Kurikulum ng Edukasyong Sekundarya ng 2010 Filipino III

Pangkalahatang Pamantayan para sa Ikatlong Taon: Naipamamalas ng mag-aaral sa una (sariling wika sa rehiyon) at pangalawang wika (Filipino) ang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang literari gamit ang mga tekstong pampanitikang Asyano upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang ibat ibang kulturang Asyano Ikapat na Markahan ( Noli Me Tangere ) Antas 1: Resulta/Inaasahang bunga ( Stage 1: Results/Outcomes ) MGA PAMANTAYAN STANDARDS Nilalaman Pagganap ( Content ) ( Performance ) Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa nilalaman at mahahalagang kaisipang nakapaloob sa Noli Me Tangere Aralin 1 Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere Aralin 2 Ang Mahahalagang Tauhan ng Noli Me Tangere Aralin 3 Mahahalagang Pangyayari sa Tauhan A. Crisostomo Ibarra B. Elias C. Maria Clara D. Sisa Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan Produkto/ Pagganap ( Product/ Performance ) Antas 2: Pagtataya ( Stage 2: Assessment ) Sa antas ng: ( At the level of:) Pag-unawa Understanding Pagpapaliwanag: Patunayang isang klasiko ang Noli Me Tangere na isinulat ni Jose Rizal Mga Pamantayan: naglalahad ng patunay; sapat ang impormasyon naglalahad ng sariling kongklusyon. Pagbuo ng sariling Pananaw Ilahad ang sariling pananaw kung nakaimpluwensiya ang Noli Me Tangere sa paglulunsad ng rebolusyon sa Pilipinas Mga Pamantayan: naglalahad ng sariling pananaw, may batayan; mapaninindigan ang sariling pananaw . Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba Ibahagi ang naging damdamin at kung paano nauunawaan ang damdamin ng may-akda at ng mga Pilipino sa panahong naisulat ang nobela noon at sa kasalukuyan.

Mga Kakailanganing Pag-unawa ( Essential Understandings ) Ang Noli Me Tangere ay isa sa mga nobela ni Dr. Jose Rizal na naglalarawan sa kalagayang Panlipunan ng Pilipinas sa panahong naisulat ito at naging inspirasyon ng mga Pilpino upang patuloy na maghangad ng kalayaan Nakaimpluwensiya nang malaki sa damdaming makabayan ng mga Pilipino ang Noli Me Tangere sapagkat naging daan ito upang mapasigla ang kilusang propaganda na humantong sa himagsikan laban sa panahong isinulat ang nobelang ito noong panahon ng Espaol

Mahahalagang Tanong (Essential Questions ) Katanggap-tanggap Pagtatanghal ng ba ang mga dulang panteatro solusyong iminungkahi ni Rizal sa paglutas ng suliraning panlipunan ng bansa sa panahong naisulat ang akda? Ipaliwanag Nakaimpluwensiya ba ang Noli Me Tangere sa paglulunsad ng rebolusyon sa Pilpinas?

Pagganap Performance G maipakita ang kalagayang panlipunan ng bansa sa kasalukuyan R isa sa kasama sa grupo ng magtatanghal A mga manonood S Showcase ng presentasyong kultural P pagtatanghal ng dulang panteatro S pagtataya sa isinasagawang pagtatanghal batay sa sumusunod na pamantayan

Pamantayang Pangnilalaman

Pamantayan sa Pagganap

Kakailanganing Pag-unawa

Kakailanganing Tanong

Produkto/ Pagganap

Sa Antas ng Pag-unawa

Sa Antas ng Pagganap

Maihahanay sa klasikong babasahin ang Noli Me Tangere ni Jose Rizal dahil dinarakila at kinikilala ito sa buong mundo at ipanag-uuring kapantay ng alimang mahuhusay na akda sa panitikan. Itinuturing na pinakamahusay sa uring kinabibilangan mula sa panahong naisulat ito hanggang sa kasalukuyan.

Maihahanay ba sa klasikong babasahin ang Noli Me Tangere ? Patunayan.

