SMK JELAI(F) FINAL YEAR EXAM 2010 CHEMISTRY FORM 4 PAPER 2 TIME : 2 HOURS 30 MINUTES NAME : .

FORM : 4 UIAM
Section A [60 marks] Answer all questions 1 Diagram 1.1 shows the graph temperature against time when liquid naphthalene is cooled. Rajah 1 menunjukkan graf suhu melawan masa apabila cecair naftalena disejukkan.

Diagram 2

(a) State the freezing point of naphthalene at: Nyatakan takat beku naftalena pada .. [1m] (b) What is the physical state of naphthalene at Apakah keadaan fizik bagi naftalena pada (i) AB : (ii) CD : .. [2m] Explain why there is no change in temperature from B to C Terangkan mengapa tiada perubahan suhu dari B ke C .. .

[2m] (d) Draw the arrangement of naphthalene particles at CD Lukiskan susunan zarah naftalena pada CD

[1m] (e) Table 1. 2 shows four subtances and their respective formulae Jadual 2.1 menunjukkan empat bahan dan formula kimianya Subtance Bahan Bromine Bromin Iron Besi Naphthalene Naftalena Copper (II) sulphate Kuprum (II) sulfat Table 1.1 Use information from table 1.1 to answer the following questions Gunakan maklumat daripada Jadual 1.1 untuk menjawab soalan berikut (i) State one compound which exist as a molecule Nyatakan satu sebatian yang wujud dalam bentuk molekul [1m] (ii) Which substance can conduct electricity in the solid state? Bahan yang manakah dapat mengalirkan arus elektrik dalam keadaan pepejal . [1m] (iii) What type of particle are present in copper (II) sulphate ? Apakah jenis zarah yang terdapat dalam kuprum (II) sulfat [1m] (f) A few drops of liquid bromine are dropped into a gas jar. The brown bromine spread to the upper part of the gas jar. Beberapa titk cecair s bromin dimasukkan ke dalam baling gas. Warna perang bromine memenuhi bahagian atas baling gas tersebut. Name the process that occurs Namakan proses yang berlaku Chemical formula Formula kimia Br2 Fe C10 H8 CuSO4

.. [1m]

2. Diagram 4.1 shows the set up of apparatus for an experiment to determine the empirical formula of magnesium oxide. Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas bagi suatu eksperimen untuk menentukan formula empirik magnesium oksida.

(a) What is the meaning of empirical formula? Apakah maksud formula empirik? .. ..[1m] (b) Diagram 4.2 shows the results of the experiment. Rajah 4.2 menunjukkan keputusan experiment itu. Mass of crucible + lid = 24.88 g Jisim mangkuk pijar + penutup Mass of crucible + lid + magnesium ribbon = 25.12 g Jisim mangkuk pijar + penutup + pita magnesium Mass of crucible + lid + magnesium oxide = Diagram 4.2 (i) Based on Diagram 4.2, complete Table 4 and determine the empirical formula of magnesium oxide. Berdasarkan Rajah 4.2, lengkapkan Jadual 4 dan seterusnya tentukan formula empirik bagi magnesium oksida: [Relative atomic mass: O = 16, Mg = 24] [Jisim atom relatif: O = 16, Mg = 24] Element Unsur Mg O

Mass (g) Jisim Number of moles Bilangan mol Simplest ratio of moles Nisbah ringkas bilangan mol Empirical formula Formula empirik Table 4 [6m] (ii) Write the chemical equation for the reaction in the experiment. Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas dalam eksperimen itu. . [1m] (c) Why the process of heating, cooling and weighing are repeated until a constant mass is obtained? Mengapakah proses pemanasan, penyejukan dan penimbangan diulang sehingga jisim yang tetap diperolehi? [1m] (d) Why this experiment is not suitable to be used to determine the empirical formula of copper(II) oxide? Mengapakah eksperimen ini tidak sesuai digunakan untuk menentukan formula empirik kuprum(II) oksida? . [1m]
3. The diagram 2.1 shows the electron arrangement for five atoms of elements found in the Periodic Table Rajah 2.1 menunjukkan susunan elektron bagi lima atom unsur yang terdapat di dalam Jadual Berkala Unsur

