SUMATIVE 1 2012 SCIENCE NAME : __________________________________________ CLASS : 5 __________ Answer all questions. 1. Why do we use a microscope to see microorganism ?

Mengapakah kita menggunakan mikroskop untuk melihat microorganism ?

DATE : __________ MARKS : /100

A. because they are very tiny.

kerana mereka terlalu kecil

C. because they are non-living things

kerana mereka benda bukan hidup

B. because they are transparent

kerana mereka adalah lutsinar

D. because they move very fast

kerana mereka bergerak terlalu pantas

2. What is the similarity between bacteria and fungi ?

Apakah persamaan antara bakteria dan kulat ?

A. they are same in size

mereka sama saiz

C. they both are microorganism

mereka adalah microorganism

B. they can make their own food

mereka boleh membuat makanan sendiri

D. they are non-living things

mereka bukan benda hidup

3. Why should plants disperse their seeds and fruit ?

Mengapakah tumbuhan menyebarkan biji benih dan buahnya ?

A. to increase their growth

untuk meningkatkan pertumbuhan

C. to ensure the survival of their species

untuk memastikan kemandirian spesisnya

B. to ensure the survival of their species

Untuk memastikan kemandirian spiseasnya

D. to make them more resistant to diseases

untuk buat mereka lebih tahan pada penyakit

4. Dough rises after sometimes because the yeast in the dough . A. breath C. moves
bernafas bergerak

B. reproduces
membiak

D. grows
bertumbuh

5. Which microorganism have caused the tooth decay ?

Mikroorganism yang manakah menyebabkan gigi reput ?

A. fungi
kulat

C. protozoa
protozoa

B. viruses
virus

D. bacteria
bakteria

Diagram 1 6. How does the animals ensure the survival of its species ?
Bagaimanakah haiwan tersebut memastikan kemandirian spesiesnya ?

A. It feeds its young

Ia menimbus telurnya di dalam tanah

B. It hides its egg in the ground

Ia memberi makan kepada anaknya

C. It hides its eggs on the lower surfaces of leaves.

Ia menyembunyikan telurnya di bawah permukaan daun

D. It carries its young wherever it goes.

Ia membawa anaknya ke mana saja ia pergi.

7. Plants ensure the survival of their species by ..

Tumbuhan memastikan kemnadirian spesiesnya dengan cara

A. responding to water
bergerak balas terhadap air

C. making food
membuat makanan

B. responding to light
bergerak balas terhadap cahaya

D. dispersing their food

memencarkan biji benihnya

8. The information below shows how animal P ensure the survival of its species.
Maklumat di bawah menunjukkan bagaimana haiwan P memastikan kemandirian spesiesnya.

Lays many eggs

Bertelur dengan banyak

Hides its eggs

Menyembunyikan telurnya

Which of the following is animal P ?

Antara yang berikut, yang manakah haiwan P ?

A.

C.

B.

D.

9. The following information shows the food relationship between four living things.
Maklumat yang berikut menunjukkan hubunngan makanan di antara empat hidupan.

o Chickens are eaten by eagles

Ayam dimakan oleh burung helang

o Carterpillar are eaten by chicken

Ulat beluncas dimakan oleh ayam

o Spinach is eaten by cartepillars

Bayam dimakan oleh ulat beluncas

Which of the following food chains is correct ?

Antara rantai makanan yang berikut, yang manakah benar ?

A. Spinach
Bayam

chicken
ayam

caterpillar
ulat beluncas

eagle
helang

B. Caterpillar
Ulat beluncas

spinach
bayam

chicken
ayam

eagle
helang

C. Spinach
Bayam

caterpillar
ulat beluncas

chicken
ayam

eagle
helang

D. Eagle
Helang

chicken
ayam

spinach
bayam

caterpillar
ulat beluncas

Question 10 and 11 based on diagram 2

Soalan 10 dan 11 berdasarkan rajah 2

Diagram 2 shows a food web.

