Professional Documents
Culture Documents
EDU 3106-Pelan Tindakan
EDU 3106-Pelan Tindakan
EDU 3106-Pelan Tindakan
Hasil Pembelajaran
Menghuraikan cara untuk mewujudkan bilik darjah yang mesra budaya Merancang pelan tindakan yang mesra budaya untuk orang asli, indigenous dan pedalaman
Pengenalan
Masyarakat orang Asli, indegenous dan pedalaman dikatakan agak ketinggalan dalam arus perdana sistem pendidikan negara Untuk masa depan mereka juga harus diberikan peluang untuk mendapat pendidikan Pelajaran ini menerangkan pelan tindakan yang boleh dilakukan untuk mengangkat maruah mereka
Pengenalan
Sekolah di bandar lengkap dengan kemudahan bangunan, peralatan dan guru terlatih Di luar bandar khususnya terdapat pelbagai kekurangan seperti infrastruktur, peralatan, kemudahan asas, guru serta sokongan ibubapa dan masyarakat Jurang pendidikan ini wujud sebab keutamaan kini ialah untuk memberi tumpuan supaya lebih ramai murid mendapat pendidikan berbanding kualiti pendidikan yang disediakan
Kejayaan Program
Ramai murid orang Asli berjaya dalam bidang Akademik. Contohnya ialah Lulus PMR 8A ( Nurul Atikah bt Kamaruddin) Celik huruf dikalngan orang Asli pada tahun 2001 ialah 51% Kadar keciciran masih tinggi. Hanya 20% 40% kanak-kanak orang Asli melanjutkan pelajaran ke peringkat menengah rendah
Pelan Tindakan
Kementerian Pelajaran memberikan penekanan dan fokus kepada mendefinisikan semula persekolahan mereka Pendifinisian semula bertujuan untuk membantu supaya tidak tercicir dalam arus pendidikan Mereka belum bersedia menerima perubahan dan berpegang kepada amalan hidup tradisional
Pelan Tindakan
Pendemokrasian pendidikan: penyediaan kemudahan prasarana meliputi kemudahan sekolah yang mempunyai asrama Peralatan lengkap dalam dan luar bilik darjah Penggunaan abm yang baik oleh guru Program Outreach pendidikan khas Lawatan JK Bertindak Bagi Menangani Isu-isu Pendidikan
Pelan Tindakan:Pedalaman
Pengagihan peruntukan kewangan yang adil Kerajaan sedia dana dan sokongan teknikal untuk menilai impak dan keberkesanan program Pembacaan Tambahan Menyediakan bahan-bahan bacaan tambahan Meningkatkan program Pendidikan Berasaskan Kemahiran Hidup (LSBE) Memperkenalkan KIA2M untuk murid tahun 1 Kelas pemulihan untuk murid bermasalah pelajaran
Pelan Tindakan:Pedalaman
Memperluaskan pendidikan prasekolah di sekolah pedalaman Menaikkan kadar peruntukan per kapita dan memantapkan kurikulum prasekolah Mengurangkan masalah tidak menguasai 3M Memperluaskan program pemulihan khas dengan menyediakan kelas dan guru berkelayakan Program Lonjakan Perdana Pendidikan Luar Bandar melalui infrastruktur yang sempurna, kemudahan ICT, insentif guru, bekalan air bersih dan elektrik Rancangan makanan tambahan
Pelan Tindakan:Pedalaman
Melalui PIPP KPM akan membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan di luar bandar. PIPP dijangka memberi impak besar kepada pembangunan pendidikan luar bandar dari segi: Penguasaan 3M Pemulihan Skim Baucar Tuisyen Jurang pencapaian pelajar Kadar keciciran Taraf kesihatan Guru berkualiti di pedalaman
Kesimpulan
Jurang perbezaan peluang pendidikan agak ketara antara sekolah di bandar dengan sekolah di luar bandar khususnya di kawasan perkampungan orang Asli, indigenous serta di pedalaman Pendemokrasian pendidikan memerlukan setiap murid mendapat peluang pendidikan yang sama Berbagai program dilaksanakan oleh kerajaan melalui KPM supaya tahap pendidikan di luar bandar dapat dipertingkatkan setaraf dengan sekolah di bandar