , pandangan dan
Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta Menjalankan aktiviti sumbang saran untuk menyatakan
pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 3(i) 3 1 3 0
ayat yang jelas dan tepat. pendapat tentang sesuatu topik.
secara terperinci dan tersusun.
Menyebut perkataan yang mengandungi Membunyikan perkataan yang mengandung
5.1 digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan 1(i) 10 3 30 0 digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung
bergabung dengan betul. dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
dibaca.

58 0
0.00
11
JANGKA MASA
Item

berkaitan kehidupan harian dengan
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
M9 menggunakan kata 1.1 1(i) 5 3 15 0 Bercerita dan berbual
ungkapan,ayat,sebutan, intonasi, dan
nada yang sesuai.
Melaporkan sesuatu perkara Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
dengan menggunakan bahasa yang 2.2 menggunakan perkara dengan menggunakan 1(i) 5 3 15 0 Mengenalpasti maklumat
sesuai dan tepat. perkataan dan frasa yang jelas.
Mengemukakan komen yang sesuai
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan Memberikan penjelasan dan berkaitan maklumat yang
berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 1(i) 3 3 9 0
pemerhatian dan maklumat yang diterima. diterima
oleh pihak lain
Mengemukakan pandangan yang dibina tentang
Memberikan pandangan dan cadangan berkaitan maklumat
sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat 3 (i ) 2 1 2 0
yang diterima
yang diterima.
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 Membaca ayat yang diberikan 2(I) 5 2 10 0 Bacaan
tersirat.

63 0
0.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. AZNIZAN B CHE YA
JANGKA MASA
Item

Memberikan komen dengan mengaitkan pengalaman
M 10 berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 2(i) 2 2 4 0 Memberikan pandangan berdasarkan bahan
sedia ada.
pihak lain.
dengan sebutan dan intonasi yang Membaca teks bukan sastera dan teks sastera
5.2 1(i) 2 3 6 0 Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul
betul dan lancar serta memahami dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan pemahaman
dibaca.
Membina dan menulis ayat tunggal dan
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 1(I) 10 3 30 0 Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
perkataan yang diberikan.
teks tentang sesuatu tajuk
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
8.2 2(i) 10 2 20 0 Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
diberikan.

87 0
0.00
13
JANGKA MASA
Item

berdasarkanan pemerhatian Memberikan komen dengan menghubungkaitkan
M 11 4.2 2(i) 3 2 6 0 Memberikan pandangan
,pengalaman, dan maklumat yang pengalaman sedia ada.
disampaikan oleh pihak lain.
dengan sebutan dan intonasi yang Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
5.2 1(i) 3 3 9 0 Membaca kuat secara individu dan kumpulan
betul dan lancar serta memahami sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
Membina dan menulis perkataan, ayat Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara
8.1 1(i) 5 3 15 0 Menyalin perkataan dan ayat yang dibaca
tunggal, dan ayat majmuk. yang betul dan tulisan yang cantik.
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal
2 ( ii ) 10 2 20 0 Memilih dan menyusun perkataan menjaadi ayat gramatis
dan ayat majmuk.
Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
8.2 tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang 3(i) 2 1 2 0 Membina ayat yang berturutan idea
diberikan.

68 0
0.00
14
JANGKA MASA
Item
Bertanya dan menjawab sesuatu Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan
M 12 1.2 1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan
perkara. yang dikemukakan.
Menjawab soalan secara bertatasusila dengan
2 ( ii ) 5 2 10 0 Menjawab soalan secara bertatasusila
menggunakan ungkapan yang sesuai.
Bercerita dengan menggunakan
kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 1 ( ii ) 3 3 9 0 Bercerita
menggunakan ayat yang betul.
intonasi yang baik dan jelas.
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton
dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang 2(i) 3 2 6 0 Mendengar dan menonton cerita
sesuai.
Bercerita tentang sesuatu perkarra berdasarkan
sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang 3(i) 3 1 3 0 Bercerita
betul.
Mengisahkan sesuatu perkarayang dialami dengan
3 ( ii ) 3 1 3 0 Bercerita
Membaca dan menerangkan maksud Membaca ayat yang diberikan
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 2(i) 2 2 4 0 Bacaan mengikut kad yang diberikan
tersirat
Menjelaskan maksud ayat yang diberikan. 2 ( ii ) 2 2 4 0 Memberi penerangan dan penjelasan