Rajah 2 menunjukkan satu siratan makanan.

Animal J
Haiwan J

Animal L Plants
Tumbuhan Haiwan L

Animal K
Haiwan K

Animal M
Haiwan M

10. Which of the following statements is correct ?

Antara pernyataan yang berikut, manakah yang betul ?

A. L is herbivore.
L adalah herbivore

B. J and K are omnivores.

J dan K adalah omnivor.

C. The population of M increasesif the population of L decreases.

Populasi M bertambah jika populasi L berkurangan.

D. The population of K decreases if the population of plants increases.

Populasi K bertambah jika populasi tumbuhan bertambah

11. Which of the following is correctly matched ?

Antara berikut yang manakah pasangan yang betul ?

A. B. C. D.

Animal J and M
Haiwan J dan M

Producer
Pengeluar

Animal K and L
Haiwan K dan L

Omnivores
Omnivor

Animal L and M
Haiwan L dan M

Carnivores
Karnivor

Animal J and K
Haiwan J dan K

Herbivores
Herbivor

Question 12, 13 and 14 based on diagram below

Soalan 12, 13 dan 14 berdasarkan rajag dibawah

12.

P R

Q T S

Which of the following food chains represent the food web shown above ?
Antara rantai makanan yang berikut, yang manakah mewakili siratan makanan diatas?

I II III

P P P

R R Q

S Q S

T S T

A. I and II B. I and III

C. II and III D. I, II and III

13.

Which of the following is a producer ?

Antara berikut, yang manakah pengeluar ?

A. P B. S 14.

C. Q D. T

How many food chains are there in the food web ?

Berapakah rantai makanan dalam siratan makan di atas?

A. 5 B. 4 15.

C. 3 D. 2

Which of the following situation has potential energy ?

Antara situasi yang berikut, yang manakah mempunyai tenaga keupayaan ?

A.

C.

B.

D. 5

Question 16, 17 and 18 based on the picture below

Soalan 16, 17 and 18 berdasarkan gambar di bawah

II

III

IV

16. Which of the following objects uses solar energy to function ?

Antara objek berikut, yang manakah menggunakan tenaga solar untuk berfungsi ?

A. I B. II

C. III D. IV

17. Which of the following object produce sound energy ?

Antara objek berikut, yang manakah menghasilkan tenaga bunyi ?

A. I and II B. II and III

C. III and IV D. I and IV

18. Which of the following object is a main source of energy ?

Antara objek beikut, yang manakah punca utama tenaga ?

A. I B. II

C. III D. IV

19. All living things require energy to

Semua hidupan memerlukan tenaga untuk

I grow
bertumbuh

II IV

move
bergerak

III

breathe
bernafas

reproduce
membiak

A. I, II , III B. I, III, IV

C. II, III, IV D. I, II, III, IV

20.

. Which of the following energy transformation is suitable for the picture above ?
Antara perubahan tenaga yang berikut,yang manakah sesuai untuk gambar diatas ?

A. Solar energy
Tenaga solar

electrical energy
tenaga elektrik

light energy
tenaga cahaya

B. Electrical energy
Tenaga elektrik

light energy
tenaga cahaya

heat energy
tenaga haba

C. Chemical energy
Tenaga kimia

elektrical energy
tenaga elektrik

light energy + heat energy

tenaga cahaya + tenaga haba

D. Chemical energy
Tenaga kimia

electrical energy
tenaga elektrik

potential energy
tenaga keupayaan

light energy
tenaga cahaya

21.

Which of the following is not renewable energy ?

Antara berikut yang manakah bukan tenaga yang boleh diperbaharui ?

A..

C.

B.

D.

22. What are the advantages of using solar energy ?

Apakah kelebihan menggunakan tenaga solar ?

