IMBASAN SEJARAH PENDIDIKAN MALAYSIA

RANG UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995 Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara. Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidkan kebangsaan Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5 7 tahun. Pendidikan prasekolah sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan. Pendidikan teknik dan politeknik dipertingkatkan. Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan swasta.

CIRI-CIRI LAPORAN KABINET 1979 Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira.

Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan undurunsur disiplin yang diingini.

Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia.

Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akedemi dan vokasional.

Peluang malanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun. Melincinkan tatacara pengurusan pelajaran. Meningkatkan mutu pelajaran keseluruhannya.

LAPORAN RAHMAN TALIB 1960 DAN AKTA PELAJARAN 1961: ZAMAN KEMASKINI Titik permulaan untuk perlaksanaan Bahasa Malaysia sebagai bahasa pengantar utama dan proses penukaran bahasa pengantar.

Sistem peperiksaan yang menggunakan dua bahasa rasmi sahaja iaitu Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.

Penekanan kepada pendidikan Vokasional dan teknik untuk keperluan tenaga mahir negara.

Penekanan kepada pendidikan moral dan keagamaan untuk keperluan kerohanian sebagai teras.

PENYATA RAZAK 1956 DAN ORDINAN PELAJARAN 1957: ZAMAN PENGUKUHAN

Pembentukan satu sistem pelejaran kebangsaan Pengakuan matlamat akhir Nahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama. Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia.

Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua.