tajuk pengenalan objektif rasional aktiviti jadual graf

Peranan pendidikan pada abad ini amat mencabar kerana bidang ini mempunyai tanggungjawab besar bagi melaksanakan dasar peningkatan penggunaan IT dalam pengajaranpembelajaran yang bersesuaian dengan perubahan era ICT. Penggunaan komputer semakin penting dalam menjana dan memperkembangkan idea dan kreativiti para pendidik dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dalam konteks ini, globalisasi menyebabkan wujudnya konsep dunia tanpa sempadan, konsep liberalisasi maklumat, konsep pembelajaran global, konsep perubahan global dan sebagainya (Abd. Rahim, 2005). Perubahan ini memberikan kesan sama ada positif dan juga negatif kepada masyarakat di negara membangun. Untuk menjayakan pelaksanaan penggunaan IT lebih berkesan, kemudahan infrastruktur ICT perlu disediakan dan dirancang dengan baik. Kemudahan ICT dapat membantu perlaksanaan kurikulum dengan berkesan. Pembelajaran bukan lagi tertumpu dengan kaedah pengajaran di bilik kuliah semata-mata. Penggunaan teknologi ICT perlu dieksploit sepenuhnya supaya memberikan kesan yang positif dalam pembelajaran pelajar. Penggunaan modul pembelajaran dalam bentuk CD-ROM, multimedia, simulasi dan sebagainya memerlukan prasarana yang bersesuaian.

- Meningkatkan pembangunan dan penggunaan infrastruktur ICT di sekolah.* - Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran di sekolah melalu program ICT. - Mewujudkan suasana pembelajaran yang menarik di sekolah melalui program ICT. - Menetapkan pentadbiran dan pengurusan yang cekap, sistematik dan berkesan di sekolah.

- Mewujudkan sistem pembangunan sumber manusia di sekolah untuk menangani cabaran dan keperluan perkembangan ICT dan NKRA.

Mewujudkan persekitaran teknologi maklumat dan komunikasi bagi meningkatkan kecekapan dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan selaras dengan Dasar ICT Kementerian Pelajaran Malaysia.

Karnival ICT Peringkat Sekolah - Memperkenalkan dunia ICT kepada pelajar. - Memberi pendedahan kepada pelajar tentang bidang ICT yang digunakan. - Memberi maklumat berkaitan perisian dan perkakasan ICT dan penggunaan ICT dalam kehidupan harian.

Pertandingan Persembahan Multimedia berasaskan P&P untuk pelajar - Dapat menarik minat pelajar menggunakan ICT - Memperkenalkan perisian yang digunakan kepada pelajar - Memberi pendedahan kepada pelajar cara untuk menggunakan perisian, pencarian bahan dan penerbitan bahan multimedia -Membentuk budaya kerjasama dalam kumpulan dalam bidang penghasilan bahan - Membolehkan pelajar menyumbang dan berkongsi idea dalam P&P sesama pelajar dan juga guru

Kursus Dalaman Kepada Guru-Guru

- Memberi pendedahan dan galakan kepada guru-guru menggunakan ICT dalam P&P - Latihan diberikan oleh tenaga pengajar yang berpengalaman kepada guru-guru supaya guru-guru dapat meningkatkan tahap kemahiran penggunaan ICT dalam P&P - Untuk menarik minat guru menggunakan ICT dalam P&P supaya pelajar tidak cepat bosan ketika sesi P&P dijalankan.

Bil 1

Nama Program Karnival ICT

Hari / Tarikh Rabu 8/2/2012

Masa 2.30 Petang

Peserta Semua Guru & Pelajar

Pertandingan Persembahan Multimedia berasaskan P&P untuk pelajar

Isnin-Jumaat 23/4/2012 Hingga 27/4/2012 Selasa Khamis 17/7/2012 Hingga 19/7/2012

8.00 Pagi Hingga 5.00 Petang

Pelajar yang mendaftar Jumlah = 70 Orang

Kursus Dalaman Kepada Guru-Guru

2.30 Petang Hingga 5.00 Petang

Semua Guru

30 25 Tahun 1 20 15 10 5 0 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4

Tahun 5
Tahun 6

Karnival ICT

35 30 25 20 15 10 5 Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

Pertandingan