Mga Pamantayan : may pag-unawa sa damdamin ng iba ; makatotohanan ; tapat . Interpretasyon Bigyang-kahulugan ang sinasagisag ng aklat na Noli Me Tangere Mga Pamantayan : nagbibigay interpretasyon sa mga simbolo ; masining ; makatotohanan ; napapanahaon. Paglalapat Magmumungkahi ng mga paraan kung paano maipakikita ang pagpapahalaga sa panitikang Pilipino kabilang ang Noli Me Tangere Mga Pamantayan : Nagmumungkahi ; makatotohanan ; napapanahon. Pagkilala sa sarili Ilahad ang mga paninindigan ni Rizal na nais ding matamo Mga Pamantayan : Makatotohanan ; tapat ; naglalahad.

A. Batay sa pananaliksik B. Orihinalidad C. Angkop sa paksa D. Taglay ang mga elemento ng dulang panteatro

Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere Aralin 1 Kaligirang Pangkasaysayan ng Noli Me Tangere

Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng debate tungkol sa paksang Dapat ba/ Di-dapat na maging pambansang bayani si Dr. Rizal?

Layunin ni Rizal na ilarawan ang sakit ng lipunang Pilipino sa panahong naisulat ang akda at mabigyan ng lunas kundi man sa kaniyang panahon ay sa susunod pang salinlahi. Nagising ang diwa at kaisipan ng mga Pilipino nang mabasa ang Noli Me Tangere, lumaban at ipinaglaban nila ang kanilang karapatan hanggang sa matamo ang kalayaang matagal nang ipinagkait ng mga Espaol.

Bakit isinulat ni Rizal ang Noli Me Tangere ?

Paano nakaimpluwensiya ang Noli Me Tangere sa isipan ng mga Pilipino nang panahong isinulat ito ?

Pagtatanghal ng debate tungkol sa paksang Dapat ba/Didapat na maging pambansang bayani si Dr. Rizal?

Pagpapaliwanag Ipaliwanag ang naging impluwensiya ng Noli Me Tangere sa mga mambabasa sa panahong naisulat ito. Mga Pamantayan : Nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; nakabubuo ng sariling kongklusyon. Pagbuo ng sariling pananaw Ilahad ang sariling pananaw kung naging makatarungan ang paglalarawan ni Rizal sa sakit ng lipunanag Pilipino sa panahong naisulat ang akda Mga Pamantayan : naglalahad ng sariling pananaw ; mapagbabatayan ; nakabubuo ng sariling pananaw Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba Ibahagi ang sariling damdamin at damdamin ng iba sa kalagayan ng bansa sa kasalukuyan sa panahong naisulat ang Noli

G mailahad ang dahilan ni Rizal sa pagsulat niya ng Noli Me Tangere R manunulat A mga kabataan S pagdiriwang sa Araw ng kapanganakan ni Jose Rizal P pagsulat ng sanaysay S Pagtataya sa sanaysay batay sa sumusunod na pamantayan: A. Organisasyon o kaisahan ng nilalaman B. Wastong gramatika C. Wastong paggamit ng bantas
2