It can be replenished
Ia boleh digunakan sepanjang masa

III IV

It can be used at anytime

Ia boleh digunakan sepanjang masa

II It is non-polluting
Ia tidak mencemarkan

It is cheaper
Ia lebih murah

A. I and II B. II and III

C. II and IV D. III and IV

23. Which of the following ways does not help us to save energy ?
Antara berikut, yang manakah tidak membantu kita menjimatkan tenaga ?

A. Fixing solar heaters on rooftops

Memasang alat pemanas solar di atas bumbung

B. Switching off the lights during the day

Menutup lampu semasa siang hari

C. Switching on the fan only on hot days

Memasang kipas apabila cuaca panas

D. Leaving the door of the refrigerator open

Membiarkan pintu peti sejuk terbuka

24. Which of the following appliances requires energy from dry cells to work ?
Antara alatan berikut, yang manakah memerlukan tenaga daripada sel kering untuk berfungsi ?

A.

C.

B.

D.

25. Which of the following statements is not true ?

Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar ?

I II

Renewable energy cannot reduce pollution.

Tenaga yang boleh diperbaharui tidak dapat mengurangkan pencemaran.

Petroleum and solar are non-renewable energy.

Petroleum dan solar ialah tenaga yang tidak dapat diperbaharui. Biojisim dan angin ialah sumber tenaga yang dapat diperbaharui.

III Biomass and wind are renewable energy resources. IV Renewable energy resources can not be easily replenished.
Sumber tenaga yang boleh diperbaharui tidak dapat diganti dengan mudah.

A. I and II B. I, II and III

C. I and III D. I, II and IV

26. Energy P from the food we eat transformed to energy Q when we move around. What is energy P and energy Q ?
Tenaga P daripada makanan yang kita makan akan berubah kepada tenaga Q apabila kita bergerak. Apakah tenaga P dan tenaga Q ?

ENERGY P
TENAGA P

ENERGY Q
TENAGA Q

A. B. C. D.

Heat Haba Chemical Kimia Heat Haba Chemical Kimia

Kinetic Kinetik Kinetic Kinetik Sound Bunyi Heat Haba

27. Which energy is produced when we hit a drum ?

Apakah tenaga yang terhasil apabila kita mengetuk drum ?

A. heat energy
tenaga haba

C. sound energy tenaga bunyi D. light energy

tenaga cahaya

B. electrical energy
tenaga elektrik

Question 28, 29 and 30 based on the picture below.

Soalan 28, 29 dan 30 berdasarkan gambar di bawah.

II

III

IV

28. Which equipment produce heat energy ?

Antara yang berikut, manakah peralatan yang menghasilkan tenaga haba ?

A. I, II and III B. I, III and IV

C. II, III and IV D. I, II, III and IV

29.

Chemical energy
Tenaga kimia

heat energy + sound energy

tenaga haba tenaga bunyi

This transformation of energy occur on

Perubahan tenaga ini berlaku pada

A. IV B. III

C. II D. I

30. Which of the following is correct about equipment I , II and IV ?

Antara berikut, yang manakah betul mengenai peralatan I, II dan IIII

A. Need electrical energy to funcion.

Perlukan tenaga elektrik untuk berfungsi.

B. Transformation of energy occur is electrical energy change to light energy. Perubahan tenaga yang berlaku ialah tenaga elektrik bertukar kepada tenaga cahaya . C. Save money when using this equipment .
Jimatkan wang apabila menggunakan peralatan ini.

D. The Sunr is main source of energy for this equipment.

Matahari adalah punca tenaga yang utama untuk peralatan ini.

10

Name : ____________________________________________ SECTION B

Class : _____

1. The graph below shows the number of turtles found in Rantau Abang from year 2002 until 2006.
Graf di bawah menunjukkan bilangan kura-kura yang dijumpai dari tahun 2002 sehingga 2006.

Bilangan penyu yang dijumpai

/Tahun

a) What is the aim of this investigation ?

