Professional Documents
Culture Documents
Contes No Sexistes
Contes No Sexistes
Primerapart
El perqu de la guia
.................................................. .......................................... .................................... .......................
3 4 8 11
Els llibres infantils, ja siguin contes o llibres en imatges, sn el primer apropament a la lectura i constitueixen un material pedaggic i un suport privilegiat en els processos didentificaci i aprenentatge dels rols sexuals i de les relacions socials entre els sexes. Daquesta manera, les imatges, observades
Segonapart
Contes per a nens i nenes de 4 a 6 anys Contes per a nens i nenes de 6 a 8 anys
.......................... ...........................
Contes per a nens i nenes de 8 a 10 anys Contes per a nens i nenes de 10 a 15 anys
......................... ......................
12 15 19 23
durant molt de temps per les nenes i els nens que encara no han aprs a llegir, sn eines de transmissi destereotips, aix com la literatura infantil i juvenil, que actua com a agent de transmissi de normes, valors i ideologies. s per aquesta ra que el Centre de Recursos de la Dona de Cornell, amb la collaboraci de la Biblioteca Central de Cornell i la Diputaci de Barcelona, ha elaborat aquesta guia, amb lobjectiu de poder facilitar la tasca a mares i pares, educadors i educadores en la localitzaci de materials que formin nens i nenes en igualtat.
Quetransmetenelscon
tes?
TREBALL
La major part dels contes transmeten una jerarquia de la feina molt polaritzada. El treball mascul i retribut s molt ms prestigis que el femen, gratut i molts cops humiliant.
La Uni Europea va realitzar lany 1998 un estudi sobre els contes infantils1 i va constatar que els personatges que apareixien en els contes, ja fossin humans, animals humanitzats, objectes antropomorfs, personatges imaginaris o mtics, tenien tots les segents caracterstiques:
Homes FAMLIA
Gaireb totes les famlies sn biparentals i normalment amb un fill nic El treball de lhome o pare est representat per una cartera i per una butaca des de la qual parla dhoraris i del seu dret al descans.
Dones
Les dones que apareixen desenvolupant algun tipus de feina remunerada es representen en treballs com ensenyament, assistncia i serveis.
Pares
La figura paterna treballa i descansa. Apareix fsicament poques vegades. s intelligent. Porta ulleres. Llegeix el diari o mira la TV en un sof. Espera el sopar assegut a la taula.
Mares
La figura materna es dedica a la cuina i a la neteja. Es dedica exclusivament a la cura dels fills i a les tasques domstiques. s sollcita i atenta. Vesteix modestament i molts cops porta davantal. Les seves relacions socials es limiten a la famlia o les venes. Poques vegades surt de casa.
MN EXTERIOR
Quan es representen multituds (carrer, circ, platja, zoolgic)
Homes
Els personatges masculins sn majoritaris. Gaireb mai no van acompanyats per infants.
Dones
Apareixen poc. Van sempre acompanyades dinfants o caracteritzades per certs smbols del treball domstic. Quan les mares surten s per anar a comprar o per recollir els infants a lescola.
1 Association Europenne du cte des filles. Paris, 1998. Investigation Attention Album!
A ms, si tenim en compte que molts dels contes tradicionals transcorren a lEdat Mitjana, ens trobem que hi apareixen reis tirnics i reines passives, i les belles princeses presoneres sn donades com a premi a lheroi del conte. Amb tot aix, si ens fixem en els exemples i valors que es transmeten a travs de la major part dels contes, observem que es fa una distinci bsica depenent del sexe. A travs de diferents models i referents, caricaturitzats i estereotipats en la major part dels casos, ens trobem que els valors que ens semblen positius per a les nenes no sn els mateixos que ens semblen positius o graciosos per als nens.
Daquesta manera es porta a terme una transmissi de valors diferenciada que provoca lexistncia de funcions i rols sexuals diferents per a homes i per a dones. Es potencien capacitats i habilitats distintes i en molts casos oposades en funci del sexe.
Nenes
Redueixen la seva autonomia. Els neguen la igualtat doportunitats. Els tallen el potencial creatiu.
Nenes
Dependents. Insegures. Tendres. Adultes. Passives. Responsables i tranquilles. Detallistes. Sensibles. Porugues. Aspectes afectius molt marcats.
