ISU, MATLAMAT, KPI DAN SASARAN

ISU,MATLAMAT, KPI DAN SASARAN

ISU STRTEGIK 1. Pencapaian keputusan peperiksaan awam (SPM) kurang cemerlang MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan peratus kelulusan SPM dari segi kualiti KPI Bilangan calon yang mendapat A+ meningkat SASARAN SPM 2011 (TOV) : 2 SPM 2013: 5 SPM 2014: 6 SPM 2015: 7

Gred purata meningkat

SPM 2011 (TOV) : 4.89 SPM 2013: 4.49 SPM 2014: 4.09 SPM 2015: 3.79 SPM 2011 (TOV) : 97.2% SPM 2013: 100.00% SPM 2014: 100.00% SPM 2015: 100.00%

Meningkatkan peratus kalulusan SPM dari segi kuantiti

Peratus kelulusan meningkat kepada 100%

ANALISIS PERSEKITARAN SWOT

KEKUATAN(STRENGTH) S1. Prasarana asas seperti bangunan, ekektrik dan air mencukupi. S2. Jumlah guru yang terlatih mencukupi. S3. Kemudahan makmal sains, makmal ICT, Pusat Sumber S4. Sekolah PTJ S5. Murid pelbagai kaum dan status sosioekonomi. S6. Kemudahan pusat akses di PSS S7. Kemudahan Skim Pinjaman Buku Teks. S8. Kelengkapan ICT mencukupi. S9. Terdapat Guru Cemerlang dan Jurulatih Utama. S10.Guru penggubal soalan dan pemeriksa kertas PMR dan SPM. S11. Terdapat murid cemerlang UPSR dari feeder school. S12. Terdapat kemudahan asrama . KELEMAHAN(WEAKNESSES) W1. Sebilangan murid tidak dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis. W2. Sebilangan murid tidak lancar membaca. W3. Sebahagian murid tidak menguasai asas matematik. W4. Sebahagian murid lemah asas matematik. W5. PSS masih belum mampu menjadi pusat rujukan setempat. W6. Murid kurang membaca. W7. P&P menggunakan ICT terhad dimakmal dan bilik-bilik tertentu. W8. Murid kurang kemahiran berbahasa Inggeris. W9. Guru yang tidak ICT dan gagal mengintegrasikan dalam P&P. W10. Ramai guru terlibat dengan tugas rasmi diluar sekolah

PELUANG (OPPORTUNITIES) O1. PIBG memberi sokongan padu pada semua program sekolah O2. Lokasi berhampiran dengan PPD O3. Hubungan baik sekolah dengan PPD dan PKG O4. Sokongan padu dari pesatuan bekas murid O5 . Sekolah Angkat YB ADUN Malawati O6 . Sebahagian penjaga terdiri daripada golongan termurid dan mementingkan pendidikan O7 . Sebahagian ibubapa mempunyai pendapatan yang kukuh dan boleh memberi sumbangan kepada sekolah

CABARAN (THREATS) T1. Program ad hoc dari KPM, JPN, PPD dan agensi-agensi luar T2. Anasir-anasir luar dan pusat hiburan/reakresi yang mengurangkan tumpuan terhadap muridan contohnya cyber cafe, Bukit Malawati dan Perhentian Bas T3. Perkhidmatan bas yang kurang cekap T4. Kedudukan sekolah jauh dari stesen bas, murid mengambil masa sampai ke sekolah dan keletihan berjalan kaki T5. sebahagian besar ibu bapa mempunyai tahap kesedaran yang rendah terhadap muridan anak-anak T6. Sokongan kewangan ibu bapa agak sukar diperolehi untuk menjayakan program sekolah T7.Penglibatan ibu bapa agak kurang dalam program yang dianjurkan oleh pihak sekolah(Mesyuarat PIBG, Solat Hajat dll) T8.Murid cemerlang PMR keluar ke sekolah berasrama penuh/sekolah teknik

PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS)

KEKUATAN S1. Prasarana asas seperti bangunan, ekektrik dan air mencukupi. S2. Jumlah guru yang terlatih mencukupi. S3. Kemudahan makmal sains, makmal ICT, Pusat Sumber S4. Sekolah PTJ S5. Murid pelbagai kaum dan status sosioekonomi. S6. Kemudahan pusat akses di PSS menjelang 2008. S7. Kemudahan Skim Pinjaman Buku Teks. S8. Kelengkapan ICT mencukupi. S9. Terdapat Guru Cemerlang dan Jurulatih Utama. S10.Guru penggubal soalan dan pemeriksa kertas PMR dan SPM. S11. Kelas KRK dan KAA murid terpilih.

