Instrumen Audit Fizikal Makmal Sains TMR - Tma Dan Sctulen - 2012

Bil
Perabot/Peralatan
Bilangan (untuk 30 murid) Biologi Fizik / /
M a k m a l Kimia / Sains /
1 Meja makmal
2 Bangku makmal /
3 Komputer
4 Pencetak
5 Bakul sampah
6 DLP
7 Papan tulis Papan putih beroda
9 Skrin
10 Langsir
11 Meja komputer
12 Pembesar suara / Rak peralatan sains
13
14 Almari
15 Kabinet Penggantung carta
16
17 Pemadam api
18 Selimut api Penggera kebakaran
19
20
Bekas simpanan / bahan sisa Bekas simpanan / bahan rosak
21
22 Kebuk Wasap Pancuran dan pencuci mata Kipas pengudaraan Kit Pertolongan Cemas / /
23
24
25
a. Almari b. Bangku murid c. Meja murid d. Meja guru e. Meja komputer f. Papan graf g. Papan kenyataan h. Papan tulis i. Rak buku j. Papan putih beroda k. Kabinet l. Penggantung carta m. Rak peralatan Sains n. Almari mikroskop 8 Keadaan fizikal Makmal Sains / Bilik Sains berikut berada dalam keadaan sempurna : a. Cermin tingkap b. Dinding c. Lantai d. Langsir hitam e. Pintu f. Siling g. Kebuk wasap
TB TB TB TB TB TB TB TB TB TB TB TB TB TB
TB TB TB TB TB TB TB
BORANG MAKLUMAT
Nama sekolah Kod sekolah PPD Negeri Jenis sekolah Gred sekolah Lokasi sekolah Enrolmen Murid (Tg 1 - 5) Sesi persekolahan Jumlah Makmal Sains 1. Bil. Makmal Sains yang diguna: 2. Bil. Makmal Sains yang tidak diguna:
ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan(kuantiti) yang berada dalam keadaan baik, s Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi. - TB - item itu tidak berkaitan *TMR - Teras Menengah Rendah *TMA - Teras Menengah Atas
A. INFRASTRUKTUR
Bil.
Aspek
Nama Item
Makmal Baik
a. Tingkap b. Lantai (pilih satu ) c. Pintu 1 Keadaan fizikal Makmal Sains :
Keadaan fizikal Makmal Sains :
Bekalan air dan saliran :
Bekalan elektrik :
Alatan asas keselamatan :
Bilik Persediaan Makmal Sains :
Stor Makmal Sains
d. Siling (pilih satu ) e. Platform Guru (pilih satu ) f. Jeriji g. Kebuk wasap h. Tangki Air Blok Makmal (pilih satu ) a. Longkang dalam makmal (pilih satu ) b. Paip air c. Singki air a. Kipas Bilik Makmal b. Kipas Bilik Persediaan c. Kipas Bilik Stor d. Kotak Fius (Bilik Persediaan) e. Kipas Penyedut Udara (Bilik Persediaan) f. Lampu Bilik Makmal g. Lampu Bilik Persediaan h. Lampu Bilik Stor i. Sistem pendawaian j. Palam dan soket Bilik Makmal k. Palam dan soket Bilik Persediaan l. Palam dan soket Bilik Stor m. Suis Bilik Makmal n. Suis Bilik Persediaan o. Suis Bilik Stor a. Almari simpanan bahan beracun b. Pancuran b. Pencuci mata a. Almari b. Rak Terbuka c. Rak Tertutup d. Meja e. Papan kenyataan f. Singki g. Kerusi h. Tingkap i. Paip a. Rak Bahan Kimia b. Tingkap
NG MAKLUMAT AUDIT BILIK/MAKMAL SAINS
ada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap makmal. akmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
au tidak berfungsi.
Makmal Sains TMR 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik
Makma
Makmal Sains
Makma
Makmal Sa
JUMLAH Makmal Sains TMR 7 Sederhana Kritikal Jumlah Baik 0 0 0 Sederhana 0 0 0 Kritikal 0 0 0 Jumlah 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makmal Sains KBSM 2 Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Sains KBSM 3 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 1
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Biologi 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Biologi 1 Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Biologi 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 1 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Kimia 1 Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
JUMLAH Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan(kuantiti) yang berada dalam keadaa Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - TB - item itu tidak berkaitan *TMR - Teras Menengah Rendah *TMA - Teras Menengah Atas
Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, p
- Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungs
B. PERABOT
Bil.
Aspek
Nama Item Baik Almari Bangku murid Meja murid Meja guru Meja komputer Papan graf Papan kenyataan Papan tulis Rak buku Papan putih beroda Kabinet Penggantung carta Rak peralatan Sains Almari mikroskop a. Akuarium b. Alat penyulingan air c. Bakul sampah d. OHP e. Penyapu bulu ayam f. Pemadam papan tulis g. Peti sejuk h. Projektor slaid i. Skrin projektor j. Troli pengangkut barang k. Komputer l. Projektor DLP m. Pembesar suara
Makmal Sains TMR 1 Sederhana
Keadaan perabot-perabot Makmal Sains berikut :
Keadaan peralatan bilik Makmal Sains berikut :
n. Pencetak
