KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

masszőr
szakképzés
megszervezéséhez
 Készült
az Egészségügyi Minisztérium megbízásából

Jóváhagyási száma: 13677-3/2008-0003 EGP

Szerkesztette:
Demeter Józsefné

Lektorálták:
Dr Kállayné Őry Csilla
Kovács Tünde

Készült:
Az NSZFI tervezett központi oktatási programjának felhasználásával
az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet
gondozásában, 2008

Felelős kiadó: Vízvári László

 Masszőr

Tartalomjegyzék

1. Általános irányelvek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre vonatkoztatva . . . . . . . . . . . . . 8
1.4. A tanulók felvételének feltétele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.6. A képzés célja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.7. A képzés szerkezete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7.1. A képzésre fordítható időkeret . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.7.3. A képzés tananyagegységeinek struktúrája és időkeretei . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.2. A szakmai vizsga részei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
1.8.3. Vizsgaformák összesítése . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2. Központi oktatási program moduljai és tananyagegységei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 38
2.1.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 43
2.1.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.1.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 47
2.2.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 52
2.2.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.2.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 55
2.3.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

3
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.3.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2.3.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 58
2.3.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.3.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.4. 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 61
2.4.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2.4.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 65
2.4.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.4.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.5. 2390-06 Masszázs alapozás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 69
2.5.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
2.5.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 73
2.5.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
2.5.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
2.6. 2391-06 Masszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 76
2.6.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2.6.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 79
2.6.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.6.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.7. 2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 82
2.7.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
2.7.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlatok (összefüggő szakmai gyakorlat) . . 84
2.7.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2.7.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2.8. 2393-06 Gyógymasszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.8.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

4
 Masszőr

2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 86

2.8.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 89
2.8.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
2.8.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2.9. 2394-06 Sportmasszázs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.1. A modul javasolt időkerete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák . . . . . . . . . . . 92
2.9.4. A maximális csoportlétszám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2.9.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat) . . . . . 95
2.9.8. Irodalom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
2.9.9. A modul értékelésének módja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3. Javaslat a szabadsáv órakeretének felhasználására . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

5
 Masszőr

1. Általános irányelvek

1.1. A képzés szabályozásának jogi háttere

A központi oktatási program

• 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról,
• 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről,
• 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről,
• 2001. évi CI. törvény a felnőttképzésről,
• 1/2006. (II. 27.) SZMM rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési
Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről,
• 8/2006. (III. 23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltétele-
iről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről,
• 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljá-
rási rendjéről,
• 32/2008. (VIII. 14.) EüM rendelet az egészségügyi miniszter hatáskörébe tartozó szak-
képesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról (52 726 01 0010 52 01 OKJ
számú Gyógymasszőr és 52 726 01 0010 52 02 OKJ számú Sportmasszőr szakképesí-
tés szakmai és vizsgakövetelményei).

1.2. A szakképzés OKJ-ban szereplő adatai

• A szakképesítés azonosító száma: 52 726 01

• A szakképesítés FEOR száma: 5314
• A szakképesítések köre:
– Alap szakképesítés: –
– Rész-szakképesítés: –
– Elágazás: 52 726 01 0010 52 01 Gyógymasszőr
52 726 01 0010 52 02 Sportmasszőr
– Ráépülés: –

7
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
1.3. A képzés szervezésének feltételei tananyagegységre
vonatkoztatva
Személyi feltételek
Gyógymasszőr
A tananyagegységek megnevezése
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel,
munkatársakkal
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció meret tanár, jogász
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
2326-06 Aszepszis-antiszepszis,
munkavédelem, környezetvédelem
1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás
2326-06 Aszepszis-antiszepszis,
munkavédelem, környezetvédelem
2.0/2326-06 Munkavédelem
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
2.0/2327-06 A szervezet működését
károsító állapotok
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
2.0/2328-06 A mentális egészség fenntartása
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
3.0/2328-06 A testi-lelki egészség
fenntartásának lehetőségei
2390-06 Masszázs alapozás
1.0/2390-06 Az emberi test felépítése,
működése
2390-06 Masszázs alapozás
2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
2391-06 Masszázs
1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
2393-06 Gyógymasszázs
1.0/2393-06 Svédmasszázs
2393-06 Gyógymasszázs
2.0/2393-06 Speciális masszázs kezelések
8
A szükséges képesítés, felkészültség
Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató,
egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszicho-
lógus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi ta-
nár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika
szakos tanár,
Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi
okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomis-
Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szak-
oktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló,
egészségügyi szaktanár
Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi ok-
leveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szakta-
nár
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,
egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavé-
delmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi
szakoktató, egészségügyi szaktanár
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos, egészségügyi
szakoktató, egészségügyi szaktanár
Általános orvos, egészségügyi szakoktató,
egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár,
egészségtan tanár
Pszichológus, mentálhigiénés szakember
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,
egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár
Általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakokta-
tó, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló,
egészségtan tanár
Általános orvos, szakorvos
Szakorvos (reumatológus),
fizioterápiás szakasszisztens, gyógytornász
Humánerőforrás menedzser, vezetési ismeretekkel
rendelkező szaktanár, közgazdász, könyvelő
Szakorvos (reumatológus), gyógytornász,
gyógymasszőr
Szakorvos (reumatológus), gyógytornász,
gyógymasszőr

Sportmasszőr
A tananyagegységek megnevezése
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
1.0/2321-06 Kommunikáció a beteggel,
munkatársakkal
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció meret tanár, jogász
2321-06 Interakció az egészségügyi
ellátásban
3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása
2326-06 Aszepszis-antiszepszis,
munkavédelem, környezetvédelem
1.0/2326-06 Fertőtlenítés, sterilizálás
2326-06 Aszepszis-antiszepszis,
munkavédelem, környezetvédelem
2.0/2326-06 Munkavédelem
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
1.0/2327-06 A sérülések osztályozása
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás
2.0/2327-06 A szervezet működését
károsító állapotok
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
2.0/2328-06 A mentális egészség
fenntartása
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés – egészségnevelés
3.0/2328-06 A testi-lelki egészség
fenntartásának lehetőségei
2390-06 Masszázs alapozás
1.0/2390-06 Az emberi test felépítése,
működése
2390-06 Masszázs alapozás
2.0/2390-06 Klinikai ismeretek
2391-06 Masszázs
1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás
1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek
2394-06 Sportmasszázs
1.0/2394-06 Sportegészségügy
2394-06 Sportmasszázs
2.0/2394-06 Sportmasszázs
Masszőr
A szükséges képesítés, felkészültség
Tréning vezetésére kiképzett egészségügyi szakoktató,
egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló, pszicho-
lógus, szociológus, latin szakos tanár, idegen nyelvi ta-
nár, egészségügyi szaktanár, informatikus, informatika
szakos tanár
Egészségügyi szakoktató, egészségtan tanár, egyetemi
okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, társadalomis-
Pedagógia szakos előadó/tanár, egészségügyi szak-
oktató, egészségtan tanár, egyetemi okleveles ápoló,
egészségügyi szaktanár
Mikrobiológus, egészségügyi szakoktató, egyetemi ok-
leveles ápoló, egészségtan tanár, egészségügyi szakta-
nár
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,
egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár, munkavé-
delmi előadó, közegészségügyi, járványügyi felügyelő
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos,
egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
Mentőtiszt, oxyológus szakorvos,
egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár
Általános orvos, egészségügyi szakoktató, egyetemi
okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár, egészségtan
tanár
Pszichológus, mentálhigiénés szakember
Egészségügyi szakoktató, egyetemi okleveles ápoló,
egészségtan tanár, egészségügyi szaktanár
Általános orvos, szakorvos, orvos, egészségügyi szak-
oktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles
ápoló, egészségtan tanár
Általános orvos, szakorvos
Szakorvos, fizioterápiás szakasszisztens, gyógytornász
Humánerőforrás menedzser, vezetési ismeretekkel ren-
delkező szaktanár, közgazdász, könyvelő
Testnevelő-edző, sportmenedzser, szakedző,
egészségtan tanár
Gyógytornász, sportmasszőr
9
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Tárgyi feltételek

Tanterem
Oktatástechnikai eszközök
Torzók
Mulage-ok
Ápolási fantom
Ápolási eszközök
Készenléti táska
A reanimáció eszközei
Félautomata defibrillátor
Kötözés eszközei
Végtag rögzítés eszközei
Pokróc(ok)
Reanimációs fantom
A monitorozás eszközei
A gyógyszerelés eszközei
Dokumentáláshoz szükséges dokumentumok és eszközök
A számítógép és a számítógép perifériái
Informatika szaktanterem számítógépekkel és perifériákkal
Elsősegélynyújtás eszközei
Textíliák
Dokumentáció eszközei
Fertőtlenítés eszközei
Anatómiai szemléltető eszközök
Textília
Masszőrpad
Masszőrszék
Gépi masszázs készülék
Masszázshoz használt eszközök, anyagok
Hidro- és balneoterápia eszközei
szénsavfürdő
súlyfürdő
iszapkezelés
inhalációs kezelések
tangentor

1.4. A tanulók felvételének feltétele

A képzés megkezdésének szükséges feltételei:

Iskolai előképzettség: érettségi vizsga
Szakmai előképzettség: –
Előírt gyakorlat: –
Pályaalkalmassági követelmények: nem szükséges
Egészségi alkalmassági vizsgálat: szükséges

10
 Masszőr

1.5. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása

Beteget megfigyel
Hiteles kommunikációt alkalmaz
Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Kötőszöveti masszázst végez
Vezetett passzív kimozgatást végez
Gépi masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezelést végez
Sport- és frissítő masszázst végez
Dokumentációt vezet

1.6. A képzés célja

A képzés célja olyan holisztikus szemléletű, korszerű elméleti ismeretekkel és gyakorlati

készségekkel rendelkező szakemberek képzése, akik alkalmasak a szakorvos útmutatásai alap-
ján gyógymasszázs, illetve sportmasszázs, valamint hidro- és balneoterápiás kezelések végzé-
sére.
A képzés célja felkészíteni a tanulót arra, hogy a követelménymodulokban meghatáro-
zottak szerint képes legyen gyógymasszőr és sportmasszőr feladatok elvégzésére.
Cél, hogy a jól felkészült gyógymasszőrök a gyógyító team tagjaként képesek legyenek
a legkülönbözőbb mozgásszervi betegségek kezelése során kivenni részüket a beteg emberek
gyógyításából.
A sportmasszőröknek a képzés során alkalmassá kell válniuk a sportolók sportteljesít-
ményének megőrzésére, fokozására, a fáradtságérzet csökkentésére, és tevékenyen részt kell
venniük a sportsérülések utáni rehabilitációban.

11
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

1.7. A képzés szerkezete

1.7.1. A képzésre fordítható időkeret

Gyógymasszőr:
• Elmélet: 769 óra
• Gyakorlat: 1031 óra
• Szabad sáv: 200 óra

Gyógymasszőr
Tananyagegységek
Óraszámok
Sor- Demonstrációs Klinikai
Azonosító Megnevezés Elmé- Össze-
szám termi gyakor-
let sen
gyakorlatok latok
Kommunikáció beteggel
1. 1.0/2321-06 0 136 0 136
munkatársakkal
2. 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 68 0 0 68
3. 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 34 0 0 34
4. 1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilezés 14 20 0 34
5. 2.0/2326-06 Munkavédelem 58 10 0 68
6. 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 48 20 0 68
A szervezet működését
7. 2.0/2327-06 0 34 0 34
károsító állapotok
8. 1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása 85 0 0 85
A mentális egészség
9. 2.0/2328-06 0 34 0 34
fenntartása
A testi-lelki egészség
10. 3.0/2328-06 0 34 0 34
fenntartásának lehetőségei
Az emberi test felépítése,
11. 1.0/2390-06 153 17 0 170
működése
12. 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek 85 0 0 85
13. 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok 51 204 280 535
14. 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek 17 34 0 51
15. 1.0/2393-06 Svédmasszázs 26 13 60 99
16. 2.0/2393-06 Speciális masszázs kezelések 130 39 96 265
Összesen 769 595 436 1800
Szabad sáv 200
Mindösszesen 2000

12
 Masszőr

Sportmasszőr:

• Elmélet: 769 óra

• Gyakorlat: 1031 óra
• Szabad sáv: 200 óra

Sportmasszőr
Tananyagegységek
Óraszámok
Sor- Demonstrációs Klinikai
Azonosító Megnevezés Elmé- Össze-
szám termi gyakor-
let sen
gyakorlatok latok
Kommunikáció beteggel
1. 1.0/2321-06 0 136 0 136
munkatársakkal
2. 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció 68 0 0 68
3. 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása 34 0 0 34
4. 1.0/2326-06 Fertőtlenítés-sterilezés 14 20 0 34
5. 2.0/2326-06 Munkavédelem 58 10 0 68
6. 1.0/2327-06 A sérülések osztályozása 48 20 0 68
A szervezet működését
7. 2.0/2327-06 0 34 0 34
károsító állapotok
8. 1.0/2328-06 A testi egészség fenntartása 85 0 0 85
A mentális egészség
9. 2.0/2328-06 0 34 0 34
fenntartása
A testi-lelki egészség
10. 3.0/2328-06 0 34 0 34
fenntartásának lehetőségei
Az emberi test felépítése,
11. 1.0/2390-06 153 17 0 170
működése
12. 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek 85 0 0 85
13. 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok 51 204 280 535
14. 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek 17 34 0 51
15. 1.0/2394-06 Sportegészségügy 117 0 0 117
16. 2.0/2394-06 Sportmasszázs 39 52 156 247
Összesen 769 595 436 1800
Szabad sáv 200
Mindösszesen 2000

13
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

1.7.2. A képzés követelménymodul és tananyagegység térképe

1.0/2321-06 Kommunikáció
beteggel, munkatársakkal

2.0/2321-06 Etikus, 2321-06 Interakció

jogszerű kommunikáció az egészségügyi ellátásban

3.0/2321-06 Pedagógiai
feladatok ellátása

1.0/2326-06
Fertőtlenítés-sterilizálás 2326-06 Aszepszis-
antiszepszis, munkavédelem,
2.0/2326-06 környezetvédelem
Munkavédelem

1.0/2327-06
A sérülések osztályozása
2327-06 Első ellátás-
elsősegélynyújtás
2.0/2327-06 A szervezet mű-
ködését károsító állapotok

1.0/2328-06
A testi egészség fenntartása

2.0/2328-06 A mentális 2328-06 Egészségmegőrzés –

52 726 01 0010 52 01
egészség fenntartása egészségfejlesztés –
Gyógymasszőr
egészségnevelés
3.0/2328-06 A testi-lelki
egészség fenntartásának
lehetőségei

1.0/2390-06 Az emberi test

felépítése, működése
2390-06
Masszázs alapozás
2.0/2390-06
Klinikai ismeretek

1.0/2391-06 2391-06
Fizikai gyógymódok Masszázs

1.0/2392-06 2392-06
Vállalkozási ismeretek Masszőr szakmai szolgáltatás

1.0/2393-06
Svédmasszázs
2393-06
Gyógymasszázs
2.0/2393-06
Speciális masszázs kezelések

