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GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR EN EL CONGRESO ALA MESA DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS. EI Grupo Pariamentario Popular en el Congreso, al amparo de lo dispuesto en el articulo 193 y ss. del vigente Reglamento de la Camara, tiene e| honor de presentar la siguiente Proposicién no de Ley relativa a garantizar un sistema de edueacion inclusivo para los alumnos con discapacidad en todos los niveles educativos, para su debate en la Comisién de Educacién y Deporte. Madrid, a 15 de marzo de 2010 ‘ Fdo.: Soraya SAENZ DE SANTAMARIA ANTON | Portavoz! Fdo.: Francisco VANO FERRE Juan Antonio GOMEZ TRINIDAD DIPUTADOS (CRA. DE SAN JERONIMO, 40 ~ 2° - 28071 ~ MADRID GRUPO PARLAMENTARIO. POPULAR® EN EL CONGRESO r El Grupo Parlamentario Popular en el Congreso, al amparo de lo dispuesto en el articulo 193 y ss. del Reglamento de la Camara, presenta la siguiente enmienda a la Proposicién no de Ley, del Grupo Parlamentario Popular en ef Congreso, sobre medidas para garantizar un sistema de educacién inclusivo para los alumnos con discapacidad en todos los niveles educativos. (n? expte, 161/001593) Madrid, 25 de mayo de 2010 (4 Fdo.: Soraya SAENZ DE SANTAMARIA ANTON CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2. - 28071 - MADRID TELEF. 91 390 60 00 - EXIS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16 GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR EN EL CONGRESO a ENMIENDA DE MODIFICACION El texto que se propone quedaré redactado de la siguiente forma: “EI Congreso de los Diputados insta al Gobiemo a : . Potenciar los recursos humanos, econémicos y pedagégicos para atender en términos de igualdad a todos los nifios con necesidades educativas especiales, i) Establecer becas o ayudas para que los padres pueden proporcionaries atencién y refuerzos extraescolares cuando sea necesario. 3. El impulso de los programas destinados a atender a los alumnos con necesidades educativas especificas, garantizando los derechos de los padres en relacién con las modalidades de escolarizacién mas acordes con Jas condiciones de sus hijos. 4. Dar prioridad en los programas educativos del Ministerio de Educacién (Escuela 2.0, Plan Educa 3, PROA, etc) a los alumnos con necesidades educativas. 5. Regular un procedimiento de actuacién especitico para que la Alta Inspeccién de! Ministerio de Educacién vele por el cumplimiento de garantizar que la escolarizacién de los alumnos se rijan por los principios de inelusién en virtud de lo dispuesto en el articulo 150.1 d) d de la LOE. CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2.° - 28071 - MADRID TELEF. 91 390 60 00 - EXTS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16 GRUPO PARLAMENTARIO POPULAR A Cait EN EL CONGRESO ; 6. Elaborar programas estatales de formacién del profesorado para una atencién educativa d calidad en el tratamiento a los alumnos con necesidades educativas especiales". SUSTIFICACION Mejora técnica. CRA, DE SAN JERONIMO, 40 - 2.° - 28071 - MADRID TELEF. 91 390 60 00 - EXTS. 6667, 6668, 6697 - FAX: 91 420 25 16 ‘1, [$49 ENMIENDA ‘T RANSA(GONAL En Congreso de los Diputados insta al Gobiemo, en coordinacién con las Comunidades Auténomas, a: 1.- Potenciar los recursos humanos, econémicos y pedagégicos para atender en téminos de igualdad a todos los nifios con necesidades educativas especiales. 2.- Promover la deteccidn precoz de las necesidades especificas de apoyo educativo, en particular aquellas asociadas a la discapacidad, para poder iniciar, desde el mismo. momento en que dichas necesidades sean identificadas, la atencién integral del alumnado, regida por los principios de inclusién, igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y disefio para todos. 3.- Asegurar los recursos de apoyo que el alumnado con discapacidad precise a lo largo de todas las etapas educativas, estableciendo las ayudas pertinentes para que los padres puedan proporcionarles la atencién que precisen, que permita el acceso, Ia permanencia y la promocién dentro del sistema educativo, asi como la accesibilidad fisica, a la ‘comunicacién, a los contenidos y materiales de aprendizaje, a las nuevas fecnologias y a las distintas actividades que se realicen con carécter general para todo el alumnado, 4. Promover, mediante programas de formacién de profesorado para la atencién educativa de calidad en el tratamiento a los alumnos con necesidades educativas especiales, la cualificacién y actualizacién competencial en la formacién inicial y en la formacién permanente del profesorado y de los responsables de la orienta para conseguir una mejor atencién al alumnado con necesidadles educativas especiales, as{ como la formacién de la Inspeccién Educativa en principios de inclusion y diversidad funcional, al igual que todos los agentes implicados en el proceso educetivo. 5.- Prestar atencién prioritaria en los programas educativos del Ministerio de Educacién (Escuela 2.0, Educa 3, PROA, etc) a los alunos con necesidades educativas especificas. 6.- Se tendré en cuenta la opinién de las familias de los alumnos con necesidades educativas espectficas para alcanzar los objetivos educativos en cada una de las etapas. i

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