Apakah tujuan penyiasatan ini ?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (1 mark) b) What is the trend of chaanges in the number of turtles found each years ?
Apakah corak perubahan bilangan penyu yang dijumpai setiap tahun ?

_____________________________________________________________________ (1 mark) c) Predict the number of turtles found in 2008 ?

Ramalkan bilangan penyu yang dijumpai pada tahun 2008?

_____________________________________________________________________ (1 mark) d) Give two information based on this investigation.

Beri dua maklumat yang berkaitan dalam penyiasatan ini.

i) _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ (2 marks) 11

2. A pupil carried an investigation to study the food relationship between grasshoppers and birds in the Science Park of his school. The investigation took five weeks.
Seorang murid telah menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan makanan di antara belalang dan burung di Taman Sains sekolahnya. Penyiasatan itu mengambil masa selama lima minggu.

Week
Minggu

1 50 6

2 45 9

3 38 12

4 27 18

5 18 25

Number of grasshoppers
Bilangan belalang

Number of birds
Bilangan burung

a) State an observation based on the results in the above bar chart.

Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan keputusan pada carta bar diatas.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (1 mark) b) Give a reason(inference) based on the observation in 2 (a)

Beri satu sebab (inferen) berdasarkan pemerhatian di 2 (a).

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (1 mark) c) State

Nyatakan

(i)

what is change (manipulated variable)

apa yang dirubah (pembolehubah manipulasikan)

_______________________________________________________________ (ii) what is observe (responding variable)

apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas)

_______________________________________________________________ (2 marks) d) State the relationship(hypothesis) between what is change ( manipulated variable) and what is observe( responding variable)
Nyatakan hubungan (hipotesis) diantara apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dan apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerakbalas).

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (1 mark) 12

3..Umaira sprinkles a few drops of water on a slice of bread. The moist bread is put in clear plastic bag and then left for five days. The result of the investigation is shown below.
Umaira merenjis beberapa titis air ke atas potongan roti. Roti lembab tersebut dimasukkan kedalam beg plastik yang jernih dan dibiarkan selama lima hari. Keputusan penyiasatan ditunjukkan dibawah.

beg plastik

Selepas lima hari roti lembab

tompok hitam

a) What can be observed based on the results above.

Apakah yang boleh diperhatikan berdasarkan keputusan diatas.

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (1 mark)

b) What are the black spots on the bread ?

Apakah tompok hitam diatas roti itu ?

______________________________________________________________________ (1 mark) c) Predict what can be observed after five days when toasted bread is used. ______________________________________________________________________ _ ____________________________________________________________________ (1 mark) d) In this investigation i) what is kept the same ? (constant variable) _______________________________________________________________ ii) what is observed ? (responding variable) ______________________________________________________________ (2 mark) 13

4.

Diagram below shows an apparatus set up to investigate the transformation of energy. When the switch is on, the bulb light up.
Rajah dibawah menunjukkan susunan ratas untuk memyiasat mengenai perubahan tenaga. Apabila suis dihidupkan, mentol tersebut menyala.

a) What is the transformation of energy involved ?

Apakah perubahan tenaga yang terlibat ?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (1 mark) b) Name the source of energy used in this circuit ?
Namakan sumber tenaga yang digunakan di dalam litar ini ?

_____________________________________________________________________ (1 mark) c) Predict what will happen to the bulb after 10 minutes.
Ramalkan apa yang akan berlaku pada mentol tersebut selepas 10 minit.

_____________________________________________________________________ (1 mark) d) What can you conclude from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan penyiasatan ini?

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (1 mark) e) What is the transformation of energy involved if the bulb is change to LED ?
Apakah perubahan tenaga yang terlibat jika mentol diganti dengan LED ? ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (1 mark)

14

*******************************GOOD LUCK*********************************************
Prepared by, . Check by, .. Head of Science Panel Approved by, ..

15

16

17

18