Full Report

UNIVERSITI MALAYSIA SABAH SEKOLAH PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN SOSIAL
DTT 5212 TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 2 (SESI 2012/2013) Tajuk Tugasan:
APLIKASI WEB 2.0 DALAM PENDIDIKAN SOCIAL NETWORKING(GOOGLE)

Pengakuan Pelajar:
Kami mengaku bahawa kerja kursus ini ialah hasil kerja kami sendiri. Kami sedar bahawa tindakan sewajarnya mengikut Peraturan Peperiksaan UMS akan dikenakan sekiranya kami bersalah mengikut peraturan berkenaan.
Nama
No.Matrik
1. 2. 3. 4. 5.
MASLIANA BINTI MUSLI YUSDI BIN JAINAB YUSNI BINTI JUENG YUSRI ALFIAN BIN YUNUS WIELHMA ANAK BERASAP
PT PT PT PT PT
122309 122289 122290 122291 122287
CT CT CT CT CT
DR.SABARIAH SHARIF
NAMA PENSYARAH :
[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012
1.0 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Kepada Teknologi Pendidikan satu proses yang mendorong penemuan Pengajaran dan pembelajaran ialah
pengetahuan serta kemahiran yang akan mengubah sikap seseorang.Perkembangan teknologi telah menyebabkan reformasi ke atas corak dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.Sesuatu perubahan yang menyeluruh perlu disedarkan dan diamalkan untuk memastikan hasil pembelajaran akan tetapi dicapai,tetapi dengan corak dan pendekatan yang berbeza.Menerima dan menghayati perubahan memerlukan pemahaman yang betul untuk membentuk sikap yang positif terhadap kegunaan dan kebolehgunaan sesuatu integrasi atau perubahan yang dihadapinya(Dr.Lee Ming Foong,etc 2008). 1.2 Rekabentuk Dan Model Pengajaran
Manusia sentiasa berada dalam proses pembelajaran.Seseorang individu belajar untuk memperolehi pengetahuan dan kemahiran melalui pengalaman untuk menghadapi cabaran dalam kehidupan harian.Sehubungan dengan itu,pembelajaran boleh dikatakan sebagai sebahagian daripada pengalaman dalam kehidupan seseorang individu.Namun begitu,bagaimanakah seseorang individu itu belajar?Berikut merupakan beberapa teori pembelajaran yang telah dikemukan oleh Tokoh-tokoh yang terkenal. 1.2.1 Teori Tingkah Laku Teori ini menekankan perubahan tingkahlaku.Kajian tingkahlaku yang dapat dilihat atau diukur.Ianya tidak mengambil kira proses pemikiran yang berlaku.Walau bagaimana pun,teori pembelajaran tingkahlaku telah memberikan kesan kepada: 1 Objektif tingkah laku pembelajaran Analisis taksonomi tingkahlaku pembelajaran Taksonomi matlamat pembelajaran Gagne Pembelajaran Mastery Pendekatan industry dan tentera Mesin mengajar dan pengajaran terancang Pengajaran Individu
DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
1.2.2 Teori Kognitif Teori ini menekankan proses pemikiran di sebalik tingkah laku,iaitu proses analisis berlaku dalam minda pelajar.Implikasi teori kognitif dalam pengajaran ialah: Konsep Organisasi dan struktur pengetahuan Pengetahuan Prosidur yang boleh digunakan Kemahiran mendapatkan pengetahuan utama Teori Kognitif adalah Skema,Pemprosesan Maklumat,Kesan
Bermakna,Kesan Kedudukan bersiri,Kesan Latihan,Kesan Pemindahan,Kesan Tahap memproses maklumat dan Kesan Keadaan. 1.2.3 Teori Konstruktivisme Teori ini pula menekankan pembelajaran merupakan suatu proses yang aktif dan pelajar membina konsep baru atau pengetahuan baru berasaskan pengalaman.Setiap individu mempunyai perwakilan pengetahuan sendiri melalui pengalaman yang dialami.Pembelajaran berlaku apabila ketidakseimbangan berlaku di antara kerangka dengan maklumat baru.Implikasi teori ini dalam pengajaran ialah: Guru mengalakkan pembelajaran melalui penemuan Guru dan pelajar berinteraksi secara aktif Guru menyesuaikan pengajaran mengikut kefahaman pelajar Guru guna turutan yang paling efektif untuk memberi pengetahuan.
Kekuatan teori ini ialah pelajar menterjemah reality yang pelbagai,pelajar dapat menangani masalah sebenar dalam pelbagai bentuk.Oleh yang demikian,pembetangan tugasan ini akan menyentuh bagaiman Social Networking seperti Google dapat diaplikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 2.0 Pendidikan Alaf 21 Sebagai sebuah negara membangun, Malaysia menghadapi cabaran dan tekanan besar dalam mendepani persaingan abad ke-21. Menjelang tahun 2020, Malaysia berhasrat menjadi sebuah negara maju mengikut acuan sendiri, iaitu mencapai kemajuan seimbang daripada segi ekonomi, politik, sosial, kerohanian dan kebudayaan. Malaysia berhasrat menjadi sebuah negara yang masyarakatnya bersatu padu dan mempunyai 2 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
keyakinan yang tinggi, berpegang teguh kepada nilai agama, moral dan etika serta menikmati kehidupan yang demokratik, liberal dan bertolak ansur, perkongsian ekonomi yang adil dan saksama, progresif dan makmur, serta menguasai ekonomi yang mampu bersaing, dinamik, tangkas serta berdaya tahan. Dalam usaha mencapai matlamat tersebut, Malaysia telah melakukan satu anjakan besar untuk membangunkan satu sistem pendidikan yang berkualiti. Sistem pendidikan Malaysia diterajui oleh dua kementerian iaitu Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) yang bertanggungjawab dalam pentadbiran dan pengurusan sistem pendidikan kebangsaan di peringkat sekolah yang meliputi pendidikan prasekolah, pendidikan rendah, pendidikan menengah dan pendidikan lepasan menengah; dan Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) yang bertanggungjawab ke atas Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dan Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS). Dalam usaha memantap dan meningkatkan kualiti sistem pendidikan kebangsaan di peringkat sekolah, (PIPP) bangsa, KPM telah merangka dan melaksanakan satu perancangan strategik iaitu Pelan Induk Pembangunan Pendidikan yang memberikan fokus kepada enam teras strategik iaitu membina negara membangunkan modal insan, memperkasakan sekolah kebangsaan,
merapatkan jurang pendidikan, memartabatkan profesion keguruan dan melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan. Selaras dengan itu KPT juga telah menyediakan Pelan Strategik Pendidikan Tinggi ke arah meningkatkan daya saing Malaysia di peringkat global melalui penyampaian pendidikan dan latihan yang berkualiti, berkesan, relevan dan mempunyai komitmen yang tinggi kepada pembelajaran sepanjang hayat dengan membangunkan Institusi Pengajian Tinggi (IPT) melalui dua pendekatan iaitu pendidikan dan latihan yang berjalan secara bersepadu. Pertama, memperkukuh pembelajaran yang berteraskan pengetahuan, menjalankan penyelidikan yang memberi impak kepada dunia akademia-industri menerusi konsep elitis serta memberikan perkhidmatan kepada masyarakat yang berterusan. Kedua, membuka laluan pengajian tinggi yang bersifat terbuka dan sepanjang hayat melalui institusi pengajian seperti universiti terbuka, politeknik, dan kolej komuniti. Selain daripada IPTA, IPTS seperti Open University Malaysia juga telah berkembang pesat dan memainkan peranan yang

penting dan merupakan supplementary dan complementary kepada institusi pendidikan di Malaysia. Sejarah pendidikan tidak formal negara Malaysia bermula sejak tertubuhnya kerajaan Kesultanan Melayu Melaka. Dalam tempoh beberapa abad, pendidikan di Malaysia telah mengalami perubahan demi perubahan dan setiap perubahan mempunyai ciri-ciri yang tersendiri. Secara amnya, perubahan pendidikan ini mengikut kehendak masyarakat pada masa itu contohnya di zaman Kerajaan Melayu Melaka di mana masyarakat Melayu telah berubah daripada zaman hindu kepada zaman kegemilangan Islam. Zaman pemerintahanPortugis sekitar tahun 1511 sehingga tahun 1641 dan Belanda tidak banyak membawa perubahan terutamanya dalam bidang pendidikan kepada penduduk peribumi sehingga kedatangan Inggeris pada tahun 1786. Inggeris telah memulakan era baru dalam bidang pendidikan kepada anak peribumi waktu itu. Walau bagaimanapun kejayaan tentera Jepun menawan Tanah Melayu pada tahun 1941 dan memerintah sehingga tahun 1945 telah membantutkan perkembangan pendidikan Malaysia. Pada tahun 1946 Tanah Melayu telah diambil alih oleh kerajaan Inggeris sekali lagi, dan Inggeris mula mencorak pendidikan di tanah jajahannya sehingga pada 31 Ogos 1957 apabila negara Tanah Melayu mendapat kemerdekaan daripada penjajah Inggeris.Selepas Kemerdekaan, Malaysia terus melangkah untuk membina sistem pendidikan negara yang beracuan Malaysia. Misi dan Matlamat dibina untuk mewujudkan perpaduan di kalangan rakyat, masyarakat yang saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan yang tinggi dan memandang ke hadapan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga menyumbang kepada tamadun saintifik dan teknologi masa depan. HALA TUJU SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA
Pada awal abad ke-21, beberapa perubahan dan perkembangan dalam sistem pendidikan Malaysia telah berlaku disebabkan oleh cabaran yang dihadapi akibat kesan globalisasi, liberalisasi, dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi. Cabaran negara Malaysia waktu ini adalah untuk membangunkan ekonomi berasaskan pengetahuan atau K-ekonomi bagi menghadapi persaingan dengan negara lain. Ini

menuntut negara Malaysia membangunkan sumber tenaga manusia yang
berketerampilan tinggi dalam pelbagai bidang dan berdaya saing. Sejak tahun 2004, sistem pendidikan Malaysia diterajui oleh dua kementerian iaitu Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) yang bertanggungjawab dalam pentadbiran dan pengurusan sistem pendidikan kebangsaan di peringkat primary dan secondary iaitu di peringkat sekolah yang meliputi pendidikan prasekolah, pendidikan rendah, pendidikan menengah dan pendidikan lepasan menengah; dan Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) yang bertanggungjawab ke atas pendidikan peringkat tertiary iaitu pada peringkat Institusi Pengajian Tinggi Awam telah menggubal misi (IPTA) dan Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS). Dalam menentukan hala tuju sistem pendidikan, KPM dalam dunia global. Misi pendidikan Malaysia ialah; pendidikan sebagai fokus yang ingin dicapai dalam mengangkat martabat Malaysia
Membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti bertaraf dunia bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi negara Malaysia.
Misi Pendidikan Malaysia Selaras dengan misi tersebut Malaysia telah menetapkan matlamat pendidikan negara bagi;Bagi mencapai matlamat tersebut, sistem pendidikan bertunjangkan kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). HARAPAN, ASPIRASI DAN HALA TUJU PENDIDIKAN MALAYSIA Malaysia adalah
Sebagai sebuah negara membangun, Malaysia menghadapi cabaran dan tekanan besar dalam mendepani persaingan abad ke-21. Menjelang tahun 2020, Malaysia berhasrat menjadi sebuah negara maju mengikut acuan sendiri, iaitu mencapai kemajuan seimbang daripada segi ekonomi, politik, sosial, kerohanian dan kebudayaan. Malaysia berhasrat menjadi sebuah negara yang masyarakatnya bersatu padu dan mempunyai keyakinan diri yang tinggi, berpegang teguh kepada nilai agama, moral dan etika serta menikmati kehidupan yang demokratik, liberal dan bertolak ansur, perkongsian ekonomi

yang adil dan saksama, progresif dan makmur, serta menguasai ekonomi yang mampu bersaing, dinamik, tangkas serta berdaya tahan. Membangunkan Malaysia.Misi sistem pendidikan yang berkualiti bertaraf dunia bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi negara Pendidikan Malaysia Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu. Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketerampilan dan sejahtera. Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara, dan Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia. MATLAMAT PENDIDIKAN MALAYSIA
Malaysia kini berada pada peringkat pertengahan dan sedang memasuki fasa 15 tahun yang kedua ke arah mencapai Wawasan 2020. Sepanjang fasa 15 tahun pertama, banyak kemajuan telah dicapai dalam pelbagai bidang. Namun, perubahan pesat dunia hari ini menuntut Malaysia untuk segera berubah agar mampu melonjak ke tahap maju. Fasa tersebut juga telah mengetengahkan bidang pendidikan yang masih memerlukan penambahbaikan dan perhatian khusus agar dapat melakukan lonjakan terakhir untuk mencapai status negara maju yang dicita-citakan dalam Wawasan 2020. Dalam usaha mencapai negara maju, pembentukan Negara Bangsa menjadi semakin mencabar terutama dalam era globalisasi. Globalisasi bukan sahaja berkuasa menggerakkan

