Kuliah 1 : 19/6/2012 Tajuk : Integrasi Nasional dan Pendemokrasian Pendidikan BAB 1 ISU DAN CABARAN PENDIDIKAN SEMASA 1) Pengenalan;

usaha untuk mewujudkan kesatuan dan perpaduan dalam sebuah negara berbilang agama dan budaya merupakan suatu perkara yang mencabar. penekanan kepada perpaduan dalam kepelbagaian dan keterangkuman (inklusif) pastikan kesaksamaan untuk semua,khususnya dalam bidang pendidikan. Pendidikan adalah kepentingan awam dan mempunyai peranan yang sangat penting untuk memupuk integrasi antara kaum. memerlukn tindakn scr holistik agar masyarakat memperoleh mutu pendidikan yg setara pendidikan adalah bersifat futuristik dalam menghadapi masa depan yang penuh saingan. 2) 3) 4) 5) INTEGRASI NASIONAL; Akibat keretakan integrasi nasional Ketidakpuasan hati Perbezaan budaya dan agama Kedudukan Geografi

Cabaran mewujudkan satu sistem sosial; Agama dan kebudayaan Dasar Penjajah British Sistem pendidikan, persekolahan dan bahasa yang berlainan Amalan ekonomi yang berlainan Bezaan politik mengikut bangsa, kaum & etnik Halangan Integrasi Nasional; Perbezaan budaya dan agama, Dasar Penjajahan, Sistem Pendidikan Amalan Ekonomi, Perbezaan politik Pupuk Integrasi Nasional Melalui Dasar Pelajaran; Sistem Pendidikan Kebangsaan, Agenda Memperkasakan SK, Penerapan Nilai Mata Pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan, Konsep Sekolah Wawasan Aktiviti Kurikulum dan Kokurikulum, Perkasakan bahasa Kebangsaan Pemantapan Aktiviti, Pupuk Kefahaman Dasar Pelajaran kebangsaan -menggunakan sukatan pelajaran,-buku teks, peperiksaan,-pakaian seragam, -sistem latihan guru dan -bahasa penghantar yang sama Usaha bagi memastikan matlamat perpaduan kaum dan integrasi nasional terus dipelihara dan diperkukuhkan; melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan menjadikan agenda memperkasakan SK menerapkan nilai jati diri, budi bahasa dan seni budaya dilaksanakan secara sisipan dalam tajuk-tajuk mata pelajaran yang bersesuaian. memperkenalkan mata pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan pada tahun 2003 memperkenalkan Konsep Sekolah Wawasan menerapkan semangat patriotisme melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum Pupuk Integrasi Nasional Melalui RIMUP; Modul Aktiviti Kecemerlangan Akademik, Modul Aktiviti Kesukanan dan Permainan Modul Aktiviti Kokurikulum, Modul Aktiviti Khidmat Masyarakat Modul Aktiviti Meningkatkan Patriotisme Tindakan KPM Untuk Pupuk Integrasi Nasional; Sekolah sebagai alat perpaduan Sistem persekolahan yang sama Penggunaan Bahasa Melayu Pendedahan kepada nilai Seminar/forum

6) 7) 8)

9)

Penglibatan Komuniti Setempat Untuk Pupuk Integrasi Nasional; Program Permuafakatan Masyarakat Hari Keluarga Acara Kebudayaan Sambutan Perayaan Aktiviti Kokurikulum Bulan Kemerdekaan Lawatan ziarah Bina Insan

10) Melalui aktiviti yang dijalankan tersebut, secara keseluruhannya diharapkan akan dapat mencapai objektif seperti yang berikut; meningkatkan kefahaman pelajar mengenai kepelbagaian kebudayaan masyarakat. menimbulkan rasa hormat terhadap kebudayaan dan adat resam pelbagai kaum. menanamkan kesedaran bahawa unsur kebudayaan adalah penting untuk menyemarakkan suasana harmoni dan semangat toleransi antara kaum. menyemai dan memupuk nilai-nilai mulia yang dapat menjalinkan hubungan silaturahim antara pelajar berlainan latar belakang, agama, budaya dan adat resam. 11) PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN; Semua dapat hak yang sama Sekolah dapat kemudahan yang sama Sekolah Wawasan,kongsi kemudahan Sekolah satu aliran Amalan kehidupan Peluang pendidikan yang sama Persamaan hak Peluang yang luas Pembangunan sumber manusia

12) Tumpuan Dalam Pendemokrasian Pendidikan; Basmi buta huruf, Pendidikan universal, Penyediaan infrastruktur, Guru terlatih yang mencukupi, Pra sekolah untuk semua 13) Strategi pelaburan dalam bidang pendidikan Pendidikan asas perlu disediakan kepada semua kanak-kanak dan orang dewasa sesuai dengan sumber yang ada. Dalam jangka masa panjang sistem pendidikan formal dan tidak formal perlu dibangunkan pada setiap peringkat pendidikan. Untuk meningkatkan produktiviti dan memperluaskan ekuiti sosial, peluang pendidikan perlu disediakan tanpa mengira perbezaan jantina, latar belakang etnik dan status sosioekonomi. Sistem pendidikan perlu cuba meningkatkan kecekapan dalaman dalam pengurusan. pengagihan & penggunaan sumber sedia ada utk meningkatkan kuantiti & kualiti pendidikan. Pendidikan patut mempunyai kaitan dengan kerja dan persekitaran dalam usaha untuk meningkatkan kuantiti dan kualiti pendidikan, pengetahuan dan kemahiran perlu untuk perkembangan ekonomi, sosial dan lain-lain. 14) Rumusannya: Tumpuan Bank Dunia Dalam Pendidikan Pendidikan asas Pendidikan wajib untuk semua Kecekapan dalam pengurusan Pengagihan sumber Keperluan dengan pasaran kerja 15) Pendidikan Negara Pelbagai peringkat Kurikulum yang sama Penubuhan sekolah agama rakyat Peningkatan bilangan pelajar ke university Pendidikan swasta Pendidikan untuk semua Pengagihan sumber kewangan Pendidikan sawarjagat Pertambahan guru dan bilangan kelas Pendidikan Bertaraf Dunia Pendidikan berterusan Pendemokrasian pendidikan Pendidikan berkualiti