KERJA KURSUS SEJARAH

Nama Calon No. Kad Pengenalan Nama dan Alamat Sekolah Tajuk Kerja Kursus : ................................................. : ................................................. : Sekolah Menengah Kebangsaan ................ : Sejarah Sekolah Menengah Kebangsaan ................................................................

Elemen Elemen 1: Mengumpul fakta sejarah Elemen 2: Merekod fakta sejarah Elemen 3: Penerapan unsur patriotisme Jumlah markah Kod Tahap pencapaian

Markah

___________________________ (Tandatangan Guru)

1

Bil. 1

Perkara ELEMEN 1 - Mengumpul Fakta sejarah

Halaman

ELEMEN 2 - Merekod Fakta Sejarah

2.1 2.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

Senarai Kandungan Tajuk Kajian Penghargaan Hasil kajian Objektif kajian Kaedah Kajian Rumusan

2.6
3

Lampiran
Elemen 3 - Penerapan Unsur Patriotisme 60

ELEMEN 1

BORANG SEMAKAN MENGUMPUL FAKTA SEJARAH ELEMEN 1: MENGUMPUL FAKTA SEJARAH

Bil

Sumber

Tandakan (/) atau (X)

1 Buku Ilmiah
2 Jurnal 3 Akhbar 4 Majalah 5 Orang Sumber 6 Melawat Tempat Kajian 7 Internet 8 Televisyen 9 Radio 10 VCD/ DVD 11 Sumber- sumber lain ___________________________ (Tandatangan Guru) / / / / /

Mengumpul Fakta Sejarah

Majalah Sekolah Nama Majalah :.................................. Tahun : .....................................................

Gambar majalah sekolah Tahun : ?

Gambar majalah sekolah Tahun : ?

Melawat Tempat Kajian Sekolah Menengah Kebangsaan .............................................

Gambar Tempat Kajian.

Sekolah

Internet www..........edu.my

Laman Web Sekolah

www.edu.my/portalbaru/

Laman Web Pejabat Pelajaran

http://............blogspot.com

Laman Web sosial yang berkaitan dengan sekolah

Dan dari semua artikel yang dipetik dari laman sesawang salah satunya seperti yang dilampirkan disini.

www.utusan.com

Berita mengenai sekolah yang terdapat di internet.

Orang Sumber

Gambar bekas pelajar tingkatan 2 yang dimaksudkan.

Bekas pelajar tingkatan 2 iaitu Cik/ En .

ELEMEN 2

ELEMEN 2:

MEREKOD FAKTA SEJARAH

BORANG PENYELARASAN PENSKORAN PELAPORAN KERJA KURSUS SEJARAH

Bil

Aspek

Tandakan (/) atau (X)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tajuk Kajian Senarai Kandungan Penghargaan Hasil Kajian Objektif Kajian Kaedah Kajian Rumusan Lampiran Rujukan

/ / / / / / / / /

___________________________ (Tandatangan Guru)

Senarai Kandungan

Bil.

Kandungan

Muka Surat

Senarai kandungan

13

Tajuk kajian

14

Penghargaan

15

Hasil Kajian

16

Objektif Kajian

47

Kaedah Kajian

48

Rumusan

49

Lampiran

50

Tajuk Kajian
Tajuk Kajian: Sejarah Sekolah Menengah Kebangsaan ..........................................

Saya .................................. telah diarahakan oleh guru Sejarah, ..............................., untuk membuat satu Kerja Kursus Sejarah. Kerja Kursus ini dibuat agar saya dapat mengaplikasakan segala pengetahuan dan kemahiran sejarah yang telah saya pelajari sewaktu pelajaran Sejarah di Tingkatan Satu dan Tingkatan Dua. Tajuk yang diberikan ialah Sejarah Sekolah Menengah Kebangsaan....................... Dengan ini saya sertakan laporan kajian saya.