(i) State the position of element M in the Periodic Table of Elements Nyatakan kedudukan unsur M di dalam Jadual Berkala Unsur [1m] (ii) Which of these elements have the same chemical properties Yang manakah antara unsur-unsur tersebut mempunyai sifat kimia yang sama? .. [1m] (b) (i) State one observation when element L react with water Nyatakan satu pemerhatian apabila unsur L bertindak balas dengan air [1m] (ii) Write the chemical equation for the reaction in (b)(i) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas di (b)(i) .. [2 m] Which of these elements will form amphoteric oxide? Yang manakah antara unsure-unsur tersebut menghasilkan oksida amfoterik? .. [1m] (d) (i) State the type of chemical bond that forms between element K and element N Nyatakan jenis ikatan kimia yang terbentuk di antara unsure K adan unsur N .. [1m] (ii) Draw the electron arrangement for the compound that form in (d)(i) Lukiskan susunan electron bagi sebatian yang terbentuk di (d)(i)

[2m] (iii) Give one physical property of the compound formed Berikan satu sifat fizik bagi sebatian yang terbentuk itu .. [1m]

4. Diagram 3 shows the set-up of apparatus of a voltaic cell. Rajah 3 menunjukkan susunan radas satu sel kimia.

Based on Diagram 3 , answer the following questions. Berdasarkan Rajah 3, jawab soalan- soalan berikut: (a) What is the energy change that occurs in the voltaic cell? Apakah perubahan tenaga yang berlaku dalam sel kimia? ............................................................................................................................................... [1 mark] (b) Write the formula of all ions in copper (II) sulphate solution. Tuliskan formula semua ion dalam larutan kuprum (II) sulfat. ............................................................................................................................................. [1 mark] (c) (i) Name the negative terminal of the voltaic cell. Namakan terminal negatif bagi sel kimia.itu ............................................................................................................................................. [1 mark] (ii) Explain your answer in (b)(i). Terangkan jawapan anda dalam (b)(i). ............................................................................................................................ .[1 mark]

(d) (i) State one observation at copper plate. Nyatakan satu pemerhatian pada kepingan kuprum. ........................................................................................................................................... [1 mark] (ii) Write the half equation for the reaction occur at the copper plate. Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas yang berlaku pada kepingan kuprum. .................................................................................................................................................. [1 mark] (e) What is the colour change of the copper(II)sulphate solution? Explain you answer. Apakah perubahan warna larutan kuprum (II) sulfat ? Jelaskan jawapan anda. ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... [2 marks] (f) Another experiment is carried out by replacing the zinc plate with P , Q and R metals. Table 3.2 shows the results. Eksperimen lain dijalankan bagi menggantikan kepingan zink dengan logam P, Q dan R. Jadual 3.2 menunjukkan keputusannya. Pair of metal/ Pasangan logam P/Cu Q/Cu R/Cu Voltage/ Voltan (V) 2.7 2.0 0.5 TABLE/ JADUAL 3.2 (i) Arrange P, Q, R and Cu metal in ascending order of electropositivity. Susunkan logam P, Q, R dan Cu mengikut tertib menaik keelektropositifan. ................................................................................................................................................. [1 mark] (ii) Predict the voltage for pair of Q/R. Ramalkan nilai voltan bagi pasangan Q/R ................................................................................................................................................ [1 mark] 5. Diagram 3 shows the set up of apparatus to investigate the electrolysis of sodium chloride solution. Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji elektrolisis larutan natrium klorida. Gas yang terkumpul pada elektrod Y berwarna kuning dan melunturkan warna kertas litmus biru lembap Negative terminal/ Terminal negative P Q R

(a) (i) What is meant by anion? Apakah yang dimaksudkan dengan anion .. [1 mark] (ii) Write the formulae for all anions that are present in sodium chloride solution. Tuliskan formula bagi semua anion yang hadir dalam larutan natrium klorida [1 mark] (iii) The gas collected at electrode X decolourises a damp blue litmus paper.Name the gas. Gas yang terkumpul pada elektrod X melunturkan kertas litmus biru lembap.Namakan gas itu. [1 mark] (b) By referring to diagram 3 Dengan merujuk kepada Rajah 3 (i) Which electrode is the cathode? Electrod yang manakah merupakan katod? .. [1 mark] (ii) Write the half-equation for the reaction at the cathode Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas di katod [1 mark] (iii) Describe a test to identify the gas collected at the cathode Huraikan satu ujian untuk megenalpasti gas yang terkumpul di katod .. [2 mark] The experiment is repeated by using 0.001 mol dm-3 sodium chloride solution Eksperimen ini diulangi dengan menggunakan larutan natrium klorida 0.001 mol dm-3 (i) Name the ion that is selectively discharged at the anode Namakan ion yang didiscas secara pilihan di anod

