TUGASAN 2 (FOLIO FORMAT TERBUKA) Lecturer Description

Yusri bin Yakub TUGASAN 2 - FOLIO FORMAT TERBUKA -20% Arahan kepada pelajar: 1. Pelajar dikehendaki menyediakan satu folio berkenaan Teaching Game For Understanding (TGFU) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Jasmani. 2. Dalam folio tersebut, pelajar hendaklah berupaya mengurus, melakukan sintesis dan membincangkan dengan jelas tentang konsep TGFU berdasarkan objektif yang disenaraikan seperti berikut: a. b. c. Mendefinisikan TGFU, Menerangkan kepentingan TGFU. Menyatakan komponen TGFU.

d. Menjelaskan kepentingan pengajaran PJ menggunakan kaedah TGFU. e. Membandingkan dan membezakan antara pengajaran secara tradisional dengan kaedah TGFU. f. Menyediakan 1 contoh Rancangan Pengajaran Harian bagi 1 tajuk kemahiran yang mengaplikasikan kaedah TGFU. g. Memasukkan maklumat lain berkenaan TGFU yang dirasakan penting dan relevan . 3. Untuk menghasilkan portfolio yang berkualiti, pelajar dikehendaki:

a. Menyediakan bukti sokongan dalam perbincangan tersebut dengan menggunakan bahan seperti dapatan kajian, gamba rajah, carta, statistik dan sebagainya yang diperoleh sumbernya selain daripada buku teks. b. Setiap bukti dan penjelasan yang dihasilkan mesti disertakan bersama rasional dan refleksi kendiri oleh pelajar. c. Menggunakan kreativiti secara maksimum untuk menghasilkan portfolio yang bernas, bermutu, menarik dan mudah difahami pembaca. 4. a. b. c. d. Format penulisan portfolio: Mengandungi muka hadapan Mengandungi bahagian isi kandungan. Mempunyai tajuk, sub tajuk dan rujukan Di taip langkau 1.5.

e. Tiada had jumlah muka surat bergantung sebanyak mana pelajar boleh membuktikan kefahaman beliau terhadap tajuk yang diberi secara kreatif dan efektif. f. Portfolio disusun dalam bentuk soft copy dan hendaklah diupload ke dalam tapak penghantaran tugasan yang terdapat dalam MYGURU.

5.

Kaedah pemarkahan:

KRITERIA

Organisasi

Organisasi portfolio mengikut format yang ditetapkan, kreativiti yang sangat memuaskan

KRITERIA

15-12 Mengandungi maklumat yang relevan, tepat dan mencukupi, mengandungi unsur penyelidikan yang teliti, dan integrasi maklumat yang sistematik.

Isi Kandungan

4 Organisasi portfolio mengikut format yang ditetapkan tetapi kreativiti yang ditunjukkan kurang memuaskan atau sebaliknya. 11-8 Mengandungi maklumat yang relevan tetapi kurang mencukupi, unsur penyelidikan adalah memuaskan, namun masih menunjukkan integrasi maklumat yang sistematik

2-1

MARKAH

Organisasi portfolio tidak Organisasi mengikut tidak format yang tersusun dan ditetapkan, tidak kreativiti dirancang yang dengan baik. ditunjukkan Kurang kurang kreativiti. memuaskan. 7-4 Mengandungi maklumat yang kurang relevan dan kurang mencukupi, mengandungi unsur penyelidikan yang sangat sedikit. Tiada integrasi maklumat. 3-1 MARKAH Mengandungi maklumat yang kurang relevan dan kurang mencukupi, kebanyakan maklumat berasaskan pendapat peribadi, tiada sebarang penyelidikan dibuat.

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN 20

Full Mark

Tarikh akhir hantar tugasan ialah pada 9 November 2012 (Jumaat) 20

TUGASAN 3 (KERTAS KONSEP) Lecturer Description Yusri bin Yakub 1. Bincangkan tentang Kepentingan Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) dalam Kurikulum Pendidikan Kesihatan, serta Implikasinya ke atas Perkembangan Kognitif, Psikomotor, dan Afektif murid. 2. Panjang tugasan ialah 10 muka surat termasuk muka depan, isi kandungan dan rujukan. 3. Tarikh akhir hantar tugasan ialah pada 30 November 2012 (Jumaat) 20

Full Mark