14
 Masszőr

1.0/2321-06 Kommunikáció
beteggel, munkatársakkal

2.0/2321-06 Etikus, 2321-06 Interakció

jogszerű kommunikáció az egészségügyi ellátásban

3.0/2321-06 Pedagógiai
feladatok ellátása

1.0/2326-06
Fertőtlenítés-sterilizálás 2326-06 Aszepszis-
antiszepszis-munkavédelem-
2.0/2326-06 környezetvédelem
Munkavédelem

1.0/2327-06
A sérülések osztályozása
2327-06 Első ellátás-
elsősegélynyújtás
2.0/2327-06 A szervezet mű-
ködését károsító állapotok

1.0/2328-06
A testi egészség fenntartása

2.0/2328-06 A mentális 2328-06 Egészségmegőrzés –

52 726 01 0010 52 02
egészség fenntartása egészségfejlesztés –
Sportmasszőr
egészségnevelés
3.0/2328-06 A testi-lelki
egészség fenntartásának
lehetőségei

1.0/2390-06 Az emberi test

felépítése, működése
2390-06
Masszázs alapozás
2.0/2390-06
Klinikai ismeretek

1.0/2391-06 2391-06
Fizikai gyógymódok Masszázs

1.0/2392-06 2392-06
Vállalkozási ismeretek Masszőr szakmai szolgáltatás

1.0/2394-06
Sportegészségügy
2394-06
Sportmasszázs
2.0/2394-06
Sportmasszázs

15
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Gyógymasszőr
13. évfolyam
Heti maximális óraszám
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
2
3
4
5
6 1.0/2327-06
7
2.0/2321-06

1.0/2321-06

3.0/2321-06

1.0/2328-06

2.0/2328-06

3.0/2328-06

1.0/2326-06

2.0/2326-06
8
9
10
11
12
13
14
15 2.0/2327-06
Hetek száma

16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
20
21
22
23
24
25
2.0/2390-06

1.0/2391-06

1.0/2392-06

26
27 1.0/2390-06 Szabadsáv
28
29
30
31
32
33
34
35
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

16
 Masszőr

Gyógymasszőr
14. évfolyam
Heti maximális óraszám
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
2
3
4
5
6
7
8
9 1.0/2391-06 1.0/2391-06
10
11

Szabadsáv
12
13
14
15
Hetek száma

16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
20
21
22
23

Szabadsáv
24
25 1.0/2393-06 2.0/2393-06
26
27
28
29
30
31
32 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
33 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
34 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
35 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

17
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Sportmasszőr
13. évfolyam
Heti maximális óraszám
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
2
3
4
5
6 1.0/2327-06
7
2.0/2321-06

1.0/2321-06

3.0/2321-06

1.0/2328-06

2.0/2328-06

3.0/2328-06

1.0/2326-06

2.0/2326-06
8
9
10
11
12
13
14
15 2.0/2327-06
Hetek száma

16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
20
21
22
23
24
25
2.0/2390-06

1.0/2391-06

1.0/2392-06

26
27 1.0/2390-06 Szabadsáv
28
29
30
31
32
33
34
35
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

18
 Masszőr

Sportmasszőr
14. évfolyam
Heti maximális óraszám
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1
2
3
4
5
6
7
8
9 1.0/2391-06 1.0/2391-06
10
11

Szabadsáv
12
13
14
15
Hetek száma

16
17
18 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
19
20
21
22
23

Szabadsáv
24
25 1.0/2394-06 2.0/2394-06
26
27
28
29
30
31
32 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
33 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
34 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
35 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
36 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

19
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

1.7.3. A képzés tananyagegységeinek struktúrája és időkeretei

A gyógymasszőr és sportmasszőr szakképesítés közös moduljai:

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

Demonstrációs termi gyakorlat

Kommunikáció idegen nyelven

Adminisztráció-dokumentáció

Pedagógiai feladatok ellátása

Kommunikáció szaknyelven
Tananyagegységek

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
Feladatprofil

Kommunikáció

Jogi ismeretek
Informatika

Etika
Szaknyelven kommunikál
Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal
Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval
Kommunikáció a beteggel, munkatársakkal

Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül

Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát
Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz
Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz
Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan

136 óra
Adatokat gyűjt, kezel

0
Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó
dokumentumokat
Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit
Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol
Publikál, prezentációt készít
Leltárt készít
Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja
Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel
Idegen nyelvet használ, alapfokon
Pedagógiai feladatok ellátása Etikus, jogszerű kommunikáció

Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait

Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát
Esélyegyenlőséget biztosít
68 óra

Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait

0
0

Adatvédelmi szabályokat betartja

Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel
Vállalkozási ismereteket alkalmaz
Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat
Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal
Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket,
protokollokat, standardokat
Fejleszti tudását és készségeit
34 óra

Kutatómunkában részt vesz

0
0

Rehabilitációs teamben közreműködik

Beteget, hozzátartozót oktat
Tanulót oktat
Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat
Összesen: 50 34 34 9 9 34 34 34

20
 Masszőr

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

Demonstrációs termi gyakorlat

Közegészségtan, járványtan
Tananyagegységek

Fertőtlenítés, sterilizálás

Környezetvédelem

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
Feladatprofil

Munkavédelem
Mikrobiológia

Tűzvédelem
Műszereket fertőtlenít
Eszközöket fertőtlenít
Kezet fertőtlenít
Bőrt fertőtlenít
Fertőtlenítés-sterilizálás

Felületet fertőtlenít
Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít
Sterilezéshez előkészít

14 óra
20 óra
0 óra
Steril eszközöket használ
Betartja a sterilitás szabályait
Higiénés szabályokat betart
Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el
Zsiliprendszerben tevékenykedik
Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket
Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során
Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját
Veszélyes hulladékot kezel
Munka-, tűz- és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart
Megelőzi a fertőzéseket
Fertőző betegségek esetén izolál
Közreműködik a munkahelyi baleset
kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében
Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános
Munkavédelem

és speciális előírásokat
Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít
58 óra
10 óra
0 óra

Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket

Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi
Bizottság munkatársaival
Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat
Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat
Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat
Alkalmazza az egyéni védőeszközöket
Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait
Betartja a környezetvédelmi előírásokat
Összesen: 6 28 32 14 14 8

21
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás

Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során

Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei
Alapvető elsősegélynyújtási ismeretek
Tananyagegységek

Demonstrációs termi gyakorlat

Feladatprofil

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
A sérülések osztályozása

A helyszín biztonságosságát felméri

A helyszíni körülményekről tájékozódik
Tájékozódó betegvizsgálatot végez

48 óra
20 óra
0 óra
A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri
Segítséget hív
Tömeges baleset felszámolásában segédkezik
Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik
A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza
Halaszthatatlan beavatkozásokat végez
A szervezet működését károsító állapotok

Újraélesztést végez (BLS – AED)

Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít
Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról
panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és után
megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú betegnél,

34 óra
mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél
0 óra

0 óra
Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz
Elsődleges sebellátást végez
Kötözéseket alkalmaz
Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít
Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz
A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik
Hőhatás okozta sérülést ellát
Összesen: 48 20 34

22
 Masszőr

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés
Tananyagegységek

Egészséges életvitel

betegségmegelőzés
Egészségmegőrzés,

egészségfejlesztés
Anatómia-élettan

Klinikai gyakorlat
Egészségnevelés,

Elméleti óraszám

termi gyakorlat
Demonstrációs
Mentálhigiéné
Feladatprofil

Személyi higiénéjét fenntartja

Öltözetet, munkaruházatot kezel
Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít
Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít
Normál testtömeget kiszámít
Választható és ajánlott testedzés-programokat összeállít
A fizikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését,
megtartását segíti
Életminőséget fenntart
Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz
A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz
A testi egészség fenntartása

A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz

Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz
Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz

85 óra

0 óra

0 óra
Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz
Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz
Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz
Allergiás reakciókat ismer fel
A szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti
Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti
Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti
Betegségek megelőzésében részt vesz
Betegségek korai felismerését segíti
A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz
Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti
Káros szenvedélyek elkerülését segíti
Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz
Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti
Stresszhelyzeteket kezel
A mentális egészség

Konfliktus helyzeteket old meg

fenntartása

34 óra

Pszichés egyensúlyt tart fenn

0 óra

0 óra

Társas kapcsolatokat alakít ki

Családtervezésben aktívan részt vesz
Mentális egészséget fenntart
fenntartásának

Egészségtudatos életvitel,
lehetőségei
A testi-lelki
egészség

életminőség kialakítását segíti

34 óra
0 óra

0 óra

Egészséges környezet fenntartásában részt vesz

Összesen: 40 15 30 34 34

23
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2390-06 Masszázs alapozás

Demonstrációs termi gyakorlat

Bőrgyógyászati alapismeretek
Traumatológiai alapismeretek
Belgyógyászati alapismeretek

Reumatológiai alapismeretek

Neurológiai alapismeretek
Ortopédiai alapismeretek
Kliens/beteg megfigyelés
Tananyagegységek

Anatómia - élettan

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
Feladatprofil

Anatómiai-élettani ismereteket alkalmaz

Az emberi test

Betegmegfigyelést végez
működése
felépítése,

153 óra

17 óra
Egészséges életvitelre nevel

0
Részt vesz az egészségnevelési programokban
Közreműködik a team-munkában
Részt vesz a pszichés támogatásában
Alkalmazott belgyógyászati ismereteket alkalmaz
Klinikai ismeretek

Ortopédiai ismereteket alkalmaz

85 óra
Traumatológiai ismereteket alkalmaz

0
Reumatológiai ismereteket alkalmaz
Bőrgyógyászati ismereteket alkalmaz
Ideggyógyászati ismereteket alkalmaz
Javasolt óraszámok 153 17 17 17 17 17 8 9

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2391-06 Masszázs

Demonstrációs termi gyakorlat

Tananyagegységek

Hidro- és balneoterápia

Elektro- és fototerápia

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám

Feladatprofil
Mechanoterápia

Inhaláció

Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez

Súlyfürdőkezelést végez
Vízsugárkezelést alkalmaz
Kádfürdőt alkalmaz
Fizikai gyógymódok

Hőlég- és nedveskamra-kúrát alkalmaz

204 óra

280 óra
51 óra

Eszközöket szakszerűen működtet

A szakma higiénés szabályait betartja
A kezelést kizáró elváltozásokat ismeri, és ennek alapján jár el
Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Passzív kimozgatást végez
Frissítő masszázst végez
Javasolt óraszámok 94 54 349 38

24
 Masszőr

Gyógymasszőr és sportmasszőr
2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás

Demonstrációs termi gyakorlat

Marketing és menedzsment

Adórendszer és könyvelés
Tananyagegységek

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
Feladatprofil

A szakmai etikai, jogi szabályokat ismeri és betartja

Vállalkozási ismereteit alkalmazza
Vállalkozási ismeretek

Marketing és pénzügyi tervet készít

Kockázatbecslési és döntés-előkészítési ismereteit alaklmazza

17 óra

34 óra
Vállalkozást menedzsel

0
Gazdasági számításokat végez
Ismeri és betartja a szakmára vonatkozó jogszabályokat
Gazdálkodási ismereteket alkalamaz
Adózással kapcsolatos ismereteket alkalmaz
Javasolt óraszámok 17 34

Gyógymasszőr elágazás modulja

2393-06 Gyógymasszázs

Demonstrációs termi gyakorlat

Testtájak szerinti masszázs
Tananyagegységek

Reflexzóna masszázs

Klinikai gyakorlat
Passzív mozgatás

Elméleti óraszám

Feladatprofil
Nyirokdrenázs

Kezelőlap alapján gyógymasszázst végez

masszázs

26 óra

13 óra

60 óra
Svéd-

Az izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszereket alkalmaz

Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Gépi masszázst végez
Kötőszöveti masszázst végez
masszázskezelések

Vizsgálja a mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmat

130 óra

39 óra

96 óra
Speciális

Speciális masszázskezeléseket végez

Passzív mobilizációs technikákat alkalmaz
Perioszteális masszázst végez
Javasolt óraszámok 99 129 68 68

25
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Sportmasszőr elágazás modulja

2394-06 Sportmasszázs

Demonstrációs termi gyakorlat

Tananyagegységek

Sportegészségtan

Klinikai gyakorlat
Elméleti óraszám
Feladatprofil

Sportmasszázs
Sportsebészet
Edzéselmélet
Sportélettan
Sportegészségtani ismereteket alkalmaz
Sportegészségügy

Sportélettani ismereteket alkalmaz

117 óra
Részt vesz az edzésprogram kialakításában

0
Sportsérüléseket felismer

Rehabilitációs programokban közreműködik

Sportsérülések megelőzésében közreműködik

Sportmasszázs

Sportmasszázst végez

156
39

52
Az edzésciklusnak megfelelően hagyomásnyos és speciális masszázsformákat
alkalmaz
Javasolt óraszámok 26 26 26 39 39

26
 Masszőr

1.8. A szakmai vizsgáztatás követelményei

1.8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei

Iskolai rendszerű szakképzés esetén:

Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró
vizsga eredményes letételével

Iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén:

A szakképzés szakmai és vizsgakövetelményeiben meghatározott követelménymodu-
lokból modulzáróvizsga(ák) teljesítése
A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás

1.8.2. A szakmai vizsga részei

Vizsgarészek/szakképesítések 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Gyógymasszőr
Sportmasszőr

1. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Gyakorlati alkalmazás, szituációs feladatok megoldása, informatikai feladatok elvég-
zése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

27
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

• Időtartama:
30 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 50%
2. feladat: 50%

2. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem, környezetvédelem

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Ismeretek alkalmazó módon történő reprodukálása

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Írásbeli

• Időtartama:
60 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása az aszepszis-antiszepszis szabályainak gyakorlati al-
kalmazásával

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%

28
 Masszőr

3. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés – egészségnevelés

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Írásbeli

• Időtartama:
60 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása egészséges életmód kialakítása, egészség megőrzés-
nek lehetőségeiből

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%

4. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása

29
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Írásbeli

• Időtartama:
60 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A hozzárendelt 3. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása, első ellátási, elsősegélynyújtási feladatok
kivitelezése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 25%
2. feladat: 25%
3. feladat: 50%

5. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2390-06 Masszázs alapozás

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Írásbeli

• Időtartama:
120 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek szóbeli felidézése

30
 Masszőr

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 50%
2. feladat: 50%

6. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2391-06 Masszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok megoldása, masszázs kivitelezése, hidro- és balneo terápiás ke-
zelések kivitelezése, kezelések elvégzése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 100%

7. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás

• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Elméleti ismeretek alkalmazási szinten történő reprodukálása

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Írásbeli

• Időtartama:
60 perc

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 100%

31
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

8. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2393-06 Gyógymasszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Szituációs feladatok végrehajtása, gyógymasszázs (manuális) feladatok kivitelezése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Gyógymasszázs elméleti ismeretek szóbeli felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 50%
2. feladat: 50%