66 0
0.00
15
JANGKA MASA
Item

M 13 5.2 1(i) 3 3 9 0 Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca. 2 ( ii ) 3 2 6 0 Perbincangan
Membina dan menulis perkataan, ayat
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(i) 5 2 10 0 Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii ) 5 2 10 0 Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat gramatis
dan ayat majmuk
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan Memilih perkataan dan frasa untuk mengisi tempat kosong
dan puisi ) termasuk e-mel yang 10.1 1(i) 2 3 6 0
frasa yang sesuai. dakam perenggan
mudah,menarik dan bermakna

53 0
0.00
16
JANGKA MASA
Item
Bertanya dan menjawab sesuatu Memberi jawaban yang sesuai dengan soalan yang
M 14 1.2 1(I) 5 3 15 0 Menjawab soalan yang dikemukakan
perkara secara bertatasusila. dikemukakan.
Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk dalam sesuatu 8.2 2(i) 5 2 10 0 Membina ayat berdasarkan tajuk
diberikan.
teks tentang sesuatu tajuk.
Menulis karangan berpandukan isi-isi penting yang
dan puisi) termasuk e-mel yang mudah 10.1 3(i) 3 1 3 0 Menulis cerita menggunakan isi berkaitan tajuk
diberikan.
,menarik dan bermakna.
Mengedit dan memurnikan hasil
10.2 Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. 2 (i ) 5 2 10 0 Berbincang
penulisan.

50 0
0.00
17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. AZNIZAN B CHE YA
JANGKA MASA
Item

M 15 menggunakan kata ungkapan 1.1 1(i) 3 3 9 0 Bercerita
ayat,sebutan,intonasi dan nada yang
sesuai.
Bertanya dan menjawab tentang
Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah
sesuatu perkara secara 1.2 2 (i ) 5 2 10 0 Memilih kata tanya yang sesuai untuk menyoal
dengan menggunakan kata tanya.
bertatasusila.
Bersoaljawab tentang perkara yang menarik
3 (i ) 5 1 5 0 Bersoal jawab tentang topik
berdasarkan sesuatu topik.
menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 3 (i ) 3 1 3 0 Menyusun maklumat
sesuai.
5.1 Memahami perkataan,frasa dan ayat 1 ( iii ) 5 3 15 0 Merujuk kamus
dibaca.
Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang
5.1 3(i) 3 1 3 0 Membaca kuat
betul dan menarik.

53 0
0.00
18
JANGKA MASA
Item

dengan sebutan dan intonasi yang Membaca kuat teks sastera dan bukan sastera
M 16 5.2 1(i) 3 3 9 0 Membaca kuat secara individu dan kumpulan
1 ( ii ) 5 3 15 0 Berbincang
dibaca.
Mengemukakan idea, pandangan dan
Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang
pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 1(i) 3 3 9 0 Berbincang
ditentukan.
secara terperinci,tepat dan tersusun.
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 Membaca ayat yang diberikan. 2(i) 5 2 10 0 Membaca kuat secara individu dan kumpulan
tersiarat.
Menjelaskan maksud ayat yang dibaca. 2 ( ii ) 5 2 10 0 Berbincang untuk memberi penjelasan
Mengambil imlak teks yang Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang Menulis ayat yang yang diperdengarkan dengan tanda baca
9.1 2(i) 3 2 6 0
diperdengarkan. diperdengarkan. yang betul

59 12
14.24
19
JANGKA MASA
Item
Memberikan dan memahami arahan
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan
M 17 serta pesanan tentang sesuatu 1.3 1(i) 5 3 15 0 Mendengar arahan yang diberikan oleh guru.
dengan teliti.
perkara.
Membina dan menulis
Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara Menyalin semula perkataan dan ayat dengan tulisan yang
perkataan,ayat tunggal dan ayat 8.1 1(i) 5 3 15 0
yang betul dan tulisan yang cantik. cantik
majmuk.
2 ( ii ) 5 2 10 0 Memilih dan menyusun
dan ayat majmuk.
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 1( i ) 5 3 15 0 Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
2 ( ii ) 5 2 10 0 Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
diberikan.
Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang 3(i) 3 1 3 0 Membina perenggan.
diberikan.

