TEMA 3: PROPORCIONALITAT NUMRICA

1) MAGNITUDS DIRECTAMENT PROPORCIONALS.

Dues magnituds sn directament proporcionals si, quan en multipliquem o dividim una d'elles per un nombre (diferent de zero), l'altra queda tamb multiplicada o dividida per aquest mateix nombre.

Quan dues magnituds sn directament proporcionals passa que en augmentar una d'elles llavors automticament tamb augmenta l'altra

Un exemple de dues magnituds directament proporcionals seria el nombre de quilmetres recorregut per un cotxe i els litres que benzina gastats per fer aquests quilmetres. s evident que si augmenta el nombre de quilmetres que fem amb el cotxe, llavors tamb augmenta el nombre de litres de benzina que gastem.

Si per recrrer un cert nombre de quilmetres gastem una determinada quantitat de litres de benzina , seguint amb el raonament anterior, tenim que si per exemple fem el triple de quilmetres (multipliquem la primera magnitud per 3) llavors el nombre de litres de benzina que gastem (2a magnitud) tamb ser el triple.

EXEMPLES:

1) Una fruiteria ven mandarines a 6 el Kg. Calculeu quin preu caldr pagar per la compra de 8 Kg de mandarines.

Si multipliquem per 8 la quantitat de mandarines que comprem (1 Kg) tamb caldr multiplicar per 8 el preu de la nostra compra. ( 6 ), ja que aquestes dues magnituds sn directament proporcionals.

Preu final = 6

kg

8 Kg

= 48

2) Una mquina envasa 200 productes en 1 hora . Calculeu quants productes haur envasat en 7 hores.

Tenim un altre cas de dues magnituds directament proporcionals , el nombre de productes envasats i el temps que ha estat treballant la mquina.

Total =

200

Productes Hora

8 Hores = 1600 Productes

RA DE PROPORCIONALITAT La ra de proporcionalitat s la relaci constant que hi ha entre dues magnituds que sn directament proporcionals. Quan diem que per exemple que un pintor ha pintat 18 metres de tanca en 6 hores, ja podem calcular quina s la relaci que hi ha entre aquestes dues magnituds que sn directament proporcionals (la longitud de tanca pintada i el temps tardat en fer-ho) En aquest cas la ra de proporcionalitat seria el nombre de metres de tanca que pinta aquest pintor en una hora.

= 18 m : 6 h

= 3

m h

Representa doncs, que aquest pintor pinta 3 metres de tanca per hora i per tant ja podem calcular quina longitud de tanca pintar en qualsevol quantitat de temps que vulguem saber. Si per exemple volem calcualr quina quantitat de tanca ser capa de pintar en 7 hores . Multipliquem 7 h per la ra i obtindrem el resultat buscat.

L7 hores = 7 h 3

m h

21 m

Si per exemple volem saber quina longitud de tanca pot pintar en 11 hores . Multipliquem aquestes 11 hores per la ra de proporcionalitat d'aquest problema i obtindrem el resultat.

L11 hores = 11 h 3

m h

= 33 m

I aix successivament per qualsevol altre clcul que vulguem fer.

En definitiva podrem dir que aquesta ra de proporcionalitat s la que ens permet resoldre tots els problemes de proporcionalitat

EXEMPLES: 1) Hem anat a comprar oli a la cooperativa del nostre poble i per 15 litres d'oli ens han cobrat 45 . Calculeu quin seria el preu d'una compra de 75 litres d'aquest oli.

En primer lloc calculem el preu de cada litre daquest oli es a dir la ra de proporcionalitat.

45 15 l

= 3

Ara ja podem calcular el preu total de 75 litres doli multiplicant per la ra de proporcionalitat.

PTotal

= 75 l

= 225 l

2) Tenim un llibre que t 500 pgines i hem tardat 40 dies a llegir-lo tot. Amb aquestes dades calculeu quantes pgines podrem llegir en 60 dies.

En primer lloc calculem la quantitat de pgines que llegim cada dia es a dir la ra de proporcionalitat entre aquestes dues magnituds.

500 pg 40 dies

= 12'5

Pg dia

Ara ja podem calcular el total de pagines que podrem llegir en 60 dies.

PTotal

= 60 dies 12'5

pg dia

= 750 pg

3) Un pags ha calculat que per regar les 30 tomateres que t al seu hort necessita uns 2250 litres d'aigua per temporada. Calculeu quants litres hauria de tenir a la cisterna per tal de poder regar 140 tomateres en aquest hort.

Calculeu en primer lloc la ra de proporcionalitat entre aquestes dues magnituds (es a dir el nombre de litres que necessita cada tomatera.

2250 litres 30 Tomateres

= 75

Tomat .

Finalment fem el clcul demanat.

LTotal

= 140 Tomat. 75

Tomat .