9. VIZSGARÉSZ

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2394-06 Sportmasszázs
• A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:
Sportmasszázs szituációs feladatokban történő kivitelezése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Gyakorlati

• Időtartama:
30 perc

• A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:
Sportmasszázs elméleti ismeretek felidézése

• A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

Szóbeli

32
 Masszőr

• Időtartama:
45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

• A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat: 50%
2. feladat: 50%

A szakmai vizsga értékelése %-osan:

Az 52 726 01 0010 52 01 azonosító számú, Gyógymasszőr megnevezésű elágazáshoz

rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész: 10
2. vizsgarész: 10
3. vizsgarész: 10
4. vizsgarész: 10
5. vizsgarész: 15
6. vizsgarész: 15
7. vizsgarész: 10
8. vizsgarész: 20

Az 52 726 01 0010 52 02 azonosító számú, Sportmasszőr megnevezésű elágazáshoz ren-

delt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében
1. vizsgarész: 10
2. vizsgarész: 10
3. vizsgarész: 10
4. vizsgarész: 10
5. vizsgarész: 15
6. vizsgarész: 15
7. vizsgarész: 10
9. vizsgarész: 20

33
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM
1.8.3. Vizsgaformák összesítése
Modul Modul
száma megnevezése
2326-06 Aszepszis-antiszep-
szis, munkavédelem,
környezetvédelem
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés –
egészségnevelés
2327-06 Első ellátás-
elsősegélynyújtás
2390-06 Masszázs alapozás
2392-06 Masszőr szakmai
szolgáltatás
Modul Modul
száma megnevezése
2321-06 Interakció az
egészségügyi
ellátásban
2326-06 Aszepszis-antiszep-
szis, munkavédelem,
környezetvédelem
2328-06 Egészségmegőrzés –
egészségfejlesztés –
egészségnevelés
2327-06 Első ellátás-
elsősegélynyújtás
2390-06 Masszázs alapozás
2393-06 Gyógymasszázs
2394-06 Sportmasszázs
34
Írásbeli vizsga
Gyógymasszőr
Sportmasszőr
Vizsgarész Időtartam
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc
Ismeretek alkalmazó módon
történő reprodukálása
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc
Elméleti ismeretek alkalmazási
szinten történő reprodukálása
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc
Elméleti ismeretek alkalmazási
szinten történő reprodukálása
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 120 perc
Elméleti ismeretek alkalmazási
szinten történő reprodukálása
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 60 perc
Elméleti ismeretek alkalmazási
szinten történő reprodukálása
Szóbeli vizsga
Gyógymasszőr
Sportmasszőr
Vizsgarész Időtartam
A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 45 perc
Elméleti ismeretek felidézése (felkészülési idő 30 perc,
válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Elméleti ismeretek szóbeli (felkészülési idő 30 perc,
felidézése válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Elméleti ismeretek felidézése (felkészülési idő 30 perc,
válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Elméleti ismeretek szóbeli (felkészülési idő 30 perc,
felidézése válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Elméleti ismeretek szóbeli (felkészülési idő 30 perc,
felidézése válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Gyógymasszázs elméleti (felkészülési idő 30 perc,
ismeretek szóbeli felidézése válaszadási idő 15 perc)
A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 45 perc
Sportmasszázs elméleti (felkészülési idő 30 perc,
ismeretek felidézése válaszadási idő 15 perc)
 Masszőr

Gyakorlati vizsga

Gyógymasszőr
Sportmasszőr
Modul Modul
Vizsgarész Időtartam
száma megnevezése

2321-06 Interakció az A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: 30 perc

egészségügyi Gyakorlati alkalmazás, szituációs
ellátásban feladatok megoldása, informati-
kai feladatok elvégzése
2326-06 Aszepszis-antiszep- A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: 30 perc
szis, munkavédelem, Szituációs feladatok megoldása
környezetvédelem az aszepszis-antiszepszis
szabályainak gyakorlati
alkalmazásával
2328-06 Egészségmegőrzés – A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: 30 perc
egészségfejlesztés – Szituációs feladatok megoldása
egészségnevelés egészséges életmód kialakítása,
egészség megőrzésnek
lehetőségeiből
2327-06 Első ellátás- A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: 30 perc
elsősegélynyújtás Szituációs feladatok megoldása,
első ellátási, elsősegélynyújtási
feladatok kivitelezése
2391-06 Masszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 30 perc
Szituációs feladatok megoldása,
masszázs kivitelezése, hidro-
és balneoterápiás kezelések ki-
vitelezése, kezelések elvégzése
2393-06 Gyógymasszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 30 perc
Szituációs feladatok végrehaj-
tása, gyógymasszázs (manuális)
feladatok kivitelezése
2394-06 Sportmasszázs A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: 30 perc
Sportmasszázs szituációs felada-
tokban történő kivitelezése

35
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2. Központi oktatási program moduljai és

tananyagegységei

2.1. 2321-06 Interakció az egészségügyi ellátásban

2.1.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 102 óra

• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 136 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 136 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.1.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil
Szaknyelven kommunikál
Hiteles kommunikációt folytat beteggel, munkatársakkal
Kommunikál látás-, hallás-, beszédsérült beteggel, hozzátartozóval
Informálja a beteget, az orvost, a hozzátartozót kompetenciáján belül
Jelzi a családon belüli erőszakkal összefüggő problémát
Segítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz
Önérvényesítő kommunikációt alkalmaz
Pszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan
Etikai normák szerint végzi munkáját, tiszteletben tartja a beteg jogait
Figyelembe veszi az esélyegyenlőség jogát
Esélyegyenlőséget biztosít
Tiszteletben tartja a betegek kulturális különbségeiből adódó szokásait
Adatvédelmi szabályokat betartja
Adatokat gyűjt, kezel
Minőségügyi dokumentációt kitölt, vezeti a szakterületre vonatkozó dokumentumokat
Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit
Elektronikus adatbázist kezel, adatokat rögzít, tárol
Kapcsolattartás, riasztás technikai eszközeit használja
Kapcsolatot tart fenn társintézményekkel, civil szervezetekkel
Együttműködik a betegjogi, gyermekjogi képviselővel
Kapcsolatot tart oktatásszervezővel, tanulókkal
Alkalmazza a beteg biztonságát segítő programokat, irányelveket, protokollokat, stan-
dardokat

36
 Masszőr

Fejleszti tudását és készségeit

Publikál, prezentációt készít
Leltárt készít
Kutatómunkában részt vesz
Rehabilitációs teamben közreműködik
Idegen nyelvet használ, alapfokon
Beteget, hozzátartozót oktat
Tanulót oktat
Vezeti a tanuló oktatását, betartva a tanulóra vonatkozó előírásokat
Vállalkozási ismereteket alkalmaz
Alkalmazza az egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó szabályokat

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

C Idegen nyelv (angol)
B Kommunikáció
B Szakmai kommunikáció
B Etika
B Jog
C Informatika
B Szociológia
B Szociálpszichológia
B Személyiségfejlesztés
B Általános pszichológia
B Ügyvitel, dokumentáció
B Szaknyelv, latin
B Egészségügyi szolgáltatás irányítás, szervezés, gazdálkodás
B Egészségügyi vállalkozási alapismeretek
B Személyiséglélektan
B Gyermeklélektan
B Ápoláspszichológia
B Szakmai etika
B Pedagógia
B Minőségügyi ismeretek
C Magyar Egészségügyi Ellátási Standardok (MEES) szabályzatai

A szint megjelölésével a szakmai készségek

2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek

2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés
2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés
2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés
2 ECDL 6. m. Prezentáció
2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség

37
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése

3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Informatikai eszközök használata
4 Kommunikációs eszközök használata
4 Riasztás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák

Felelősségtudat
Önfegyelem
Önállóság
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Szervezőkészség
Stressztűrő képesség
Empátiás készség

Társas kompetenciák

Kapcsolatteremtő készség
Udvariasság
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége
Meggyőzőkészség
Adekvát metakommunikáció

Módszerkompetenciák

Logikus gondolkodás
Intenzív munkavégzés
Információgyűjtés
Kreativitás, ötletgazdagság

2.1.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Demonstráció
Szerepjáték, csoportos helyzetgyakorlat
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása

38
 Masszőr

2.1.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.1.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.1.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 2.0/2321-06 Etikus, jogszerű kommunikáció

Etika: 34 óra
Bevezetés az általános etikába. Az etika mint tudomány. Az etika történek áttekintése
Etikai alapfogalmak
Az erkölcs fogalma, lényege. Normák. Erkölcsi szokások
Szabadság és meghatározottság. Döntési szabadság és morális autonómia
Etikai irányzatok, elméletek
Az egészségügyi etika alapjai. Etikai értékek az egészségügyben
Jogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügyben, különös tekintettel az önren-
delkezésre és titoktartásra
A bioetika és alapelvei
Az egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái. Az egészségügyi
dolgozóval szemben elvárt etikai követelmények
Előítéletesség, másság, esélyegyenlőség, tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás,
intimitás
Multikulturalitás
Etikai dilemmák
A genetika és géntechnológia etikai kérdései
A haldokló és halottellátás etikai kérdései
Eutanázia kérdései
A szervátültetés etikai kérdései
Az öngyilkosság és etikai kérdései
Az egészségügyi dolgozók és a sztrájk

Jogi ismeretek: 34 óra

A jog fogalma. A jogalkotás lépései
A magyar alkotmány. Alkotmányjog
Emberi és állampolgári jogok. Az állam. A jogrendszer. Államigazgatási eljárás. Alkot-
mánybíróság. Igazságszolgáltatás. Közpénzügyek

39
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Polgári jog. Alapelvek. Személyek. Jogi személy. Polgári jogi védelem. Tulajdonjog. Szer-
ződések joga. Öröklési jog
Adatvédelem. Személyes adatok védelme és közérdekű adatok nyilvánossága. Család-
jog. A házasság. A család

Büntetőjog
A munka világára vonatkozó szabályozások. Munka Törvénykönyve és a közalkalmazot-
takra vonatkozó speciális szabályozók. Kollektív szerződés. Munkaviszony és munka-
jogi szerződések
A társadalombiztosítás rendszere. Járulékfizetés
Egészségügyi törvény. Betegjogok és kötelezettségek. A betegjog érvényesítése
Egészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó jogszabályok

Tananyagegység: 3.0/2321-06 Pedagógiai feladatok ellátása

Pedagógia: 34 óra
A pedagógia története. Pedagógiai alapfogalmak
A neveléselmélet tárgya, feladata, célja
A didaktika tárgya, feladata, módszerei. Didaktikai alapfogalmak
Az oktatás-nevelés célja, feladta
A pedagógia módszerei. Az individuális pedagógia
A személyiség összetevői. A nevelő személyisége. Vezetői, szülői attitűdök, módszerek,
eszközök
A tanulás. Tanítási-tanulási módszerek. A tanulási folyamat szervezése. Tanulási techni-
kák. Tanulásmódszertan
Tanulási problémák, zavarok, akadályok
Az oktatás szervezeti és munkaformái. Az oktatás eszközei és módszerei. Új módszerek
a pedagógiában
Andragógiai alapismeretek
A kliens/beteg oktatása
Kutatásmódszertani alapismeretek

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2321-06 Kommunikáció beteggel, munkatársakkal

Kommunikáció: 50 óra
Az általános pszichológia tárgya, felosztása. Pszichológiai alapfogalmak. Megismerési
folyamatok. Az idegrendszer irányító szerepe. A pszichológia vizsgálómódszerei. Az
érzelmek. A gondolkodás. A tanulás
A személyiség. A személyiség összetevői. A személyiséget meghatározó tényezők. A sze-
mélyiség alakítása, fejlesztése. A fejlődés állomásai, törvényszerűségei. Fejlődési sza-
kaszok. Értelmi, érzelmi, testi fejlődés
A beteg magatartása. A betegség hatása a személyiségre. A hirtelen fellépő és krónikus
egészségkárosodás hatása a személyiségre. A haldoklás és halál folyamata
A szociálpszichológia tárgya, témakörei. Társas kapcsolatok. Csoportok. Csoportdinamika.
A csoportokat alakító tényezők. A csoporton belüli tagolódás. A csoporttagok egymás-
hoz való viszonya. A csoport egymást erősítő tényezői. Szerepek. Szerepkonfliktusok

40
 Masszőr

A különböző kultúrák szokásai, hagyományai

Esélyegyenlőség
A társadalom szerkezete, felépítése. A társadalom tagjai. A társadalom rétegződése. A
szegénység. A család
Népességi mutatók
Szociológiai mérések, eredmények, statisztikai adatok
Szociális intézményrendszerek
Az egészségügyi dolgozók. Intézményen belüli hierarchia. Munkakörök. Munkakörökkel
kapcsolatos szakmai elvárások. Személyes attitűdök
Az oktatás, mint feladatkör
Kapcsolatteremtés munkatársakkal, oktatásszervezőkkel, tanulókkal
Egészségügyi intézmények közötti kapcsolatrendszerek
Az intézményen belüli kapcsolattartás lehetőségei
A kommunikáció alapfogalmai
Verbális csatorna. Nem verbális csatornák
A közlési aktust befolyásoló tényezők
A társmegismerés automatizmusai
Az értő empátia szerepe a szakmai munka során
Konfliktuskezelés
Kommunikációs zavarok
Kommunikációs gyakorlatok
A megváltozott képességű klienssel való foglalkozás. Segítő és gyógyító beszélgetés
A beteg és hozzátartozók vezetése
Burn-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldása
A kapcsolattartás és riasztás eszközei. Eszközök használata.