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
68 0
0.00
20
JANGKA MASA
Item
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton

M 18 2.1 dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang 2(i) 2 2 4 0 Bercerita
dengan menggunakan ayat yang betul.
betul.
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan Menggunakan teknik MASB2D untuk menghuraikan
menggunakan kata istilah, frasa, 3.1 3 (i ) 2 1 2 0
bahasa yang sesuai. maklumat. Contoh : mana,apa,siapa
ayat yang tepat dan laras bahasa
yang sesuai.
berdasarkan pemerhatian, pengalaman Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
4.2 1(i) 2 3 6 0 Menyatakan suasana yang dilihat
dan maklumat yang disampaikan oleh pemerhatian dan maklumat yang diterima.
pihak lain.
dengan sebutan dan intonasi yang Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang ditunjukkan
5.1 1 ( ii ) 5 3 15 0
betul dan memahami perkara yang tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek. oleh guru
dibaca.
Memahami perkataan, frasa dan ayat. 1 (iii ) 10 3 30 0 Mendengar dan memahami

57 0
0.00
21
JANGKA MASA
Item
M 19 5.1 Memahami perkataan ,frasa dan ayat. 1 ( iii ) 10 3 30 0 Merujuk kamus
dibaca.
5.2 Menyatakan isi-isi penting. 2 ( ii ) 5 2 10 0 Perbincangan
betul dan lancar serta memahami
Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul serta gaya 3(i) 2 1 2 0 Membaca kuat secara individu dan kumpulan
sumber untuk mendapatkan maklumat Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat
6.1 3(i) 3 1 3 0 Merujuk kamus
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk berkaitan tajuk yang dibincangkan.
Membina dan menulis perkataan, ayat
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2 ( ii ) 10 2 20 0 Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
2 ( ii ) 5 2 10 0 Memilih dan menyusun perkataan
dan ayat majmuk.

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 4 0 0
75 0
0.00
22
JANGKA MASA
Item
Menyebut perkataan yang mengandung
M 20 5.1 digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan 1(i) 10 3 30 0 Membunyikan perkataan
bergabung dengan betul.
dibaca.
Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat
1 ( ii ) 5 3 15 0 Membaca
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
Memahami perkataan,frasa dan ayat. 1 ( iii ) 5 3 15 0
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan Mengisi tempat kosong dalam perenggan dengan perkataan
dan puisi ) termasuk e-mel yang 10.1 1(i) 2 3 6 0
frasa yang sesuai. dan frasa
mudah,menarik dan bermakna.
Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan. 2(i) 2 2 4 0 Perbincangan
10.2 Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. 2(i) 2 2 4 0 Meneliti kesilapan struktur ayat hasil kerja rakan
penulisan.

74 0
0.00
23
JANGKA MASA
Item
Bercerita dengan menggunakan Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton

M 21 kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang 2(i) 2 2 4 0 Bercerita
Melaporkan sesuatu dengan
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang sesuai 2.3 1(I) 2 3 6 0 Perbincangan
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
dan tepat.
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
2(i) 2 0 0 Perbincangan
ayat yang betul.
Membina dan menulis perkataan ,ayat Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara
8.1 1(I) 6 3 18 0 Menyalin ayat dan peerkataan
tunggal dan ayat majmuk. yang betul dan tulisan yang cantik.
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(i) 10 2 20 0 Mengisi tempat kosong
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal Memilih dan menyusun perkataan yang sesuai menjadi ayat
2 ( ii ) 10 2 20 0
dan ayat majmuk. gramatis

68 0
0.00
24
JANGKA MASA
Item

Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk
M 22 menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 1(I) 5 3 15 0 Sumbang saran
menyampaikan maklumat.
yang tepat dan laras bahasa yang
sesuai.
5.1 Memahami perkataan,frasa dan ayat. 1 ( iii ) 10 3 30 0 Merujuk kamus
dibaca.
dengan sebutan dan intonasi yang Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
5.3 1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan dengan betul
betul dan lancar serta memahami dibaca.
Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan
3 ( ii ) 3 1 3 0 Perbincangan
bukan sastera yang dibaca.