modal, barangan dan manusia, tetapi juga berupaya mengubah gagasan,budaya, nilai dan jati diri secara transnasional. Gagasan, budaya, nilai dan jati diri sesebuah Negara Bangsa akan lenyap begitu sahaja sekiranya bangsa tersebut lalai dan menerima sewenang-wenangnya segala yang dibawa oleh arus globalisasi. Pembentukan Negara Bangsa Malaysia yang maju dan bersatu padu bukan sahaja perlu berasaskan ekonomi yang berdaya tahan tetapi juga kepada pengagihan kekayaan yang lebih adil dan saksama. Di samping pertumbuhan dan kedinamikan ekonomi yang perlu dicapai, ketidakseimbangan peluang ekonomi dan sumber pendapatan tidak harus dibiarkan berlarutan sehingga menggugat pembangunan negara. Justeru, Malaysia berazam dan berusaha untuk menjadi sebuah negara maju yang teguh, bersatu dan kekal utuh walaupun menghadapi pelbagai cabaran dan rintangan.Sehubungan itu, Malaysia telah memperkenalkan rangka kerja pelaksanaan baru, iaitu MISI NASIONAL bagi mencapai wawasan dan matlamat negara dalam jangka masa 15 tahun akan datang. Misi Nasional memberikan penekanan tinggi ke atas pembangunan modal insan minda kelas pertama dan bina upaya sebagai pendekatan utama bagi melonjak ke status negara maju. Bagi mencapai prestasi yang tinggi dan impak maksimum daripada pembangunan nasional, Misi Nasional telah menggariskan lima teras utama iaitu; Teras Misi Nasional Teras 1 Meningkatkan ekonomi dalam rantaian nilai lebih tinggi Teras 2 Meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi negara serta memupuk minda kelas pertama Teras 3 Menangani masalah ketidakseimbangan sosioekonomi yang berterusan secara membina dan produktif Teras 4 Meningkatkan tahap dan kemampanan kualiti hidup Teras 5 Mengukuhkan keupayaan institusi dan pelaksanaan Peranan pendidikan amat penting dalam menjayakan kelima-lima teras Misi Nasional. Dua daripada lima teras tersebut, teras kedua dan teras ketiga telah menyatakan peranan pendidikan secara langsung. 7 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

Pelajar abad ke-21
Menurut Plato pelajar adalah objek yang pasif, mereka hanya sebuah bekas yang kosong yang menanti untuk diisi. Dengan mengumpilkan sedikit demi sedikit pengalaman barulah boleh manusia menyelesaikan sesuatu masalah. Walau bagaimanapun, dalam tubuh yang kosong ini, Locke mempercayai manusia telah dilengkapkan dengan keupayaan biologi tertentu. Untuk membolehkan keupayaan itu berfungsi, ia perlukan persekitaran yang sesuai, ini berbeza dengan pendapt Plato dalam definsi pelajar. Pada abad ke-21 dan era globalisasi ini, pelajar seharusnya lebih proaktif berbanding dengan pelajar sebelum-sebelum ini. Seharusnya pelajar generasi ke-21 telah menjadi lebih profesional dan amat memahami tugasan mereka sebagai pelajar. Di abad ke 21 ini perkembangan pelajar berlaku secara berperingkat. Pelajar juga mempunyai pengalaman memainkan peranan penting dalam pembentukan konsep. Pelajar yang tidak mempunyai pengalaman yang cukup mungkin tidak dapat memahami sesuatu konsep. Dalam pembelajaran pula, pelajar bukan sahaja cuba menyematkan konsep, operasi dan skima ke dalam fikirannya tetapi pada masa yang sama menyusunkannya secara dalaman mengikut cara yang tersendiri. Sementara kaedah pembelajaran tidak lagi tertumpu kepada guru sebagai punca maklumat utama. Seharusnya mereka mesti mampu mencari maklumat daripada pelbagai sumber. Sesetengah sekolah mampu melaksanakannya tetapi terdapat sesetengah sekolah masih bergelut dengan soal asas pembelajaran, iaitu kemampuan murid untuk membaca, menulis dan mengira (3M) masih pada peringkat yang mendukacitakan. Soalnya bagaimana isu sebegini masih wujud sedangkan pengisian kemerdekaan telah berlaku selama 53 tahun. Adakah isu kaedah pengajaran guru atau isu kesediaan murid untuk belajar hanya bergantung semata-mata kepada persekitaran. Kemahiran Abad ke-21
Profesion perguruan yang bertanggungjawab dalam melaksanakan dasar serta sistem pendidikan perlu berpandukan kepada Falsafah Pendidikan Negara. Falsafah Pendidikan Negara itu sendiri iaitu suatu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Oleh yang 8 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

demikian, rumusan dapat dibuat, bahawa yang dimaksudkan dengan kemahiran adab ke-21 (21st Century Skill) ini telahpun disimpulkan di dalam bait-bait falsafah pendidikan itu sendiri. Kemahiran abad ke-21 ini adalah kemahiran-kemahiran yang meliputi kemahiran berkomunikasi, kemahiran 3M (membaca,mengira dan menulis), kemahiran sains dan teknologi, kemahiran interpersonal dan intrapersonal dan sebagainya. Bagi mencapai hasrat negara untuk membangunkan generasi yang mempunyai kemahiran abad-21, seseorang guru atau pendidik itu perlu komited dalam : 1) Menguasai Pelbagai Bidang. Penting bagi seseorang pendidik untuk sentiasa bersedia menguasai ilmu bagi menjadikan diri mereka relevan dan sesuai dengan perubahan yang berlaku. Ini kerana guru yang mempunyai kombinasi beberapa ilmu pelajaran lebih baik berbanding dengan guru yang cuma menjurus kepada satu bidang sahaja. Dalam konteks pengajaran Pendidikan Islam, seseorang guru itu perlu berani mencuba sesuatu yang baru seperti menggabungkan pengetahuan Sains (Komputer) dengan Pendidikan Islam (Pendekatan Bersepadu). Bagi memastikan seseorang pendidik (guru) itu mampu menguasai pelbagai bidang, mereka (guru) hendaklah mengamalkan pembelajaran berterusan supaya guru sentiasa mengikuti perubahan yang berlaku dan menjadikan diri sentiasa bersedia menghadapi pelbagai cabaran. 2) Mengikuti Perkembangan tentang Dasar dan Isu Pendidikan. Seseorang guru yang berpengetahuan akan sentiasa mengikuti perkembangan yang berlaku khususnya perkembangan tentang dasar serta isu-isu berkaitan dengan pendidikan yang akan memberi impak kepada profesion perguruan serta perjalanan proses pengajaran dan pembelajaran. Dasar-dasar seperti dasar sains dan teknologi (sekolah berasaskan ICT) perlu diteliti dan difahami bagi membentuk guru yang berwibawa sekali gus membantu kepada melahirkan generasi yang berkualiti dan berkemahiran.
3) Mahir Dalam Pedagogi (Pengajaran&Pembelajaran). Kekuatan profesion perguruan dalam memastikan hasrat melahirkan generasi berkemahiran abad-21 juga bergantung kepada kecekapan seseorang guru itu menguasai pengetahuan pedagogi. Pengetahuan pedagogi ini bukanlah berdasarkan kepada pengalaman atau pengetahuan lapuk tradisional yang mana sistem P&P diamalkan terlalu bergantung kepada guru (teachers-centred). Bagi melahirkan modal insan yang mempunyai kemahiran abad-21 ini, seseorang guru itu wajib mencuba untuk mangadaptasikan pedagogi inovasi teknologi di dalam P&P contohnya pembelajaran berbantukan komputer. Ini kerana pengetahuan dan kebolehan guru mengadaptasikan kaedah P&P yang inovatif akan memberikan kesan positif kepada perkembangan dan pencapaian pelajar. 4) Menggunakan Teknologi Terkini. Seseorang guru itu seharusnya mengorak langkah dan mengambil peluang untuk melengkapkan diri dengan ilmu berasaskan teknologi serta bersedia menjurus kepada penguasaan dan penggunaan teknologi maklumat dalam pelbagai bidang. Penggunaan teknologi itu bukan sahaja dijadikan sebagai satu mekanisme di dalam pengajaran dan pembelajaran tetapi juga bagi menyelesaikan urusan harian. 5) Menerapkan Nilai-nilai Murni (Akhlak). Beretika merupakan satu elemen ini sangat penting dalam usaha pembudayaan masyarakat yang dapat mewujudkan kesejahteraan dan keharmonian negara. Di samping pendedahan kepada teknologi, seseorang guru itu juga harus menitikberatkan perlakuan baik, peradaban dan tatasusila di dalam hubungannya sesame manusia. Peranan Guru Abad Ke-21 Dalam berhadapan dengan revolusi teknologi maklumat (TM) pada abad ke-21 ini, peranan guru semakin penting. 10 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN Antaranya ialah untuk berdepan dengan