Kommunikáció szaknyelven: 34 óra

A latin nyelv eredete, fejlődése. Az orvosi latin nyelv kialakulása és fejlődése
Az orvosi terminológia helyesírási és kiejtési szabályai
Az orvosi latinban használatos megnevezések:
– főbb testrészek
– belső szervek, szervrendszerek
– anatómiai gyűjtőnevek
– test síkjai és irányai
– a szervek/szervrendszerek működésére vonatkozó kifejezések
– kórtani és klinikumi kifejezések
– műtéti és vizsgáló eljárások elnevezései
– orvosi vények szakkifejezései
– számnevek

Orvosi latinhoz kapcsolódó nyelvtani ismeretek:

– névelő
– főnév
– birtokos szerkezet
– melléknév és minőségjelzős szerkezet
– névszók és a ragozás
– határozószók
– szóképzés és szóalkotás

41
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

– rövidítések
– igék és igeragozás
– képzők

Kommunikáció idegen nyelven: 34 óra

Az idegen nyelv sajátosságai, nyelvtani szerkezetek
Szervek, szervrendszerek idegen nyelvi kifejezései
Betegségek tüneteinek, vizsgálatoknak, beavatkozásoknak, terápiás eljárásoknak ide-
gen nyelvi kifejezése
Szakmai szakkifejezések
Az egészségügyi szakdolgozó és a kliens közötti kommunikáció
Kliens kikérdezése, tájékoztatása
Életvezetési tanácsok
Szituációs gyakorlatok

Informatika: 9 óra
Szövegszerkesztés
Táblázatkezelés
Képszerkesztés
PowerPoint használat
Prezentáció készítés
Adatbázis-kezelés
Archiválás
Internet használat
Levelezés
Szakmai szoftverek alkalmazása

Adminisztráció, dokumentáció: 9 óra

Egészségügyi kódrendszerek és alkalmazásuk
Az egészségügyi dokumentálás alapjai, alapvető követelmények
Egészségügyi és személyazonosító adat. Az adatkezelés alapszabályai
Bejelentési és adatszolgáltatási kötelezettség
Dokumentumtípusok
A betegfelvétel dokumentációja, receptek, beutalók, leletek, szakvélemények, kórlap,
lázlap, zárójelentések, ápolási dokumentáció
Gyógyszerek, vegyszerek dokumentálása, igénylése, nyilvántartása
Betegforgalom, táppénzes jelentés, előjegyzés
Statisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatása
Minőségügyi dokumentáció
Speciális rendszerek dokumentációja: alapellátás, képalkotó diagnosztika, laboratóriu-
mi dokumentáció, ÁNTSZ
Leltár. Álló- és fogyóeszköz-nyilvántartás
Adatvédelem

42
 Masszőr

2.1.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

2.1.8 Irodalom

• Oktatói

1. Allan Pease, Allan Gartner: Testbeszéd. Park. Budapest, 1999.

2. Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiaába. Osiris. Budapest, 1997.
3. Antal Mária, Heller Anna: Hogyan mondjuk angolul? Tankönyvkiadó. Budapest,
1991.
4. Atkinson, R.S.: Pszichológia. Osiris. Budapest, 1998.
5. Blasszauer Béla: Orvos-egészségügyi etika. Tankönyvkiadó, Budapest, 1990.
6. Bártfai Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000.
7. Dr. Boros Mária: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi
Szakképző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.
8. Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. Animula, Buda-
pest, 1994.
9. Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris. Budapest, 1997.
10. Csillingh Erika: Health Care English; Egészségügyi szakmai angol nyelvkönyv,
Képzőművészeti Kiadó, 2005
11. Falus Iván – Szivák Judit: Didaktika. Comenius Bt., Pécs, 2004.
12. Falus Iván (szerk.): Didaktika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2004.
13. Friedrich W. Kron: Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest, 1997.
14. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books
Kft., 2006.
15. Helembai Kornélia: Ápoláslélektan. Medicina. Budapest, 1992.
16. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügy-
ben (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet,
Budapest, 2005.
17. Smith: Kommunikáció az ápolásban. Medicina. Budapest, 1996.
18. Szarka Géza – Gárdai Miklós: Általános és egészségügyi etika. Semmelweis Egye-
tem Egészségügyi Főiskolai Kar. Budapest, 2005.

43
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

• Tanulói

1. Bártfai Barnabás: Hogyan kezdjem? BBS Bt., Budapest, 2000.

2. Dr. Boros Mária: Személyiségfejlesztés. (Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szak-
képző és Továbbképző Intézet, Budapest, 2005.
3. Gazsó Anikó – Szerényi Attila: Jogi, gazdasági, vállalkozási ismeretek. Szega Books
Kft., 2006.
4. Módra Tiborné, Liebhard László, Gerdei Zsófia: Kommunikáció az egészségügyben
(Moduláris tankönyvek) Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, Buda-
pest, 2005.

2.1.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

44
 Masszőr

2.2. 2326-06 Aszepszis-antiszepszis, munkavédelem,

környezetvédelem

2.2.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 72 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 30 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 30 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.2.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

Műszereket fertőtlenít
Eszközöket fertőtlenít
Kezet fertőtlenít
Bőrt fertőtlenít
Felületet fertőtlenít
Váladékfelfogó eszközöket fertőtlenít
Sterilezéshez előkészít
Steril eszközöket használ
Betartja a sterilitás szabályait
Higiénés szabályokat betart
Veszélyes hulladékot kezel
Munka-, tűz-, és környezetvédelmi, egészségvédelmi szabályokat betart
Megelőzi a fertőzéseket
Fertőző betegségek esetén izolál
Steril munkahelyen aszeptikus módon jár el
Zsiliprendszerben tevékenykedik
Közreműködik a munkahelyi baleset kivizsgálásában és a jegyzőkönyv készítésében
Alkalmazza a biztonságos munkavégzés tárgyi, személyi feltételeit
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános és speciális előírásokat
Anyagtárolást az előírásoknak megfelelően biztosít
Alkalmazza a jelző és riasztó berendezéseket
Kapcsolatot tart a munkavédelmi érdekképviselet, Munkahelyi Munkavédelmi Bizottság
munkatársaival
Használja a vészkijáratokat, a mentési és menekülési útvonalakat, a mentési tervet
Betartja a munkahelyre vonatkozó általános tűzvédelmi előírásokat
Betartja a tűz- és robbanásveszély megelőzésére vonatkozó előírásokat
Alkalmazza a tűzoltó készülékek használatára vonatkozó előírásokat
Alkalmazza az egyéni védőeszközöket
Alkalmazza a szelektív hulladékgyűjtés szabályait
Fizikai, kémiai eljárásokat alkalmaz a munkája során

45
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Higiénés előírásoknak megfelelően végzi munkáját

Aszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket
Betartja a környezetvédelmi előírásokat

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

B Mikrobiológiai ismeretek
B Higiénés ismeretek
B Vegyszerismeret
B Biofizikai ismeretek
B Biokémiai ismeretek
B Immunitástani ismeretek
B Járványtani ismeretek
B Közegészségtani ismeretek
B Munkavédelmi ismeretek
B Tűzvédelmi ismeretek
B Környezetvédelmi ismeretek
B Sterilezési ismeretek
B Fertőtlenítési ismeretek
B Munkavédelmi eszközismeret
B Steril munkavégzés szabályainak ismerete
C Kórházhigiéné ismeretek

A szint megjelölésével a szakmai készségek

2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

2 ECDL 6. m. Prezentáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése
3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Mennyiségérzet
5 Ápolási eszközök használata
4 Műszerek használata
4 Beavatkozások eszközeinek használata
4 Munkavédelmi eszközök használata
4 Riasztás eszközeinek használata
4 Tűzvédelmi eszközök használata
4 Hulladékkezelés eszközeinek használata
4 Sterilezés eszközeinek használata
4 Fertőtlenítés eszközeinek használata

46
 Masszőr

Személyes kompetenciák

Állóképesség
Megbízhatóság
Szakszerűség
Terhelhetőség

Társas kompetenciák

Határozottság
Irányíthatóság
Konfliktusmegoldó készség
Empátiás készség
Ösztönző képesség
Szervezőkészség

Módszerkompetenciák

Módszeres munkavégzés
Körültekintés, elővigyázatosság
Kontroll (ellenőrzőképesség)
Okok feltárása
A környezet tisztántartása
Eredményorientáltság
Előrelátás

2.2.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Tapasztalatok megosztása, értelmezése

Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése

47
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.2.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.2.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.2.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés - sterilezés

Mikrobiológia: 6 óra
A mikrobiológia tárgya
A mikrobiológia feladata
A mikroorganizmusok vizsgálatának lehetőségei
A mikroorganizmusok felosztása
Pathogen és apathogen mikroorganizmusok
A mikroorganizmusok életjelenségei, szaporodásuk, szaporodásuk feltételei, szaporo-
dásukat gátló kémiai, fizikai hatások

Fertőtlenítés, sterilizálás: 8 óra

A higiéné fogalma
A test és különböző felületek higiéniája
A higiénét létrehozó mechanikus kémiai eljárások, módszerek, eszközök
Az intézmények higiéniája, mérésének lehetőségei
Vegyszerek alkalmazása a kórokozók számának csökkentésére
A kórokozók megbetegítő képességének megszüntetése
Oldatok, vegyszerek hatása a mikroorganizmusokra
Az aszepszis és antiszepszis fogalma
A sterilitás, sterilizálás fogalma
A sterilitás biztosítása
Steril környezet, eszközök, műszerek, felületek, kórterem
A steril munka fogalma, feltételei, műveletei
A zsiliprendszer felszerelése
Protokollok a sterilitás fenntartása érdekében
Szövődmények megelőzése, fertőzések kivédése, steril környezet biztosítása
Beavatkozások sterilitásának feltételei
A kórokozók virulenciája, steril környezetbe történő bekerülése esetén a szervezetre
gyakorolt hatása

48
 Masszőr

Eszközök, műszerek, anyagok sterilizálhatósága

Fertőtlenítés, tisztítás kézi és gépi módszerrel
Sterilizáló eljárások
Steril anyagok tárolása, szállítása
Sterilitás ellenőrzése

Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem

Közegészségtan, járványtan: 32 óra

A közegészségtan tárgya, feladata
Az egészség - betegség összetevői, meghatározói
A sejtek biokémiai és biofizikai jellemzői
A sejtekre, szervekre ható kémiai és fizikai hatások
A sejtek biokémiai tevékenységei, a szervezetre gyakorolt biokémiai és biofizikai hatá-
sok
A fertőzések kialakulásának lehetőségei
Fertőző betegségek
Kiemelt fertőzési lehetőségek az egészségügyi szolgáltatásokban
A fertőzések terjedési módjai, beavatkozások, testváladékok, mint fertőzőforrások
A kórokozók fertőzőképessége, a fertőzések megelőzésének módjai, eszközei, formái
Az immunitástan tárgya, feladata
A szervezet reakciói a különböző hatásokra
A szervezet védekező rendszere, működése
A szervezet védekező rendszerének támogatása
Védőoltások
Aktív, passzív immunizálás
A mikroorganizmusok és a járványos megbetegedések
A szervezet és a mikroorganizmus találkozásának lehetséges következményei
A fertőző betegségek csoportosítása
A járványtan tárgya, felosztása, feladata
A fertőző megbetegedések járványos előfordulása
Járványok kialakulásának lehetőségei, megelőzésük egyéni és intézményes szempont-
jai

Munkavédelem: 10 óra
A munkavédelem tárgya, feladata, fő területei
Az egészséges munkakörülmények biztosításának lehetőségei, szempontjai
A munkavédelem jogi, munkajogi szabályozása
Munkavédelmi előírások
Munkavédelmi eszközök
Foglalkozási betegségek, azok megelőzésének lehetőségei
Eszközhasználati kötelezettség
Beavatkozások során felmerülő kockázati tényezők, a kockázatok kivédése
A szervezetet károsító anyagok
Az anyagok tárolásának, kezelésének szabályai
A beteg védelme
A dolgozó védelme
Biztonságtechnika

49
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Közlekedésbiztonság
Megterhelés és az igénybevétel
Az egyéni védőeszközök alkalmazása különböző beavatkozásoknál
Üzemi baleset fogalma, okai, bejelentése, kivizsgálása
Foglalkozási ártalmak, betegségek és ezek megelőzése
Munkaalkalmasság
Keresőképtelenség
Gondozás és rehabilitáció

Tűzvédelem: 10 óra
Tűzvédelmi jogszabályok és rendelkezések
Tűzvédelmi feladatok
A tűzvédelmi feladatok ellátására kötelezettek
A tűzoltóság feladatai
Az állampolgárok tűzvédelmi feladatai
Tűz- és robbanásveszélyes anyagok, tárolásuk, használatuk előírásai, az előírások betar-
tása, protokollok szerinti munkavégzés
Tűzveszélyességi osztályok, osztályba sorolás
Kockázati elemzések
Tűzvédelmi utasítás, tűzriadó terv
Tűzvédelmi oktatás
Égéselméleti alapismeretek, tűzoltási módok, oltóanyagok, tűzoltó eszközök és készü-
lékek
Tűzveszélyes tevékenységek
Teendők tűz és robbanás esetén
Riasztás, tűzoltás eszközei, a riasztás eszközeinek használata
Tűzoltó készülékek használata
Az elektromos tűz oltásának menete, eszközei
Tűzvédelmi oktatás, jegyzőkönyv tartalma, formai előírásai, jegyzőkönyv készítése
Tűz- és robbanásveszélyes anyagok csoportosítása, anyagok tárolásának eszközei

Környezetvédelem: 6 óra
A környezetvédelem fogalma, tárgya, feladata
A környezetvédelem jogi szabályozása
A környezetvédelem módszerei, eszközei, területei
A környezetvédelem szakmai feladatai
Az egészséges élet- és lakókörülmények, a víz, a talaj, a levegő egészségtana
A szervezetet érő hatások a környezetből
A környezetszennyezés formái, hatása az emberre és környezetére
Környezetszennyező anyagok
Az egészségügyi ellátórendszerek tevékenységéből származó szennyező anyagok
Környezetszennyező anyagokra vonatkozó előírások, szabályok
Az előírások betartási kötelezettsége
Szelektív hulladékgyűjtés
Veszélyes hulladéknak minősített anyagok az egészségügyben
Veszélyes hulladékok tárolásának, megsemmisítésének szabályai

50
 Masszőr

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2326-06 Fertőtlenítés – sterilezés

Fertőtlenítés, sterilezés: 20 óra

Oldatok, vegyszerek kiválasztásának szempontjai felületek és eszközök fertőtlenítésére
A fertőtlenítés eszközei, módszerei
Oldatok készítése, fertőtlenítési eljárások gyakorlása
Fertőtlenítő szerek alkalmazásának gyakorlása
Műszerek előkészítése fertőtlenítésre
Beavatkozások előtti fertőtlenítési eljárások gyakorlata
Kéz-, felület-, eszköz-, műszerfertőtlenítés
Fertőző beteg izolálásának módjai
Előkészítés sterilezéshez
Eszközök, műszerek, beavatkozások eszközeinek sterilezési módjai
Az eszközök sterilen tartásának módjai, steril használatuk gyakorlása
Az izolálás módjai, eszközei, izolálás gyakorlása, steril környezet fenntartásának gyakor-
lása, zsiliprendszer műveleteinek gyakorlása
Beavatkozások steril körülményeinek biztosítása
Beavatkozások eszközhasználatának gyakorlása

Tananyagegység: 2.0/2326-06 Munkavédelem

Munkavédelem: 4 óra
Az egyéni védőeszközök használata
Fertőzések megelőzésének fizikai, kémiai eljárási módjai
Fertőző anyagok kezelése, tárolása, védőeszközök használata
Teendők fertőzések esetén, bejelentés, jegyzőkönyv, megfigyelés, vizsgálatok, a fertőzé-
sek megelőzésének protokolljai
Munkavédelmi eszközök használatának gyakorlata
Teendők balesetek esetén
Munkavédelmi eljárások az egészségügyi ellátó rendszerekben
A beteg védelmét szolgáló fogások, tartások, emelések, eszközök használatának gya-
korlata
Megelőző stratégia kidolgozása, a balesetek megelőzésének gyakorlata

Tűzvédelem: 4 óra
Tűzveszélyes anyagok tárolása
Tűzriadó gyakorlat
Tűzoltó készülékek használatának gyakorlata
Jelképek, jelzésrendszerek, komplex jelzésrendszerek, idegen nyelvű jelzésrendszerek
felismerésének gyakorlata

Környezetvédelem: 2 óra
Veszélyes hulladékok elkülönítésének, tárolásának, szállításának gyakorlata
Beavatkozások, vizsgálatok során keletkező veszélyes hulladékok, a veszélyes hulladé-
kok kezelése, tárolása, szállítása

51
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.2.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

2.2.8. Irodalom

• Oktatói

1. Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban

alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ
Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999.
2. Dr. Pechó Zoltán: Fertőtlenítés és sterilizálás. Semmelweis Egyetem, Budapest,
2001.
3. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Buda-
pest, 1981.

