, ,

.
, , ,

.
,
. , ,

.

.
,
. ,
, 19

, ,
.

,

.[1] ,
,

, ,
,
.[2]


.[3]
" " .
, ,
.
,
, .
,
.
.
, ,


.

[]

, ,

, .
,
. . ,
.
.
, .
,
.[4]
.
. "
", " ", " .
.

.
, ,


.
.
,
,

[]

[]

, ,
. ,
. , ,
, ,
. ,

.
.
(
) .
,
,
.

, (2002)

,
.

[]

. ,

 . ,

. ,
, ,
, , , ,
.
. , ,
.[5]
, ,

. ,
,
,

. ,
,
.[6]

[]

. , 3.5

, ""
,
. ,
,
. ,


[3][7]
.[8]
,
, ,
:

closed-class (i.e. non-lexical)

 ,
. ""
.[9] , ,
,
.[10]

[]

2007 ,

.
, .
, . 300,000

,
.[11][12][13]


2004 . (Richard G. Klein) .
, ,
.
2
.
,
,

. ,


.[14][15]

.

[]

. ,
195,000 .
,

 .
,
.[16],
164,000 ,

.[17] 50,000

.[16] , ,

. ,

.

. ,
. ,
. ,
, , ,
.[14] , ,
, .[18]
, ,
,

.[4] ,

. FOXP2
, ,
.
100,000 , 50,000

.
.[4] ,

.
, .
(cognitive) , (perceptual)
. .
,
,

. , ,

. ,
. ,

.[5]

[]

,
,
. ,

.
, , (2002) :

/ ,

[]

- ,
, ,
:

-,
, . ,

.
, ,
.
.
,
.
. ,
,
.

[]

[]

,
, .
,
.
.
,
.
,
.

. 1979

.
50
. 1983 400
.
.
. ,

. ,

.
.

 ,
. ,

.
.
,
.
,
.
.

.