keegoan pelajar yang bijak dengan pelajar lemah yang mempunyai rasa rendah diri yang tinggi. Bagi mendekatkan jurang dua golongan pelajar ini merupakan satu tugas yang sangat mencabar bukan sahaja ilmu yang dimiliki oleh guru itu, tetapi kemahiran sebenar guru sebagai seorang pendidik. Justeru, cabaran menambahkan dan mendalami ilmu yang sedia ada merupakan satu tuntutan yang harus dilakukan oleh setiap guru selain mula menyesuaikan diri dengan persekitaran pembelajaran baru dalam memasuki abad ke-21. Lebih penting lagi ialah kemahiran berjinak-jinak dengan perkakasan TM yang semakin menjadi sebahagian daripada sistem pendidikan. Di samping itu, jika dahulu orentasi pendidikan lebih kepada membuka dan memberi peluang pendidikan yang sama rata, peranan guru kini lebih kepada menyerlah dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh pelajar. Sentuhan manusiawi perlu disuntik dalam proses pendidikan tersebut dengan memberikan seluas-luasnya peluang kepada pelajar untuk belajar mengikut keperluan individu. Fakta bahawa abad mendatang akan meluaskan jurang antara guru dan pelajar kerana kehadiran TM adalah tidak benar sama sekali. Sebaliknya, guru perlu lebih dekat dengan pelajarnya untuk mengenal potensi diri pelajarnya bagi menyesuaikan dengan taraf ilmu yang akan diberikan. Era informasi memberikan satu ruang alternatif kepada guru untuk melakukan reformasi dalam pendidikan bagi menyuntik unsur-unsur manusiawi dalam pendidikan. Konsep sekolah bestari yang antara lain turut memanfaatkan perkembangan teknologi informasi adalah salah satu daripada reformasi dalam pendidikan yang penting buat guru. Dengan memanfaatkan Internet, kertabatasan pelajar untuk Untuk pertama kalinya, komputer mendapatkan maklumat hampir tiada lagi.
dan Internet menjadi pusat perjumpaan budaya dan sosial dari seluruh dunia. Peranan guru kini nampaknya akan menjadi lebih kompleks dan bercabang untuk memandu arah dan membimbing pelajarnya yang kini semakin terdedah dengan pertembungan budaya dan sosial menerusi kecanggihan TM. Untuk berhadapan dengan semua cabaran ini, kita memerlukan guru yang berkesan demi menghasilkan pendidikan yang cemerlang.
11
Ciri-Ciri Guru Abad Ke-21 Terdapat empat perkara yang diambil kira dalam menjadi pendidik abad ke- 21. Antaranya ialah: Murid
Hubungkan 'mata plajaran' dengan kehidupan murid-murid, Mengajar murid-murid bagaimana hendak belajar, menganalisa dan berfikir secara kritis, Menjana idea-idea baru dan menarik bagi murid-murid berfikir mengenainya, Menggalakkan murid-murid bertanyakan soalan mengenai pelajaran, Membentuk murid yang celik ICT dari masa ke semasa. Cara Mengajar: Melakukan refleksi dan kritik-kendiri, mercu tanda profesionalisme seorang guru, Fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran dan pembelajaran, Bersemangat dalam mengajar , murid-murid dalam sesuatu mata pelajaran, Seorang komunikator yang cemerlang; mampu menjadikan idea-idea yang kompleks mudah difahami dengan itu murid-murid dapat memahami dan menghargainya, Merancang pengajaran terlebih dahulu, beri masa yang cukup bagi setiap tajuk, dan menyepadukan mata pelajaran. Disiplin Guru: Seorang yang 'laparkan' ilmu; sentiasa up to date dalam bidangnya dengan membaca; menghadiri konferens, konvensyen, bengkel dan seminar; dan mengikuti kursus-kursus dalam perkhidmatan, Juga seorang yang suka 'belajar' perkara-perkara di luar bidangnya, Bina dan mengekalkan perhubungan profesional. Keperibadian: Tunjukkan contoh dan teladan yang utuh di dalam atau di luar bilik darjah dan mengajar kebertanggungjawaban murid-murid serta standard yang tinggi , Berfikiran terbuka, rendah diri, dan bersikap optimistik.
12
3.0
Social Networking(Google) 3.1 Pengenalan Google Google bermula pada Januari 1996 sebagai projek penyelidikan oleh Larry Page dan Sergey Brin ketika mereka berdua merupakan pelajar PhD di Universiti Stanford di California.1Ketika sistem gelintir biasa mentakrif hasil dengan mengira berapa banyak kali istilah carian muncul pada laman, kedua mereka membuat teori mengenai sistem lebih baik yang menganalisa hubungan antara laman web.2 Mereka menggelar teknologi baru ini sebagai PageRank, di mana kepentingan tapak web ditentukan melalui bilangan laman, dan kepentingan halaman tersebut, yang dikait kembali kepada tapak asal. Satu enjin gelintir kecil dikenali sebagai "RankDex" dari IDD Information Services direka oleh Robin Li yang, sejak 1996, telahpun mencuba strategi yang sama bagi menilai tapak dan kedudukan laman. Teknologi dalam RankDex akan dipaten dan kemudiannya digunakan kemudian apabila Li mengasaskan Baidu di China. Page dan Brin pada asalnya mengelar enjin gelintar baru mereka "BackRub", kerana sistem memeriksa pautan balik bagi menilai kepentingan sesuatu tapak. Akhirnya, mereka menukar nama kepada Google, berasal dari salah ejaan bagi perkataan "googol", nombor satu diikuti dengan seratus sifar, yang dipilih bagi melambangkan bahawa enjin gelintar ingin memberikan sejumlah besar maklumat bagi penggunannya.Pada asalnya, Google berjalan di laman web Universiti Stanford, dengan domain google.stanford.edu.Nama domain bagi Google didaftar pada 15 September 1997, dan syarikat didaftar pada 4 September 1998. Ia bertempat di garaj kawan (Susan Wojcicki) di Menlo Park, California. Craig Silverstein, rakan pelajar PhD di Stanford, digaji sebagai pekerja pertama. Dipercayai bahawa laman dengan pautan lebih banyak daripada laman web yang relevan harus merupakan halaman paling relevan yang dikaitkan dengan pencarian, Page dan Brin menguji tesis mereka sebagai sebahagian daripada pengajian mereka, dan meletakkan fondasi bagi mesin pencari mereka. Asalnya, mesin pencari
13
menggunakan webUniversiti Stanford dengan domain google.stanford.edu. Domain google.com didaftarkan pada 15 September 1997, dan perusahaan ini berdiri dengan nama Google Inc pada tarikh 4 September 1998 pada sebuah garasi rumah di Menlo Park, California. Investasi awal yang diperoleh untuk perusahaan baru ini bernilai hampir $ 1,1 juta, termasuk cek senilai $ 100.000 dari Andy Bechtolsheim, salah seorang pengasas Sun Microsystems. Pada bulan Mac 1999, syarikat ini memindahkan pejabatnya ke Palo Alto, rumah bagi beberapa direkodkan Silicon Valley startups teknologi. Selepas membangun dengan cepat mengatasi dua website lainya, perusahaan ini menyewa sebuah komplek bangunan di Mountain View di 1600 Amphitheatre Parkway dari Silicon Graphics (SGI) pada tahun 2003. Syarikat ini telah tetap di lokasi ini sejak itu, dan komplek ini mulai dikenali sebagai Googleplex (plesetan dari kata Googolplex). Pada tahun 2006, Google membeli properti dari SGI sebesar $ 319 juta. Mesin pencari Google menarik pelanggan setia di antara peningkatan jumlah pengguna Internet, yang menyukai desain sederhana dan keputusan yang bermanfaat. Pada tahun 2000, Google mulai menjual iklan yang dikaitkan dengan carian kata kunci. Iklan-iklan berasaskan teks untuk menjaga sebuah desain halaman yang teratur dan untuk memaksimumkan kelajuan loading halaman. Kata kunci dijual berdasarkan pada kombinasi tawaran harga dan jumlah klik, dengan penawaran bermula pada 5 sen per klik. Model penjualan iklan kata kunci dirintis oleh Goto . com (kemudian berganti nama menjadi Overture Services, sebelum diambil alih oleh Yahoo! dan diganti merek menjadi Yahoo! Search Marketing). Goto.com adalah seorang Idealab spin off dicipta oleh Bill Gross, dan merupakan syarikat pertama berjaya menyediakan bayar-untuk-penempatan perkhidmatan carian. Overture Services kemudian menuntut Google atas dugaan pelanggaran Overture bayar per-klik dan tawaran paten oleh Google AdWords perkhidmatan. Kasus itu diselesaikan di luar mahkamah, dengan Google bersetuju untuk menerbitkan saham daripada saham biasa ke Yahoo! dalam pertukaran yang terus-lesen. Dengan demikian, sementara banyak dari dot-com pesaingnya gagal di pasaran Internet baru, Google diam-diam naik bertubuh sambil menghasilkan pendapatan.
14

Nama "Google" berasal dari kesalahan ejaan yang umum dari Perkataan "Googol", yang merujuk pada 10 100, nombor diwakili oleh 1 yang diikuti oleh seratus nol. Setelah menemukan jalannya semakin ke dalam bahasa sehari-hari, kata "google", ditambah ke Merriam Webster Collegiate Dictionary dan Oxford Dictionary Inggeris pada tahun 2006, yang berarti "menggunakan mesin pencari Google untuk memperoleh maklumat di Internet."Sebuah paten yang menggambarkan bagian dari mekanisme penilaian Google (PageRank) diberikan pada tarikh 4 September 2001. Paten ini secara rasmi ditugaskan ke Stanford University dan pendaftaran Lawrence Page sebagai sang pencipta.
Rajah 1: Mesin pelayan pertama Google, dibina dengan cekera keras murah dan mempunyai sistem sokongan tambahan 3.2 PENGANTAR GOOGLE atau http://www.google.co.my/. Namun,pernahkah anda
Bagi anda yang akrab dengan layanan internet,pasti sudah tidak asing dengan namagoogle.com menggunakan kemampuan yang sebenarnya dimiliki oleh Google selain sebagai mesin pencari atau search engine?Jika anda menelusuri lebih dalam,perusahaan yang bermula sejak tahun 1998 dan pada awalnya bergerak dalam search engine internet,saat ini bahkan menyediakan ratusan layanan dengan pelbagai kemudahan demi memuaskan keperluan penggunanya. 3.2.1 Membuat Account Google Mail 15 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

Salah satu kemudahan yang disediakan oleh Google adalah Gmail.Dengan kemudahan ini,para pengguna jasa Google dibolehkan untuk membuat account email percuma dengan had lebih kurang 6 Gb.Selain untuk email,account ini juga dapat anda gunakan sebagai account peribadi ketika menggunakan layanan yang disediakan oleh Google.Oleh itu,bagi anda yang belum mempunyai account di google.com,semak dan lakukan langkah-langkah di bawah ini: 1.Mulailah dengan menekan tombol Start ,lalu klik ikonInternet Explorer pada Start Menu. 2.Setelah jendela Internet Explorer muncul,taip alamat http://mail.google.com/ dan tekan tombol Enter. 3.Beberapa saat kemudian akan muncul halaman welcome to Gmail. 4.Klik link Sign up to Gmail. 5.selanjutnya sistem Google akan menampilkan halaman Create a Google AccountGmail. 6.Pada halaman inilah anda diminta untuk memasukkan data peribadi. 7.Mulailah dengan memasukkan nama lengkap anda pada kotak First Name dan Last Name 8.Taipkan nama pengguna anda pada kotak Desired login Name.Nama inilah yang nantinya akan digunakan sebagai alamat email anda di Google. 9.Tekan tombol check availability!agar Sistem Google memeriksa nama tersebut. 10.Masukkan nama lain jika ternyata nama tersebut sudah pernah digunakan. 11.Setelah menemukan nama yang sesuai,terus ke bahagian kata sandi. 12.Di kotak Choose password,taipkan kata kunci anda. 13.Masukkan ulang kata kunci anda itu pada kotak Re-enter password. 14.Demi keamanan,gunakan kata kunci yang bersifat teratur menggunakan huruf dan angka.Pastikan pernyataan pada password Strengh menunjukkan kata Strong. 15.Opsi Remember me on this computer sebaiknya tidak anda diaktifkan dengan alas an keamanan,terutamanya bila computer yang anda gunakan untuk mengakses digunakan secara umum. 16.Di bahagian SecurityQuestion,pilihlah pertanyaan yang nantinya akan membantu bila suatu masa anda tidak ingat kata kunci account anda. 17.Masukkan jawapan pertanyaan di atas dalam kotak Answer. 16 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

18.Jika anda mempunyai account email yang lain,dapat anda isikan pada bahagian Secondary email. 19.Sistem Google akan secara automatic mengesan lokasi Negara di mana anda membuat account.Jika perlu,anda dapat menggantinya seperti yang tercantum di bahagian Location. 20.Perhatikan baik-baik gambar yang ada pada Word verification,taipkan huruf yang anda lihat pada kotak di bawahnya. 21.Setelah selesai membaca Term of Service,akhiri dengan menekan tombol I
accept.Create my account
22.Jika tidak ada masalah dengan data anda,account email Google anda akan terus diaktifkan. 23.Selanjutnya akan tampil halaman Introduction to Gmail. 24.Untuk terus mengakses account email Google pertama kali,klik link Im ready-show me my account. 25.Sekarang anda sudah masuk ke dalam account email Google. 3.2.2 Cara Mengakses Account Sepertii yang sudah dijelaskan sebelumnya,sejak pertama kali anda membuat account email melalui Gmail,ini bererti anda sudah membuat satu account yang dapat anda gunakan untuk mengakses segala layanan yang tersedia pada halaman web Google. 3.2.3 Account Gmail Setelah sebelumnya anda sudah membuat account email Google atau yang lebih dikenali sebagai Gmail,tentunya anda perlu juga mengetahui bagaimana cara mengakses account tersebut pada waktu dan tempat tertentu.agar lebih jelas,lakukan langkah-langkah di bawah ini: 1. Jalankan aplikasi browser Internet Explorer dan masuk ke alamat web http://www.mail.google.com/. 2. Isikan nama pengguna dan kata kunci anda dalam kotak Usernama dan Password. 3. Lalu tekan tombol Sign in. 4. Tunggulah sampai halaman account Gmail anda ditampilkan secara utuh.
17

5. Jika sudah selesai menggunakan kemudahan Gmail,demi menjaga keamanan dan maklumat rahsia email anda,pastikan untuk selalu mengakhirinya dengan mengklik link Sign out. 3.3 GOOGLE TOOLBAR
Google Toolbar merupakan tools yang digunakan untuk mengakses dengan cepat ketika menggunakan internet. Peranti ini semacam peranti tambahan yang boleh dilekatkan pada browser sehingga nantinya browser anda menjadi lebih lengkap dan tentunya akan menunjang kelancaran tugas-tugas rutin yang dilakukan dengan internet. Untuk mengetahui kemudahan yang ditawarkan oleh Google Toolbar ini,berikut merupakan ulasannya. 3.3.1 Download dan Install Google Toolbar Sebelum menggunakan aplikasi Google Toolbar,terlebih dahulu kita harus mengambil software instalasinya dari halaman web Google dengan cara men-download.berikut langkah-langkahnya: 1.Luncurkanlah browser yang biasa anda gunakan,kali ini,kita akan memilih menggunakan Mozilla Firefox. 2.Kemudian taipkan alamat www.google.com
Rajah 2:Gambar Halaman Google Firefox 3.Pada halaman Google yang muncul,pilihlah Google Services & Tools. 4.Pada halaman berikutnya carilah Toolbar dan klik pada perkataan tersebut. 5.Selanjutnya tekanlah tombol Download Google Toolbar. 6.Lanjutkan dengan menekan tombol Agree and Install. 7.Namun,jika proses ini tidak Berjaya,pilihlah tombol If You ClickAgree and Install and Nothing Happens,yang berada dibawah tombol Agree and Install. 18 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