63 0
0.00
25
JANGKA MASA
Item

M 23 dan kandungan teks yang tersurat dan 7.1 Membaca ayat yang diberikan. 2(I) 10 2 20 0 Membaca kuat
tersirat.
Menjelaskan maksud ayat yang diberikan. 2 ( ii ) 6 2 12 0 Perbincangan
Membaca ayat dalam perenggan. 3(I) 5 1 5 0
Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan. 3 ( ii ) 5 1 5 0 Perbincangan
Membina dan menulis perkataan,ayat
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(I) 10 2 20 0 Mengisi tempat kosong dalam ayat
dan puisi) termasuk e-mel yang 10.1 Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan. 3(I) 3 1 3 0 Menulis cerita menggunakan isi-isi yang berkaitan
mudah,menarik dan bermakna.

65 0
0.00
26
JANGKA MASA
Item
Bertanya dan menjawab tentang Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan

M 24 1.2 1(I) 5 3 15 0 Menyoal secara berpasangan
sesuatu perkara secara bertatasusila. respons.
Bersoaljawab tentang perkara yang menarik
3(I) 5 1 5 0 Bersoaljawab tentang topik yang dikemukakan
berdasarkan sesuatu topik.
berdasarkan pemerhatian,pengalaman, Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
4.2 1(I) 3 3 9 0 Menyatakan suasana yang dilihat
dan maklumat yang disampaikan oleh pemerhatian dan maklumat yang diterima.
pihak lain.
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 2(I) 3 2 6 0 Berbincang untuk mengenalpasti maklumat
ayat yang betul.
tepat.
ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 1(I) 10 3 30 0 Membina ayat gramatis
2(I) 10 2 20 0 Membina ayat gramatis
diberikan.

85 0
0.00
27
JANGKA MASA
Item

Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan
M 25 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 1(I) 5 3 15 0 Mengenal pasti maklumat
menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
tepat.
Mrnyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan
2(I) 5 2 10 0 Perbincangan
ayat yang betul.
frasa,ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 2(I) 5 2 10 0 Bercerita
menggunakan ayat yang betul.
yang baik dan jelas.
dengan sebutan dan intonasi yang Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang
5.2 1 ( ii ) 10 3 30 0 Menjawab soalan berkaitan teks
betul dan lancar serta memahami dibaca.
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca. 2 ( ii ) 5 2 10 0 Perbincangan
sumber untuk mendapatkan maklumat Merujuk kepada kamus untuk mencari makna
6.1 2(I) 5 2 10 0 Perbincangan
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk perkataan yang betul dan tepat.
Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat
3(I) 5 1 5 0 Perbincangan
berkaitan tajuk yang dibincangkan.

90 0
0.00
28
JANGKA MASA
Item

Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan situasi
M 26 kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 3(I) 3 1 3 0 Bercerita
dengan menggunakan bahasa yang betul.
intonasi yang baik dan jelas.
Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan
3 ( ii ) 3 1 3 0 Bercerita tentang cerita yang dipilih
Menulis perkataan dan ayat dengan Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai
8.3 2(I) 10 2 20 0 Menyalin ayat dengan tulisan berangkai
tulisan berangkai yang kemas. dengan kemas dan cantik.
Mengambil imlak berdasarkan teks yang
Mengambil imlak teks yang
9.1 diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca 3(I) 2 1 2 0 Mengambil imlak
diperdengarkan.
yang betul.
10.2 Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. 2(I) 10 2 20 0 Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat
penulisan.
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks. 3(I) 10 1 10 0 Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat

58 0
0.00
29
JANGKA MASA
Item
Berbual tentang sesuatu perkara yang

berkaitan tentang kehidupan seharian
Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus
M 27 dengan menggunakan 1.1 3(I) 2 1 2 0 Menegur atau memuji rakan secara bersopan
terang dengan sopan dalam perbualan.
kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi
Memberikan dan memahami
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan
arahan serta pesanan tentang 1.3 1(I) 2 3 6 0 Melaksanakan arahan atau pesanan
dengan teliti.
sesuatu perkara.
Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan
1 ( ii ) 2 3 6 0 Melaksanakan arahan atau pesanan
yang betul dan jelas.
Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan
2 ( ii ) 3 2 6 0 Menyampaikan pesanan
dengan betul.
Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima
3(I) 3 1 3 0 Membaca nota pesanan yang diterima
secara jelas,tepat dan tersusun.
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(i) 10 2 20 0 Mengisi tempat kosong dalam ayat
2 ( ii ) 10 2 20 0 Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis
dan ayat majmuk.