g berada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap makmal.
am makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
dan sempurna.
p sederhana.
sak atau tidak berfungsi. Menengah Atas
Makmal Sains TMR 1 Kritikal Jumlah Baik
Makmal Sains TMR 3 Sederhana Kritikal
Makmal Sains Makmal Sains TMR 4 Jumlah Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Makmal Sains TMR 5 Sederhana Kritikal Jumlah
ins TMR 3
JUMLAH Makmal Sains TMR 6 Baik Sederhana Kritikal Jumlah Baik Makmal Sains TMR 7 Sederhana Kritikal Jumlah Baik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH
Sederhana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kritikal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BORANG MAKLUMAT
Nama sekolah Kod sekolah PPD Negeri Jenis sekolah Gred sekolah Lokasi sekolah Enrolmen Murid (Tg 1 - 5) Sesi persekolahan Jumlah Makmal Sains 1. Bil. Makmal Sains yang diguna: 2. Bil. Makmal Sains yang tidak diguna: ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan (kuantiti) yang berada dalam keadaan baik, Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi. - TB - item itu tidak berkaitan *TMR - Teras Menengah Rendah *TMA - Teras Menengah Atas
A. INFRASTRUKTUR
Bil.
Aspek
Nama Item
Makmal Baik
a. Tingkap b. Lantai (pilih satu ) c. Pintu 1 Keadaan fizikal Makmal Sains :
Bekalan elektrik :
Stor Makmal Sains
d. Siling (pilih satu ) e. Platform Guru (pilih satu ) f. Jeriji g. Kebuk wasap h. Tangki Air Blok Makmal (pilih satu ) a. Longkang dalam makmal (pilih satu ) b. Paip air c. Singki air a. Kipas Bilik Makmal b. Kipas Bilik Persediaan c. Kipas Bilik Stor d. Kotak Fius (Bilik Persediaan) e. Kipas Penyedut Udara (Bilik Persediaan) f. Lampu Bilik Makmal g. Lampu Bilik Persediaan h. Lampu Bilik Stor i. Sistem pendawaian j. Palam dan soket Bilik Makmal k. Palam dan soket Bilik Persediaan l. Palam dan soket Bilik Stor m. Suis Bilik Makmal n. Suis Bilik Persediaan o. Suis Bilik Stor a. Almari simpanan bahan beracun b. Pancuran b. Pencuci mata a. Almari b. Rak Terbuka c. Rak Tertutup d. Meja e. Papan kenyataan f. Singki g. Kerusi h. Tingkap i. Paip a. Rak Bahan Kimia b. Tingkap
au tidak berfungsi.
Makma
Makmal Sains
Makma
Makmal Sa
JUMLAH Makmal Sains TMR 7 Sederhana Kritikal Jumlah Baik 0 0 0 Sederhana 0 0 0 Kritikal 0 0 0 Jumlah 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makmal Sains KBSM 2 Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Sains KBSM 3 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 1
Makmal Biologi 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Biologi 1 Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Biologi 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 1 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF!
Kimia 1 Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
JUMLAH Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan(kuantiti) yang berada dalam keadaan ba
Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih s Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi. - TB - item itu tidak berkaitan *TMR - Teras Menengah Rendah *TMA - Teras Menengah Atas
B. PERABOT
Bil.
Aspek
Nama Item Baik Almari Bangku murid Meja murid Meja guru Meja komputer Papan graf Papan kenyataan Papan tulis Rak buku Papan putih beroda Kabinet Penggantung carta Rak peralatan Sains Almari mikroskop a. Akuarium b. Alat penyulingan air c. Bakul sampah d. OHP e. Penyapu bulu ayam f. Pemadam papan tulis g. Peti sejuk h. Projektor slaid i. Skrin projektor j. Troli pengangkut barang k. Komputer l. Projektor DLP m. Pembesar suara n. Pencetak
Makmal Sains TMA 1
langan(kuantiti) yang berada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap makmal.
em berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
dinilai adalah seperti berikut;
ud pada tahap baik dan sempurna.
an wujud pada tahap sederhana.
wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi. *TMA - Teras Menengah Atas
dah
Makmal Sains TMA 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik
Makmal Sains TMA 3 Sederhana
Makmal Sains Makmal Sains TMA 3 Kritikal Jumlah Baik Makmal Sains TMA 4 Sederhana Kritikal Jumlah Baik Makmal Sains TMA 5 Sederhana Kritikal
kmal Sains TMA 5 Jumlah Baik
Makmal Sains TMA 7 Sederhana Kritikal Jumlah
JUMLAH
Baik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sederhana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kritikal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BORANG MAKLUMAT
Nama sekolah Kod sekolah PPD Negeri Jenis sekolah Gred sekolah Lokasi sekolah Enrolmen Murid (Tg 1 - 5) Sesi persekolahan Jumlah Makmal Sains