8.Jika proses berjalan lancar,berikutnya klik tombol Install Now. 9.Tunggulah beberapa saat hingga proses instalasi selesai dilakukan.Jika sudah,klik tombol Restart Firefox. 3.4 PICASA
Sekiranya kita melihat penampilan program Picasa, tentunya sudah tidak asing pada anda. Pada dasarnya program ini sama fungsinya seperti program-program lain yang sejenis, seperti ACDSee, Adobe Bridge, IrfanViewer, dan lain-lain, yang kegunaannya sebagai program pengurusan fail gambar. Jika anda berfikir bahawa kemampuan Picasa hanya sampai di situ, anda keliru. Aplikasi ini memiliki banyak kelebihan yang mungkin tidak boleh anda temui pada program lain, dan yang paling utama adalah kemampuannya untuk berintergrasi dengan halaman web Google sebagai penyedia software ini. 3.4.1 Meng-install Aplikasi Picasa Seperti aplikasi Google lainnya, aplikasi ini secara rasmi hanya dapat diprolehi dari laman web Google. Langkah-langkah di bawah ini akan mengajar anda mengenai cara melakukan download dan install automatic terus dari laman web Google. 1.Buka internet explorer dan masuk ke halaman web More Google Product http://www.google.com.my/intl/en/options/index.html. 2. Carilah dan klik ikon Picasa. 3. Selanjutnya anda akan dihantar ke halaman Picasa.
Rajah 3:Gambar Halaman Depan Web Picasa
19

4. Untuk memulai proses download, tekan link download Picasa.
Rajah 4: Gambar Mengklik Link Download Picasa 5. Lanjutkan dengan menekan tombol RUN kerana kali ini kita akan terus men-install aplikasi ini tanpa harus menyimpannya kedalam.
Rajah 5: Gambar Memilih Tombol Save File/Run untu Memulai Download dan Install 6. Tunggulah sementara aplikasi Picasa di download.
Rajah 6.:Lamanya Proses Install Tergantung pada Hubungan Internet yang digunakan 7. Setelah selesai, di kotak dialog selanjutnya tekan tombol RUN untuk memulakan proses install. 20 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Rajah 7. Gambar memulai proses Install 8. Proses install dimulakan dengan kotak dialog Picasa 2 set up yang melampirkan halaman License Aggrement.
Rajah 8:. Gambar Kotak Dialog License Agreement 9. Tekan tombol I Agree. 10. Dihalaman choose install location, hanya klik tombol install jika anda tidak ingin menginstall Picasa di folder lain.
21
Rajah 9:.Gambar Proses Install Akan Dijalankan 11. Biarkan proses install berjalan.
Rajah 10:Gambar Proses Install Sedang Berlangsung
12. Kotak dialog pada gambar berikut ini akan muncul setelah proses install Picasa selesai dengan sempurna.
22
Rajah 11:Gambar Kotak Dialog Pesan Peringatan Bahwa Proses Install Telah Selesai 13. Aktifkan pilihan yang tersedia sesuai dengan keperluan anda. 14. Akhiri dengan tombol Finish. 3.5 Memulakan Picasa
Jika sudah di install, anda boleh melincurkan software pengurusan foto ini. Berikut langakah-langkahnya: 1. anda dapat meluncurkan aplikasi Picasa dengan cara seperti berikut ini. Tekan tombol Start, lalu pilih Menu All Programs > Picasa2 > Picasa2. Klik ganda ikon Picasa pada desktop Windows. Tekan tombol klik kanan pada ikon Picasa di System tray, lalu pilih Start Picasa.
2. Selanjutnya penampilan program Picasa akan tampak seperti ilustrasi berikut ini.
Rajah 12: Gambar Picasa Akan Melakukan Pemeriksaan Semua File Gambar dalam Komputer 23 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
3. Sebelum mula menggunakannya, Picasa akan melakukan pemeriksaan file-file gambar yang anda miliki.
Rajah 13: Gambar Opsyen untuk Menentukan Folder yang akan Diperiksa Oleh Picasa 4. Pilih Completely scan my computer for pictures, Picasa akan memeriksa semua file gambar yang ada dalam setiap folder di computer. 5. Pilih Only scan My Documents, My Pictures, and Dekstop, bererti bahawa pemeriksaan file gambar hanya dilakukan dalam folder tersebut. 6. Tutup kotak dialog ini dengan menekan tombol Continue. 7. Selanjutnya Picasa akan menjalankan proses pemeriksaan gambar sesuai dengan pilihan yang sudah anda pilih sebelumnya.
Rajah 14: Gambar Proses Pemeriksaan File Gambar Sedang Berlangsung 8. Proses ini akan berhenti dengan sendirinya apabila semua folder yang ada sudah diperiksa. 24 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Rajah 15: Gambar Picasa Menampilkan Semua File Gambar yang Sudah Selesai Diperiksa 9. Setiap kali ada penambahan file gambar baru ke dalam komputer, secara automatik Picasa akan menyimpannya ke dalam folder sistem.
Rajah 16: Gambar Kotak Dialog ini Muncul Setiap Picasa Memeriksa adanya File gambar yang Baru 3.6 Picasa Web Album
Kerana terintegrasi dengan Google, maka dengan menggunakan aplikasi Picasa, anda akan lebih mudah untuk membuat, mengakses, dan menampilkan album foto anda di Picasa Web Albums. Caranya: 1. Tekan tombol Web Album/ share untuk login ke Picasa Web Albums.
Rajah 17: Mengaktifkan Picasa Web Albums 2. Login menggunakan account Google anda.
25
Rajah 18: Gambar Kotak Dialog Login ke Picasa Web Albums 3. Jika anda belum pernah menggunakan Picasa Web Albums sebelumnya, maka halaman Sign Up for Picasa Web Albums akan tampil. 4. Lanjutkan dengan menekan Yes dan memasukkan kembali nama dan kata kunci account Google anda untuk masuk ke halaman berikutnya. 5. Tekan tombol I accept untuk membuat account di Picasa Web Albums.
Rajah 19: Gambar Account Picasa Web Albums sudah Diaktifkan 6. Account Picasa Web Albums anda sudah diaktifkan jika pada halaman tersebut sudah muncul nama sesuai account Google anda. 7. Selanjutnya tekan tombol Launch Picasa untuk mengaktifkan aplikasi Picasa 2.
26
Rajah 20: Gambar Memilih File Foto untuk Di-upload 8. Pilih file foto yang ingin diupload. 9. Kalau sudah tekan tombol Web Album 10. Tunggu sehingga proses dihubungkan ke server Picasa Web Albums. 11. Pada Kotak dialog Send to a Picasa Web Albums, atur konfigurasi yang anda inginkan.
Rajah 21: Gambar Kotak Dialog Konfigurasi Upload Foto
27

Album Title Description Place Taken Upload Setting Anda wjib menuliskan nama untuk album dari daftar foto yang anda upload. Deskripsi tentang foto dapat anda tuliskan di sini bila perlu. Nama tempat foto-foto tersebut diambil. Terdapat tiga pilihan yang dapat anda pilih dan ini berdasarkan pada kecepatan proses upload foto. Pilihan yang pertama, membolehkan oranglain untuk melihat Visibility album foto anda. Sedangkan pilihan yang kedua album foto anda bersifat privasi yang hanya dapat diakses dan dilihat oleh orang-orang yang anda masukkan dalam kategori share.
12. Setelah selesai mengatur konfigurasi tersebut, tekan tombol OK. 13. Tunggulah beberapa saat sampai semua foto telah diupload ke Picasa Web Albums.
Rajah 22: Gambar (kiri) Proses Upload Sedang Berjalan dan (kanan) Proses Upload Telah Selesai 14. Setelah selesai, foto-foto tersebut telah ditampilkan pada halaman web Picasa.
28
Rajah 23: Gambar File-file Foto Ditampilkan Secara Thumbnail dalam account Picasa Web Albums 15. Jika anda ingin melihatnya pada waktu lain, hanya login ke alamat
http://picasaweb.google.com/(nama user anda). 3.7 Mengirim Gambar melalui Email
Anda boleh mengirimkan gambar melaui e-mail dengan caea seperti di bawah ini: 1. Pilih file gambar yang akan anda kirim dalam jendela thumbnail Picasa. 2. Tekan tombol Email.
Rajah 24: Gambar Tombol Gmail 3. Masukkan account Google anda pada kotak dialog Gmail.
29
Rajah 25: Gambar Mengaktifkan Account Gmail 4. Setelah menekan tombol Sign In, kotak dialog akan berganti seperti pada gambar berikut.
Rajah 26: Gambar Kotak Dialog Pengiriman Email 5. Masukkan alamat email yang hendak dihantar pada kotak To, dan keterangan email anda pada kotak Subject, jika siap, tekan tombol Send. 6. Tunggulah hingga proses pengiriman email selesai.
Rajah 30:Gambar Proses Pengiriman Email
30

7. Setelah Muncul pesanan peringatan bahawa email telah dikirim, anda boleh memeriksanya pada inbox email yang anda kirimkan foto tersebut.
Rajah 31:Gambar Membuak File Email yang berisi File Foto 3.8 Mencetak
1. Tidak seperti aplikasi lain, Picasa memberikan banyak pilihan dalam mencetak file-file foto anda. Sehingga hasil cetakan foto anda nantinya akan Nampak lebih menarik dan atraktif. Langkah-langkah untuk melakukan pencetakan dapat anda ikuti seperti berikut:2. Anda dapat memilih satu atau beberapa foto sekaligus.
Rajah 32: Gambar Anda Dapat Memilih Lebih dari Satu Foto untuk Dicetak sekaligus
3. Lalu klik tombol Print.
Rajah 33: Gambar Menekan Tombol Print 4. Sekarang anda dapat mengatur konfigurasi hasil foto yang akan dicetak menggunakan kelengkapan printer.
31
Rajah 34: Gambar Kotak Dialog Pengaturan Hasil Cetak Foto
5. Pada bahagian Print Layout, anda dapat memilih komposisi dan letak foto-foto tersebut semasa dicetak pada kertas.
Rajah 35: Gambar Daftar Layout Pencetakan 6. Sedangkan di bahagian Printer Setting, sesuaikan dengan kelengkapan printer yang anda pakai.
Rajah 36:Gambar Mengatur Konfigurasi Printer yang Digunakan 7. Kalau sudah, tekan tombol Print dan proses pencetakan ke printer terus bermula.
32

3.9 Menggunakan Kemudahan Pencetakan Online
Layanan pencetakan online dapat anda nikmati dengan mudah, hanya melalui tombol Order Prints. Pastikan anda sudah berhubung dengan internet sehingga Picasa akan menampilkan halaman daftar perusahaan yang memberikan layanan tersebut, tetapi anada harus membayarnya.
Rajah 37: Gambar Halaman daftar Perusahaan yang Melayani Order Pencetakan 4.0 Menampilkan Album di Blogger
Bagi anda yang sudah sebati dengan weblog atau bahkan sudah mengaktifkan account Google anda pada halaman web http://blogger.com, anda boleh terus memilih file foto yang lain ditampilkan pada weblog tersebut. Caranya hanya dengan menekan tombol BlogThis! Yang ada pada toolbar Picasa2. Selepas it uterus login ke weblog anda di Blogger.com atau mengaktifkannya terlebih dahulu bagi anda yang belum. Dan mulailah memposting foto-foto tersebut ke weblog anda. 4.1 Collage
Ciri ini merupakan salah satu yang menjadika tumpuan aplikasi Picasa. Anda dapat membuat kesan foto yang cukup menarik menggunakan ciri Collage ini. 1. Tekan tombol Collage untuk mengaktifkan kotak dialog Make Collage. Dan selanjutnya anda dapat memilih empat jenis pengaturan album foto anda.
33
Rajah 38: Gambar Kotak Dialog Pengaturan Collage 2. Jika sudah selesai dengan pembuatan collage, selanjutnya anda dapat melakukan pembetulan warna hingga menambahkan kesan pada file collage tersebut.
Rajah 39: Gambar Mengoreksi Warna, Mengatur Pencahayaan, dan Menambahkan Efek pada foto Hasil Collage 3. Kalau sudah, tekan tombol dan tekan tombol Yes p[ada kotak dialog Confirm Edit untuk foto hasil collage tersebut.
34
Rajah 40: Gambar Salah Satu Hasil Foto Collage 4.2 Mengeksport File Foto Kemudahan pada tombol Export yang disediakan oleh Picasa berfungsi untuk menyatukan semua file foto yang anda pilih atau yang berada dalam folder-folder tertentu ke dalam satu folder lainnya. Yang perlu anda lakukan hanya memilih file-file foto atau folder yang ingin anda satukan, lau tekan tombol Export.
Rajah 41: Gambar Menekan Tombol Export Dengan mengatur opsi-opsi yang terdapat pada kotak dialog Export to Folder, diharapkan anda dapat membuat satu folder yang berisi file-file foto pilihan anda. Hal ini akan sangat membantu anda dalam mengeloala file-file foto anda yang mungkin jumlahnya sangat banyak dan letaknya tersebar dalam pelbagai folder dalam folder dalam hard disk computer anda.
35
Rajah 42: Gambar Mengatur File-file Foto yang akan Dieksport Located of exported folder, masukkan folder tempat penyimpanan file hasil eksport. Name of exported folder, tentukan nama folder file eksport. Image Sixe Options, atur ukuran semua file foto yang akan dieksport. Image Quality, terdapat pilihan untuk pengaturan kualiti file-file foto setelah dieksport. Export movies using, opsi ini dapat dipilih apabila file yang dieksport adalah file movie.
Setelah menekan tombol OK, sistem Picasa akan mengolah file-file foto tersebut sesuai dengan konfigurasi yang anda gunakan dan mengeksportnya ke folder yang sudah anda tentukan.
Rajah 43: Gambar 5.38. Hasil File Eksport Tersimpan pada Folder di Bahagian Exported Pictures
36