• Tanulói

1. Dr. Pechó Zoltán, Dr. Milassin Márta: Tájékoztató a sterilizálásról. A betegellátásban

alkalmazható sterilizáló eljárások. „Johan Béla” Országos Epidemiológiai Központ
Dezinfekciós Osztálya, Budapest, 1999.
2. Timár Miklós: Munkaegészségtan, üzemegészségtan. Medicina Könyvkiadó, Buda-
pest, 1981.

2.2.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

52
 Masszőr

2.3. 2327-06 Első ellátás-elsősegélynyújtás

2.3.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 48 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 54 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 54 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.3.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

A helyszín biztonságosságát felméri

A helyszíni körülményekről tájékozódik
Tájékozódó betegvizsgálatot végez
A figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri
Segítséget hív
A beteget állapotának megfelelő testhelyzetbe hozza
Halaszthatatlan beavatkozásokat végez
Újraélesztést végez (BLS – AED)
Eszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít
Az elsődleges beavatkozásokat megkezdi/elvégzi: zavart tudatú betegnél, fájdalomról
panaszkodó betegnél, nehézlégzéssel küszködő beteg esetén, görcsroham alatt és
után megfigyeli a beteget, beszédzavar, végtaggyengeség esetén, sokkos állapotú
betegnél, mérgezés gyanúja esetén, elektromos balesetet szenvedett betegnél
Vérzéscsillapítási eljárást alkalmaz
Elsődleges sebellátást végez
Kötözéseket alkalmaz
Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít
Tömeges baleset felszámolásában segédkezik
Beteget mozgat, műfogásokat alkalmaz
A beteg szállításra történő előkészítésében segédkezik
Hőhatás okozta sérülést ellát
Katasztrófa egészségügyi ellátásban közreműködik

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

B Sebészet
B Oxyológia
B Reanimatológia
B Tünettan
B Traumatológia

53
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

B Belgyógyászat
B Gyermekgyógyászat
B Kórtan

A szint megjelölésével a szakmai készségek

4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése
3 Idegen nyelvű beszédkészség
4 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
4 Jelképek értelmezése
4 Komplex jelzésrendszerek értelmezése
4 Mennyiségérzet
4 Térérzékelés
4 Légútbiztosítás eszközeinek használata
4 Műszerek használata
4 Beavatkozások eszközeinek használata
5 Riasztás eszközeinek használata
5 Újraélesztés eszközeinek használata
5 Mentőeszközök használata, feltöltése, ellenőrzése
5 Készenléti táska eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése

Személyes kompetenciák

Megbízhatóság
Döntésképesség
Mozgáskoordináció (testi ügyesség)
Kézügyesség
Stressztűrő képesség
Megfelelő fizikum

Társas kompetenciák

Határozottság
Irányítási készség
Közérthetőség
Segítőkészség
Hatékony kérdezés készsége
Adekvát metakommunikáció

Módszerkompetenciák

Nyitott hozzáállás
Körültekintés, elővigyázatosság
Figyelem-összpontosítás
Intenzív munkavégzés

54
 Masszőr

Helyzetfelismerés
Értékelési képesség

2.3.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Tapasztalatok megosztása, értelmezése

Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gyakorlati feladat bemutatása
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése

2.3.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.3.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.3.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása

Elsősegélynyújtás elméleti alapismeretei: 48 óra

A sürgősségi ellátás
– történeti előzmények
– sürgősségi lánc felépítése és működése
– katasztrófa elhárítás rendszere

55
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

A helyszín és a baleset körülményeinek a felmérése

– tájékozódás a helyszínen
– veszélyforrások elhárítása
– helyszínbiztosítás
– baleseti mechanizmusok

Betegvizsgálat
– életjelek vizsgálata
– a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis)
– „tetőtől-talpig” vizsgálat menete
– halaszthatatlan beavatkozások
– a beteg pozicionálása
– figyelemfelhívó és riasztó tünetek felismerése
– állapotváltozás/állapotrosszabbodás felismerése és értékelése

Segélyhívás
– mentők riasztása
– tűzoltók, rendőrség hívása
– egyéb társszervek riasztása
– ügyeleti orvos hívása

Újraélesztés (BLS – AED)

– a keringésmegállás felismerése
– a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása
– külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata
– felnőtt BLS a kórház előtti és a kórházi, szervezett egészségügyi ellátásban

Eszméletlen beteg elsődleges ellátása

– az eszméletlen beteg megfigyelése
– eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás
– stabil oldalfekvés

Tudat- és eszméletvesztéssel járó állapotok

– tudatzavarok és eszméletvesztések megfigyelése
– görcsrohammal járó állapotok és ellátásuk

A fájdalommal járó állapotok

– a fájdalom megfigyelése
– jellegzetes fájdalmak
– fájdalomcsillapítás

A nehézlégzéssel járó állapotok

– a nehézlégzés megfigyelése
– a felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása

Sokk

56
 Masszőr

Belgyógyászati balestek
– áramütés
– rovar- és méhcsípések
– mérgezések

Sebellátás
– sebek fajtái, sebellátás
– vérzések típusai, vérzéscsillapítása
– hő okozta sérülések felosztása és ellátása
– kötözések

Sérülések
– rándulások,
– ficamok,
– törések
– rögzítések
– szövődmények, veszélyek

A beteg szállítása
– a betegek pozicionálása
– a betegek mozgatása
– műfogások

Tömeges balesetek

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2327-06 Sérülések osztályozása

Alapvető elsősegélynyújtási tevékenységek: 20 óra

Betegvizsgálat
– életjelek vizsgálata
– a beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis)
– „tetőtől-talpig” vizsgálat
– a beteg pozicionálása

Segélyhívás

Tananyagegység: 2.0/2327-06 A szervezet működését károsító állapotok

Szakmai teendők az elsősegélynyújtás során: 34 óra

Újraélesztés (BLS – AED)
– a légutak, légzés és keringés mesterséges fenntartása
– külső félautomata defibrillátor (Automated External Defibrillator) használata

Eszméletlen beteg elsődleges ellátása

– az eszméletlenség felismerése és ellátása
– eszközzel és eszköz nélküli légút biztosítás

57
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

– stabil oldalfekvés

A nehézlégzéssel járó állapotok

A felső légúti idegentest okozta fuldoklás ellátása

Sebellátás
– sebellátás
– vérzés csillapítása
– hő okozta sérülések ellátása
– kötözések

Sérülések rögzítése

A beteg szállítása
– a betegek pozicionálása
– a betegek mozgatása
– műfogások

2.3.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

2.3.8. Irodalom

• Oktatói

1. Dr. Göbl Gábor: Oxiológia. Medicia Könyvkiadó Rt., 2001.

• Tanulói

1. Hornyák István: Elsősegélynyújtás az egészségügyben tanulók számára. Képzőmű-

vészeti Kiadó, 2005.

2.3.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

58
 Masszőr

2.4. 2328-06 Egészségmegőrzés – egészségfejlesztés –

egészségnevelés

2.4.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 85 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 68 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 68 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.4.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

Személyi higiénéjét fenntartja

Öltözetet, munkaruházatot kezel
Az egészséges életmódnak megfelelő napirendet összeállít
Korszerű táplálkozáshoz szükséges étrendet összeállít
Normál testtömeget kiszámít
Választható és ajánlott testedzés-programokat összeállít
Stresszhelyzeteket kezel
Konfliktushelyzeteket old meg
A fizikai erőnlétet, különösen az állóképesség megszerzését, megtartását segíti
Pszichés egyensúlyt tart fenn
Társas kapcsolatokat alakít ki
Családtervezésben aktívan részt vesz
Mentális egészséget fenntart
Életminőséget fenntart
Diabétesz és szövődményeinek megelőzésében részt vesz
A túlsúly és elhízás megelőzésében részt vesz
A szív és keringési rendszer betegségeinek megelőzésében részt vesz
Daganatos betegségek megelőzésében részt vesz
Légzőszervi betegségek megelőzésében részt vesz
Hallás- és látáskárosodás megelőzésében részt vesz
Nemi úton terjedő betegségek megelőzésében részt vesz
Drog- és alkoholfüggőség megelőzésében részt vesz
Allergiás reakciókat ismer fel
Szűrővizsgálatokon való részvételt elősegíti
Prevenció, védőoltások tudatos igénybevételét segíti
Egészségkárosító környezeti hatások csökkentését segíti
Egészségtudatos életvitel, életminőség kialakítását segíti
Betegségek megelőzésében részt vesz
Betegségek korai felismerését segíti
A betegségek rizikófaktorainak elkerülésében részt vesz

59
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Betegség esetén a gyors felépülést, rehabilitációt segíti

Káros szenvedélyek elkerülését segíti
Munkahelyi ártalmak megelőzésében részt vesz
Biztonságos munkakörülmények kialakítását segíti
Egészséges környezet fenntartásában részt vesz

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

C Az egészség, betegség, fogyatékosság
C A személyi és környezeti higiénia fogalma, kapcsolata
C A környezeti tényezők hatása az ember egészségére
C A környezetvédelem prioritásai
C A környezetszennyezés formái és hatásai az egészségre
C Az egészségkultúra
C Magyarország lakosságának egészségmutatói
C Az egészségfejlesztés alapelvei
C Egészségvédő-betegségmegelőző célprogramok
C Az egészségnevelés korszerű módszerei
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a családban
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés az iskolában
C Egészségfejlesztés és egészségnevelés a munkahelyen
C Asszertív kommunikáció
C Önbecsülés-önértékelés
C Telefonos lelkisegély-szolgálatok szerepe, elérhetősége
C A családon belüli erőszakról
C Energiaegyensúly ismerete és napi használata
C A jó közérzet, azaz az egészség tudnivalói
C Az egyénnek megfelelő testtömeg-index
C A sportközösségben való sportolás többszörös előnye
C Választható és ajánlott testedzés-programok
C A fizikai erőnlét, különösen az állóképesség megszerzése, megtartása
C Egészségbarát munkahely ismérvei
C Energiaegyensúly kalóriái az iskolai és a munkahelyi étlapokon
C A túlélés tudománya (általában)
C Probléma-, stresszkezelés
C Az egészséges táplálkozás elméleti alapjai
C Energiaegyensúly a mindennapokban
C Energiaszükséglet kiszámítása
C Balesetmegelőzés
C Mentálhigiéné alapjai
C Munkavédelem, balesetek elhárítása
C Dietétika alapjai
C Pedagógia, oktatás, módszertani ismeretek

60
 Masszőr

A szint megjelölésével a szakmai készségek

2 ECDL 7. m Információ és kommunikáció

3 Olvasott szakmai szöveg megértése
3 Jelképek értelmezése
3 Oktatás eszközeinek használata

Személyes kompetenciák

Stressztűrő-képesség
Külső megjelenés
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság
Meggyőző képesség
Határozottság

Társas kompetenciák

Együttműködő képesség
Konfliktusmegoldó készség
Közérthetőség
Rendszerező képesség
Kreativitás, ötletgazdagság
Empátiás készség

Módszerkompetenciák

Problémaelemzés
Problémamegoldás
Nyitott hozzáállás
Módszeres munkavégzés
Áttekintő képesség
Lényegfelismerés (lényeglátás)

2.4.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
Mérés, az eredmény értékelése
Önértékelés
Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján

61
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.4.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.4.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.4.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2328-06 Testi egészség fenntartása

Anatómia-élettan: 40 óra
Az anatómia és élettan tárgya, felosztása
Az emberi test felépítésének általános elvei
Az emberi test fő részei
A szervezet morfológiai felépítése
A sejt felépítése, életjelenségei
Szövetek
A mozgás szervrendszere: csontok, ízületek, izmok
A keringés szervrendszere: a vér, a szív, az erek, nyirokrendszer
Az emésztés szervrendszere: tápanyagok és építőanyagok, a tápcsatorna szerkezete
A légzés szervrendszere: az orr, a garat, a gége, a légcső, a tüdő, a légzés mechanizmu-
sa
A vizeletkiválasztó és elvezető rendszer: a vese, a vizelet, a vizeletelvezető rendszer, a vi-
zeletürítés mechanizmusa
Belső elválasztású mirigyek: a pajzsmirigy, a mellékpajzsmirigy, a mellékvese, a női nemi
szervek, a férfi nemi szervek, a hasnyálmirigy, a tobozmirigy, az agyfüggelék mirigy
Az idegrendszer: az idegszövet, az idegrendszer részei

Egészséges életvitel: 15 óra

Az egészség definíciója
Az egészségkultúra fogalma, összetevői
Az egészséges életvitel:
A szükségletek hierarchiája, a szervezet belső környezeti egyensúlya, állandósága
A higiéné fogalma és ágai
Személyi higiéné:
A testi higiéné

62
 Masszőr

A bőr és a test minden területének gondozása, ápolása, a bőr védelmi szerepének meg-
tartása, a száraz bőr, a bőr, a hajlatok, a hajas fejbőr, a haj, a körmök épségének, egész-
ségének megőrzése
Kozmetikum, festékek hatása a szervezetre
A nemi szervek higiénéjének jelentősége, a szexuális élet higiénéjének főbb szempont-
jai
A jó közérzet biztosítása higiéné betartásával
A kéz higiénés tisztítása, a kéz, mint fertőzéseket közvetítő
Az egészséges szervezetet felépítő anyagok, tápanyagok összetétele, tápanyag-piramis,
az egészséges szervezet tápanyagszükséglete
Az egészséges táplálkozás
Az energiaegyensúly kiszámítása
Táplálkozási szokások
Táplálék összetétele
Túlzott tápanyagbevitel következményei
Fizikai, szellemi munka energiaigénye
Gyermek fejlődését biztosító tápanyagok
Az idős emberek szükséglete
Az öltözködés: a ruházat megválasztása, a ruházat tisztántartása
A munkaruha tisztántartásának szabályai, a munka közbeni szennyeződések eltávolítá-
sának módjai, munkaköri szennyeződési lehetőségek, elkerülésük
Munkahelyi higiénés ártalmak, a szervezetre gyakorolt negatív hatása a szennyeződé-
seknek, a megfelelően megválasztott munka és védőfelszerelés, a szennyeződések
elkerülése, a munka utáni ruházatváltás és testi higiéné biztosítása
A testi erő fenntartása
A mozgás lehetséges módjai
A rendszeres sportolás előnyei
Mozgásprogramok, gyakorlatok kiválasztásának szempontjai
Egészséges életvezetés
Egészséges napirend összeállítása
Az egyén és a társadalom felelőssége az egészséges életvitel kialakításában
A család szerepe az egészséges életvitel kialakításában
A nevelés szerepe az egyén szokásainak kialakításban