= 10.500 litres

4) Un cotxe ha donat 60 voltes a un circuit en 105 minuts. Calculeu quant de temps necessitar per donar 70 voltes.

En aquest cas la ra de proporcionalitat que ens interessa s els minuts que tard en donar una volta.

105 min 60 voltes

= 1'75

min

volta .

Ttotal

= 70 voltes 1'75

min

volta.

= 122'5 min .

2) MAGNITUDS INVERSAMENT PROPORCIONALS

Dues magnituds sn inversament proporcionals si, quan multipliquem una d'aquestes magnituds per un nombre (diferent de zero), l'altra queda dividida per aquest mateix nombre. I si dividim la primera per un nombre diferent de zero llavors la segona queda multiplicada per aquest nombre.

En el cas de les magnituds inversament proporcionals quan augment a la primera magnitud llavors disminueix la segona magnitud i a l'inrevs.

Observem els segents exemples per aprendre a resoldre els problemes de proporcionalitat inversa

EXEMPLES:

1) Si 8 treballadors han acabat de muntar una xarxa elctrica en 6 dies. Calculeu quants dies haurien tardat en muntar aquesta xarxa un equip de 12 treballadors.

Podem veure que com ms treballador posem a la feina menys dies tardaran en acabar-la. Per tant es tracta d'un problema de proporcionalitat inversa. En aquest cas calculem primer quants dies hauria tardat un sol treballador en acabar la tasca s evident que un sol treballador hauria trigat 8 vegades ms que tot l'equip de 8 treballadors. Calculem quant de temps hauria tardat un treballador sol a fer tota la feina

= 8 6 dies

= 48 dies

Ara tamb podem veure que un equip de 12 treballadors tardar 12 cops menys que un treballador sol

T Final

48 12

= 4 dies

2) Si en unes oficines 6 fotocopiadores tarden 15 hores en fer totes les copies necessries d'uns informes. Calculeu quantes hores haurien tardat en fer aquesta mateixa feina 10 fotocopiadores. Aquest tamb s un cas de proporcionalitat inversa ja que en augmentar el nombre de mquines disminueix el temps que es tarda en fer la feina Calculem en primer lloc quant de temps hauria tardat una sola fotocopiadora.

= 6 15 hores

= 90 hores

Calculem ara quant de temps tardarien 10 fotocopiadores.

T Final

90 10

= 9 hores

3) Si repartim un sac de cereals entre 8 gallines els toca a 150 grams de cereals per gallina. Calculeu quina quantitat de cereals tocaria a cada gallina si repartim aquest sac de cereals entre 20 gallines.

s evident que si augmentem el nombre de gallines disminueix la quantitat de cereals que li toca a cada una. Es tracta doncs d'un problema de proporcionalitat inversa.

Calculem primer quina quantitat de cereals tocaria si nicament hi hagus una gallina.

= 8 150 grams

= 1200 grams

De fet aquesta s la quantitat total de cereals que hi ha al sac.

Ara repartim aquesta quantitat entre 20 gallines.

C Final

1200 20

= 60 grams

4) Un cotxe circulant a 90 Km/h ha tardat 12 hores a fer un viatge. Calculeu quantes hores tardar aquest cotxe a fer el mateix viatge si circula a 80 Km /h

Veiem que si el cotxe disminueix la seva velocitat llavors augmenta el temps que tarda en completar el viatge, per tant s un cas de magnituds inversament proporcionals.

Calculem quants quilometres ha fet en total aquest cotxe circulant a 90 Km/h durant 16 hores.

= 90 Km / h 16 h

= 1440 Km

Finalment calculem quantes hores tardar aquest cotxe a recrrer aquests quilmetres circulant a 80 Km/h

T Final

1440 km 80 km / h

= 18 hores

3) PERCENTATGES. Una aplicaci molt important de la proporcionalitat entre magnituds sn els percentatges. El tant per cent d'una quantitat s el resultat que obtenim en dividir el total de la magnitud en 100 parts iguals i agafar-ne tantes com indica el percentatge. * Els percentatges s'expressen amb el smbol " % ". Aix per exemple calcular el 15 % de 540 vol dir agafar la totalitat (540) i dividir aquesta quantitat en 100 parts iguals per agafar-ne 15. Es a dir

540 15 = 81 100

Una altra manera d'entendre com es calcula un percentatge, consisteix en expressar el percentatge en forma de fracci i multiplicar aquesta fracci per la quantitat total de la qual en calculem el percentatge.

En el cas anterior .

15 %

15 100

Calculem ara quina part representa el 15 % d'un total de 540

Part

15 450 = 81 100

4) PROBLEMES DE CLCUL DE PERCENTGES

a) Clcul de la part coneixent el percentatge i el total.

El que hem vist anteriorment s el procediment a utilitzar per resoldre tots els problemes en els quals hem de calcular a quina part del total correspon un cert percentatge.

