Avaluar per millorar

Nom i cognoms Assignatura Grup

Llenguatge no verbal

Assolit

Llenguatge verbal

Inters i eficcia

Poc Assolit No Assolit

Els moviments que fa no sempre sn naturals i en ocasions dna lesquena a lauditori. Utilitza noms alguns gestos per interactuar amb laudincia i facilitar la comprensi del discurs. T algun tic gestual que demostra un cert neguit o inseguretat. T una postura massa rgida. No utilitza gestos per interactuar amb laudincia i facilitar la comprensi del discurs. Els moviments que fa no sn naturals. Mostra nombrosos tics gestuals

01.
Gestualitat

T una bona postura i els moviments que fa sn naturals. Utilitza gestos que transmeten predisposici per interactuar amb laudincia i que faciliten la comprensi del discurs.

02.
Mirada

Estableix contacte visual amb tots els membres del pblic mentre dura lexposici i adapta el discurs a les reaccions que observa en laudincia. El volum i lentonaci sn adequats. El missatge s percebut per tots els membres de laudincia al llarg de tota la presentaci. Lentonaci no s montona, s variada. El ritme s adequat, ni massa lent ni massa rpid. Per regular-lo, va ms a poc a poc en els moments clau i fa pauses que remarquen mots o separen idees. La pronncia dels sons i les sllabes s clara. El vestuari s adequat al propsit, al registre i al context de la comunicaci.

En ocasions, perd el contacte visual amb lauditori o noms mira una part del pblic. No sempre adapta el discurs a les reaccions que observa en laudincia. El volum algunes vegades s adequat i daltres s excessivament alt o baix. Noms a estones lentonaci s variada.

No estableix contacte visual amb el pblic mentre dura lexposici. No adapta el discurs a les reaccions que observa en laudincia.

03.
Volum i entonaci

El volum s excessivament alt o baix. Lentonaci s montona, no s variada.

04.
Ritme i pronncia

El ritme algunes vegades s adequat i daltres s excessivament rpid o lent. En ocasions, la pronncia dels sons s fosca i dificulta la comprensi de les paraules. El vestuari no s del tot adequat al propsit, al registre o al context de la comunicaci. L'explicaci no s del tot ordenada. Lorador no es presenta i el discurs no t del tot diferenciades les tres parts (introducci, cos i conclusi) o b aquestes no inclouen tota la informaci que els pertoca. Noms en alguna ocasi es fan servir connectors per estructurar i cohesionar el discurs.

El ritme s excessivament rpid o lent. La pronncia dels sons i les sllabes s descurada i fa incomprensible la major part del missatge.

05.
Vestuari

El vestuari no s adequat al propsit, al registre ni al context de la comunicaci. L'explicaci no segueix cap mena dordre ni estructura. No sutilitzen connectors o b susen de forma incorrecta o abusiva.

06.
Ordre i estructura

L'explicaci segueix un ordre i una estructura evidents: presentaci de lorador i exposici oral (introducci, cos i conclusi). Es fa un s correcte i mesurat dels connectors per organitzar el discurs i aconseguir que sigui percebut com una unitat.

Assolit

Poc Assolit No Assolit

No sempre empra un lxic adequat al tema, a laudincia, al grau de formalitat i al propsit de la comunicaci. Comet algun error en la construcci de les frases. A vegades, no les acaba. En alguns casos, utilitza oracions massa llargues, mots crossa o tics lingstics. En ocasions, costa entendre el que explica. El missatge t algun contingut superflu. Utilitza pocs recursos per esponjar el discurs i fer-lo fcil dassimilar, com ara repetir conceptes, paraules o frases, formular preguntes retriques i posar exemples. Els documents impresos, les diapositives, etc., presenten alguns errors de forma o de contingut. No sempre tenen una unitat destil i a vegades enterboleixen la comprensi de lexposici. El discurs inclou un apartat de conclusi que respon parcialment les hiptesis, les preguntes o els objectius plantejats en la introducci. No sempre respon amb rigor i coneixement les preguntes que originen lexposici o les que li formula laudincia, un cop finalitzat el discurs. A estones, capta latenci, implica lauditori, nobserva les reaccions i adapta el discurs als interessos dels destinataris. S'ha excedit o li ha mancat temps, per no gaire. No empra un lxic adequat al tema, a laudincia, al grau de formalitat ni al propsit de la comunicaci. Construeix frases incorrectes o incompletes. Utilitza oracions massa llargues, mots crossa i tics lingstics que dificulten la comprensi del missatge. No sentn el que vol explicar. El missatge cont un excs dincisos o construccions que aporten informaci suprflua o bvia. No fa servir cap recurs per esponjar el discurs i fer-lo fcil dassimilar, com ara repetir conceptes, paraules o frases, formular preguntes retriques i posar exemples. Els documents impresos, les diapositives, etc., presenten nombrosos errors de forma i de contingut. No tenen una unitat destil i enterboleixen la comprensi de lexposici. El discurs no inclou cap apartat de conclusi.

07. 08.

Vocabulari

Empra un lxic adequat al tema, a laudincia, al grau de formalitat i al propsit de la comunicaci. Construeix les frases correctament. Evita les oracions massa llargues, no utilitza mots crossa ni tics lingstics.

Sintaxi

09.
Claredat i concisi

S'entn perfectament tot el que explica. El missatge s concs, no est format per continguts superflus.

10.
Densitat informativa

Repeteix conceptes, paraules o frases. Formula preguntes retriques i posa exemples per esponjar el discurs i fer-lo fcil dassimilar. Els documents impresos, les diapositives, etc., no presenten errors de forma ni de contingut. Tenen una unitat destil i sn tils per millorar la comprensi de lexposici. El discurs inclou un apartat de conclusi que respon les hiptesis, les preguntes o els objectius plantejats en la introducci. Respon amb rigor i coneixement les preguntes que originen lexposici i les que li formula laudincia, un cop finalitzat el discurs. Capta latenci, implica lauditori, nobserva les reaccions i adapta el discurs als interessos dels destinataris.

11.
Mitjans de suport

12.
Conclusi

13.
Domini del tema

No respon amb rigor ni coneixement les preguntes que originen lexposici ni les que li formula laudincia, un cop finalitzat el discurs.

14.
Atenci i inters

No capta latenci, no implica lauditori en la comunicaci i no adapta el discurs als interessos dels destinataris.

15.

S'ha ajustat al temps establert.

Temps
Llenguatge no verbal Llenguatge verbal Inters i eficcia

Ha acabat molt rpid o ha utilitzat molt ms temps del previst.

Exemplar de rbrica per personalitzar. COMcomunicar s un projecte del Servei de Llenges i Terminologia de la Universitat Politcnica de Catalunya (http://www.upc.edu/slt) i del Servei de Llenges de la Universitat Autnoma de Barcelona (www.uab.cat/serveillengues)