Mga Pamatayan : nagbabahagi ng sariling damdamin ng iba ;tapat ; makatotohanan. Interpretasyon Ilahad ang mga sakit ng lipunang binanggit ni Rizal na may pagkakatulad sa kalagayang panlipunan ng bansa sa kasalukuyan. Mga Pamantayan : naglalahad ng sariling interpretasyon na naghahambing ; may kaangkupan ; makatotohanan. Pagkilala sa sarili Ilahad ang magiging kontribusyon sa panghihikayat sa mga kabataan upang basahin ang Noli Me Tangere. Mga Pamatayan : katanggap-tanggap ; napapanahon. Paglalapat Nagmungkahi ng ilang paraaan kung paano maipakikita ang pagpapahalaga sa mga taong nakapag-ambag nang malaki sa pag-unlad ng bayan. Mga Pamantayan : makatotohanan ; tapat ; napapanahon. Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mahahalagang tauhan ng Noli Me Tangere Aralin 2 Ang Mahahalagang Tauhan ng Noli Me Tangere Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan Maraming nakaimpluwensiya kay Dr. Rizal upang makalikha siya ng mga natatanging tauhan sa akdang niyang Noli Me Tangere ; mga tauhang ibinatay niya sa mga taong nakapaligid sa kaniya na nagbigay inspirasyon upang kumatawan sa kaniyang mga tauhan, patunay rin ng katotohanang naganap ang mga pangyayari sa akda sa kaniyang kapanahunan . Makikita sa mga tauhang nilikha ni Rizal ang mga katangian ng mga Pilipino at Espaol noong kaniyang kapanahunan. May kaugnayan ba ang kumakatawan sa mga tauhang likha ni Rizal sa kaniyang ` buhay? Patunayan. Pagpapasulat ng sanaysay tungkol sa impluwensiya ng mga taong nakapaligid sa pag-iisip at pangyayari sa buhay ng isang tao Pagpapaliwanag Ipaliwanag ang naging impluwensiya ng mga taong nakapaligid kay Rizal upang malikha niya ang mga tauhan sa Noli Me Tangere. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag, naglalahad ng patunay, may batayan, nakabubuo ng sariling kongklusyon. Interpretasyon Naglalahad ng pagkamakatotohanan/di-makatotohanan ng mga tauhan sa akda. Mga Pamantayan : Makatotohanan, nakapaghihinuha, naglalahad ng patunay Pagbuo ng sariling pananaw Ilahad ang sariling pananaw kung makatarungan ba ang paglalarawan ni Rizal sa mga tauhan ng Noli Me

D. Makatotohanan E. Batay sa pananaliksik

Makatotohanan ba ang nilikhang mga tauhan ni Rizal sa kaniyang akdang Noli Me Tangere ? Patunayan. Sino-sino ang

G lubos na makilala ang mahahalagang tauhan R manunulat A mag-aaral; guro S lubusang pagkilala sa sarili at sa kapwa P pagsulat ng sanaysay S pagtataya sa isinulat na sanaysay batay sa sumusunod na pamantayan: A. Napapanahon B. Batay sa sariling karanasan C. Tumutugon sa layunin D. Wastong
3

Sina Crisostomo Ibarra at Elias ay sumisimbolo sa katauhan ni Rizal.

Makikita sa akda na ang mga katangiang taglay ni Rizal ay taglay ng mga nasabing tauhan. Si Maria Clara ay sumisimbolo sa nabigong pag-ibig ni Rizal kay Leonor Rivera. Hindi rin nagkaroon ng katuparan ang pag-iibigang Ibarra at Maria Clara sa Noli. Si Sisa naman ay sumisimbolo sa isang mapagmahal at ulirang ina ng mga panahong iyon na makikita pa rin sa kasalukuyan.

sinisimbolo ng mga tauhang nilikha ni Rizal sa kaniyang akda ? Patunayan.

Tangere. Mga Pamatayan : katanggap-tanggap, naglalahad ng sarili at ibat ibang pananaw, napaninindigan ang nabuong pananaw. Pagkilala sa Sarili Ibahagi kung kanino ihahambing ang sarili sa isa sa mga tauhan sa Noli Me Tangere. Mga Pamatayan : matapat, makatotohanan, naglalahad ng patunay. Pagdama at Pag-unawa sa damdamin ng iba Ilahad kung sino sa mga tauhan ang higit na nakaapekto sa sariling damdamin. Mga Pamantayan : Tapat, makatotohanan, naglalahad ng ibat ibang damdamin. Paglalapat Ibahagi kung paano iuugnay ang mga tauhan sa buhay ng may-akda. Mga Pamantayan : makatotohanan ; tapat ;naangkop.

gramatika E. Kaisahan o organisasyon ng mga salita, pangungusap at talata

Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mahahalagang pangyayari sa buhay ni Crisostomo Ibarra bilang mangingibig at biktima ng pagkakataon Aralin 3 Ang Mahahalagang Pangyayari sa Buhay ng Tauhan A. Crisostomo Ibarra

Pamantayan sa Pagganap

Kakailanganing Pag-unawa Bukod sa ang inggit ay isa sa pitong kasalanang mortal, kapag ito ay namamahay sa budhi, kaya nitong sumira ng pagkatao o maaaring nauwi sa hindi magandang pangyayari.

Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan

Kakailanganing Tanong Bakit masamang paguugali ang inggit?