Egészségmegőrzés, betegségmegelőzés: 30 óra

Az egészséget befolyásoló tényezők
Az egészségi állapot megítélése
A betegség kialakulásának összetevői
A betegség jelei, tünetek formái
Az egészség fenntartása és a környezet összefüggései
A betegségek kialakulásának rizikótényezői
A környezetvédelem prioritásai
A környezetszennyezés formái
Környezettudatos magatartás
A túlsúly, mint rizikótényező a szervrendszerek betegségeinek kialakulásában
A cukorbetegség lényege, okai, szövődményei
A szív és érrendszeri betegségek csoportosítása, kialakulásukban szerepet játszó élet-
módbeli hibák, tényezők

63
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Légzőrendszeri megbetegedések kialakulásának tényezői, következményei

A daganatos betegségek okai, csoportjai, kockázati tényezők
Hallás és látáskárosodás okai, megelőzésük lehetősége
Nemi úton terjedő fertőző betegségek felosztása, a fertőzések megelőzésének lehető-
ségei
Tudatos egészségmagatartás a betegségek megelőzése érdekében
A védőoltások formái, kötelező és nem kötelező védőoltások, a védőoltások szerepe a
fertőző betegségek megelőzésében
A betegségek korai felismerését szolgáló lehetőségek
Szűrővizsgálatok jelentősége, életkorok szenti szűrővizsgálatok formái, teendő a tüne-
tek megjelenése esetén
Betegségtudat
A gyors felépülés
A pozitív életszemlélet lehetősége, kialakítása
Betegség esetén a gyógyulás elérésének módjai
Együttműködés a kezelőorvossal
A rehabilitáció fogalma, formái
Lehetőségek az életminőség fenntartásában
Egészséges környezet fenntartása
Életminőség, életminőség fenntartása
A káros szenvedélyek formái, kialakulásuk okai, betegséget előidéző káros hatásuk, a
káros szenvedélyek korai felismerése, a betegségek rizikótényezőjeként való felisme-
rése
Munkaegészségtan, környezet egészségtan
Betegségeket megelőző célprogramok formái
Hozzáférési lehetőségek, a széleskörű tájékoztatás lehetőségei

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 2.0/2327-06 A mentális egészség fenntartása

Mentálhigiéné: 34 óra
Megfelelő önismeret
Önértékelés
Önbecsülés
Önmagunkról kialakított reális kép, képességeink, korlátaink
Kapcsolatfelvétel, társas kapcsolatok kialakítása, barátság, szerelem, család, családala-
pítás
Az egészséges lelki egyensúly fenntartása
Önvédő technikák
Relaxáció formái, jelentősége
Aktív, passzív pihenés formái
A drog, az alkohol kapcsolata a mentális egészségünkkel
Segítő foglalkozások jelentősége a szorongásaink, félelmeink leküzdésében
Stressztűrő képességünk fokozása
Stresszoldó gyakorlatok jelentősége
Konfliktushelyzetek oldása, technikái
Hangulatváltozások és azok lehetséges okai

64
 Masszőr

Az érzelmi élet egyensúlya

Az akaraterő
Az érzelmi stabilitás
Gondolkodásunkat befolyásoló tényezők
Racionális, célirányos gondolkodás
Célelérés

Tananyagegység: 3.0/2328-06 A testi-lelki egészség fenntartásának lehetőségei

Egészségnevelés, egészségfejlesztés: 34 óra

Az egészségnevelés célja, feladata
Az egészségnevelés színterei, intézményei
Az egészséges életmódra nevelés
Preventív szemlélet az egészséges életmódra
Az egészségnevelés során alkalmazható egyéni, csoportos és egyéb szervezeti formák
előnyei, hátrányai
Egészségnevelési nevelési-oktatási módszerek, eljárások, eszközök
Ösztönzés, meggyőzés, jutalmazás, büntetés, példamutatás, értékközvetítés, mint a sze-
mélyiség pozitív magatartásformáinak kialakításában szerepet játszó módszerek
A bemutatóeszközök alkalmazásának módjai
A képi megjelenítés előnye
A motiváció, az érdeklődés fenntartása, az egyén bevonása az ismeretek elsajátításába
Szóróanyagok, információ közvetítő eszközök
Az egészségismeret, készségek kialakításának módjai, bemutatása, gyakoroltatása
Kiselőadások tartása egészséges életmóddal, életvitellel kapcsolatban
A betegek egészségnevelése
Tápanyagegyensúly kiszámítása
Energiaszükséglet kiszámítása
Helyes táplálkozás étrendjének összeállítása
Mozgásformák kiválasztása
Az egészségfejlesztés célja, elvei
Egyénekkel, csoportokkal történő munka
Egészségfejlesztő anyagok készítése és alkalmazása
Együttműködés közösségekkel
Együttműködés a médiával

2.4.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

65
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.4.8. Irodalom

• Oktatói

1. Barabás Katalin: Egészségfejlesztés. Alapismeretek pedagógusok számára. Medici-

na Könyvkiadó Rt. Budapest, 2006.
2. Elekes Attila: Pedagógia. Egészségpedagógia. Egészségügyi Szakképző és Tovább-
képző Intézet. 1999.
3. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Gyakorlati útmutató. Medicina Könyvkiadó Rt.
Budapest, 1999.
4. Jennie Naidoo, Jane Wills: Egészségmegőrzés. Gyakorlati alapok. Medicina Könyv-
kiadó Rt. Budapest, 1999.
5. Vízvári László: Egészségtan. Műszaki Könyvkiadó, 2004.

• Tanulói

1. Ewles, Simnett: Egészségfejlesztés. Gyakorlati útmutató. Medicina Könyvkiadó Rt.

Budapest, 1999.
2. Jennie Naidoo, Jane Wills: Egészségmegőrzés. Gyakorlati alapok. Medicina Könyv-
kiadó Rt. Budapest, 1999.
3. Vízvári László: Egészségtan. Műszaki Könyvkiadó, 2004.

2.4.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

66
 Masszőr

2.5. 2390-06 Masszázs alapozás

2.5.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 238 óra

• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 17 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 17 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.5.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil
Betegmegfigyelést végez
Anatómiai-élettani ismereteket alkalmaz
Alkalmazott belgyógyászati ismereteket alkalmaz
Ortopédiai ismereteket alkalmaz
Traumatológiai ismereteket alkalmaz
Reumatológiai ismereteket alkalmaz
Bőrgyógyászati ismereteket alkalmaz
Ideggyógyászati ismereteket alkalmaz
Egészséges életvitelre nevel
Részt vesz egészségnevelési programokon
Részt vesz a kliens pszichés támogatásában
Közreműködik a team-munkában

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A Betegmegfigyelés
B Anatómia és élettan
B Sejttan, szövettan
B A sejtek alkotórészei, sejttípusok
B A sejtek életjelenségei
A Szövettípusok, jellemzőik
A A mozgás szervrendszerének anatómiája és élettana
A A keringés szervrendszerének anatómiája és élettana
B A légzés szervrendszerének anatómiája és élettana
B A gátorüreg és a mellhártya szerepe
B Az emésztő szervrendszer anatómiája és élettana
A A hasüreg tájékai
B A hashártya szerepe
B A vizeletképző-, elvezető- és kivezető rendszer anatómiája és élettana
B A nemi szervek anatómiája és élettana
C A belsőelválasztású mirigyek anatómiája és élettana

67
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

B Az idegrendszer anatómiája és élettana

C Az érzékszervrendszer anatómiája és élettana
B Alkalmazott belgyógyászati ismeretek
A Ortopédia
A Traumatológiai ismeretek
A Reumatológia
A Fertőző és nem fertőző bőrelváltozások formái és kezelése
A Állati élősdiek által okozott bőrbetegségek megelőzése, formái, kezelésük
A Gombák okozta bőrbetegségek megelőzése, formái, kezelésük3
B Ideggyógyászat
B Autoimmun folyamatok formái, kezelése és utókezelése
A Egészséges életvitelre nevelés
A Egészségnevelés
B Pszichológia
B Csoportmunka pedagógiai alapjai

A szint megjelölésével a szakmai készségek

5 Olvasott szakmai szöveg megértése

5 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
5 Szakmai nyelvű beszédkészség
5 Tájékozódás

Személyes kompetenciák

Külső megjelenés
Elhivatottság
Elkötelezettség
Megbízhatóság
Önállóság
Döntésképesség
Türelmesség

Társas kompetenciák

Kapcsolatteremtő készség
Udvariasság
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége

Módszerkompetenciák

Áttekintő képesség
Logikus gondolkodás
Kreativitás, ötletgazdagság
Ismeretek helyén való alkalmazása
A környezet tisztántartása

68
 Masszőr

2.5.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Mikroszkópos gyakorlat
Mérés, az eredmény értékelése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

2.5.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.5.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.5.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése

Anatómia – élettan: 130 óra

Az emberi test felépítése. Az emberi test fő síkjai és irányai. Az ember test felépítésének
általános elvei. Az emberi test fő részei
A szervezet felépítése. A sejt. A sejtek alakja, nagysága, alkotórészei. A sejtek életjelen-
ségei
Humángenetikai alapismeretek
A szövetek

69
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

A szervek és szervrendszerek
A mozgás szervrendszere:
A csontvázrendszer. A csontokról általában: alakja, szerkezete. A csont járulékos alkotó-
részei. A csontok növekedése. A csontok közötti összeköttetések. Az ízület. Az ízület
alkotórészei. Ízületek osztályozása
A felső végtag csontjai és ízületei
Az alsó végtag csontjai és ízületei
A törzs csontjai és ízületei. A gerinc, a mellkas, a medence
A koponya. Az arckoponya és agykoponya csontjai. A koponya felépítése
Az izomrendszer. Az izom felépítése. Az izmok osztályozása. Izomműködés
A felső végtag izmai. Az alsó végtag izmai
A törzs izmai. A nyak izmai. A fej izmai
A keringés szervrendszere: A szív. A vérerek. Vérkörök. A vér. A nyirokrendszer
A légzés szervrendszere: Az orr. Melléküregek. A garat. A gége. A hangképzés. A légcső.
A tüdő szerkezete, vérellátása, működése. A légzés mechanizmusa. A légzés szabályo-
zása. A mellhártya. A gátor
Az emésztés szervrendszere: Tápanyagok és építőanyagok. Vitaminok. Enzimek. A táp-
csatorna szerkezete és felosztása. Az emésztőrendszer felső, középső és alsó szakaszá-
nak részei, működése. Az emésztés. A felszívódás. A máj és a hasnyálmirigy felépítése,
működése. A hashártya. A szervezet energiaforgalma
Vizeletkiválasztó és elvezető rendszer: A vese. A vese makroszkópos és mikroszkópos
szerkezete. A vese működése. A vizelet. A vizeletelvezető rendszer felépítése és mű-
ködése. A vizeletürítés mechanizmusa
A nemi szervek rendszere: Női nemi szervek. Belső és külső női nemi szervek. A gát. Férfi
nemi szervek. Belső és külső férfi nemi szervek. A merevedés mechanizmusa. Megter-
mékenyítés. A magzat fejlődése
Az emlő
Higiénés ismeretek. Szexuálhigiéné
Belső elválasztású mirigyek rendszere: A pajzsmirigy. A mellékpajzsmirigy. A mellékve-
se. Nemi mirigyek. Hasnyálmirigy. Tobozmirigy. Az agyalapi mirigy. A neuroendokrin
szabályozás
A szervezet hőszabályozása
Az idegrendszer: Az idegszövet. Az idegrendszer felosztása, szerkezete és működése. A
gerincvelő. Az agyvelő. Az agy és gerincvelő burkai. Az agykamrák és a liquor. A kör-
nyéki idegrendszer. A vegetatív idegrendszer. A reflexek
Érzékszervek: A látószerv felépítése és működése. A halló- és egyensúlyozó szerv felépí-
tése és működése. A szaglószerv. Az ízlelőszerv. A tapintás. A bőr anatómiája és élet-
tana. Az egészséges bőr és ápolása

Általános kórtani alapismeretek: 23 óra

A kórtan tárgya, fejlődésének története. Egészség és betegség. A betegségeket előidéző
tényezők csoportosítása, jellemzése
A betegségek lefolyása. A betegségek lefolyásának jellegzetességei. A betegségek lefo-
lyását módosító tényezők
A szervezet reakciói
A gyulladás fogalma és okai. Gyulladásos mechanizmusok. Akut és krónikus gyulladások
típusai
A szövetek kóros elváltozásai. Szöveti elváltozások formái, jellemzői

70
 Masszőr

A daganatok fogalma, népegészségügyi jelentősége. A daganatok általános jellemzése

és osztályozása. Karcinogén tényezők. TNM séma

Tananyagegység: 2.0/2390-06 Klinikai ismeretek: 85 óra

Belgyógyászati alapismeretek: 17 óra

A belgyógyászat tárgya. Belgyógyászati vizsgálatok
Légzőszervek leggyakoribb akut és krónikus betegségei
A keringés leggyakoribb akut és krónikus betegségei
A vénák betegségei
A vérképzőrendszer betegségei
A gyomor és bélrendszer leggyakoribb akut és krónikus betegségei
Máj és epeutak, hasnyálmirigy betegségek
A vizeletkiválasztó rendszer betegségei
Diabetes mellitus
Pajzsmirigy betegségek
A mellékvese betegségei
AIDS

Ortopédiai alapismeretek: 17 óra

A mozgásszervi betegek vizsgálata. Kezelési elvek az ortopédiában. Konzervatív és mű-
téti kezelés. Műtéti utókezelés
A gerinc ortopédiai betegségei és a mellkasdeformitások
A nyak, a vállöv és a felső végtag ortopédiai elváltozásai
Az alsó végtag betegségei
Csontrendszer-betegségek
A végtagok fejlődési rendellenességei
A csontok és ízületek akut és krónikus gyulladásos elváltozásai
Neuromuscularis betegségek
A masszőr feladatai a betegségek megelőzésében és utókezelésében. Feladatok a reha-
bilitáció során

Traumatológiai alapismeretek: 17 óra

Sérülések osztályozása
Csontsérülések. Törések formái, kezelése, szövődmények
Ízületi sérülések
A felső végtag gyakori sérülései. Törések. Ficamok. Zúzódások. Rándulások. Bőrsérülé-
sek. Ín- és idegsérülések
Az alsó végtag gyakori sérülései. Törések. Ízületi sérülések. Szalagsérülések. Ficamok.
Zúzódások. Rándulások
Ideg- és izomsérülések. Érsérülések.
A koponya sérülései. Arckoponya és agykoponya sérülések
Gerincsérülések. Gerinczúzódás. Gerincrándulás. Csigolyaficam. Csigolyatörések
Mellkasi sérülések Fedett és nyílt mellkasi sérülések
Hasi sérülések.
A rehabilitáció lehetőségei. A masszőr feladatai a traumatizált betegek utókezelésében.
Gyógyászati segédeszközök

71
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Reumatológiai alapismeretek: 17 óra

