Procesos cognitivos que implican un trabajo por tareas

1.- CONOCER-REPRODUCIR- MEMORIZAR: define, nombra, recuerda, indica, seala, enumera, menciona, identifica,reconoce ,sabe 2.-COMPRENDER: resume, interpreta, traduce, calcula, expresa, representa, explica, selecciona, comunica, argumenta,delibera, comenta, extrapola, predice, redacta, narra, describe, investiga, reflexiona, crea 3.- ANALIZAR: diferencia, distingue, relaciona, representa, clasifica, agrupa, discrimina, interpreta, contrasta, examina,critica, juzga, razona, calcula, saca conclusiones, investiga, observa, deduce, compara, codifica, formula hiptesis,reflexiona, crea 4.- SINTETIZAR: resume, expone, expresa, representa, redacta, narra, describe, propone, comunica, abrevia, recopila,extracta, 5.- APLICAR: opera, demuestra, representa, practica, usa, calcula, soluciona, resuelve, responde, expresa, comunica, hacefuncionar, investiga, generaliza, reflexiona, crea 6.- EVALUAR: Juzga, aprecia, revisa, corrige, selecciona, justifica, valora, verifica, demuestra, comprueba, interpreta,reflexio 7.- LEER: recupera informacin, comprensin global, interpretacin, reflexin sobre el contenido, reflexin sobre la forma

Relaci de les intelligncies mltiples amb les competncies bsiques i les

habilitats que desenvolupa

Competncia Bsica
Competncia dautonomia i iniciativa personal: -s tenir coneixement de si mateix, autoestima, control emocional. Suposa saber afrontar els problemes, buscar solucions i prendre decisions. Imaginar projectes, planificar-los, desenvolupar-los i portar-los a terme. Tenir responsabilitat. Desenvolupar habilitats socials per relacionar-se com dialogar, negociar, Cooperar, treballar en equip. Demostrar empatia, assertivitat, esperit de superaci. Ser lder i ser crtc. Competncia social i ciutadana: -s comprendre la realitat social que ens envolta. Suposa entendre la realitat histrica i social del mn, la seva evoluci, les seves fites i els seus problemes. s la comprensi crtica de la realitat i ser conscient dels valors positius de la nostra societat. Competncia daprendre a aprendre: Tenir conscincia de les prpies capacitats: intellectuals, emocionals, fsiques, i de les prpies carncies. Tenir motivaci, confiana en un mateix, gust per aprendre. Fomentar pensament creatiu i la curiositat. Autoavaluar-se, acceptar les prpies errades, ser responsable Competncia en el tractament de la informaci i competncia digital: -s la capacitat de buscar, obtenir, processar i comunicar informaci digital. Suposa utilitzar les TIC amb responsabilitat i identificar i resoldre problemes de software i hardware

Intelligncia mltiple
Intelligncia intrapersonal: -Capacitat per a accedir als sentiments propis, comprendres un mateix i utilitzar aquesta informaci amb eficcia en la regulaci de la prpia vida. Intelligncia interpersonal: -s la capacitat per entendre i respondre de manera adequada als estats dnim, temperaments, motivacions i desitjos dels altres.

Habilitat que desenvolupa

-Assertivitat -Atenci. -Concentraci. -Memria. -Comprenssi. -Expressi lingstica. -Pensament creatiu. -Curiositat -Responsabilitat -Autoestima -Control emocional. -Imaginaci. -Iniciativa. -Planificaci. -Dialogar. -Cooperar. -Empatia.

Intelligncies interpersonal i intrapersonal

-Participar. -Prendre decisions. -Habilitats socials: valorar-se, relacionarse, expressar idees prpies i tenir empatia. -Dileg. -Reflexi crtica. -Resoldre conflictes Atenci. -Concentraci. -Memria. -Comprenssi. -Expressi lingstica. -Pensament creatiu. -Curiositat -Responsabilitat -Buscar, obtenir i processar informaci digital. -Tractament i anlisi de la informaci. -Organitzar, relacionar.

Intelligncia intrapersonal: -Capacitat per a accedir als sentiments propis, comprendres un mateix i utilitzar aquesta informaci amb eficcia en la regulaci de la prpia vida

Intelligncies lingstica, logicomatemtica, musical, visual, naturalista, intrapersonal, cinestsicacorporal, interpersonal.

que poden anar sorgint. Competncia cultural i artstica: -Suposa comprendre i valorar crticament diferents manifestacions culturals, musicals i artstiques i considerar-les com a part del nostre patrimoni. Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic: -Suposa relacionar-se amb el mn fsic que ens envolta, comprendrel i predir causes i conseqncias. Implica tenir coneixements sobre salut, activitat productiva, consum, cincia, tecnologia, Suposa tenir hbits de consum i alimentaci responsable, aix com adoptar un a disposici a tenir una activitat fsica saludable dins un entorn natural i social. Competncia matemtica: -s la capacitat per a relacionar nombres i les seves operacions, mesures, smbols, elements geomtrics, Suposa saber resoldre problemes relacionats amb la vida quotidiana. Competncia comunicativa, lingstica i audiovisual: - s la utilitzaci del llenguatge com instrument de comunicaci oral i escrit. Amb ell expressem pensaments, sentiments, emocions, vivncies i opinions, generem idees i donem coherncia als nostres discursos

Intelligncia visual espacial: -Capacitat per a percebre amb precisi el mn visual i espacial. Intelligncia musical: -Capacitat per a apreciar, discriminar, transformar i expressar les formes musicals, sensible al ritme, el to i el timbre Intelligncia naturalista: -Capacitat per a comprendre el mn natural i treballar eficament en ell. Intelligncia cinestsicacorporal: -Capacitat per a controlar els moviments del propi cos i utilitzaci dobjectes amb destresa. Intelligncia visualespacial: Capacitat per a percebre amb precisi el mn visual i espacial. Intelligncia logicomatemtica: -Capacitat danalitzar problemes, portar a terme operacions matemtiques, sensibilitat als patrons lgics o numrics. Intelligncia lingstica: -Es manifesta a travs del llenguatge oral i escrit. Sensibilitat al significat i les funcions de les paraules i del llenguatge. Intelligncia musical. Intelligncia interpersonal. .

-Imaginaci. -Creativitat. -Cooperaci -Iniciativa. -Planificaci -Autonomia. -Iniciativa personal. -Esperit crtic. - Investigar. -Plantejar problemes. -Observaci directa. -Localitzar, obtenir, analitzar, representar -Predir i concluir -Habilitats motrius. -Resistncia, fora, velocitat, flexibilitat. -Agilitat -Coordinaci -Inducci. -Deducci. -Calcular. -Classificar -Comunicar-se. -Relacionar-se -Recerca, recopilaci -Dialogar. -Llegir. -Escriure. -Escoltar. -Jocs de paraules. - Jocs en grup