5.0 GOOGLE TALK
Google Talk memiliki penampilan yang sederhana dan bersih dari iklan. Untuk menggunakannya, anda diwajibkan memiliki sebuah account Gmail terlebih dahulu. Layanan ini memiliki keistimewaan, iaitu tersedianya kemudahan Voicwmail dan Call secara percuma. Jika anda tertarik untuk menggunakn layanan ini, berikut kami ulaskan cara download, install, hingga penggunaannya. 5.1 Download Google Talk Anda dapat mengikuti langkah-langkah di bawah ini untuk mendownload aplikasi Talk dari halaman web Google. 1. Mulakan dengan meluncurkan browser yang biasa anda gunakan. 2. Lantas taipkan alamat web www.google.com.my di kolum pencarian halaman web.
Gambar 5.1: Memasukkan Alamat Halaman Web Google 3. Jika penampilan awal halaman Google telah muncul, klik opsyen Google.
Gambar 5.2: Memilih Opsyen Serba-Serbi Google 4. Pada halaman berikutnya klik opsyen Google Services & Tools. 37 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Gambar 5.3: Memilih Opsyen Google Services & Tools 5. Lantas carilah ikon Talk dan klik ikon tersebut. 6. Pada penampilan selanjutnya, klik tombol Download Google Talk.
Gambar 5.4: Memilih Tombol Download Google Talk 7. Jika proses download tidak berlangsung secara automatic, klik link Click Here pada halaman baru yang muncul. 8. Lantas klik tombol Save File untuk menyimpan file tersebut.
38
Gambar 5.5: Menyimpan File Install 9. Nantikan beberapa saat hingga prose download selesai dilakukan. 5.2 Meng-install Google Talk Setelah anda Berjaya men-download file installer Google Talk, langkah berikutnya adalah melakukan install aplikasi Google Talk. Caranya seperti berikut:
1. Klik opsyen Open pada kotak dialog Downloads.
Gambar 5.6: Memilih Opsyen Open 2. Kemudian tekanlah tombol I Agree pada kotak dialog Google Talk Setup.
39
Gambar 5.7:Memilih Tombol I Agree 3. Tunggu hingga proses install selesai.\
Gambar 5.8: Proses Install yang Sedang Berjalan
4. Jika proses install telah selesai, klik tombol Finish.
40
Gambar 5.9: Memilih Tombol Finish
5. Sesaat kemudian aplikasi Google Talk telah siap digunakan yang ditandai dengan munculnya jendela Google Talk.
Gambar 5.10: Penampilan Jendela Google Talk 5.3 Memulakan Google Talk Jika anda telah Berjaya menginstall aplikasi Google Talk, selanjutnya anda boleh meluncurkannya dengan cara berikut ini.\ 1. Klik tombol Start. 41 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

2. Lantas, sorotlah menu All Programs > Google Talk > Google Talk.
Gambar 5.11: Memilih Opsyen Google Talk 3. Atau, hanya kliki ikon Google Talk di kanan bawah layar monitor anda. 4.Sesaat kemudian anda melihat jendela Google Talk. Pada jendela ini masukkan Username dan Password sesuai dengan account Google anda.
Gambar 5.12: Memasukkan Username dan Password 6. Jika sudah klik tombol Sign In.
5.4
Menjemput rakan untuk Chatting
Jika anda belum memiliki teman untuk berchatting, sebaiknya kirimkanlah undangan kepada rakan-rakan anda untuk chatting dengan Google Talk. Untuk mengirimkan undangan ini, anda tidak perlu bersusah-susah menulis selembar undangan kerana secara automatic Google Talk menyediakannya untuk anda. 42 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

1. Klik tombol Add di sudut kiri bawsah jendela Google Talk.
Gambar 5.13: Memilih Tombol Add 2. Seterusnya masukkan alamat email rakan anda. Jika alamat email yang hendak diberi undangan berjumlah lebih dari satu, gunakan tanda koma untuk memisahkan alamat tersebut.
Gambar 5.14: Memasukkan Alamat Email
3. Jika sudah, klik tombol Next. 4. Jika ternyata rakan-rakan anda tersebut belum memiki account di Gmail, Google akan mengirimkan undangan untuk bergabung dengan Gmail. Untuk itu, klik tombol Next.
43
Gambar 5.15. Penampilan Pengesahan Pengiriman Undangan untuk Bergabung dengan Gmail 5. Terakhir klik tombol Finish.
Gambar 5.16. Penampilan Pengesahan Keberhasilan Pengirimn Undangan 6. Dengan demikian, anda akan mendapati alamat rakan-rakan anda telah bergabung di jendela Google Talk.
Gambar 5.17. Penampilan Alamat Email Rakan-rakan yang Telah Diundang 44 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
5.5 Memulakan Chatting Setelah anda mengirimkan undangan chatting, langkah berikutnya mengirimkan pesanan pertama untuk membuka aktiviti chatting tersebut. Akan tetapi, hal ini boleh dilakukan apabila rakan anda telah menerima undangan chatting dan membalasnya. Jika tidak, tentulah aktiviti chatting ini tidak boleh dilakukan. Nah, sekarang mari kita anggapkan bahawa rakan anda sedang online dan telah membalas undangan tersebut, maka langakah selanjutnya seperti berikut. 1. Letakkan nama rakan yang telah menerima undangan tersebut. Sebagai tanda bahawa rakan tersebut telah menerima undangan dan membalasnya, anda akan menemui keterangan Available di bahagian bawah nama tersebut.
Gambar 5.18. Memilih Nama Rakan Chatting 2. Seterusnya klik tombol Chat pada kotak yang muncul.
45
Gambar 5.19. Memilih Tombol Chat 3. Lantas, taipkan pesanan sebagai pembuka chatting tersebut.
Gambar 5.20. Menaip Teks untuk Chatting 4. Jika sudah, tekanlah tombol Enter untuk mengirimkan pesanan tersebut.
46

5. sekiranya anda mendapat balasan, maka pesanan tesebut akan terluhat di kolum yang sama. Sementara iti pesanan yang telah anda kirim juga akan terlihat di bahagian atasnya. 6. Selanjutnya bals pesanan tersebut menggunakan langkah yang sama semasa mengirimkan pesanan chatting yang pertama. 5.7 Membalas Undangan Chatting Jika anda menerima undangan chatting, inilah langkah-langkah yang harus dilakukan untuk menjawab undangan tersebut. 1. Di bahagian Quick Contact, anda akan menerima undangan chatting. Seterusnya klik tombol Tidak jika anda tidak bersedia chatting. Akan tetapi,jika anda bersedia melakukan chatting, klik tombol Ya. 2. Jika anda memilih tombol Ya, selanjutnya sorotlah nama pengundang yang muncul kemudian.
Gambar 5.21. Memilih Nama Pengundang 3. Lantas, klik tombol Chatting. 4. Setelah itu taipkan pesanan anda pada kotak chatting yang muncul.
47
Gambar 5.22. Taipkan Pesanan di Kotak Chatting 5. Jika sudah, tekanlah tombol Enter untuk mengirimkan pesanan tersebut. 5.6 Pesanan Suara A. Mengirim Pesanan Suara Salah satu inovasi Google Talk yang tidak dimiliki oleh layanan chatting lain adalah kemudahan Voicemail. Kemudahan ini memungkinkan anda mengirimkan pesanan suara untuk rakan anda. Nanti, rakan anda tersebut akan menerima pesanan suara dalam format MP3. Jika anda tertarik untuk menggunakan kemudahan ini, ikutlah panduan berikut ini. 1. Pastikan computer anda telah dilengkapi dengan microphone dan speaker. 2. Kemudian sorotlah nama rakan anda sebagai tujuan pengiriman voicemail.
Gambar 6.23. Memilih salah satu Nama Rakan 3. Lantas, klik tombol Send Voicemail. 48 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Gambar5.24. Memilih Tombol Send Voicemail 4. selanjutnya rakamlah pesanan yang ingin anda sampaikan. 5. Jika sudah, klik tombol End Call. B. Membuka Pesanan Suara Jika anda menerima pesanan suara, lakukan langkah-langkah berikut ini untuk membukanya. 1. Ketika anda melincurkan Google Talk. Maka Google Talk akan menyampaikan pesanan suara bahawa anda menerima satu voicemail atau pesanan suara dalam sesebuah kotak seperti ilustrasi berikut ini. 2. Atau anda juga boleh melihat angka yang muncul pada ikon Call yang menandakan jumlah voicemail yang anda terima.
Gambar 5.25. Penampilan Jumlah Voicemail yang Diterima 3. Untuk membukanya klik pada ikon Call tersebut. 49 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
4. Seterusnya anda akan berhubung dengan Gmail. Di kotak inbox, anda akan menerima pesanan seperti ini di ilustrasi berikut, klik pesanan tersebut untuk membukanya.
Gambar 5.26. Penampilan Voicemail di Inbox 5. Berikutnya pilihan opsyen Putar untuk mendengar pesanan tersebut. 5.8 Menelefon Secara Percuma Kemudahan lain yang tidak anda temui pada layanan pesaing Google Talk, iaitu kemudahan Call. Dengan kemudahan ini, anda boleh menelefon rakan anda tanpa dikenakan bayaran. 1. Pastikan terlebih dahulu bahawa komputer yang anda gunakan mempunyai Speaker dan microphone. 2. Pastikan pula rakan anda dalam keadaan online. 3. Seterusnya pada jendela Google Talk, sorotlah nama rakan anda tersebut. 4. Lantas, klik tombol Call.
Gambar 5.27. Memilih Tombol Call
50

5. Nantikan beberapa saat sehinnga anda berhubung dengan rakan anda. 5.9 Mengubah Tampilan Chat Google Talk menyediakan pelbagai pilihan theme untuk menarik para penggunanya supaya tidak bosan ber-chatti9ng dengan aplikasi ini. Jika anda ingin mengganti theme dengan penampilan yang berbeza, lakukanlah langkah-langkah berikut ini. 1. klik opsyen Setting di bahagian atas jendela Google Talk.
Gambar 5.28. Memilih Opsyen Setting 2. Lantas pilihlah opsyen Appearance di sisi kiri. 3. Kemudian pilihlah salah satu opsyen penampilan yang tersedia di kolum Chat Theme.
Gambar 5.29. Memilih Opsyen Salah satu Penampilan 4. Jika sudah, klik tombol OK untuk menerapkan perubahab tersebut. 51 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

5. Berikut ini beberapa penampilan yang boleh anda prolehi.
Gambar 5.30. Dengan Theme Bubbel Picture 5.10 Mengubah jenis dan Ukuran Font Mungkin anda bosan dengan jenis font yang digunakan pada jendela Google Talk. Atau mungkin anda merasa ukuran font terlihat terlalu kecil sehingga kurang selesa untuk berchatting. Nah, jika itu yang anda keluhkan, lakukan saja perubahan jenis font dan ukurannya sesuai keinginan. Caranya seperti berikut. 1. Klik kembali opsyen Settings di sudut kanan atas jendela Google Talk. 2. Lantas pilihlah opsyen General di sisi kiri. 3. Kemudian klik tombol Changr Font
52
Gambar 5.31. Memilih Tombol Change 4. selanjutnya pilihlah jenis font yang anda inginkan di kolum Font dan tentukan ukuran font di kolum size.
Gambar 5.32. Memilih Jenis Font dan Ukurannya. 5. Jika sudah, klik tombol OK. Dengan pengaturan ini, anda boleh melakukan chatting dengan jenis dan ukuran font yang anda sukai. 5.11 Mengatur Hubungan Terus Ke Gmail
Google Talk juga menyediakan layanan terus ke Gmail. Nah, untuk melakukan pengaturan agar anda boleh terus berhubung ke Gmail, lakukan langkah berikut ini. 1. Klik kembali opsyen Settings. 53 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