Penghargaan
Saya ................., pelajar Tingkatan 2, Sekolah Menengah

Kebangsaan..... ingin mengucapkan setinggi- tinggi penghargaan kepada kedua ibu bapa iaitu .Encik........... dan Puan .............. serta ahli keluarga saya yang lain di atas sokongan moral dan juga bantuan kewangan bagi membantu saya menyiapkan dan menyempurnakan kajian sejarah kali ini. Seterusnya, saya ingin tujukan penghargaan ini kepada guru sejarah saya iaitu .............................. yang telah memberi bimbingan, teguran serta nasihat yang amat berguna sepanjang proses penyiapan kajian sejarah ini. Disamping itu, saya juga ingin mengambil kesempatan ini memberi penghargaan kepada bekas pelajar tingkatan 2 iaitu Cik ............... kerana telah memberi tunjuk ajar dan membatu saya menyiapkan kajian sejarah ini. Akhir sekali, saya juga mengucapkan ribuan terima kasih kepada seluruh warga Sekolah Menengah Kebangsaan ............................. dan juga warga- warga, rakan rakan sekelas kerana saling bantu membantu dalam mendapatkan maklumat maklumat yang diperlukan.

Hasil Kajian
Sejarah Sekolah / Bangunan dan Perkembangan

-Ceritakan sejarah penubuhan dan latar belakang sekolah anda dan hal-hal yang berkaitan dalam bentuk esei/karangan. -Sejarah perkembangan sekolah mengikut turutan tahun ; contoh -1960 - ceritakan peristiwa berkaitan. -1967 - ...........dan tahun-tahun yang berikutnya sehinggalah tahun yang terkini. -Tokoh sekolah, Senaraikan kesemua bekas Pengetua sekolah, tempoh perkhidmatan, jasa sehinggalah ke jawatan Pengetua yang terkini. - Peristiwa serta kejayaan sekolah.

LENCANA DAN BENDERA SEKOLAH

Gambar lencana sekolah anda

Warna dan Takrif

WARNA

TAKRIF

Struktur, Komposisi dan Takrif Lencana

GAMBAR LENCANA SEKOLAH

Sekolah Menengah Kebangsaan ...........................mempunyai lencana yang berbentuk .............. dan ia mempunyai maksud yang tersendiri.

CERITAKAN SECARA TERPERINCI MENGENAI LENCANA

SEKOLAH ANDA
.Cogan kata sekolah ................... . Ikrar ........................................... . Visi sekolah ................................ . Misi Sekolah .............................. . Moto dan Falsafah sekolah ...... . Matlamat sekolah ...................... . Piagam pelanggan ...................... . Lagu sekolah ............................... . Tunggak 12 (jika ada) ....... Serta lain-lain lagi yang terdapat disekolah anda.

Pengurus dan pentadbiran sekolah

Pengetua

Gambar pengetua terkini sekolah anda

Pengetua sekarang ialah ............................. - Profil Tuan Pengetua

Beliau telah mula berkhidmat sebagai guru penolong pada tahun ................................. ....................................................................................................................................................

.................................................... Sehinggalah ke sumbangan profesional luar dan dalam

sekolah. -Senarai Bekas Pengetua Sekolah Sertakan gambar dan tempah perkhitdmatan -Jawatankuasa induk pengurusan sekolah bagi tahun 2012 - Prasarana sekolah.

Objektif Kajian
Objektif Am

Objektif am yang saya dapati daripada kerja khusus ini ialah untuk memenuhi keperluan peperiksaan saya yang akan datang . Dengan cara ini, saya akan mendapat markah

tambahan

dan dapat membantu saya mendapat markah yang lebih baik didalam

peperiksaan nanti.

Objektif Khusus

Selain itu, objektif khusus yang saya dapati melalui kerja khusus ini ialah untuk mengetahui asal usul sekolah saya supaya dapat memupuk semangat kecintaan saya terhadap sekolah . Selain itu saya juga dapat mengetahui tentang perkembangan sekolah saya.

Kaedah Kajian
Kaedah kajian yang digunakan dalam menyiapkan Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 2
ini ialah dengan cara mencari maklumat dalam internet. Saya telah melayari laman web sekolah iaitu, ........................... dan .. untuk mencari maklumat berkaitan sekolah saya. Saya juga pergi ke beberapa bangunan untuk mencari bahan. Bangunan itu hanya terletak di dalam sekolah sahaja. Contohnya galeri sekolah. Saya juga menggunakan kaedah temu bual. Saya menemubual beberapa orang guru. Akhir sekali, saya mencari bahan dari majalah sekolah.