KELEMAHAN W1. Sebilangan murid tidak dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis. W2. Sebilangan murid tidak lancar membaca. W3. Sebahagian murid tidak menguasai asas matematik. W4. Sebahagian murid lemah asas matematik. W5. PSS masih belum mampu menjadi pusat rujukan setempat. W6. Murid kurang membaca. W7. P&P menggunakan ICT terhad dimakmal dan bilik-bilik tertentu. W8. Murid kurang kemahiran berbahasa Inggeris. W9. Guru yang tidak ICT dan gagal mengintegrasikan dalam P&P. W10. Ramai guru terlibat dengan tugas rasmi diluar sekolah

DALAMAN

LUARAN

PELUANG O1. PIBG memberi sokongan padu pada semua program sekolah O2. Lokasi berhampiran dengan PPD O3. Hubungan baik sekolah dengan PPD dan PKG O4. Sokongan padu dari pesatuan bekas murid O5 . Sekolah Angkat YB ADUN Malawati O6 . Sebahagian penjaga terdiri daripada golongan termurid dan mementingkan pendidikan O7 . Sebahagian ibubapa mempunyai pendapatan yang kukuh dan boleh memberi sumbangan kepada sekolah

S-O 1. Memaksimumkan potensi guru dan murid dengan memantapkan P&P dibilik darjah. 2. Menggunakan pengaruh masyarakat setempat bagi menyokong aktiviti sekolah.

W-O 1. Menggunakan kemudahan yang sedia ada untuk menjana program bagi mengatasi punca-punca yang menyumbang kepada pencapaian akademik yang rendah. 2. Memantapkan PSS sebagai pusat rujukan setempat.

ANCAMAN T1. Program ad hoc dari KPM, JPN, PPD dan agensiagensi luar T2. Anasir-anasir luar dan pusat hiburan/reakresi yang mengurangkan tumpuan terhadap muridan contohnya cyber cafe, Bukit Malawati dan Perhentian Bas T3. Perkhidmatan bas yang kurang cekap T4. Kedudukan sekolah jauh dari stesen bas, murid mengambil masa sampai ke sekolah dan keletihan berjalan kaki T5. Asrama pusat terletak diluar kawasan sekolah. T6. sebahagian besar ibu bapa mempunyai tahap kesedaran yang rendah terhadap muridan anak-anak T7. Sokongan kewangan ibu bapa agak sukar diperolehi untuk menjayakan program sekolah T8.Penglibatan ibu bapa agak kurang dalam program yang dianjurkan oleh pihak sekolah(Mesyuarat PIBG, Solat Hajat dll) T9. Wang saku digunakan untuk membeli kad prabayar telefon.

S-T 1. Mempelbagai kaedah dan aktiviti yang boleh menarik minat murid ke sekolah.

W-T 1. Merangka program yang berasaskan sekolah mendekati masyarakat.

ANALISIS DAN PEMILIHAN STRATEGI

ISU STRATEGIK 1. Pencapaian keputusan peperiksaan awam kurang cemerlang STRATEGI YANG DIPILIH 1. Pemuafakatan sekolah dan institusi masyarakat ( School Home Partnership ) PLAN TAKTIKAL FAKTA YANG MENYOKONG 1. Kecemerlangan murid perlu ada sokongan keluarga HALANGAN 1. Tidak semua Ibu bapa yang hadir. PENDORONG 1. Sokongan PIBG

1. Program Aku Janji 2. Program

Menandatangani Laporan Prestasi Akademik. 3. Majlis Dialog Bersama Menuju Kegemilangan

2. Meningkatkan
Prestasi Akademik Murid Pelaksanaan PATS

1. Kelas Latih Tubi

Terancang Topikal

1. Program
JPN

1.

2. Kelas Bimbingan
Terancang (KelasTambahan) 3. Head Count

2. Potensi
murid dikenal pasti.

3. Meningkatkan
Kemahiran Menjawab Soalan

1. Seminar Teknik
Menjawab Soalan PMR dan SPM 2. Pecutan Kognitif Sains -1 3. Persediaan Diri Menghadapi Peperiksaan

1. Peruntuka
n kewangan . 2. Antara kelemaha n yang dikenalpa sti. 1. Tugas utama pentadbir

Murid tidak membuat persediaa n. 2. Tidak menghay ati. 3. Murid lemah tidak bekerjasa ma. 1.Murid lemah gagal menghayati

4. Kewangan
PIBG

5. Peruntukan
PCG

1.Sokongan PIBG 2. Sokongan PPD

4. Meningkatkan
Kerberkesanan Pengajaran dan

1. Penyeliaan P & P 2. Pemeriksaan Kerja

Bertulis Murid

1. Guru kurang selesa.

1. Mengesan dan membantu kelemahan dan

Pembelajaran dalam kalangan guru.

3. Sistem Bimbingan 4. 1. 2. 3.
Taulan Latihan dalaman guru Bimbingan Kerjaya Bacaan Yassin Penghayatan Sahsiah Cemerlang

P&P

5. Peningkatan
sahsiah dan peribadi murid

4. Kem Penghayatan
Islam

5. Majlis Restu Ilmu 6. Anugerah

Kecemerlangan Akademik

6. Memantapkan
kemahiran ICT dikalangan murid.

1. Kursus Asas

Internet

Kebanyakan murid gagal menafaatkan kemudahan internet.