A reumatológia fogalma, témakörei, felosztása, alapfogalmak. A reumás betegségek
kóroktana. A prevenció jelentősége a betegségek megelőzésében. A reumatológiai
diagnosztika eszközei. Kórelőzmény. Fizikális vizsgálat. Műszeres vizsgálatok. Képal-
kotó eljárások. Laboratóriumi vizsgálatok. Terápiás alapelvek a reumatológiában. Re-
gionális diagnosztika
A mozgásszervek lágyrészeinek elváltozásai. Ín, ínhüvely, szalag, izom, nyáktömlő, kötő-
szöveti elváltozások
Degeneratív ízületi és gerincelváltozások
Gyulladásos ízületi és gerincelváltozások
Csontbetegségek
Mozgásszervi elváltozásokat okozó belgyógyászati kórképek
A mozgásszervet érintő, azt károsító leggyakoribb és legjelentősebb idegrendszeri meg-
betegedések
A rehabilitáció lehetőségei. A masszőr feladata a reumatológiai kórképek kezelésében

Bőrgyógyászati alapismeretek: 8 óra

Bőrtípusok
A nem fertőző bőrelváltozások
Fertőző bőrelváltozások
Gennykeltők okozta bőrfertőzések
Vírusos bőrfertőzések
Állati élősdiek által okozott bőrelváltozások
Gombák által okozott bőrelváltozások
Az elváltozások felismerésének jelentősége a masszőri gyakorlatban

Neurológiai alapismeretek: 9 óra

A neurológia tárgyköre
Az idegrendszeri betegségek jellemző, gyakori tünetei
Vizsgálómódszerek az ideggyógyászatban. Fizikális vizsgálat. Képalkotó eljárások. Mű-
szeres vizsgálatok
Agyi érbetegségek. Stroke
Agydaganatok
Meningitis és encephalitis
Sclerosis multiplex
Idegrendszeri sérülések
Parkinson-kór
Fejfájások
Epilepsziák
Perifériás idegrendszeri kórképek
Izombetegségek
A masszőr feladata a neurológiai kórképek kezelésében és a rehabilitációban

72
 Masszőr

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2390-06 Az emberi test felépítése, működése

Kliens/beteg megfigyelése: 17 óra

Mikroszkópos vizsgálatok: sejtek, szövetek vizsgálata, elemzése
Kliens/beteg megfigyelése: Tünetekről általában. Tudatállapot, magatartás megfigye-
lése. Testhőmérséklet megfigyelése. Pulzus megfigyelése. Légzés megfigyelése. Vér-
nyomásmérés. A fájdalom megfigyelése. A mozgás megfigyelése. Szakmaspecifikus
megfigyelési feladatok

2.5.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

2.5.8. Irodalom

• Oktatói

1. Donáth Tibor: Anatómia-élettan, Medicina. Budapest, 1986.

2. Egységes jegyzet a masszőrképzéshez. Szerkesztette: dr. Gyarmati József. ETI. Bu-
dapest. 1995.
3. Jurányi-Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI. Budapest,
2006.
4. Kiss Lajos: Sebészet és traumatológia. Medicina. ISBN: 9632425197
5. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
6. A reumatológia tankönyve. Szerkesztette: Poór Gyula. Medicina.
ISBN:9789632261522
7. Neurológia. Szerkesztette: Szirmai Imre. Medicina. ISBN: 9632429346
8. Sebészet. Szerkesztette: Gaál Csaba. Medicina. ISBN: 9789632260
9. Potter, Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina. Budapest. 1996.

73
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

• Tanulói

1. Donáth Tibor: Anatómia-élettan, Medicina. Budapest, 1986.

2. Jurányi-Vágvölgyi: Általános kórtan, immunitástan, járványtan. ETI. Budapest,
2006.
3. Kiss Lajos: Sebészet és traumatológia. Medicina. ISBN: 9632425197
4. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.
5. Potter, Perry: Az ápolás elméleti és gyakorlati alapjai. Medicina. Budapest, 1996.

2.5.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

74
 Masszőr

2.6. 2391-06 Masszázs

2.6.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 51 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 476 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 204 óra
– klinikai gyakorlat: 272 óra

2.6.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

Svédmasszázst végez
Szegmentmasszázst végez
Passzív kimozgatást végez
Frissítő masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Súlyfürdőkezelést végez
Vízsugárkezelést alkalmaz
Kádfürdőt alkalmaz
Eszközöket szakszerűen működtet
Hőlég- és nedveskamra-kúrát alkalmaz
A szakma higiénés szabályait betartja
A kezelést kizáró elváltozásokat ismeri, és ennek alapján jár el

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A Masszázs
B A masszázs fogalma, története, felosztása, technikai feltételei
A A svédmasszázs fogásai, élettani hatása
A Javallatok ellenjavallatok
A A masszázskezelést megelőző vizsgálatok
A Kezelőlap alapján testrészek kezelése
A Frissítő masszázs terápia
A Hidro- és balneoterápia
C Fürdőkultúrák, fürdőtörténet
A Higiéné
A Szakmai gyakorlat

75
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

A szint megjelölésével a szakmai készségek

4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
5 Térérzékelés
5 Masszázs segédeszközök használata
5 Masszőr pad és székek használata

Személyes kompetenciák

Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Megbízhatóság
Precizitás
Türelmesség

Társas kompetenciák

Interperszonális rugalmasság
Meggyőzőkészség
Irányíthatóság
Tolerancia

Módszerkompetenciák

Információgyűjtés
Hibakeresés (diagnosztizálás)
Módszeres munkavégzés
Intenzív munkavégzés
Körültekintés, elővigyázatosság

2.6.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése

76
 Masszőr

Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Gépek műszaki leírásának értelmezése
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

2.6.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő

2.6.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Masszázs alapozás modul sikeres zárása

2.6.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok

Hidro- és balneoterápia: 14 óra

A hidroterápia fogalma és története, helye a gyógyításban
A hidroterápia élettani hatásai. Javallatai és ellenjavallatai. Dozírozás
Hidroterápiás eljárások: Súlyfürdő. Tangentor. Szauna. Hideg kar- és lábfürdő. Teljes für-
dők. Borogatások. Pakolások. Lemosások. Zuhanyok. Gyógyszeres fürdők. A hidrote-
rápiás eljárások lényege, hatásai, indikációi, kontraindikációi, dozírozása és alkalma-
zása
A fürdők csoportosítása. A fürdők kialakításának szabályai. Az üzemeltetés szakmai kö-
vetelményei, előírásai. A kiszolgáló helyiségek kialakításának és üzemeltetésének
szempontjai
A balneoterápia lényege és története, helye a gyógyításban. Magyarországi fürdők
Termálvíz, ásványvíz és gyógyvíz jellemzői, alkalmazási területei
Sós fürdők. Szénsavas fürdők. Radon fürdő. Kénes, brómos és jódos fürdők. Keserűvizek.
Kalcium-, magnézium-, hidrogénkarbonátos víz. A fürdőkúrák alkalmazásának általá-
nos szabályai, indikációi, kontraindikációi és a dozírozás
Ivókúrák. Ivókúrára használt vizek

77
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Klímaterápia lényege. Gyógyklímák fajtái, hatása. Indikációk és kontraindikációk

Barlangterápia formái. Hatása, indikációi és kontraindikációi

Elektro- és fototerápia: 14 óra

Az elektroterápia fogalma, története, alkalmazási területei
Kisfrekvenciás kezelések: Galván kezelések formái, alkalmazott készülékek. A kezelés ha-
tása, indikációk, kontraindikációk, dozírozás, a kezelés kivitelezése
Iontoforézis lényege, hatásmechanizmusa, indikációk és kontraindikációk
Ingerárammal történő kezelések. Direkt és indirekt ingerlés
TENS alkalmazása
Diadynamikus áramkezelés
Középfrekvenciás kezelések: Interferencia kezelés és magnetoterápia. Indikációk és
kontraindikációk. A kezelés kivitelezése
Nagyfrekvenciás kezelések: Rövidhullám, deciméterhullám és mikrohullám. A kezelések
indikációi, kontraindikációk és a kezelések kivitelezése
Ultrahang terápia
Fototerápia alkalmazása és kontraindikációi
Infravörös sugárzás hatása és terápiás alkalmazása, ellenjavallatai
Ultraibolya sugárkezelés
Lézerkezelés
Gyógyiszapkezelés

Mechanoterápia: 19 óra
A masszázs fogalma, története, felosztása. A masszázs helye a fizioterápiás eljárások kö-
rében. A masszázs technikai feltételei. Vivőanyagok
A masszázs hatásai. Javallatok és ellenjavallatok. A kontraindikációk felismerése
A svédmasszázs fogásrendszere, hatásmechanizmusuk. Alapfogások. Kiegészítő fogá-
sok. A svédmasszázs kivitelezése
Testrészek kezelése
Passzív mozgatás. Kimozgatások. A kimozgatások általános szabályai
Speciális masszázskezelések (reflexzónamasszázs). Szegmentmasszázs. Kötőszöveti
masszázs. Perioszteális masszázs. Hegmasszázs
Egyéb felületes masszázsformák

Inhaláció: 4 óra
Az inhaláció fogalma, formái, eszközei. Az inhaláció előnyei. Az inhaláció indikációi és
kontraindikációi
Az aromaterápia. Fogalma, története. Az aromateráiában használt anyagok
Illóolajok. Növényi zsiradékok
Masszázs aromaterápia
Dozírozás

78
 Masszőr

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2391-06 Fizikai gyógymódok

Mechanoterápia gyakorlat: 190 óra

A masszázs feltételeinek biztosítása
Kezelőlap értelmezése
Kontraindikációk felismerése
A kliens számára kényelmes testhelyzet biztosítása
Kényelmi eszközök használata
Közvetítő anyagok alkalmazása
Svédmasszázs végzése
Testrészek kezelése
Gépi masszázs végzése
Passzív kimozgatás végzése
A munkavédelmi, egészségvédelmi szabályok betartása
Higiénés szabályok betartása, alkalmazása
Egészségfejlesztés módszereinek alkalmazása

Inhalációs gyakorlat: 14 óra

Az inhalációs eszközök karbantartása, tisztítása
Higiénés feltételek biztosítása
A kliens elhelyezése
Inhalációs oldatok készítése
Inhaláció kivitelezése

2.6.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

A gyakorlat helyszínei: gyógyfürdő, wellness-fitness szolgáltató, egészségügyi intéz-

mény fizioterápiás részlege

Fizikai gyógymódok gyakorlat: 280 óra

Hidro- és balneoterápiás kezelések kivitelezése: 80 óra
Elektro- és fototerápiás kezelések kivitelezése: 40 óra
Mechanoterápia végzése: 140 óra
Inhalációs terápia végzése: 20 óra

79
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

2.6.8. Irodalom

• Oktatói

1. Bálint Géza, Bender Tamás: A fizioterápia elmélete és gyakorlata. Springer, Buda-

pest, 1995.
2. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr 2001-2002.

• Tanulói

1. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,

1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr 2001-2002.

2.6.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

80
 Masszőr

2.7. 2392-06 Masszőr szakmai szolgáltatás

2.7.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 17 óra
• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 34 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 34 óra
– klinikai gyakorlat: 0 óra

2.7.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

A szakmai etikai, jogi szabályokat ismeri és betartja

Vállalkozási ismereteit alkalmazza
Marketing és pénzügyi tervet készít
Kockázatbecslési és döntés-előkészítési ismereteit alkalmazza
Vállalkozást menedzsel
Gazdasági számításokat végez
Ismeri és betartja a szakmára vonatkozó jogszabályokat
Gazdálkodási ismereteket alkalmaz
Adózással kapcsolatos ismereteket alkalmaz

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

B Szakmai etikai, jogi és vállalkozási alapismeretek
C Marketing, gazdálkodási és pénzügyi alapismeretek
B Vállalkozás menedzselése és finanszírozása
B Egészségügyi jog
B Adózás

A szint megjelölésével a szakmai készségek

2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés
2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció
4 Olvasott szakmai szöveg megértése
4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvi beszédkészség

81
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Személyes kompetenciák

Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság

Felelősségtudat
Kockázatvállalás
Megbízhatóság
Döntésképesség

Társas kompetenciák

Kapcsolatteremtő készség
Irányítási készség
Tömör fogalmazás készsége
Kompromisszum-készség

Módszerkompetenciák

Absztrakt (elméleti) gondolkodás

Logikus gondolkodás
Rendszerező képesség
Információgyűjtés
Kontroll (ellenőrzőképesség)

2.7.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása

Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

82
 Masszőr

2.7.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő

2.7.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Megegyezik a képzés megkezdéséhez szükséges feltételekkel

2.7.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek

Marketing és menedzsment: 17 óra

Vállalkozási alapismeretek
A vállalkozásokról általában
Vállalkozási formák
A vállalkozások alapításával, működésével és megszűnésével kapcsolatos jogi keretek
és szabályozás
A vállalkozások lehetőségei és feltételei az egészségügyi és szociális ellátás területén
Marketing és menedzsment
Szervezetelméleti alapismeretek
Üzleti- és szolgáltatásetika
Humánerőforrás menedzsment
Stratégiai menedzsment
Minőségmenedzsment
Marketing erőforrások
Vállalkozásfejlesztés

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2392-06 Vállalkozási ismeretek

Adórendszer és könyvelés: 34 óra

A vállalkozással kapcsolatos adózási ismeretek; kapcsolódó jogszabályok
Adók, adórendszerek, fogalmi meghatározások. Adók csoportosítása. Az adók fajtái,
adónemek. Egyéb adók, alapokkal szembeni fizetési kötelezettségek
Az egyszerűsített vállalkozói adó (eva). Bejelentkezési és áttérési szabályok
Az egyéni vállalkozás megkezdéséhez szükséges eljárások, dokumentációk
Elektronikus adóbevallás

83
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

A bizonylati elv és bizonylati fegyelem. Könyvelés. Számviteli bizonylatok. Számlaadás.

A számla adattartalma, számlajavítás. Szigorú számadási kötelezettség. Bizonylatok
megőrzése

2.7.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlatok (összefüggő szakmai gyakorlat)

2.7.8. Irodalom

• Oktatói

1. Dr. Bodor Szabolcs: Gazdálkodási és vállalkozói ismeretek az egészségügyben.

Képzőművészeti Kiadó, 2004.
2. Neményiné Gyimesi Ilona: Hogyan kommunikáljunk tárgyalás közben. Akadémiai
Kiadó, 2008.
3. Philip Kotler, Kevin Lane: Marketingmenedzsment. Akadémiai Kiadó, Budapest,
2008.
4. Veres Zoltán: Szolgáltatás-marketing. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1998.

• Tanulói

1. Dr. Bodor Szabolcs: Gazdálkodási és vállalkozói ismeretek az egészségügyben.

Képzőművészeti Kiadó, 2004.