2. Selanjutnya pilihan opsyen Settings. 3. Lantas, aktifkan opsi Open Gmail When I Click On Email Links sehingga tercentang.
Gambar 5.33. Pengaturan untuk Hubungan Terus ke Gmail 4. Jika sudah, klik tombol OK. 5. Kembali ke jendela Google Talk, klik ikon Email Link yang berada di bahagian bawah.
Gambar 5.34. Memilih Ikon Email Links 6. Sesaat kemudian anda akan berhubung dengan layanan Gmail.
54
Gambar 5.35. Penampilan Jendela Gmail 5.12 Mengganti Buddy Picture Pada jendela Google Talk terdapat kotak-kotak yang berisi gambar yang disebut dengan Buddy Picture. Ketika berchatting, Buddy Picture ini juga akan muncul sebagai salah satu identity chatting selain nama anda. Untuk itu anda boleh mengganti Buddy Picture tersebut dengan foto anda sendiri atau imej lain. Caranya seperti berikut. 1. Klik pada kotak gambar tersebut.
Gambar 5.36. Memilih Kotak Buddy Picture 2. Lantas, pilihlah salah satu gambar yang tersedia.
55
Gambar 5.37. Penampilan Koleksi Gambar 3. Namun, jika anda ingin memasukkan salah satu koleksi gambar anda sendiri, pilihlah opsyen More Pictures.
Gambar 5.38. Memilih Opsyen More Pictures 6.0 Google Sketchup
Google SketchUp adalah salah satu aplikasi 3D Modelling yang boleh anda gunakan. Aplikasi ini menyediakan beberapa keunggulan seperti tool yang praktis, serta petunjuk penggunaan yang secara mudah difahami. Selain itu, halaman kerjanya dibuat bersih dengan warna yang terang sehingga memudahkan untuk member focus pada pekerjaan yang anda buat di dalam Google SketchUp. Sekarang, Google telah mengeluarkan versi terbarunya iaitu Google SketchUp Pro 6 yang boleh anda kolaboratif dengan AutoCAD, ArchiCAD, 3D MAX, dan lain-lain. 6.1 Download Untuk mendownload program ini, anda boleh melakukan langkah seperti berikut: 1. Login ke http://www.google.com.my/intl/en/options/index.html untuk menampilkan halaman web More Google Products.
56
Gambar 6.1 Penampilan Web More Google Products 1. Setelah halaman itu muncul, cari dan klik ikon SketchUp
Gambar 6.2 Memilih ikon SketchUp 2. Selanjutnya anda akan masuk ke halaman Google SketchUp Home
Gambar 6.3 Penampilan Halaman Google Sketch Up Home
3.
Untuk memulakan proses download, tekan link Download.
Gambar 6.4 Mengklik Link Download
57

4. Halaman Google SketchUp-Download akan menampilkan pilihan versi yang akan anda
download
Gambar 6.5 Pilihan Versi Download 5. Pastikan anda memilih file install sesuai dengan system operasi yang anda gunakan, lalu
tekan tombol Download Google SketchUp 6
Gambar 6.6 Memilih Tombol Download Google SketchUp 6 6. Selanjutnya halaman Google SketchUp-Thank You akan tampil
Gambar 6.7 Halaman Google SketchUp-Thank you 7. Lanjutkan dengan menekan link Click here to download Goole SketchUp (free) for
Windows apabila sebelumnya anda memilih opsyen Windows 2000/XP
58
Gambar 6.8 Mengklik link Click Here to Download Google SketchUp (free) for windows 8. Dalam kotak dialog file Download- Security Warning, tekan tombol Save untuk
menyimpan terlebih dahulu file install ke dalam computer
Gambar 6.9 Menyimpan file download ke lokasi yang diinginkan 9. Tekan tombol Save setelah anda menentukan folder penyimpanan file install
GoogleSketchUpWEN pada kotak dialog Save As
Gambar 6.10 Memilih Tombol Save 10. Setelah itu, proses download terus berjalan.
59
Gambar 6.11 Proses download yang sedang berjalan 6.2 Install Setelah proses download berjaya anda lakukan, anda boleh menuju tahap selanjutnya iaitu install. 1. 2. Setelah proses download selesai, buka folder tempat anda menyimpan file install Google Klik ganda ikon atau nama file GoogleSketchUpWEN untuk memulakan install
SketchUp menggunakan Windows Explorer
Gambar 6.12 Penampilan Ikon Google SketchUpWEN 3. Tekan tombol Next pada kotak dialog pertama
Gambar 6.13 Memilih Tombol Next
60

4. Di dalam kotak dialog berikutnya pastikan anda sudah memilih opsyen I accept the term
of the license agreement sebelum menekan tombol Next
Gambar 6.14 Menuju tahap selanjutnya 5. 6. Selanjutnya, tekan tombol Change bila anda ingin menginstall GoogleSkecthUp di folder Jika tidak, tutup kotak dialog Choose Destination Location dengan tombol Next
selain default yang sudah ditentukan
Gambar 6.15 Mengklik tombol Next 7. Dalam kotak dialog terakhir, tekan tombol Install
Gambar 6.16 Memilih tombol Install
61

8. Sekarang, tunggulah sehingga install GoogleSketchUp selesai
Gambar 6.17 proses Install sedang berjalan 9. Proses install berakhir setelah anda menekan tombol Finish pada kotak dialog
GoogleSketchUP is now installed.
Gambar 6.18 mengakhiri proses Install 6.3 Meluncurkan Google SketchUp Untuk meluncurkan Google SketchUp, anda perlu melakukan langkah di bawah ini: 1. 2. Pertama, tekan tombol Start Selepas itu, pilih All Program > Google SketcUp 6 > Doodle SketchUp
Gambar 6.19 Memilih All Program > Google SketchUp 6> Google SketchUp 3. Setelah itu akan muncul penampilan seperti ilustrasi Jendela Google SketchUp.
Gambar 6.20 Penampilan Jendela Google SketchUp
62

6.4 Mengubah Bentuk Ruang Menjadi Komponen Pelengkap Model Anda boleh membuat alat rumah atau alat-alat lain yang anda inginkan dari bentuk ruang yang anda buat seperti blok menjadi meja, peti, almari bahkan kerusi sofa. Anda hanya perlu menyesuaikan bentuk dasar dari alat yang akan anda buat tersebut. 1. 2. anda 3. Sesudah itu, buat garis tengah di bahagian atas permukaan blok tersebut Aktifkan ikon Line Tool Selepas itu, buat bentuk ruang blok dengan sudut pandang sesuai dengan keinginan
Gambar 6.21 Membuat bentuk ruang blok 4. 5. Setelah itu pilih ikon Move Tool Klik dan tarik rusuk penyusunan bidang blok tersebut sehingga posisinya menjadi seperti
di bawah ini
Gambar 6.22 Menarik rusuk balok sehingga bahagian atasnya membuka 6. Selepas itu klik di dalam sofa yang dibuat tersebut menggunakan Selection Tool
Gambar 6.23 Mengklik bahagian dalam ayat yang telah dibuat menggunakan Selection Tool
63

7. 8. 9. Sesudahnya tekan ikon Paint Bucket Tool Pilihnjenis material sesuai dengan komponen yang anda buat misalnya untuk sofa anda Klik model materials yang anda sukai
boleh memilih Carpet and Textiles
Gambar 6.24 Memilih model material yang dikehendaki 10. Tekan tombolkiri mouse ke dalam sofa yang telah anda buat.
Gambar 6.25 Penampilan sofa yang telah dibuat 6.5 Membuat Model Rumah Model rumah adalah salah satu model yang boleh anda buat di dalam Goodle SketchUp. Untuk membuat model tersebut gunakan motode seperti di bawah ini: 1. Setelah anda membuka Google SketchUp, buatlah bidang seperti dibawah ini. Bangunan
seperti pyramid dapad anda buat menggunakan Rectangle Tool
Gambar 6.26 membuat bangunan pyramid dan persegi 64 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

2. 3. Seterusnya aktifkan ikon Push/Pull Extrude bidang persegi ke atas sehingga membentuk blok
Gambar 6.27 Meng-Extrude bidang persegi ke atas 4. Apabila selesai, buat bahagian atasnya mengunakan Line Tool sehingga seperti ilusi di
bawah ini
Gambar 6.28 membuat atap menggunakan Line Tool 5. 6. 7. Masih menggunakan Line Tool, buat jendeladan pintu pada bahagian depan rumah dan Sesudah itu tekan ikon Arc Tool Buat bidang setengah lingkaran menggunakan Arc Tool di bahagian depan rumah, tepat
tepi sebelah kanan
di atas pintu dan jendela. Untuk menggunakan Arc Tool, klik batas kiri dan kanan dari lebar setengah lingkaran yang anda kehendaki. Sesudah itu arahkan mouse ke posisi yang anda inginkan,penampilan bidang akan menyesuaikan sudut pandang semasa anda membuatnya
Gambar 6.29 penampilan bidang setengah lingkaran di bahagian depan rumah 8. Sesudah itu, exrude bidang setengah lingkaran ke atas sehingga membentuk atap teras 65 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Gambar 6.30 membuat atap teras 9. Sekarang beralih ke bangunan yang berada di sebelah kiri. Extrude bahagian depan dan
sisi piramid ke atas, usahakan agar bahagian depan posisinya lebih tinggi dari bahagian sisi
Gambar 6.31 meng-extrude bahagian depan pyramid ke atas
Gambar 6.32 meng-extrude bahagian sisi pyramid ke atas 10. atas Untuk mendapatkan kesan lebih futuristic, extrude pula atap bahagian depan sedikit ke
Gambar 6.33 meng-extrude atap bahagian depan sedikit ke atas 11. Setelah itu, buatlah kotak di bahagian tengah atap menggunakan Rectangle Tool 66 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Gambar 6.34 membuat kotak di bahagian tengah atap 12. Extrude kotak yang telah anda buat tersebut ke atas sehingga membentuk bangunan
baru di bahagian atas
Gambar 6.35 membuat bangunan baru di bahagian atas 13. Selanjutnya, buat jendela di bahagian depan bangunan yang berada di atas
Gambar 6.36 Penampilan jendela di bahagian depan bangunan yang berada di atas 14. 15. Tool 67 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN Selanjutnya, tekan ikon Circle Tool untuk membuat jendela di bangunan yang
berada di sisi kiri Selepas itu, buat bidang setengah lingkaran di bahagian depan pintu menggunakan Arc

16. 17. Tool 18. Buat jalan di bahagian sisi kiri rumah menggunakan Rectangle Tool Extrude bidang setengah lingkaran sehingga membentuk lantai teras Sesudahnya, buatlah kotak untuk mengelilingi rumah tersebut menggunakan Rectangle
Gambar 6.37 penampilan model rumah
19. 20.
Aktifkan ikon Paint Bucket Tool Untuk keseluruhan halaman, pilih Vegetation dengan model Vegetation Blur 7, manakala
untuk bahagian jalan yang berada di sisi rumah pilih salah satu model di dalam Tile
Gambar 6.39 memilihmodel vegetation untuk halaman
Gambar 6.40 memilih model di bahagian tile untuk jalan samping rumah
68

21. Untuk bangunan tepi rumah pilih model batu bata atau batu alam di dalam Brick and
Clidding atau Roofing
Gambar 9.41 penampilan batu alam untuk bangunan yang berada di tepi kiri 22. Selanjutnya, untuk atap rumahpilih model di dalam Roofing
Gambar 6.42 memilih jenis material untuk atap rumah 23. 24. Untuk pintu dari kayu, pilih jenis material di dalam Wood Sesudahnya pula masukkan pula salah satu model material untuk jendela dari dalam
Translucent
Gambar 6.43 penampilan model rumah setelah diberi warna dan dipilih jenis materialnya
69

25. Untuk dinding, anda boleh memilih warna di dalam Colors, Colors Named dan Markers.
Gambar 6.44 penampilan model rumah
6.6 Mengubah Sudut Pandang Anda boleh mengubah sudut pandang dari model atau komponen yang telah anda buat di dalam Google SketchUp menggunakan fungsi kamera seperti di bawah ini. 1. Pilih salah satu sudut pandang yang anda inginkan untuk model yang telah anda buat
tersebut
Gambar 6.45 memilih opsyen yang diinginkan 2. Jika anda memilih Orbit, maka tampilan dapat anda amati dari atas,depan, belakang,
samping bahkan dari bawah. Selanjutnya untuk menggeser model yang telah anda buat sehingga berada di posisi semula, pilih Pan.
70

