GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR
EN EL CONGRESO
ALA MESA DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS.
EI Grupo Pariamentario Popular en el Congreso, al amparo de lo dispuesto en
el articulo 193 y ss. del vigente Reglamento de la Camara, tiene e| honor de
presentar la siguiente Proposicién no de Ley relativa a garantizar un sistema
de edueacion inclusivo para los alumnos con discapacidad en todos los
niveles educativos, para su debate en la Comisién de Educacién y Deporte.
Madrid, a 15 de marzo de 2010
‘
Fdo.: Soraya SAENZ DE SANTAMARIA ANTON
|
Portavoz!
Fdo.: Francisco VANO FERRE
Juan Antonio GOMEZ TRINIDAD
DIPUTADOS
(CRA. DE SAN JERONIMO, 40 ~ 2° - 28071 ~ MADRIDGRUPO PARLAMENTARIO. POPULAR®
EN EL CONGRESO r
El Grupo Parlamentario Popular en el Congreso, al amparo de lo dispuesto en
el articulo 193 y ss. del Reglamento de la Camara, presenta la siguiente
enmienda a la Proposicién no de Ley, del Grupo Parlamentario Popular en ef
Congreso, sobre medidas para garantizar un sistema de educacién inclusivo
para los alumnos con discapacidad en todos los niveles educativos.
(n? expte, 161/001593)
Madrid, 25 de mayo de 2010
(4
Fdo.: Soraya SAENZ DE SANTAMARIA ANTON
CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2. - 28071 - MADRID
TELEF. 91 390 60 00 - EXIS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR
EN EL CONGRESO
a
ENMIENDA
DE MODIFICACION
El texto que se propone quedaré redactado de la siguiente forma:
“EI Congreso de los Diputados insta al Gobiemo a :
. Potenciar los recursos humanos, econémicos y pedagégicos para atender
en términos de igualdad a todos los nifios con necesidades educativas
especiales,
i)
Establecer becas o ayudas para que los padres pueden proporcionaries
atencién y refuerzos extraescolares cuando sea necesario.
3. El impulso de los programas destinados a atender a los alumnos con
necesidades educativas especificas, garantizando los derechos de los
padres en relacién con las modalidades de escolarizacién mas acordes con
Jas condiciones de sus hijos.
4. Dar prioridad en los programas educativos del Ministerio de Educacién
(Escuela 2.0, Plan Educa 3, PROA, etc) a los alumnos con necesidades
educativas.
5. Regular un procedimiento de actuacién especitico para que la Alta
Inspeccién de! Ministerio de Educacién vele por el cumplimiento de
garantizar que la escolarizacién de los alumnos se rijan por los principios de
inelusién en virtud de lo dispuesto en el articulo 150.1 d) d de la LOE.
CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2.° - 28071 - MADRID
TELEF. 91 390 60 00 - EXTS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR A Cait
EN EL CONGRESO ;
6. Elaborar programas estatales de formacién del profesorado para una
atencién educativa d calidad en el tratamiento a los alumnos con
necesidades educativas especiales".
SUSTIFICACION
Mejora técnica.
CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2.° - 28071 - MADRID
TELEF. 91 390 60 00 - EXTS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16‘1,
[$49
ENMIENDA ‘T RANSA(GONAL
En Congreso de los Diputados insta al Gobiemo, en coordinacién con las Comunidades
Auténomas, a:
1.- Potenciar los recursos humanos, econémicos y pedagégicos para atender en téminos
de igualdad a todos los nifios con necesidades educativas especiales.
2.- Promover la deteccidn precoz de las necesidades especificas de apoyo educativo, en
particular aquellas asociadas a la discapacidad, para poder iniciar, desde el mismo.
momento en que dichas necesidades sean identificadas, la atencién integral del
alumnado, regida por los principios de inclusién, igualdad de oportunidades,
accesibilidad universal y disefio para todos.
3.- Asegurar los recursos de apoyo que el alumnado con discapacidad precise a lo largo
de todas las etapas educativas, estableciendo las ayudas pertinentes para que los padres
puedan proporcionarles la atencién que precisen, que permita el acceso, Ia permanencia
y la promocién dentro del sistema educativo, asi como la accesibilidad fisica, a la
‘comunicacién, a los contenidos y materiales de aprendizaje, a las nuevas fecnologias y a
las distintas actividades que se realicen con carécter general para todo el alumnado,
4. Promover, mediante programas de formacién de profesorado para la atencién
educativa de calidad en el tratamiento a los alumnos con necesidades educativas
especiales, la cualificacién y actualizacién competencial en la formacién inicial y en la
formacién permanente del profesorado y de los responsables de la orienta
para conseguir una mejor atencién al alumnado con necesidadles educativas especiales,
as{ como la formacién de la Inspeccién Educativa en principios de inclusion y
diversidad funcional, al igual que todos los agentes implicados en el proceso educetivo.
5.- Prestar atencién prioritaria en los programas educativos del Ministerio de Educacién
(Escuela 2.0, Educa 3, PROA, etc) a los alunos con necesidades educativas
especificas.
6.- Se tendré en cuenta la opinién de las familias de los alumnos con necesidades
educativas espectficas para alcanzar los objetivos educativos en cada una de las etapas.
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