EXEMPLES:

1) En un institut de 400 alumnes el 12 % dels alumnes sn de transport escolar. Calculeu quants alumnes daquests institut sn de transport escolar.

En aquest cas sha de calcular a quina quantitat correspon el 12 % de 400.

Part

12 400 = 48 alumnes 100

Aix doncs 48 alumnes daquest centre sn de transport escolar.

2) En un curs de 64 alumnes, el 25 % daquests alumnes han susps la tecnologia. Calculeu quants alumnes del total daquest curs han susps la tecnologia.

Hem de calcular doncs el 25 % de del total de 64.

Part

25 64 = 16 alumnes 100

Resulta que 16 alumnes han susps la tecnologia i que aix representa el 25 % dels 64 alumnes del curs.

3) Dun sac darena de 60 Kg en cal treure el 27 % per tal de barrejar-lo amb ciment. Calculeu quina quantitat darena cal treure del sac.

Part

27 1620 60 = 100 100

= 16'2 Kg

4) Una carretera de 156 Km de llargada est convenientment senyalitzada en un 78% del seu recorregut. Calculeu quants quilmetres daquesta carretera estan ben senyalitzats.

Part

Tram senyalitzat

78 12168 156 = 100 100

= 121'68 Km

ATENCI: Hi pot haver percentatges que sn nombres decimals.

5) Unes arracades que hem comprat en una joieria fan un per de 245 grams i ens diuen que porten un 568 % dor. Calculeu quin pes dor porten aquestes arracades ?

Part d ' or

56'8 1391'6 24'5 = 100 100

= 13'916 g

b) Clcul del percentatge coneixent la part i el total. Per resoldre aquests problemes cal tenir en compte sempre que, per calcular el percentatge es comena fent el quocient de la part entre el total i convertint el resultat daquesta fracci (que com a nombre decimal expressa un tant per u ) a percentatge tot multiplicant per cent el resultat.

Part Total

a%

Part 100 Total

EXEMPLES:

1) En una classe de 28 alumnes nhi ha 7 que no van dexcursi. Calculeu quin percentatge dalumnes suposa aix.

FNo Excursi

Part Total

7 28

= 0'25

a%

= 0'25 100 =

25 %

2) Duna caixa que t 60 bombetes, en surten 9 de defectuoses. Calculeu quin percentatge de bombetes defectuoses han sortit i tamb quin percentatge de bombetes correctes.

FDefectuoses

Part Total

9 60

= 0'15
= 51

a%

= 0'15 100 = 15 %

Bombetes Correctes = 60 - 9

FCorrectes

Part Total

51 60

= 0'85

b % = 0'85 100 = 85 %

ATENCI: Els percentatges sacostumen a expressar amb dos decimals i si fa el cas, cal arrodonir el resultat.

3) En una finca que t una extensi de 35 Ha. hem deixat 8 Ha sense cultivar. Calculeu quin percentatge daquesta finca hem deixat sense cultivar.

FNo cultivat

Part Total

8 35

= 0'22857142...

a % = 0'22857142..... 100 = 22'857142.... %

22'86 %

4) Si tenim en compte que un dia t 24 hores i que avui hem dormit 95 hores. Calculeu quin percentatge de dia hem passat dormint avui.

FDormint

Part Total

9'5 24

= 0'39583333333......

a % = 0'3958333333 100 = 39'58333333... % 39'58 %

c) Clcul del total coneixent la part i el percentatge. Si a l'apartat "a" calculvem la part multiplicant el percentatge en forma de fracci per el total, ara podem calcular el total dividint la part entre el percentatge expressat com a fracci.

Total
EXEMPLES:

Part : F

1) En una classe on 21 alumnes han aprovat les matemtiques, el professor informa que han aprovat el 70% dels alumnes de la classe. Calculeu quin s el total dels alumnes daquesta classe. Cal expressar el percentatge en forma de fracci

70 %

F =

70 100 70 100 =

Llavors:

Total

Part : F

= 21 :

2100 70

= 30 alumnes

2) Un pintor que ha estat pintant una fabrica durant 12 dies diu que ja ha completat el 60 de la feina. Indiqueu quants dies sn necessaris en total per pintar tota la fabrica.

60 %

F =

60 100 60 100 = 1200 60 = 20 dies

Total

Part : F

= 12 :

3) Quan ja portem 36 minuts fent un examen, el professor ens informa que ja hem gasta el 40 % del temps de que disposvem per aquest examen. Calculeu quant de temps tenem en total per fer aquest examen i quant de temps encara tenim per acabar-lo

40 %

F =

40 100 40 100 = 3600 90 = 90 minuts

Total

Part : F

= 36 :

4) Un jardiner te instruccions de tallar el 24 % de tots els arbres que hi ha en un jard . Quan ha tallat 18 arbres para perqu ja ha complit les instruccions. Amb aquestes dades calculeu quants arbres encara queden en aquest jard.