2.7.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

84
 Masszőr

2.8. 2393-06 Gyógymasszázs

2.8.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 156 óra

• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 208 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 52 óra
– klinikai gyakorlat: 156 óra

2.8.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

Kezelőlap alapján gyógymasszázst végez

Kötőszöveti masszázst végez
Hidro- és balneoterápiás kezeléseket végez
Gépi masszázst végez
Az izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszereket alkalmaz
Vizsgálja a mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmat
Speciális masszázskezeléseket végez
Passzív mobilizációs technikákat alkalmaz
Perioszteális masszázst végez

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A Gyógymasszázs elmélet
A Kiegészítő gyógymasszázs fogások formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Speciális gyógymasszázs kezelések formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Gyógymasszázs gyakorlat

A szint megjelölésével a szakmai készségek

4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban
4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
4 Mennyiségérzet
5 Masszázs anyagok, segédeszközök használata
5 Masszőr pad, masszőr szék használata
5 Masszírozó gépek kezelése

85
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Személyes kompetenciák

Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Felelősségtudat
Türelmesség

Társas kompetenciák

Udvariasság
Kezdeményezőkészség
Empatikus készség
Segítőkészség
Közérthetőség

Módszerkompetenciák

Ismeretek helyénvaló alkalmazása

Problémamegoldás
Hibaelhárítás
Módszeres munkavégzés
Gyakorlatias feladatértelmezés
Intenzív munkavégzés

2.8.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Mérés, az eredmény értékelése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

86
 Masszőr

2.8.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő

2.8.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Masszázs alapozás és masszázs modulok sikeres zárása

2.8.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs

Testtájak szerinti masszázskezelés: 26 óra

A klasszikus svédmasszázs célja, helye a komplex fizioterápiában
A kezelőlap értelmezése
Dozírozás
A masszázs élettani hatása, javallatok és ellenjavallatok
A masszázskezelést megelőző vizsgálat
A kliens elhelyezése masszázskezeléshez
Végtagok, has, mellkas, lumbogluteális tájék és a hát kezelése
Arc- és dekoltázskezelés
A kezelés felépítése, masszázsfogások és testtájak szerinti sorrendje
A különböző fizioterápiás eljárások együttes alkalmazása és várható hatásuk

Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések

Reflexzóna masszázs: 78 óra

Szegmentmasszázs
A szegmentmasszázs lényege, élettani alapjai. A szegmentmasszázs célja és hatása. Ja-
vallatai és ellenjavallatai
Szegmentumok
Látható és tapintható elváltozások
A szegmentmasszázst megelőző vizsgálatok
A szegmentmasszázs kivitelezése. Dozírozás
Kötőszöveti masszázs
A kötőszöveti masszázs lényege
Kötőszöveti zónák
A kötőszöveti masszázs indikációi és kontraindikációi
A kötőszöveti masszázskezelés és reakciói. Dozírozás

87
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Perioszteális masszázs
A csonthártyakezelés elve, élettani hatása
A csonthártyakezelés kivitelezése

Nyirokmasszázs: 26 óra
A nyirokdrenázs fogalma, elve
A nyirokdrenázs hatása
A nyirokdrenázs alkalmazásának indikációi és kontraindikációi
A manuális nyirokdrenázs kivitelezése

Passzív mozgatás: 26 óra

A mozgásbeszűkülés okai
A passzív mozgatás fogalma, célja
A kivitelezés általános szabályai. Az izomcsoportok, ízületek fellazítása
A kimozgatás technikája, a passzív mozgatás kivitelezése

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs

Testtájak szerinti masszázskezelés: 13 óra

Kliens elhelyezése svédmasszázshoz
A svédmasszázs fogásainak gyakorlása különböző testtájakon
Svédmasszázs kivitelezése különböző testtájakon

Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések

Reflexzóna masszázs: 13 óra

Kliens elhelyezése speciális masszázskezeléshez
Speciális masszázskezelések technikájának gyakorlása
Speciális masszázskezelések kivitelezése
Gépi masszázs kivitelezése

Nyirokmasszázs: 13 óra
Kliens elhelyezése nyirokmasszázs kezeléshez
A nyirokmasszázs technikájának gyakorlása
Nyirokmasszázs kivitelezése

Passzív mozgatás: 13 óra

Kliens elhelyezése kimozgatáshoz
A kimozgatás technikájának gyakorlása
Passzív mozgatás kivitelezése

88
 Masszőr

2.8.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

A gyakorlat helyszínei: egészségügyi intézmények, fürdők fizioterápiás részlege

Tananyagegység: 1.0/2393-06 Svédmasszázs

Testtájak szerinti masszázskezelés: 60 óra

Svédmasszázs kivitelezése különböző testtájakon
Kezelőlap alapján gyógymasszázs végzése
Hidro- és balneoterápiás kezelések végzése
Gépi masszázs végzése
Az izmok rugalmasságát fokozó masszázsmódszerek alkalmazása

Tananyagegység: 2.0/2393-06 Speciális masszázskezelések

Reflexzóna masszázs: 38 óra

Speciális masszázskezelések végzése
Kötőszöveti masszázs végzése
Perioszteális masszázs végzése
Szegmentmasszázs végzése
A masszázs során fellépő reakciók értékelése

Nyirokmasszázs: 29 óra
Nyirokmasszázs végzése

Passzív mozgatás: 29 óra

A mozgásbeszűkülést okozó, vagy azt követő fájdalmak megfigyelése, felmérése

Passzív mobilizációs technikák alkalmazása

2.8.8. Irodalom

• Oktatói

1. Clay, Pounds: Alapvető klinikai masszázsterápia. Medicina. ISBN: 9632429958

2. Gardi Zsuzsa, Sólyom János: Masszázs. SEEFK. Budapest, 1999.
3. Kerényi Vilmos: Masszázskezelések. Progresprint. Budapest, 1986.
4. Koltainé Balázs Éva: A masszázs gyakorlata. SEEFK. Budapest, 1999.
5. Koltainé Balázs Éva: A lágyrész mobilizáció elmélete és gyakorlata. SEEFK. Buda-
pest, 2005.
6. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.

89
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

• Tanulói

1. Koltainé Balázs Éva: A masszázs gyakorlata. SEEFK. Budapest, 1999.

2. Koltainé Balázs Éva: A lágyrész mobilizáció elmélete és gyakorlata. SEEFK. Buda-
pest, 2005.
3. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,
1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.

2.8.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

90
 Masszőr

2.9. 2394-06 Sportmasszázs

2.9.1. A modul javasolt időkerete

• Elmélet: 156 óra

• Gyakorlat (demonstrációs termi, klinikai): 208 óra
– demonstrációs termi gyakorlat: 52 óra
– klinikai gyakorlat: 156 óra

2.9.2. A modul elvégzése során szerezhető kompetenciák

Feladatprofil

Sportegészségtani ismereteket alkalmaz

Sportélettani ismereteket alkalmaz
Sportsérüléseket felismer
Sportmasszázst végez
Az edzésciklusnak megfelelően hagyományos és speciális masszázsfogásokat alkalmaz
Sportsérülések megelőzésében közreműködik
Rehabilitációs programokban közreműködik
Részt vesz az edzésprogram kialakításában

Szakmai kompetenciák

A típus megjelölésével a szakmai ismeretek:

A Sportmasszázs elmélet
A Kiegészítő masszázsfogások formái, hatása, javallatai, ellenjavallatai
A Speciális masszázskezelések
B Edzéselmélet
B Sportélettan, sportegészségtan
A Sportmasszázs gyakorlat
B Traumatológia

A szint megjelölésével a szakmai készségek

4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése
4 Szakmai nyelvű beszédkészség
4 Mennyiségérzet
4 Masszázs segédeszközök használata
4 Masszőr pad, masszőr szék használata
4 Masszírozó gépek alkalmazása

91
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Személyes kompetenciák

Fizikai erőnlét
Tapintás
Kézügyesség
Kitartás
Terhelhetőség

Társas kompetenciák

Interperszonális rugalmasság
Udvariasság
Határozottság
Meggyőzőkészség
Közérthetőség
Hatékony kérdezés készsége

Módszerkompetenciák

Logikus gondolkodás
Ismeretek helyénvaló alkalmazása
Következtetési képesség
Okok feltárása
Módszeres munkavégzés

2.9.3. A modul elsajátításának módszerei, tanulói tevékenységformák

Demonstráció
Prezentáció, kiselőadás készítése, bemutatása
Információk, ismeretek rendszerezése
Esetmegfigyelés, esetismertetés, esetmegbeszélés, esetelemzés szempontsor alapján
Esettanulmány készítése szempontsor alapján
Írásos elemzés készítése szempontsor alapján
Irodalomkutatás, szövegelemzés
Vázlatkészítés, lényegkiemelés, kulcsszavak kijelölése, jegyzetelés
Egyéni és kiscsoportos adatgyűjtés, adatok értékelése
Projektmunka
Tapasztalatok megosztása, értelmezése
Feladatlap megoldás, gyakorlás
Eszközök használata, karbantartása, kezelése, jelzések értelmezése
Adminisztrációs tevékenység
Dokumentáció készítése, dokumentumelemzés
Gyakorlati feladat bemutatása
Egyéni/kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

92
 Masszőr

2.9.4. A maximális csoportlétszám

• Elméleti oktatás: 35 fő
• Demonstrációs termi kiscsoportos oktatás: 8-12 fő
• Klinikai gyakorlat: a gyakorlóhely fogadókészségétől függően: 3-5 fő

2.9.5. A modulra vonatkozó belépési feltételek

Masszázs alapozás és masszázs modulok sikeres zárása

2.9.6. A modul oktatási tartalmának leírása

• Elmélet

Tananyagegység: 1.0/2394-06 Sportegészségügy

Sportegészségtan: 26 óra
A sportorvostan tárgya, helye az orvostudomány rendszerében
A környezeti tényezők hatása a sportolók szervezetére
A sportolók táplálkozása
A sportolók energiaszükséglete. Tápanyagok
A táplálkozás és versenyzés. Étrend. A folyadék- és elektrolitháztartás egyensúlyának
biztosítása
Adjuváns szerek
A kondicionálás jelentősége a lakosság körében. Kontraindikációk
A rehabilitáció
A fertőzések és a szervezet ellenálló képessége. Legfontosabb fertőző betegségek a
sportegészségtan szempontjából. A fertőzések megelőzése. Teendők fertőzések ese-
tén

Sportélettan: 26 óra
A sportélettan alapjai
A szervek, szervrendszerek élettani működése
Az idegi szabályozás
A neuroendokrin működés
Az izmok felépítése, működése
A keringés szabályozása
A légzés
Az emésztés és az anyagcsere
A kiválasztás élettana. Folyadék- és elektrolitháztartás
A sav-bázis egyensúly
Az immunrendszer működése

93
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

Edzéselmélet: 26 óra
Az edzéselmélet alapfogalmai
A felkészülés alapelvei, intenzitása és terjedelme
A fizikai teljesítőképesség
Sportágak, sportjátékok fogalma. A sportágak felosztása
A legjelentősebb sportágak jellemzői, edzéselméleti ismeretei
A dopping és a versenysport

Sportsebészet: 39 óra
A sportsérülés fogalma. Akut és krónikus sérülések
Sportártalmak
A fej és a nyak sportsérülései
A mellkas sportsérülései
A has sportsérülései
A gerinc sportsérülései
A vállöv sportsérülései
A könyök sportsérülései
Az alkar, a csukló és a kéz sportsérülései
A medence, a csípő és a comb sportsérülései
Lábszár-, boka- és lábsérülések

Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs

Sportmasszázs: 39 óra
A felkészülési időszak, a verseny és a levezetés időszakának sportmasszőri teendői
Tréningmasszázs, előkészítő masszázs, helyreállító masszázs. Masszőri teendők
A masszázzsal elérhető hatások
Klasszikus svédmasszázs és fogásai. A sportmasszőr által alkalmazott fogások
Kiegészítő fogások
A kliens elhelyezése, a kezelés felépítése, a fogások sorrendjének megtervezése
Testtájak szerinti masszázs
A sportmasszázs javallatai és ellenjavallatai
A sportmasszázs és a rehabilitáció
Passzív mozgatás, kimozgatás

• Gyakorlat (demonstrációs termi)

Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs

Klasszikus svédmasszázs és fogásai

Kiegészítő fogások
A kliens elhelyezése, a kezelés felépítése, a fogások sorrendjének megtervezése
Testtájak szerinti masszázs
Passzív mozgatás, kimozgatás

94
 Masszőr

2.9.7. A modulhoz tartozó klinikai gyakorlat (összefüggő szakmai gyakorlat)

A gyakorlat helyszínei: egészségügyi intézmények, fürdők és edzőtermek, ahol sport-

masszőri feladatok láthatók el

Tananyagegység: 2.0/2394-06 Sportmasszázs

Sportmasszázs: 156 óra

Sportegészségtani ismeretek alkalmazása
Sportélettani ismeretek alkalmazása
Sportsérüléseket felismerése
Sportmasszázs végezése
Az edzésciklusnak megfelelően hagyományos és speciális masszázsfogások alkalmazá-
sa
Sportsérülések megelőzésében való közreműködés
Rehabilitációs programokban közreműködés
Részvétel az edzésprogram kialakításában

2.9.8. Irodalom

• Oktatói

1. Ángyán Lajos: Sportélettani alapismeretek. Duplex Rota Kft. Pécs. 1993., Sárbo-
gárd, 1998.
2. Harsányi László: Edzéstudomány I-II. Dialóg Campus, Budapest. 2000.
3. Berkes István: A sportsérülések diagnosztikája és kezelése. Sportorvosi ismeretek
(I. kötet). OSEI 1996.
4. Jákó Péter, Martos Éva, Pucsok József: A sportorvoslás alapjai. Print City Kiadó.

• Tanulói

1. Masszőrképzés A-tól Z-ig. Szerkesztette: Nemes Tibor András és Szanyó Ferenc,

1-3. kötet. Malawi Kiadó, Győr, 2001-2002.

2.9.9. A modul értékelésének módja

Modulzáró vizsga: a modulban meghatározott ismeretek és/vagy kompetenciák méré-

se a képző intézmény által meghatározott módon

95
KÖZPONTI OKTATÁSI PROGRAM

3. Javaslat a szabadsáv órakeretének felhasználására

Szabadsáv javasolt óraszáma: 208 óra

1. Az ESZTB által minősített „A” típusú továbbképzések

2. Idegen nyelvi keretmodulra tett javaslat:

Angol nyelv, 30 óra, maximális csoportlétszám: 12 fő

Oktatási tartalom:

Elmélet:
– ismerkedési, bemutatkozási formulák
– személyes adatok
– irányok, tájékozódás
– számok, évszámok
– testrészek, szervek
– a szakmai tevékenységhez kapcsolódó alapszókincs
– technikai kifejezések
– űrlapok, nyomtatványok
– múlt, jelen és jövő idő kifejezése
– udvariassági formulák (kérések, felszólítások)
– ápolási adatbázisok, angol nyelvű szakirodalom

Demonstrációs termi gyakorlat:

– párbeszédek, szituációs gyakorlatok
– űrlapok, nyomtatványok kitöltése
– információkeresés az interneten

Szóbeli vizsgafeladat javasolt témakörei:

– Introduce yourself
– Ask questions of the admission form
– Give directions
– Describe the daily routine of the ward
– Explain a patient’s nursing care plan
– Problem solving: give advice

96