Rumusan
Berdasarkan tugasan yang telah saya laksanakan terdapat beberapa rumusan yang dapat saya lakukan . Antaranya saya dapat mengenal latar belakang sekolah saya dengan lebih lanjut. Saya bersyukur kerana dapat bersekolah dan mendapat pendidikan yang secukupnya sepanjang saya belajar disini selama dua tahun. Lebih lebih lagi, Sekolah Menengah Kebangsaan ......................... sebuah sekolah yang cemerlang di Malaysia dengan pencapaian yang dicapai selama bertahun tahun dari pelbagai aspek. Ini dapat dilihat melalui pencapaian keputusan PMR sekolah ini pada tahun 2009, dimana sekolah ini telah berada di tangga yang . diantara sekolah-sekolah yang mencapai keputusan terbaik seluruh Malaysia. Saya juga merasa sangat bersyukur kerana dapat menimba ilmu daripada guru-guru yang sangat mahir, berkualiti dan berwibawa disni. Guru-guru yang cemerlang inilah yang akan mendidik para pelajar seperti saya menjadi seorang insan yang berguna dan berjaya. Saya juga berbangga kerana seluruh warga Sekolah Menengah ini mempunyai semangat setia akan sekolah dan negara. Sikap, teladan dan tunjuk ajar yang baik yang telah ditunjukkan oleh Puan Pengetua sekolah ini menjadikan para guru, pelajar serta sekolah ini sentiasa cemerlang dan gigih untuk mencapai matlamat didalam Menerajui Kecemerlangan Sekolah Bestari. Akhir sekali, sebagai seorang pelajar saya sangat bersyukur dan

berbangga kerana berpeluang menuntut ilmu disekolah yang penuh dengan sejarah
serta peristiwa kegemilangan. Saya bertekad akan terus berusaha mempelihara nilai nilai sejarah yang terdapat disekolah ini dengan lebih bertanggungjawab.

LAMPIRAN.
Sediakan lampiran berkaitan hasil kajian yang telah dijalankan. Contoh; keratan akhbar, gambar sekolah pada masa dahulu dan terkini, peta sekolah, peta kawasan kajian serta lain-lainyang berkaitan.

Eleman 3

Penerapan Unsur Patriotnisme

SENARAI SEMAK

BIL

BUTIRAN

MARKAH

Berbangga sebagai rakyat Malaysia

Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisplin Berusaaha dan produktif JUMLAH

2 3 4 5

Sebagai rakyat Malaysia yang berbilang kaum, kita haruslah mempunyai sikap bersatu padu dan berharmoni dalam mengekalkan kemerdekaan. Ini dapat dibuktikan dengan melihat dan merasa sendiri persekitaran dan suasana di dalam Sekolah Menengah. Jika dilihat dari segi barisan pengetua- pengetua yang telah mengetuai SMK ., mereka semua bersatu padu untuk mengekalkan keharmonian di sekolah agar para pelajar tidak bermusuh- musuhan yang boleh menggugat keamanan negara. Remaja juga haruslah berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara dalam mengekalkan kemerdekaan. Para remaja tidak perlu memaksa diri untuk menjadi seorang tentera, polis atau sebagainya. Kita juga boleh membimbing rakan akan ke jalan yang lurus, menegur rakan yang ingin atau sedang melakukan kesalahan atau membantu pihak berkuasa menangkap penjenayah. Kemerdekaan di sini bukan sahaja bermaksud dari segi fizikal seperti pemerintah atau sebagainya. Kemerdekaan di sini juga bermaksud dari segi mental atau rohani sebagai seorang remaja. Sebagai seorang yang bergelar remaja, kita haruslah berakhlak mulia dan berbudi pekerti yang tinggi. Kita tidak harus terpengaruh dengan budaya- budaya barat seperti black metal dan lain- lain. Kesan jika terpengaruh ini boleh menyebabkan remaja hilang pedoman diri dan hanya akan menyusahkan diri sendiri, keluarga, masyarakat dan

bangsa.
Akhir sekali, sebagai remaja yang akan mengekalkan kemerdekaan negara, kita haruslah cinta akan bangsa dan negara. Ini dapat ditonjolkan apabila seluruh rakyat Malaysia berdiri tegak apabila lagu Negaraku berkumandang. Kita seharusnya bersyukur kerana di Malaysia tiada sebarang rusuhan yang berlaku. Jika dilihat di negara jiran sana, setiap hari ada sahaja rusuhan yang berlaku. Kita seharusnya menjadi orang yang berguna untuk memimpin anak- anak muda dewasa kelak.