En primer lloc calcularem quin era el total d'arbres d'aquest jard.

24 % Total =

F =

24 100 24 100 = 1800 24 = 75 arbres

Part : F

= 18 :

Ara podem calcular quants arbres queden sense tallar.

Queden = 75 18 = 57 Arbres

5) ALTRES PROBLEMES DE PERCENTATGES a) Relaci entre percentatges i fraccions

EXEMPLES 1) Indiqueu a quin percentatge equivalen cada una de les segents fraccions. a)

8 11

b)

34 31

c)

9 25

d)

8 15

Per trobar a quin percentatge equival una fracci, en primer lloc cal trobar el nombre decimal corresponent a aquesta fracci fen la divisi del numerador entre el denominador. A continuaci cal tenir en compte que aquest resultat expressa un tant per u i que cal passar-lo a percentatge multiplicant-lo per 100.

Recordem que els percentatges s'acostumen a expressar amb dues xifres decimals i que si fa falta s'ha d'arrodonir el resultat. a)

8 11
34 31 9 25 8 15

= 0'7272727272......

x%

= 72'72727272...

72'73 %

b)

= 0'774193548..........

x%

= 77'4193548.....

77'42 %

c)

= 0'36

x%

= 36'00 %

d)

= 0'53333333..........

x%

= 53'333333333..... 53'33 %

2) Calculeu la fracci irreductible a la qual equival cada un dels segents percentatges. a) 24 % a) b) 45 % c) 75 % d) 60 %

24 %

24 100 45 100 75 100 60 100

6 25 9 20 3 4 3 5

b)

45 %

c) 75 %

d) 60 %

3) En un estadi de futbol hi caben 58.000 espectadors. Si avui han dit per megafonia que s'havien fet 3/5 d'entrada, calculeu quin percentatge representa aix i tamb quin era el nombre d'espectadors que hi havia avui a l'estadi.

3 5

= 0'6

x % = 60 %

Part

60 58.000 = 34.800 Espectadors 100

4) En un edifici que esta en obres ja s'han construt les 3/8 parts d'aquest edifici. Indiqueu quin percentatge d'edifici ja s'ha aixecat i quin percentatge d'edifici queda per acabar.

3 8

= 0'375

x Fet %

= 37'50 %

x No acabat % = 100 % 37'50 % = 62'50 %

10

b) Problemes de increments percentuals.

EXEMPLES:

1) Una camisa que valia 48 ha vist incrementat el seu preu en un 15 %. Calculeu el preu final daquesta camisa.

En aquest cas calculem en primer lloc quin ha esta laugment de preu daquesta camisa.

Augment

15 48 100

= 7'20

Un cop fet aix ja podem calcular el preu final sumant aquest increment de preu al preu inicial.

PFinal

PInicial + Augment

= 48

+ 7'20

= 55'20

2) Uns pantalons que valien 65 han estat rebaixats en un 8 % . Calculeu el preu final daquests pantalons a les rebaixes.

Aquest problema es resol de la mateixa manera que lanterior per tenint en compte que ara cal restar el descompte o rebaixa del preu inicial per tal de trobar el preu final.

Rebaixa

8 65 100

= 5'20

Un cop fet aix ja podem calcular el preu final sumant aquest increment de preu al preu inicial.

PFinal

PInicial Rebaixa

= 65

5'20

= 59'80

3) Un llibre que val 18'20 el veiem el dia de Sant Jordi etiquetat amb un preu de 15'47 . Indiqueu en quin percentatge de descompte ha estat rebaixat el seu preu.

El preu inicial era : Pi El preu final era:

= 18'20

Pf

= 15'47 Pi Pf = 18'20 15'47 = 2'73

La rebaixa ha estat doncs: Aix suposa:

FRebaixa

Part Total

2'73 18'20

= 0'15

a % = 0'15 100 = 15 %

11

c) Altres problemes

1) En una classe sabem que el 40% sn nois i que hi ha 18 noies. Calculeu: a) El percentatge de noies que hi ha en aquesta classe. b) El nombre total d'alumnes. c) El nombre de nois.

a)

PNoies. % =

100 %

PNois %

= 100 %

40 %

= 60 %

b)

60 % Total =

F =

60 100 60 100 = 1800 60 = 30 alumnes

Part : F

= 18 :

c)

Nombre Nois

= 30 18

12 Nois

2) Un dipsit amb capacitat per a 300 litres esta ple fins al 65 % de la seva capacitat. Calculeu quin percentatge de dipsit falta per omplir i calculeu quants litres falten per acabar d'omplir aquest dipsit

PFalta . %

100 %

PPle %

= 100 % 65 %

= 35 %

35 %

F =

35 100

Part

35 3000 = 1050 litres 100

12