 [1 mark] (ii) Give a reason for your answer in (i) Beri alasan bagi jawapan anda di (i) [1 mark] (iii) Name the gas collected at the anode Namakan gas yang dikumpul dianod [1mark] 6. Table 4 shows concentration and pH value of three solutions Jadual 4 menunjukkan kepekatan dan nilai pH bagi tiga larutan Solution Larutan Concentration Kepekatan pH value Nilai pH Sulphuric acid Asid sulfurik 0.5 mol dm-3 1 Ethanoic acid Etanoik asid 0.5 mol dm-3 5 Sodium hydroxide Natrium hidroksida X mol dm-3 13

(a) Sodium hydroxide is a strong alkali.What is the meaning of strong alkali? Natrium hidroksida ialah alkali kuat. Apakah yang dimaksudkan dengan alkali kuat? .. [1 mark] (b) (i) Which of the solution in Table 4 has the higher concentration of hydrogen ions? Larutan manakah dalam Jadual 4 mempunyia kepekatan ion hidrogen yang paling tinggi? . [1 mark] (ii) Explain your answer Terangkan jawapan anda . [1 mark] A student carried out an experiment to determine the X value .in the experiment,20 cm3 of sulphuric acid in Table 4 is used to neutralize 25 cm3 of sodium hydroxide solution using titration method. Seorang pelajar telah menjalankan eksperimen untuk menentukan nilai X.Dalam eksperimen tersebut ,20 cm3 asid sulfurik dalam jadual 4 telah digunakan untuk meneutralkan 25 cm3 larutan natrium hidroksida menggunakan kaedah pentitratan (i) State an indicator that can be used in the experiment Nyatakan satu penunjuk yang boleh digunakan dalam eksperimen itu. .. [1 mark] (ii) State the observation in the experiment Nyatakan pemerhatian dalam eksperimen itu

 [1 mark] (iii) Write the chemical involved Tuliskan persamaan kimia yang terlibat [2 mark] (iv) Calculate the value of X Hitungkan nilai X [3 mark] Section B Bahagian B [20 marks] Answer any one question from this section Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. The time suggested to answer this section is 30 minutes. 7. Table 7.1 shows the electron arrangement of elements U,V and W Jadual 7.1 menunjukkan susunan elektron bagi unsur U,V dan W Element Unsur U V W Electron arrangement Susunan electron 2.1 2.7 2.8.7

(a) State the group and the period of element U in the Periodic Table of Elements . Explain your answer Nyatakan kumpulan dan kala bagi unsur U dalam Jadual Berkala Unsur. Terangkan jawapan anda. [4m] (b) Table 7.2 shows the observation of element V and W when react with hot iron. Jadual 7.2 menunjukkan pemerhatian bagi unsur V dan W apabila bertindak balas dengan besi panas. Experiment Eksperimen V + hot iron V + besi panas W + hot iron W + besi panas Observation Pemerhatian Hot iron burns brightly Besi panas terbakar dengan terang Hot iron burn slowly Besi panas terbakar dengan perlahan

Table /Jadual 7.2 (i) Write the chemical equation when element V reacts with hot iron Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas apabila unsur V bertindak balas dengan besi panas [2m] (ii) Compare the reactivity of element V dan W

10

Explain your answer Bandingkan kereaktifan unsur V dan W Terangkan jawapan anda Diagram 7.3 and 7.4 shows the electron arrangement of compound X and Y Rajah 7.3 dan 7.4 menunjukkan susunan elektron bagi sebatian X dan Y

(i) Which compound is covalent compound ? Give a reason Sebatian manakah merupakan sebatian kovalen? Berikan satu sebab. [2m] (ii) Compare the physical properties of compound X and Y Explain your answer. Bandingkan sifat fizik bagi sebatian X dan Y Terangkan jawapan anda [8m] 8.(a) By using one named example of a strong acid ,explain the chemical properties of an acid. Include the chemical equations in your explanation. Dengan menggunakan satu contoh asid kuat,terangkan sifat asid.Sertakan persamaanpersamaan kimia dalam penerangan anda. [6m] (b) Table 9 shows the observation when solution A and B is tested with a blue litmus paper. Jadual 9 menunjukkan pemerhatian apabila larutan A dan larutan B diuji dengan kertas litmus biru Solution/Larutan A Ethanoic acid in water Asid ethanoik dalam air Observation/Pemerhatian Blue litmus paper turns red Kertas litmus biru bertukar merah