Gambar 6.46 penampilan model rumah yang diubah sudut pandangannya menggunakan orbit
Gambar 6.47 penampilan model rumah jika dilihat dari tepi
6.7 Menambahkan Komposisi Lain untuk Melengkapi Model Model yang telah anda buat di dalam Google SketchUp dapat anda lengkapi dengan mendownload kompisisi tersebut secara terus melalui fitur 3D Warehouse. Selanjutnya dapat anda ikuti seperti berikut: 1. Pilih menu File > 3D Warehouse > Get Models
Gambar 6.48 memilih menu file>3D Warehouse> get models 2. Setelah muncul jendela 3D Warehouse, pilih model yang anda inginkan
Gambar 6.49 jendela 3D Warehouse
71

3. Jika tiada, anda boleh menaip model yang anda inginkan tersebut di dalam kotak teks
search. Misalnya car
Gambar 6.50 menaip model yang dicari 4. 5. Sesudah itu tekan tombol Enter Klik ganda model yang anda inginkan untuk melihatnya lebih jelas
Gambar 6.51 mengklik model yang diinginkan 6. Model Jika anda sudah yakin dengan pilihan tersebut, tekan tombol kiri mouse pada Download
Gambar 6.52 mengklik Download model 7. Pada kotak dialog Load Into Model, tekan tombol Yes
Gambar 6.53 memilih tombol Yes
72

8. Tunggu sehingga proses download selesai dialkukan
Gambar 6.54 proses download sedang berlangsung 9. 10. lain. Setelah proses download selesai, anda boleh memindahkan model yang telah anda pilih Lengkapi model yang telah anda buat dengan model lainseperti pokok, manusia dan lain-
ke posisi yang anda kehendaki menggunakan Move Tool
Gambar 6.55 memindahkan model yang telah di-download ke posisi yang diinginkan
7.0
CALENDAR
Google calendar merupakan salah satu aplikasi yang dikembangkan oleh divisi Google Labs yang bertujuan sebagai pengurus pengelolaan waktu. Jadi sifatnya seperti online PDA.Sewaktu penulisan, aplikasi inimasih dalam versi BETA. Walaubagaimanapun aplikasi ini sudah dapat digunakan dan mampu mengerjakan peraturan waktu serta mengelola setiap kegiatan yang ingin anda lakukan dengan sangat baik. Ditambah lagi dengan hubungan dengan Google, aplikasi ini akan semakin optimal sehingga bila-bila pun dan di mana pun berada, anda tidak perlu risau dengan jadual kegiatan yang sudah anda atur. Tentunya aplikasi ini dirasakan sangat berguna bagi anda yang mempunyai jadual kegiatan yang padat dan sering berhubung dengan internet.
73
Gambar 7.1 Penampilan Google Calender 7.1 Mengakses Google Calender
Layanan Google yang satu ini sudah dapat anda gunakan sejak pertama kali membuat account Gmail. Untuk mengakses layanan Google Calender, lakukan langkah-langkah di bawah ini: 1. 2. 3. Luncurkan internet Explorer Masuk ke halaman web Google pada halaman More Google Products Cari dan klik ikon link kalender
Gambar 7.2 Memilih Google Calender 4. Seterusnya halaman Welcome to Google Calender akan terpapar seperti di bawah
Gambar 7.3 halaman Login Google Calander 5. Seperti biasa, untuk mengaksesnya gubakan account Gmail anda
74

Gambar 7.4 Mengakses Google Calendar menggunakan Account Google 6. 7. Akhiri dengan menekan tombol Sign In Jika proses anda betul, halaman yang dipaparkan akan muncul seperti ditunjukkan pada
gambar di bawah ini
Gambar 7.5 Halaman Depan Google Calender 7.2 Login Calender melalui Gmail Pernahkah anda menyedari pentingnya account Gmail yang anda miliki? Untuk mengetahui betapa pentingnya account Gmail tersebut, ikuti langkah-langkah berikut untuk mengakses Google Calender melalui Gmail: 1. 2. Terlebih dahulu, login ke account Gmail menggunakan Username dan Password anda. Tunggu sehingga halaman account Gmail muncul
Klik Sign In
Gambar 7.6 Halaman Inbox Gmail 3. Pada deratan link di sudut kiri atas, klik link Calender
Gambar 7.7 Menuju Link Google Calendar 4. Selanjutnya, Internet Explorer akan membuka tab baru dengan menampilkan halaman
Google Calender. 75 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
Gambar 7.8 Internet Explorer mengaktifkan Tab Google Calendar 7.3 Mengubah Penampilan Jadual Anda dapat mengubah penampilan jendela jadual kegiatan dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini: 1. 2. Pastikan account anda sudah aktif Klik tiap tab di sebelah kanan atas jendela jadual Day, menampilkan jadual secara harian
Gambar 7.9 Jendela Jadual dalam satu hari Week, menampilkan jadual dalam satu minggu
Gambar 7.10 Jendela Jadual mingguan Month, menampilkan jadual sebulan
76

Gambar 7.11 jendela jadual Bulanan Next 4 days, menampilkan jadual 4 hari berikutnya
Gambar 7.12 Jendela Jadual selama empat hari Agenda menampilkan semua daftar kegiatan
Gambar 7.13 Jendela Daftar agenda kegiatan 3. Untuk menampilkan tanggal pada waktu tertentu, tekan dan tarik mulai dari awal
tanggal hingga akhir yang ingin anda tampilkan
Gambar 7.14 Memilih tangga awal (kiri), tekan dan tarik sampai ke tanggal akhir yang diinginkan 4. anda. Penampilan pada jadual kalender akan menampilkan tanggal sesuai mengikut keinginan
77
Gambar 7.15 penampilan calendar pada tanggal tertentu 7.4 Peraturan Rencana Kegiatan
Peraturan jadual kegiatan memeng bukan hal yang mudah, apalagi jika kegiatan anda tergolong dalam golongan orang yang sibuk dengan jadual kegiatan yang cukup padat. Namun jika anda menggunakan perangkat pembantu yang tepat, hal ini tidak akan terlalu menyulitkan anda. Aplikasi Google Calender telah dirancang sedemikian rupa sehingga ketika anda membuat, menambah bahkan membatalkan sebuah rencana kegiatan, sisitem secara tidak langsung akan turut memberikan penyelesaian terhadap jadual kegiatan anda. Sehingga anda tidak perlu membuang waktu hanya untuk mengatur sebuah jadual. 7.4.1 Membuat Jadual Baru Sepertinya apabila anda menggunakan buku agenda atau mungkin perangkat seperti PDA, Google Calender memungkinkan anda untuk memasukkan dan mengatur jadual kegiatan anda. Langkah-langkah berikut ini akan menjelaskan kepada anda tentang cara untuk membuat sebuah jadual kegiatan dalam satu hari pada jam-jam tertentu. 1. 2. Aktifkan mode kalender pada tab Day Tekan dan tarik ke bawah atau ke atas sepanjang waktu yang anda inginkan
Gambar 7.16 Menentukan waktu kegiatan 3. 4. Selanjutnya akan muncul kotak dialog jadual Pada kotak What, masukkan nama jadual kegiatan anda
78
Gambar 7.17 Memasukkan nama kegiatan 5. Tekan tombol Create Event untuk membuat jadual pada masa tersebut.
Gambar 7.18 Penampilan daftar kegiatan
7.4.2 Mengubah Waktu Kegiatan Jika anda sudah membuat jadual kegiatan dan anda ingin mengubahnya, lakukan langkahlangkah di bawah ini: 1. 2. Pilih jadual yang akan diubah Arahkan kursor ke sisi atas atau bawah kotak jadual kegiatan untuk memunculkan kursor
Gambar 7.19 Menarik kotak untuk menambah waktu kegiatan 3. Tekan dan tarik sisi bawah kotak jadual kea rah bawah untuk menambah atau
mengurangkan waktu kegiatan atau klik dan tarik sisi atas kotak ke atas untuk menambahkan waktu kegiatan 4. Lepas tombol klik setelah selesai.
79
Gambar 7.20 Waktu kegiatan yang baru sudah bertambah 7.4.3 Memindahkan Jadual Kadang-kadang anda mungkin merasa perlu untuk memindahkan jadual kegiatan anda ke waktu yang lain dengan alasan tertentu. Lakukan langkah-langkah seperti di bawah: 1. Arahkan kursor ke baris jam pada kotak jadual
Gambar 7.21 Menekan kotak kegiatan yang akan dipindahkan 2. Tekan dan tarik kotak ke atas atau ke bawah untuk memindahkannya pada jam yang
diinginkan
Gambar 7.22 Menarik kotak kegiatan ke waktu yang diinginkan 3. Setelah selesai, lepaskan tombol klik mouse
7.4.4 Membatalkan Kegiatan Jika andaingin membatalkan jadual kegiatan yang sudah anda, langkah-langkah berikut dapat anda lakukan: 80 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

1. Klik jadual yang akan anda buang hingga muncul kotak dialog keterangan kegiatan
Gambar 7.23 Menampilkan kotak dialog jadual kegiatan yang akan dihapus 2. 3. Tekan (Delete) pada kotak dialog tersebut Selanjutnya akan muncul pesan peringatan, jika anda setuju untuk menghapus jadual
tersebut tekan tombol Delete
Gambar 7.24 Kotak Dialog untuk menghapus jadual 4. Setelah system Google Calender menampilkan pesan Event Deleted jadual tersebut
secara automatic telah hilang dari daftar rencana kegiatan.
Gambar 7.25 Sistem Google Calendar telah menghapus jadual 7.4.5 Mengaktifkan Reminder Reminder atau pesanan peringatan dapat anda aktifkan sehingga nantinya akan bekerja seperti sebuah alarm yang akan mengingatkan anda pada jadual kegiatan yang selanjutnya. Semak dan ikuti langkah di bawah: 1. 2. Pilih mode jadual, kali ini kita menggunakan mode Month Klik satu tanggal pada bulan tersebut 81 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

3. Pada kotak dialog, klik link edit event details
Gambar 7.26 Mengaktifkan kotak dialog jadual 4. Jendela jadual akan berubah seperti pada ilustrasi berikut ini
Gambar 7.27 Penampilan opsyen pengaturan jadual 5. 6. Pada bahagian kotak berwarna hijau, isikan maklumat tentang rencana kegiatan anda Kotak What, untuk mencantumkan nama kegiatan. Manakala pada kotak When gunakan
untuk tanggal dan jam kegiatan
Gambar 7.28 Menentukan waktu kegiatan 7. Bahagian Repeats, berguna mengatur seberapa banyak system Google Calender yang
akan memberikan pesanan peringatan pada jadual kegiatan anda tersebut
82
Gambar 7.29 memilih konfigurasi untuk mengulang pesanan peringatan 8. Pada kotak Where dan Description , anda dapat memasukkan nama tempat dan
keterangan mengenai kegiatan yang akan anda lakukan
Gambar 7.30 memasukkan maklumat tempat dan keterangan kegiatan 9. Pada kotak Option, di sisi anda dapat mengatur kongfigurasi Reminder
Gambar 7.31 Kotak dialog opsyen pesanan peringatan 10. Di bahagian Privacy, berguna untuk mengatur bagaimana jadual kegiatan anda akan
ditampilkan. Opsyen pada bahagian ini akan terlihat perbezaannya jika anda mengaktifkan mode share atau berkongsi dengan sesame penggunaan Google calendar yang lain
83
Gambar 7.32 Mengatur privasi pesanan peringatan 11. 12. Default, jadual jendela akan ditampilkan sesuai dengan peraturan system Google Private, jadual yang anda buat hanya dapat dilihat oleh anda dan orang-orang yang Public, secara umum orang dapat melihat jadual rencana kegiatan yang anda buat Pastikan anda menekan tombol Save, agar system Google melakukan update terhadap Selanjutnya, perubahan pada jadual ditanda dengan pesanan peringatan dari system
Calender masuk dalam kategori share
perubahan yang anda lakukan pada account Google Calender anda buat Google, iaitu Your event was created.
Gambar 7.33 Penampilan pada jendela jadual
7.5 Peraturan Google Calender Pada keadaan tertentu memungkinkan anda untuk mengubah dan mengatur konfigurasi Google Calender sesuai dengan keadaan yang anda inginkan. Untuk menampilkan control panel Google Calender cukup melalui link Settings.
Gambar 7.34 Link untuk menampilkan konfigurasi calendar Kotak dialog konfigurasi akan tampak seperti pada gambar di bawah ini.
84
Gambar 7.35 Kotak dialog Google Calendar
8.0
PHOTOS SCREENSAVER Photos Screensaver merupakan salah satu aplikasi Google yang bekerja sebagaimana sebuah screensaver. Namun, yang menjadi perbezaannya adalah aplikasi ini juga terintegrasi dengan halaman web Google yang memiliki kemampuan untuk menampilkan gambar-gambar yang tidak hanya terdapat dalam computer, tapi juga yang berasal dari Picasa Web Album. Dan tentunya dengan aplikasi ini, penampilan screensaver anda akan semakin menarik.
Gambar 8.1. Hasil Penampilan Google Photos Screensaver
85
Bagaimana? Anda masih suka dengan penampilan screensaver starfield atau ingin beralih ke Google Photos Screensaver?
8.1 Install Photos Screensaver Langkah-langkah berikut ini akan membahas tentang cara mendownload file install Photos Screensaver dari halaman web Google. 1. Hubungkan ke halaman web Google menggunakan Internet Explorer dan tampilkan halaman More Google Products. 2. Gulung halaman web dengan scrollbar ke posisi paling bawah dan klik ikon link pack
3. Berikutnya anda akan melihat penampilan halaman Google pack- Get the most out of your PC.
Gambar 8.3. Halaman Web Google Pack
4. Di bahagian Customizable: choose only the software you want, aktifkan hanya opsyen Google Photos Screensaver.
86
Gambar 8.4. Mengaktifkan Opsyen google Photos Screensaver 5. Tekan tombol Download Google Pack. 6. Halaman yang tampil selanjutnya adalah install your software.
Gambar 8.5 Halaman Web Install google Pack 7. Tekanlah tombol Agree and Download. 8. Proses install akan berlangsung beberapa saat kemudian setelah halaman Thank You for selecting new software muncul.
9. Kerana aplikasi Photos Screensaver tergolong dalam kategori software yang penting, maka Google akan secara automatic menginstall aplikasi tambahan , iaitu Google updater.
87