1. Bil. Makmal Sains yang diguna: 2. Bil. Makmal Sains yang tidak diguna:
ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan (kuantiti)yang berada dalam keadaan baik, s Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungsi. - TB - item itu tidak berkaitan
A. INFRASTRUKTUR
Bil. Aspek Nama Item Baik
Makma
Bekalan elektrik :
a. Tingkap b. Lantai (pilih satu ) c. Pintu d. Siling (pilih satu ) e. Platform Guru (pilih satu ) f. Jeriji g. Kebuk wasap h. Tangki Air Blok Makmal (pilih satu ) a. Longkang dalam makmal (pilih satu ) b. Paip air c. Singki air a. Kipas Bilik Makmal b. Kipas Bilik Persediaan c. Kipas Bilik Stor d. Kotak Fius (Bilik Persediaan) e. Kipas Penyedut Udara (Bilik Persediaan) f. Lampu Bilik Makmal g. Lampu Bilik Persediaan h. Lampu Bilik Stor i. Sistem pendawaian
Bekalan elektrik : j. Palam dan soket Bilik Makmal k. Palam dan soket Bilik Persediaan l. Palam dan soket Bilik Stor m. Suis Bilik Makmal n. Suis Bilik Persediaan o. Suis Bilik Stor a. Almari simpanan bahan beracun b. Pancuran b. Pencuci mata a. Almari b. Rak Terbuka c. Rak Tertutup d. Meja e. Papan kenyataan f. Singki g. Kerusi h. Tingkap i. Paip a. Rak Bahan Kimia b. Tingkap
Stor Makmal Sains
au tidak berfungsi.
Makmal Biologi 1 Sederhana Kritikal
Jumlah
Baik
Makm Jumlah Baik
Jumlah
Baik
Makmal Kimia 1 Sederhana Kritikal
Makmal S Mak Jumlah Baik
Makmal Sains Makmal Kimia 2 Sederhana Kritikal
Jumlah
Baik
Makmal Sai Jumlah Baik
Makmal Sains Fizik 1 Sederhana Kritikal
Jumlah
Baik
Makmal Sains Fiz Jumlah Baik
JUMLAH Jumlah Baik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sederhana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Kritikal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Makmal Sains KBSM 2 Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Sains KBSM 3 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 1
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Fizik 2 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Biologi 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Makmal Biologi 1 Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Baik #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Makmal Biologi 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 1 Sederhana #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Kimia 1 Jumlah #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF!
Makmal Kimia 2 Sederhana #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Kritikal #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Jumlah #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! #REF! Baik #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
JUMLAH Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Kritikal #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Jumlah #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
ARAHAN : Bagi setiap item, nyatakan bilangan (kuantiti)yang berada dalam keadaa Jika hanya ada satu sahaja item berkenaan di dalam makmal tersebut, p Huraian keadaan item yang dinilai adalah seperti berikut; - Baik : Item berkenaan wujud pada tahap baik dan sempurna. - Sederhana: Item berkenaan wujud pada tahap sederhana. - Kritikal: Item berkenaan wujud pada tahap rosak atau tidak berfungs - TB - item itu tidak berkaitan
B. PERABOT
Bil. Aspek Nama Item Baik Almari Bangku murid Meja murid Meja guru Meja komputer Papan graf Papan kenyataan Papan tulis Rak buku Papan putih beroda Kabinet Penggantung carta Rak peralatan Sains Almari mikroskop a. Akuarium b. Alat penyulingan air c. Bakul sampah d. OHP e. Penyapu bulu ayam f. Pemadam papan tulis g. Peti sejuk h. Projektor slaid i. Skrin projektor j. Troli pengangkut barang k. Komputer l. Projektor DLP m. Pembesar suara n. Pencetak Makmal Biologi 1 Sederhana
g berada dalam keadaan baik, sederhana atau kritikal untuk setiap makmal. am makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.
dan sempurna. p sederhana. sak atau tidak berfungsi.
Makmal Biologi 1 Kritikal
Jumlah
Baik
Jumlah
Baik
Makmal Sains Jumlah Baik Makmal Kimia 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik Makmal Kimia 2 Sederhana Kritikal Jumlah
Biologi 3
Baik
Jumlah
Baik
Makmal Sains Fi Jumlah Baik
Jumlah
Baik
JUMLAH Jumlah Baik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Sederhana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH Kritikal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Instrumen Audit Fizikal Makmal Sains TMR - Tma Dan Sctulen - 2012

