PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1

KPD 3016

JADUAL PENENTUAN DAN SEKUENS KANDUNGAN UNIT-UNIT BAGI AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)
TAJUK : PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI DALAM MASYARAKAT

SUB TAJUK : STABILITI

TAJUK SUB UNIT 1: Memahami bahawa pusat graviti mempengaruhi kestabilan.

ARAS Mengikut aras taksonomi Bloom: (Di akhir pembelajaran ini,...........) Domain: Kognitif Aras: Pengetahuan Pelajar dapat menyatakan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata Aras: Analisis Pelajar daapt menghubung kait titik keseimbangan sebagai pusat graviti objek Pelajar dapat menghubungkait pusat graviti dengan kestabilan objek Domain: Psikomotor Aras: pergerakan terkawal Pelajar dapat menunjukkan titik-titik keseimbangan di badan manusia dengan betul Domain:Afektif Aras: Menerima

KESINAMBUNGAN Unit ini menunjukkan kesinambungan dengan subjek Sains Tingkatan 1 dalam bab 1, tajuk Pengenalan Kepada Sains, sub tajuk Memahami Konsep Jisim

SEKUENS Unit ini amat sesuai menjadi tema utama kerana unit ini akan menerangkan tentang konsep keseimbangan secara umum. Unit ini harus difahami dengan sempurna kerana unit ini merupakan asas kepada unit seterusnya

INTEGRASI Tajuk ini boleh diintegrasikan dengan tajuk matapelajaran lain seperti: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan -latihan gimnastik Kemahiran Hidup -pembinaan kerja kayu Pendidikan Seni -penghasilan model bangunan

TUGASAN 3: JADUAL PENENTUAN DAN SEKUENS KANDUNGAN BAGI DASAR DALAM NEGARA: DASAR EKONOMI BARU (DEB)

PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1 Pelajar dapat menjawab soalan berkaitan pusat graviti dan kestabilan objek

KPD 3016

SUB UNIT 2: Menghargai kepentingan kestabilan

Mengikut aras taksonomi Bloom: (Di akhir pembelajaran ini,...........) Domain: Kognitif Aras: Aplikasi Pelajar dapat menerangkan contoh aplikasi kestabilan dalam kehidupan Aras: Sintesis Pelajar dapat mencadangkan cara meningkatkan kestabilan objek di sekeliling mereka Domain: Psikomotor Aras: Pergerakan Mekanistik Pelajar dapat membina model yang mengaplikasikan konsep kestabilan Domain: Afektif Aras: Memberi respon Pelajar dapat membuat pembentangan mengenai aplikasi konsep pada model yang dibina dihadapan kelas dengan tepat dan yakin

Unit ini menunjukkan kesinambungan dengan subjek Sains Tingkatan 1 dalam bab 1, tajuk Pengenalan Kepada Sains, sub tajuk Memahami Konsep Jisim

Unit ini amat sesuai diletakkan selepas tajuk sub unit 1 kerana selepas memahami konsep kestabilan, pelajar harus didedahkan dengan aplikasi kestabilan.

Tajuk ini boleh diintegrasikan dengan tajuk matapelajaran lain seperti: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan -latihan gimnastik Kemahiran Hidup -pembinaan kerja kayu Pendidikan Seni -penghasilan model bangunan

TUGASAN 3: JADUAL PENENTUAN DAN SEKUENS KANDUNGAN BAGI DASAR DALAM NEGARA: DASAR EKONOMI BARU (DEB)