Produkto/ Pagganap Pagtatanghal ng Mock Trial

Sa Antas ng Pag-unawa

Isa lamang karuwagan ang pagtakas at hindi pagharap sa batas lalo nat wala namang kasalanan ganoon pa man, ang pagpapatakas ng may-akda sa tauhan ay nagpapahiwatig ng pagpapalaya at pagbibigay ng pagkakataon sa tauhan na ipagpatuloy ang kaniyang buhay na siya namang ninanais ng mga mambabasa.

Makatarungan ba ang desisyon ng may-akda na patakasin si Ibarra habang siya ay tinutugis ng mga guardia civil? Pangatuwiranan.

Pagpapaliwanag Ilahad ang pang-aabusong ginagawa ng simbahan at pamahalaan na binanggit sa akda na nangyayari par in sa kasalukuyan. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; naglalahad ng sanhi at bunga ; nakabubuo ng sariling kongklusyon. Interpretasyon Ihambing kay Padre Damaso at sa Kapitan Heneral ang kasalukuyang namumuno sa simbahan at pamahalaan. Mga Pamantayan : naghahambing ; nag-uugnay sa nakaraan at sa kasalukuyan ; makatotohanan. Paglalapat Iugnay ang mga pangyayari sa akda sa tunay na kalagayan ng lipunan noon at sa kasalukuyan.

Sa Antas ng Pagganap G maipahayag ang bigat ng katuwiran ng magkabilang panig R hukom na dirinig ng kaso A mga mamamayan mga panig kay Ibarra at panig sa pamahalaan at simbahan S pagsasampa ng kaso sa hukuman P pagtatanghal ng Mock Trial S Pagtataya sa itinanghal na Mock Trial batay sa sumusunod na pamantayan : E. Mga katuwiran F. Makatotohanan G. Kaangkupan ng mga pahayag
4

Mga Pamantayan : Naghahambing ; naaangkop ; makatotohanan. Pagkilala sa sarili Ibahagi ang pagbabagong naganap sa sarili matapos mabasa ang akda. Mga Pamantayan : naglalahad ng epekto ng akda sa sariling paniniwala; tapat; makatotohanan. Pagbuo ng sariling pananaw Bunuo ng sariling pananaw sa kapangyarihan ng pag-ibig sa magulang, sa kasintahan, sa kapwa at sa bayan. Mga Pamatayan : naglalahad ng ibat ibang pananaw ; napaninindigan ang nabuong pananaw ; may batayan ang nabuong sariling pananaw. Pagdama at pag-unawa sa damdamin ng iba Ibahagi ang sariling damdamin batay sa pangyayaring naganap sa buhay ng tauhan. Mga Pamantayan : makatotohanan ; tapat ;nag-uugnay sa sariling karanasan at sa tauhan.
Pamantayang Pangnilalaman Pamantayan sa Pagganap Kakailanganing Pag-unawa Kakailanganing Tanong Pagganap/ Produkto

H. Presentasiyon

Sa Antas ng Pag-unawa

Sa Antas ng Pagganap

Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mahahalagang pangyayari sa buhay ni Crisostomo Ibarra bilang mangingibig at biktima ng pagkakataon Aralin 3: Ang Mahahalagang Pangyayari sa Buhay ng Tauhan B. Elias

Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan

Sino ang sinisimbolo Isang paraan ng manunulat ang gawing simbolo ang kaniyang sarili ni Elias? Patunayan. sa akdang kaniyang isusulat tulad na lamang ng paglikha ni Rizal kay Elias sa kaniyang akdang Noli Me Tangere. Makikita kay Elias ang ang ilang paniniwala at katangian ni Rizal ang pagiging tapat at mapagmahal na kaibigan, mapagmahal sa bayan at paniniwalang ang bayan higit sa lahat kahit anupaman. Ang pagliligtas sa isang kaibigan sa tiyak na kapahamakan ay nagpapakita ng tunay na pagmamahal sa isang kaibigan. Likas sa tao ang kabutihan subalit kapag pinagmalupitan at pinagkaitan ng katarungan Paano ipinakita ni Elias ang pagmamahal sa isang kaibigan? Bakit natututong lumaban o maghimagsik ang