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Instrumen Audit Fizikal Makmal Sains TMR - Tma Dan Sctulen - 2012

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bil

Bilangan (untuk 30 murid) Biologi Fizik / /

7 Papan tulis Papan putih beroda

12 Pembesar suara / Rak peralatan sains

15 Kabinet Penggantung carta

18 Selimut api Penggera kebakaran

Bekas simpanan / bahan sisa Bekas simpanan / bahan rosak

a. Tingkap b. Lantai (pilih satu ) c. Pintu 1 Keadaan fizikal Makmal Sains :

Keadaan fizikal Makmal Sains :

Bekalan air dan saliran :

Alatan asas keselamatan :

Bilik Persediaan Makmal Sains :

Stor Makmal Sains

NG MAKLUMAT AUDIT BILIK/MAKMAL SAINS

Makmal Sains TMR 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 2 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 3 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 4 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 5 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 6 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Biologi 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Kimia 1 Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!

Makmal Sains TMR 1 Sederhana

Keadaan perabot-perabot Makmal Sains berikut :

Keadaan peralatan bilik Makmal Sains berikut :

am makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.

sak atau tidak berfungsi. Menengah Atas

Makmal Sains TMR 1 Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 2 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 3 Sederhana Kritikal

a. Tingkap b. Lantai (pilih satu ) c. Pintu 1 Keadaan fizikal Makmal Sains :

Keadaan fizikal Makmal Sains :

Bekalan air dan saliran :

Alatan asas keselamatan :

Bilik Persediaan Makmal Sains :

Stor Makmal Sains

NG MAKLUMAT AUDIT BILIK/MAKMAL SAINS

Makmal Sains TMR 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 2 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 3 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 4 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 5 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMR 6 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Biologi 1 Sederhana #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Kimia 1 Jumlah #REF! #REF! #REF! Baik #REF! #REF! #REF!

Makmal Sains TMA 1

Keadaan perabot-perabot Makmal Sains berikut :

Keadaan peralatan bilik Makmal Sains berikut :

em berkenaan di dalam makmal tersebut, pilih satu respon sahaja.

dinilai adalah seperti berikut;

ud pada tahap baik dan sempurna.

an wujud pada tahap sederhana.

Makmal Sains TMA 1 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMA 2 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMA 3 Sederhana

kmal Sains TMA 5 Jumlah Baik

Makmal Sains TMA 6 Sederhana Kritikal Jumlah Baik

Makmal Sains TMA 7 Sederhana Kritikal Jumlah

Keadaan fizikal Makmal Sains :

Bekalan air dan saliran :

Alatan asas keselamatan :

Bilik Persediaan Makmal Sains :

Stor Makmal Sains