Clausperaiden elsexisme
tificar
Qualsevol lectura es fa susceptible danlisi, i ms si tenim certes eines per a detectar si a travs de les lectures es fa una transmissi de valors estereotipats i tradicionals que dificulten una educaci sexualment igualitria. Per portar a terme lanlisi, ja sigui dun conte o de qualsevol altre material didctic, podem seguir els segents passos:
Comportaments socioemotius
La demostraci dafectes sidentifica sempre amb els personatges femenins, mentre que els masculins demostren agressivitat i violncia. La resistncia sempre sexerceix per part dels homes, mentre que els personatges femenins es mostren resignats i submisos a lautoritat i les pressions socials. La fora sempre recau en el personatge mascul, mentre la feblesa ho fa en el femen.
2 Andre Michel (UNESCO), 1987. Fuera Moldes. Hacia una superacin del sexismo en los libros escolares.
tes
Amb aquesta guia no es pretn que es deixin de llegir els clssics o els contes que continguin elements discriminatoris per ra de sexe, ja que de ben segur tenen daltres qualitats que els fan interessants. Lobjectiu de la guia s donar eines per poder-los analitzar, s a dir, aconseguir fer-ne una lectura crtica.
10
11
Quin soroll!
Autora: Shirley Hughes Edici: Barcanova, 1987. Barcelona Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: Una nena aprn a fer diferents sorolls Localitzaci: I* Hug
Ni un besito a la fuerza
Text: Marion Mebes Illustracions: Lydia Sandrock Edici: Bilbao: Maite Canal, 1994 Llengua: Castell mbit: Prevenci de lassetjament sexual Argument: Sobre el dret de decidir quan fer un pet i a qui Localitzaci: I* Meb
12
13
Ens agradem!
Text: JuanolO Illustracions: JuanolO Edici: Barcelona: Scena, 2004 Llengua: Catal mbit: Lliure elecci sexual Argument: Hi ha molts tipus de parelles i totes sestimen Localitzaci: I* Ort
14
15
La Mare s fantstica
Autor: Nick Butterworth Edici: Barcelona:Barcanova, 1990 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: La mare pot fer de tot Localitzaci: I* But
El prncep ventafocs
Autora: Babette Cole Edici: Barcelona: Destino Llengua: Catal mbit: Noves masculinitats Argument: Llibre que juga amb les feines domstiques i el conte de la Ventafocs Localitzaci: I* Col
Lo malo de mam
Autora: Babette Cole Edici: Madrid: Alfaguara 1988 Llengua: Castella mbit: Revisi destereotips Argument: Llibre que parla sobre una mare ben especial Localitzaci: I* Col
Jamina
Autor: Paul Geraghty Edici: Barcelona: Zandina Zariqueiey, 1998 Llengua: Catal mbit: Interculturalitat i drets dels animals Argument: Una nena africana vol ser caadora per canvia dopini Localitzaci: I* Ger
Un pap a mida
Autors: Davide Cal i Anna Laura Cantone Edici: Barcelona: Baula, 2005 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips i nous rols masculins Argument: Una nena busca un pare a mida de la seva mare Localitzaci: I* Cal
Pirates i Pirulins
Autora: Carmen Herrera Castro Illustracions: Luis Filella Edici: Bilbao: Afortiori, 2005 Llengua: Catal mbit: Drets de les parelles homosexuals i revisi destereotips Argument: Narra les vacances dun nen amb els seus dos tiets Localitzaci: I*Her
La tarzana
Autora: Babette Cole Edici: Barcelona: Destino,1991 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: Una nena salvatge a qui agraden els animals i la selva, i el seu amic de la ciutat Localitzaci: I* Col
La princesa enjogassada
Autora: Babette Cole Edici: Barcelona: Destino, 1990 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: La princesa no es vol casar, vol viure feli amb els seus animalons: la princesa sap el que es fa Localitzaci: I* Col
16
17
El desig de la Rub
Autora: Shirim Yim Bridges Edici: Barcelona: Serres, 2003 Llengua: Catal mbit: Interculturalitat i drets de les dones Argument: La Ruby viu en una antiga ciutat de la Xina, en lloc de casar-se est decidida a anar a la universitat Localitzaci: I** Ros
No quiero el osito
Autor: David Mckee Edici: Madrid: Austral, 1986 Llengua: Castell mbit: Revisi destereotips Argument: Losset rosa i losset blau poden fer el mateix Localitzaci: I* Mac
Onga Bonga
Autores: Carol Tohmpson y Frieda Wishinsky Edici: Barcelona: Joventut, 1999 Llengua: Castell mbit: Corresponsabilitat Argument: El germ duna nena s lnic que pot fer que pari de plorar Localitzaci: I*Wis
El segrest de la bibliotecria
Autora: Margaret Mahy Illustracions: Quentin Blake Edici: Barcelona: La magrana, 1985 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: Uns bandolers decideixen segrestar la bibliotecria i demanar un rescat per la intelligncia de la noia i una contagiosa malaltia ho compliquen tot Localitzaci: I** Ah
18
19
No hi ha dret!