Masining na pagsasalaysay sa kasalukuyang panahon sa naging desisyon ni Elias na pagtubos sa buhay ng isang kaibigan

Pagpapaliwanag Ipaliwanag ang mga kaugaliang

Pilipino na binanggit sa kabanata na nakatutulong sa pagpapayaman ng kultura. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; natutukoy ang mga kaugaliang Pilipino; nakabubuo ng sariling kongklusyon.
Interpretasyon Ilahad ang mga hinaing ng tauhan na

G maipaunawa ang tunay na kahulugan ng pagkakaibigan R Elias A kaibigan S pagkakaroon ng alitan ng magkaibigan P masining na pagsasalaysay S Pagtataya sa masining na pagsasalaysay batay sa sumusunod na pamantayan:
5

siya ring hinaing ng mga mamamayan sa kasalukuyan. Mga Pamantayan : naghahambing ; nag-uugnay sa nakaraan at sa kasalukuyan ; makatotohanan ; naglalahad ng sarili at ibat ibang interpretasyon.

natututong maghimagsik at lumaban.

tao?

Pagbuo ng sariling pananaw Ilahad kung makatotohanan ang mga

pangyayaring inilahad ni Rizal sa mga kasawiang dinanas ng tauhan sa akda. Mga Pamatayan : naglalahad ng sarili at ibat ibang pananaw ; napaninindigan ang nabuong pananaw ; may batayan ang nabuong sariling pananaw.
Pagdama at Pag-unawa sa damdamin ng iba Ibahagi ang sariling damdamin sa

A. Orihinal B. Makatotohanan C. Kaangkupan ng mga pahayag D. Presentasyon E. Taglay ang mga elemento ng masining na pagsasalaysay

kasawiang dinanas sa buhay ng tauhan.

Mga Pamantayan : tapat ; naglalarawan ; makatotohanan. Pagkilala sa sarili Ipahayag kung paano haharapin/

hinaharap ang mga kasawian sa buhay. Mga Pamantayan : naglalahad ng sariling karanasan; tapat; makatotohanan ; napapanahon.
Paglalapat Ibahagi ang mga paraan kung paano

makatutulong sa pagpapagaan ng kalooban ng taong labis na nagdadalamhati sa buhay. Mga Pamantayan : tapat ; makatotohanan ; nagbabahagi.
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mahahalagang pangyayari sa buhay ni Crisostomo Ibarra bilang mangingibig at biktima ng pagkakataon Aralin 3: Ang Mahahalagang Pangyayari sa Buhay ng Tauhan C. Sisa

Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan

Ang tunay na pagmamahal ay walang hinihinging kapalit, walang kondisyon. Ibinibigay ang lahat maipadama lamang ang pagmamahal. Hanggat may mga ina at asawang patuloy na nagmamahal sa kanilang pamilya nang walang hinihinging kapalit, walang kondisyon, mananatiling may Sisa sa modernong panahon.

Tama ba ang ipinakitang pagmamahal ni Sisa sa kaniyang asawa at mga anak? Patunayan. May Sisa pa ba sa kasalukuyan? Patunayan.

Pagsasagawa ng Scenario Building tungkol kay Sisa sa makabagong panahon

Pagpapaliwanag Ipaliwanag ang kahalagahan ng

pagtupad sa tungkulin ng isang ina at isang anak. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; naghahambing; nakabubuo ng sariling kongklusyon.
Interpretasyon Ihambing ang katangian ng isang ina

G makilala ang makabagong Sisa R Sisa A mag-aaral; guro S Araw ng mga kababaihan P pagsasagawa ng

scenario building
S pagtataya sa isinagawang

noon at sa kasalukuyan. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; naghahambing; nakabubuo ng sariling kongklusyon.
Pagbuo ng Sariling Pananaw

Scenario Building
batay sa sumusunod na pamantayan:

A. Orihinal
6

Ibahagi ang tungkol sa karapatang pantao na ipinagkait ng pamahalaan at lipunan sa isang tao. Mga Pamatayan : naglalahad ng sarili at ibat ibang pananaw ; napaninindigan ang nabuong pananaw ; may batayan ang nabuong sariling pananaw. Pagdama at Pag-unawa sa Damdamin ng iba Ibahagi ang sariling damdamin sa