63 0
0.00
30
JANGKA MASA
Item

M 28 5.3 1(I) 3 3 9 0 Membaca kuat secara individu dan kumpulan
1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan dengan betul
dibaca.
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 Membaca perkataan dan frasa yang diberikan. 1(I) 5 3 15 0 Membaca perkataan dan frasa yang diberikan
tersirat.
8.1 Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 2(I) 10 2 20 0 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal Memilih dan menyusun perkataan untuk membina ayat yang
2 ( ii ) 10 2 20 0
dan ayat majmuk. gramatis

79 0
0.00
31
JANGKA MASA
Item
dengan sebutan dan intonasi yang Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat
M 29 5.1 1 ( ii ) 5 3 15 0 Membaca kuat ayat yang ditunjukkan oleh guru
betul dan memahami perkara yang tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
dibaca.
Memahami perkataan,frasa dan ayat. 1 ( iii ) 10 3 30 0 Perbincangan
Membina dan menulis perkataan,ayat Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk
8.1 3(I) 10 1 10 0 Membina ayat majmuk berpandukan rajah tukar ganti
tunggal dan ayat majmuk. membina ayat majmuk.
Menulis perkataan dengan tulisan
8.3 Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai. 3(I) 2 1 2 0 Menyalin semula teks dengan tulisan berangkai
berangkai yang kemas.
Mengedit dan memurnikan hasil Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan Membetulkan kesilapan dalam ayat secara bersama-sama
10.2 1(I) 1 3 3 0
penulisan. ejaan,perkataan dan tanda baca dalam ayat. guru dan murid
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. 2(I) 1 2 2 0 Memeriksa kesilapan ayat yang dibuat bersama rakan

62 0
0.00
32
JANGKA MASA
Item
Bertanya dan menjawab tentang Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan

M 30 1.2 1(I) 3 3 9 0 Menyoal secara berpasangan
sesuatu secara bertatasusila. respons.
Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan
1 ( ii ) 5 3 15 0 Menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat
yang dikemukakan.
Melaporkan sesuatu perkara dengan Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu
Berbincang secara kumpulan untuk mendapatkan kesudahan
menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 perkara dengan menggunakan kata,frasa dan ayat 3(I) 2 1 2 0
cerita
tepat. yang tepat.
Mengemukakan idea, pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 1 ( ii ) 2 3 6 0 Berbincang secara kumpulan
secara terperinci,tepat dan tersusun.
Melahirkaan perasaan berdasarkan topik yang
1(I) 2 3 6 0 Berbincang tentang topik yang diberikan
ditentukan.
5.2 1(I) 3 3 9 0 Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera
Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya 2(I) 3 2 6 0
serta penyampaian yang sesuai
dan puisi) termasuk e-mel yang mudah 10.1 Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan 3(I) 2 1 2 0 Menulis karangan menggunakan isi-isi yang diberikan
dan menarik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 3 4 0 12
55 12
15.27
33

Bahasa Melayu Tahun 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu Tahun 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK KERANG

KOD SEKOLAH JBA 6007

PENGETUA / GURU BESAR PN. NORIDAH BT MD. NOOR

GURU PENOLONG KANAN 1 PN. SALMAH BT ABDULLAH

BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA

PANITIA BAHASA MELAYU

MATAPELAJARAN BAHASA MALAYSIA

TINGKATAN / TAHUN TAHUN 2

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 28-Jan-09

UJIAN BULANAN 2 24hb Feb 2009

UJIAN BULANAN 3 24hb Mac 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 27hb Julai 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 Tiada

GERAK GEMPUR 2 Tiada

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA

f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20

g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

1.1Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Berbual tentang sesuatu perkara

Menyampaikan maklumat tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menyatakan permintaan secara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menyatakan permintaan secara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Bercerita dengan menggunakan Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Melaporkan sesuatu perkara dengan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Mengemukakan komen yang sesuai

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Mengemukakan komen yang sesuai

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Membaca kuat teks prosa dan puisi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Membaca kuat teks prosa dan puisi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Bercerita dengan menggunakan Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menyampaikan maklumat tentang