11

Ethanoic acid in propanone Asid etanoik dalam propanon

No change Tiada perubahan

Table 9 Based on table 9 ,explain the difference in the observation Berdasarkan Jadual 9, terangkan perbezaan dalam pemerhatian itu [4m]

A student wanted to prepare 250 cm3 standard solution of sodium hydroxide with a concentration of 1.0 mol dm-3 in the school laboratory Seorang pelajar ingin menyediakan 250cm3 larutan piawai natrium hidroksida dengan kepekatan 1.0 mol dm-3 dalam makmal sekolah. Describe how the student would prepare the solution .Include the following in your description The material and apparatus needed The calculation involved The steps involved in the preparation Huraikan bagaimana pelajar itu dapat menyediakan laruitan tersebut Sertakan yang berikut dalam huraian anda: Bahan dan radas yang perlu Pengiraan yang terlibat Langkah-langkah yang terlibat dalam penyediaan [ Relative atomic mass : H,1;O,16;Na,23] Section C Bahagian C [20 marks] Answer any one question. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. The time suggested to answer this section is 30 minutes. 9 Figure 9 shows the symbols which represent three elements W, X and Y. Rajah 9 menunjukkan simbol yang mewakili tiga unsur W, X dan Y

12

35

W 6

X 3

Y
17

Figure 9 (a) Elements W and Y react to form a covalent compound, while elements X and Y react to form an ionic compound.

12

Unsur W dan unsur Y bertindak balas untuk membentuk sebatian kovalen, manakala unsur X dan unsur Y bertindak balas untuk membentuk sebatian ionik. Describe the formation of the chemical compounds between Huraikan pembentukan sebatian kimia antara (i) elements W and Y

(ii) elements X and Y [16m]

(b)

`Ionic compound has higher melting point than covalent compound` ` Sebatian ion mempunyai takat lebur yang lebih tinggi daripada sebatian kovalen`
Explain the above statement. Terangkan pernyataan di atas. [4m]

10 (a) (i) Explain why solid sodium chloride cannot conduct electricity but an aqueous solution of sodium chloride does. Terangkan kenapa pepejal natrium klorida tidak boleh mengkonduksi arus elektrik sebaliknya larutan akueus natrium klorida boleh. [ 2 marks] (ii) State one factor that affects the products of electrolysis. Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi hasil elektrolisis. [2 mark] (b) Table 10 shows the product of electrolysis of copper (II) chloride solution at different concentration using carbon electrodes. Jadual 10 menunjukkan hasil daripada proses elektrolisis larutan kuprum (II) klorida pada kepekatan yang berlainan menggunakan elektrod-elektrod karbon Experiment Eksperimen Set 1 Set II Solution larutan Copper (II) chloride 1.0 mol dm- 3 Kuprum (II) klorida 1.0 mol dm--3 Copper (II) chloride 0.001 mol dm- 3 Kuprum (II) klorida 0.001 mol dm-3 Product at the cathode Hasil di katod Copper Kuprum Copper Kuprum Product at the anode Hasil di anod Chlorine Klorin Oxygen Oksigen

Table 10 Explain the difference in the products at the anode Terangkan perbezaan dalam hasil pada anod [6m] Electrolysis is used to electroplate an object to make it look more attractive and more resistant to corrosion Elektrolisis digunakan untuk penyaduran suatu objek supaya kelihatan lebih menarik dan tahan Pengaratan With the aid of a label diagram ,describe an experiment to electroplate an iron spoon with copper.

13

In your description ,include the observation and half eqations that occur. Dengan bantuan gambar rajah berlabel,terangkan satu eksperimen untuk menyadur sudu besi dengan kuprum. Dalam penerangan anda ,nyatakan pemerhatian dan tuliskan persamaan setengah yang berlaku. [10m] Disediakan oleh : ..
(PN NORZILAH BT MAZAHAR)

Disemak oleh : .

Disahkan oleh

(CIK SITI SUHAILA BT ABDULLAH) ( TN HJ KASIM ABD SAMAT) KETUA PANITIA KIMIA GPK PENTADBIRAN

14