B. Makatotohanan C. Kaangkupan ng mga pahayag D. Presentasyon E. Taglay ang mga elemento ng masining na pagsasalaysay F. Napapanahon

naging kapalaran ng tauhan sa akda at sa kakilalang katulad ng nangyari sa tauhan. Mga Pamantayan : makatotohanan ; tapat ;nag-uugnay sa sariling karanasan at sa tauhan.
Pagkilala sa Sarili Ipahayag kung paano nabago ang

sarili bilang isang anak pagkatapos maunawaan ang aralin. Mga Pamantayan : naglalahad ng sariling karanasan; tapat; makatotohanan ; napapanahon.
Paglalapat Ibahagi ang mga paraang maaaring

gawin upang matumbasan ang pagmamahal at pagkalinga ng mga magulang. Mga Pamantayan : tapat ; makatotohanan ; nagbabahagi.
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mahahalagang pangyayari sa buhay ni Crisostomo Ibarra bilang mangingibig at biktima ng pagkakataon Aralin 3: Ang Mahahalagang Pangyayari sa Buhay ng Tauhan D. Maria Clara

Ang mag-aaral ay nakikibahagi sa pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan

Ang taong tunay na nagmamahal ay laging handang umunawa at maghintay gaanoman ito katagal. Si Maria Clara ay mabining kumilos, mapagmahal sa kasintahan at magulang. Bagamat nagpakita ng kahinaan sa larangan ng pag-ibig ito ay nangangahulugan lamang na ang isang Maria Clara ay mas pinipili ang sariling kabiguan kaysa sariling kaligayahan mapasaya lamang ang mga magulang. Ito marahil ay taglay ng mga Pilipina maging sa kasalukuyan.

Paano maipakikita ang tunay na pagmamahal sa taong itinatangi? Bakit sinimbolo kay Maria Clara ang mga katangian ng isang tunay na Pilipina gayong sa akda siya ay inilarawan bilang isang mahinang babae?

Pagtatanghal ng dulang panteatro tungkol sa ilang napapanahong isyu sa kasalukuyan

Pagpapaliwanag: Ilahad ang katangian ng mga tauhan

na iuugnay sa mga tao sa kasalukuyan. Mga Pamantayan : nagpapaliwanag ; naglalahad ng patunay ; may batayan ; naghahambing; nakabubuo ng sariling kongklusyon.
Interpretasyon: Ibigay ang sariling interpretasyon

G magkaroon ng kamalayan tungkol sa ilang napapanahong isyu R manunulat A mga mamamayan S Araw ng Kalayaan P Pagtatanghal ng

tungkol sa pag-ibig. Mga Pamantayan : naglalahad ng sarili at ibat ibang interpretasyon ; makatotohanan ; napapanahon .

dulang panteatro
S pagtataya sa ginawang
7

Pagbuo ng sariling pananaw Ibahagi ang sariling pananaw tungkol sa naging desisyon ng tauhan kaugnay ng kaniyang buhaypag-ibig. A. Mga Pamatayan : B. naglalahad ng sarili at ibat ibang pananaw ; napaninindigan ang nabuong pananaw ; may batayan C. ang nabuong sariling pananaw. D. Pagdama sa damdamin ng iba Ibahagi ang sariling damdamin sa naging kapalaran ng tauhan sa akda at sa kakilalang katulad nang nangyari sa tauhan. Mga Pamantayan : makatotohanan ; tapat ;nag-uugnay sa sariling karanasan at sa tauhan. Pagkilala sa sarili Ipahayag kung paano nakatulong ang karanasan ng tauhan upang mabago ang sarili sa mas mabuting katangian. Mga Pamantayan : naglalahad ng sariling karanasan; tapat; makatotohanan ; napapanahon. Paglalapat Ilahad kung paano ipaglalaban ang pag-ibig para sa minamahal. Mga Pamantayan : tapat ; makatotohanan ; katanggaptanggap.

pagtatanghal ng dulang panteatro

batay sa sumusunod na pamantayan:

E.

Makatotohanan Kaangkupan ng mga pahayag Presentasyon Taglay ang mga elemento ng Dulang panteatro Napapanahon