Autora: Susie Morgenstern Illustracions: Joma Edici: Barcelona: La Galera, 1994 Llengua: Catal Tema: Revisi destereotips Argument: Charlotte s una nena que vol ser rica, perqu opina que sense diners no es va enlloc Localitzaci: I** Mor
Potpetit
Autora: Teresa Durn Illustracions: Jordi Viladoms Edici: Barcelona: Edicions del Pirata, 2004 Llengua: Catal mbit: Noves masculinitats Argument: Terramolsa rep la visita inesperada i violenta de logre Pamdens, la reina no sap qu cal fer, per el pastor Potpetit, s Localitzaci: I** Dur
Lollipop
Autora: Christine Nstlinger Illustracions: Angelika Kaufmann Edici: Barcelona: Alfaguara, 1993 Llengua: Castell mbit: Noves masculinitats Argument: A en Vctor Manuel no li agrada el seu nom. El seu amic Otto li troba un nom que li agrada: Lollipop Localitzaci: I** Nos
Autora: Mabel Pirola Edici: Barcelona: Destino Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips i de contes clssics Argument: La Caputxeta vermella explica la seva histria, lautntica Localitzaci: I** Pie
20
21
Fa nen o fa nena?
Autora: Marcy RudoI llustracions: Carme Sol i Vendrell Edici: Barcelona: Alfaguara, 1995 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: Quatre narracions en qu les nenes fan aquelles coses que tradicionalment shan considerat de nens Localitzaci: I** Rud
Maims
Autora: Adela Turn Illustracions: Letizia Galli Edici: Barcelona: Lumen, 1990 Llengua: Catal Tema: Mite de lamor i revisi destereotips Argument: La Princesa Milena no es vol casar Localitzaci: I** Tur
Pomes i canons
Autora: Adela Turin Illustracions: Sylvie Selig Edici: Barcelona: Lumen, 1989 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips i educaci per la pau Argument: En un regne comena una
Arturo y Clementina
Autora: Adela Turin Illustracions: Nella Bosnia Edici: Barcelona: Lumen, 1991 Llengua: Castell mbit: Violncia psquica vers les dones i mite de lamor Argument: LArtur, el company de la Clementina, es riu della i dels seus somnis Localitzaci: I* Tur
22
23
Anastasia (Collecci)
Autora: Lois Lowry Edici: Madrid: Espasa-Calpe i Barcelona: Aliorna Llengua: Castell i Catal mbit: Adolescncia i revisi destereotips Argument: Els pensaments i les impressions duna noia amb uns pares poc convencionals Localitzaci: I*** Low
Konrad
Autora: Christine Nstlinger Edici: Madrid: Santillana, 1991 Llengua: Castell mbit: Revisi destereotips Argument: La Senyora Bartolotti, sense experincia amb nens, rep un dia per correu un nen de 7 anys que surt duna llauna de conserves Localitzaci: I*** Nos
24
25
Atlanta
Autor: Gianni Rodari Edici: Barcelona: La Galera, 1992 Llengua: Catal mbit: Revisi destereotips Argument: A travs de les peripcies dAtlanta anirem coneixent el mn grec Localitzaci: I*** Rod
A ms daquests llibres nhi poden haver daltres que continguin elements no sexistes i de coeducaci. En tal cas, podeu fer-nos arribar les seves referncies tant al CIRD com a la Biblioteca Central de Cornell per tal dampliar aquesta guia en properes edicions.
La casa de larbre
Autora: Bianca Pitzorno Illustracions: Quentin Blake Edici: Barcelona: Barcanova, 1997 Llengua: Catal Tema: Revisi destereotips Argument: Dues noies cansades del seu pis de la ciutat decideixen anar a viure dalt dun arbre Localitzaci: I*** Pit
Chocolate amargo
Autora: Mirjam Pressler Edici: Madrid: Alfaguara, 1993 Llengua: Castell mbit: Autoestima Argument: LEva, una noia grassa, est convenuda que tothom sen riu i que ning lestima Localitzaci: I*** Pre
26
27