10. Jika sudah, Google update terus bekerja untuk men-download dan akan terus menginstall aplikasi photos Screensaver.
11. Gambar di bawah ini menunjukkan bahawa proses install telah selesai
Gambar 8.6 Installation google Photos screensaver telah selesai
12. Lanjutkan dengan menekan link Run. 13. Dengan cepat Photos Screensaver ter-install ke dalam computer dan menampilkannya dalam kotak dialog Display Properties Screen Saver windows. terus
Gambar 8.7 Kotak Dialog display Screensaver Mengatur Setting Photos ScreenSaver Untuk mengatur setting photo screensaver, anda boleh mengikut langkah-langkah di bawah ini. 1. Tekan tombol kanan pada deskop, lalu pilih properties
88
Gambar 8.8 memilih menu properties, aktifkan tab screen saver.
2. Pada kotak dialog Display Properties, aktifkan tab Screen Saver.
Gambar 8.9 Tab screen saver pada kotak Dialog Display properties. 3. Di bahagian screen saver, pilih Google Photos Screensaver. 4. Selanjutnya tekan tombol setting 5. Kotak dialog yang muncul selanjutnya adalah googles photos screensaver
89

Kesan Visual Google Photos Screensaver menyediakan empat buah kesan dalam menampilkan slide foto sebagai screen saver. Berikut ini penjelasan tentang keempat-empat kesan slide foto di atas. Collage: kesan inin akan menghasilkan slide foto yang disusun secara elok. Wipe: setiap deretan foto yang ditampilkan terkesan Cross Fade: Screen saver yang aktif akan menampilkan transisi antara foto Pan dan Zoom: slide foto akan Nampak seperti sedang dizoom. Pengaturan Waktu slide Foto Untuk mengubah waktu perpindahan atau transisi antara foto yang satu dengan berikutnya dapat anda atur menggunakan slider Change picture everysecond(s). Durasi perpindahan foto dapat anda atur mulai dari 0,1 detik hingga yang paling lama bila anda memilih mode Pan dan Zoom, iaitu 23,9 detik. Memasukkan Daftar File Foto Di bahagian selanjutnya dalam kotak dialog Google Photos Screensaver, iaitu Display photos from merupakan bahagian di mana anda dapat menentukan sumber file foto atau gambar itu berasal. File foto atau gambar yang ingin anda gunakan sebagai slide untuk screensaver dapat diambil dari empat sumber yang ditunjukkan pada gambar di atas. Untuk mengaktifkannya cukup dengan memberi tanda betul pada opsyen sumber foto anda berasal dan tekan tombol configure untuk pengaturannya. 1. Seterusnya anda dapat mengatur konfigurasi daftar foto mana yang ingin ditampilkan dengan menekan tombol configure. 2. Jika sudah, akhiri dengan tombol Done. 3. Aktifkan tanda betul pada opsyen Picasa Web Album jika anda mempunyai koleksi foto yang tersimpan di situ. Pemilihan opsyen ini mengharuskan anda dalam keadaan berhubung dengan internet. 4. Setelah anda menekan tombol configure, maka kotak dialog Picasa Web Albums setting akan muncul di layar monitor. 5. Terlebih dahulu anda harus menekan tombol login di bahagian atas Account Settings. 6. Masukkan Username da Password account Google anda. 7. Setelah menekan tombol Ok, kita kembali ke kotak dialog Picasa Web Album Settings. 8. Di bahagian Options, aktifkan opsyen sesuai dengan daftar foto yang anda miliki apabila di album web Picasa. Dan akhirnya dengan menekan tomol done. 9. Opsyen specific folder on my computer, boleh menjadi alternative yang bagus apabila anda sedang offline dari berhubung dengan internet. 10. Tekan tombol Configure, maka selanjutnya akan muncul kotak dialog Folder Setting. 90 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

11. Untuk menambahkan folder gambar yang baru, tekan tombol add folder. 12. Klik folder yang di dalamnya terdapat file gambar lalu tekan ok. 13. Selanjutnya folder yang baru itu akan ditambahkan dalam daftar folder yang suda ada sebelumnya. Untuk mengaktifkannya, akhiri dengan mengklik tombol done. 14. Opsi yang terakhir adalah Photos feeds yang memang merupakan default google Photos Screensaver. 15. Tekan tombol configure untuk menampilkan kotak dialog photo feed setting. 16. Masukkan link photo feed pada kotak alamat dan tekan tombol Add. 17. Tekan tombol done untuk mengakhiri. Menjalankan Google Photos Screensaver Jika anda sudah selesai dengan pengaturan setting pada kotak dialog google Photos Screensaver, lanjutkan dengan menekan tombol OK.Begitu pun pada kotak dialog Display Properties, tekan tombol OK untuk menutupnya. Sekarang anda hanya perlu menunggu, system Windows akan menjalankan screensaver secara automatic sesuai dengan waktu menunggu yang suda anda atur. Atau, langkah yang paling cepat untuk meng aktifkan Google Photos screensaver adalah dengan menekan tombol Start dan sorotan All programs> Google Photos Screensaver> Run Google Photos Screensaver. Sekarang anda boleh menikmati penampilan slide show foto screen saver anda sambil bersantai menyegarkan mata dan fikiran anda. 9.0 Google Notebook Google Notebook adalah aplikasi dalam talian percuma yang ditawarkan oleh Google yang membolehkan pengguna untuk menyimpan dan mengatur klip maklumat semasa menjalankan penyelidikan dalam talian. Alat berasaskan pelayar membenarkan pengguna untuk menulis nota, klip teks dan imej serta menyelamatkan pautan dari halaman semasa sesi pelayar. Maklumat yang disimpan untuk "notebook" talian dengan ciri-ciri perkongsian dan kerjasama. Notebook boleh dibuat "awam (public)" atau secara terbuka, atau dilihat oleh orang lain, dan juga boleh digunakan untuk bekerjasama dengan senarai pengguna (sama ada terbuka atau tertutup).
91

Beberapa bulan selepas lanjutan Firefox telah dikeluarkan, Google menambah "Nota ini" pautan kepada setiap keputusan carian Google apabila pengguna log masuk Mengklik di atasnya membuka antara muka pengguna AJAX berhampiran kanan bawah skrin seperti lanjutan, tetapi tanpa keperluan untuk memasang pelayar add-on. Notebook mungkin mengandungi tajuk dan nota. Nota baru pergi di bawah notebook, melainkan jika suatu titik kemasukan (apa-apa nota atau seksyen tertentu) telah pra-dipilih dalam mininotebook sub tingkap. Menggunakan komputer riba. pandangan halaman penuh notebook, ciri-ciri drag-dan-drop membolehkan bergerak dan menyusun semula nota dalam buku nota, atau antara Ia juga mungkin untuk mengeksport notebook seseorang untuk Dokumen Google. November 1, 2007 pelabelan kini telah menjadi disediakan. Tidak ada pilihan untuk mengeksport nota sebagai fail txt. Google Notebook telah diumumkan pada 10 Mei, 2006 dan disediakan 15 mei 2006. mengumumkan perkhidmatan. bahawa mereka telah Pada awal tahun 2009, Google pembangunan kepada menghentikan
Walau bagaimanapun, pengguna yang mempunyai akaun Google
Notebook masih boleh menggunakan perkhidmatan ini. Pada September 2011, Google mengumumkan ia akan menghentikan beberapa produk, termasuk Google Notebook. Pada 11 November 2011, Google mula mengeksport kandungan Notebook sedia ada ke Google Docs, dan Google Notebook hanya untuk membaca sahaja. Sehingga Julai 2012, semua data Notebook telah dieksport dan Google Notebook telah ditutup. 10.0 Google Earth Google Earth adalah salah satu program pemetaan berasaskan web yang dilancarkan oleh Google sekitar tahun 2004. Program tersebut dapat dijalankan dengan sistem operasi Windows 2000, XP, Vista, mac OS X 10.3.9, Linux serta FreeBSD. Bahkan untuk beberapa negara seperti Amerika, Google Earth dapat digunakan untuk mencari pelan alamat secara spesifik. Google Earth terbaru (sesudah versi 4) juga telah dilengkapi data model ketinggian digital agar kita dapat melihat penampilan gunung atau gedung dalam 3 dimensi. Beberapa cirri terbaru juga boleh terus digunakan melalui versi terbaru Google Earth. Contohnya, Panoramio. 92 DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN
10.1
Cara Memuat Turun Google Earth
Proses muat turun aplikasi Google Earth tidak jauh berbeza dengan aplikasi yang lainnya. Namun, untuk lebih jelasnya bolehlah mengikuti langkah-langkah berikut: a) Masuklah ke halaman Google, kemudian pilih atau klik About Google.
Gambar 10.1 Memilih Google a) Selepas itu, klik pada Product.
Gambar 10.2 Klik Product
b) Setelah halaman Product muncul, tekan (klik) di ikon Earth
93
Gambar 10.3 Memilih Ikon Earth
c) Tekanlah tombol Download Google Earth pada kolum bahagian kanan.
Gambar 10.4 Memilih Download Google Earth Free
d) Pada halaman selanjutnya tekan tombol Agree dan Download.
Gambar 10.5 Memilih Agree and Download
94

e) Seterusnya klik kat save file.
Gambar 10.6 Mengklik Pada Bahagian Save File
f) Lokasi penyimpanan file adalah di folder Download.
Gambar 10.7 Menyimpan Download di lokasi yang diingini
11.0PENUTUP Secara keseluruhannya,Web 2.0 seperti Social Networking(Google) yang telah kami utarakan seperti diatas,serta cara-cara pengaplikasiannya,telah mendatangkan banyak manfaat kepada proses pengajaran dan pembelajaran.Ini kerana,perkembangan teknologi serta cara belajar pendidikan pada era ini adalah mencabar serta memerlukan saingan kemahiran dalam memperolehi Ilmu yang terbaik.Adalah besar harapan kami,agar tugasan ini dapat memenuhi keperluan seluruh para pendidik serta tatapan/rujukan semua pihak.
95

Rujukan "Google Milestones". Corporate Information. Google, Inc.. Capaian September 28, 2010 Jubliee Enterprise. (n.d.). Aplikasi Terhebat google.com. Kuala Lumpur: Synergy Media
Page, Lawrence; Brin, Sergey; Motwani, Rajeev; Winograd, Terry (November 11, 1999). "The PageRank Citation Ranking: Bringing Order to the Web". Stanford University. Capaian February 15, 2010.
96

Full Report

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Full Report

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSITI MALAYSIA SABAH SEKOLAH PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN SOSIAL

APLIKASI WEB 2.0 DALAM PENDIDIKAN SOCIAL NETWORKING(GOOGLE)

122309 122289 122290 122291 122287

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

Rajah 3:Gambar Halaman Depan Web Picasa

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

Rajah 10:Gambar Proses Install Sedang Berlangsung

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

Rajah 21: Gambar Kotak Dialog Konfigurasi Upload Foto

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

http://picasaweb.google.com/(nama user anda). 3.7 Mengirim Gambar melalui Email

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

Rajah 30:Gambar Proses Pengiriman Email

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

3. Lalu klik tombol Print.

DPLI UMS 2012/2013| OPSYEN PERDAGANGAN

[DTT5212 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN] October 4, 2012

Rajah 34: Gambar Kotak Dialog Pengaturan Hasil Cetak Foto