11. Memantapkan PSS menjadi pusat rujukan setempat.

1. Program 2.
Keceriaan PSS Penambahan Rangkaian PSS (Pondok Bacaan, Laluan Ilmu, Bilik BBM, SAL Corner) Penambahan bahan bacaan dan rujukan. Pusat Akses Minggu Pusat Sumber Menyertai Pertandingan PSS peringkat negeri dan kebangsaan

1. Murid
tiada sumber rujukan lain. 2. Tiada kedai buku di KS. 3. Aktiviti murid dapat dipantau.

1. Bangunan sedia ada tidak dapat menampung jumlah murid .

1. Peruntukan kerajaan. Peruntukan PIBG.

3. 4. 5. 6.

PLAN TAKTIKAL
ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI (KPI) PENCAPAIAN KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AWAM KURANG CEMERLANG Meningkatkan prestasi keputusan SPM( Tasawwur Islam ) dari segi kualiti dan kuantiti 1.Peratus kelulusan meningkat kepada seratus peratus setiap tahun. 2.Gred purata meningkat sekurang-kurangnya 1 unit setiap tahun. 3.Bilangan calon yang mendapat A+ meningkat sekurang-kurangnya 3 peratus setiap tahun. Peratus kelulusan SPM (Tasawwur Islam) meningkat dari egi kualiti dan kuantiti. 1.Memberi latihan berkualiti dengan lebih kerap. 2.Memastikan semua murid dapat menguasai kemahiran asas Tasawwur Islam. 3.Mengadakan kursus dalaman kepada guru tentang teknik menjawab soalan mengikut kehendak peperiksaan terkini. 4.Memastikan murid dapat menguasai istilah-istilah penting Tasawwur Islam. 5.Melahirkan murid yang dapat mengaplikasi ajaran Islam sebenar dalam kehidupan seharian mereka.

OBJEKTIF STRATEGI

SASARAN SPM Bilangan A+ Peratus Gred Purata 2013 5 98.00 4.39 2014 6 99.00 4.09 2015 7 100 3.79

PELAN TINDAKAN
Strategi 1 Objektif : : Pemuafakatan sekolah dan institusi masyarakat ( School Home Partnership ) Meningkatkan kesedaran ibu bapa, penjaga, masyarakat, guru dan murid tentang tanggungjawab bersama dalam kecemerlangan prestasi akademik

BIL

TARIKH/ TEMPOH

PROGRAM / AKTIVITI

OBJEKTIF / OUTPUT

SASARAN

TINDAKAN

ANGGARAN PERBELANJAAN & SUMBER

KPI

PELAN KONTIGENSI

1.

Januari

Program Aku Janji

2.

Jun dan Oktober

Program Menandatangani Laporan Prestasi Akademik Murid

3.

Jun

Majlis Dialog Bersama Menuju Kegemilangan

Membina hubungan yang akrab antara pihak sekolah dengan ibu bapa dalam mencapai kecemerlangan akademik Memberi ruang kepada ibu bapa untuk menilai dan memperbaiki tahap pencapaian anak-anak Mencapai kesepakatan sekolah dengan ibu bapa serta masyarakat berkaitan isu-isu dalam pendidikan

Calon PMR dan SPM

Guru Kaunseling

RM 2,000.00

Ibubapa sering berhubung dengan pihak sekolah.

Calon PMR dan SPM

Guru Kaunseling

RM 1000.00

Ibu bapa Calon PMR dan SPM

Guru Kaunseling

RM 1,000.00

Ada permuafakatan untuk memajukan prestasi akademik anak. Ada permuafakatan untuk memajukan prestasi akademik anak.

PELAN TINDAKAN
Strategi 2 Objektif
BIL

: :

Meningkatkan Prestasi Akademik Murid Pelaksanaan PATS Menjelang tahun 2013 sasaran 100% kelulusan Tasawwur Islam akan terlaksana
PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF / OUTPUT SASARAN TINDAKAN ANGGARAN PERBELANJAA N & SUMBER KPI PELAN KONTIGENSI

TARIKH/ TEMPOH

1.

Februari Oktober

Modul Pengajaran Terpimpin (Guided Learning Approach)

2.

Mac Septembe r

Kelas Bimbingan Terancang (Kelas Tambahan)

Mengukuhkan kefahaman murid dalam sesuatu topik yang telah dimuridi Pengayaan

Semua murid

Guru Mata Muridan Terpilih

RM 1,000.00

Markah ujian individu meningkat.

Pengukuhan

Pemulihan

3.

Mac Jun

Head Count

Mengenal pasti prestasi setiap murid Membuat unjuran (ETR,OTI) pencapaian

Murid Cemerlan g (ETR A) Murid Sederhan a (ETR B dan C) Murid Lemah ETR D dan Galus Calon SPM

Guru Kaunseling GKMP Penyelaras tingkatan 3 dan 5 Semua guru mata muridan tingkatan 3 dan 5

RM 1,000.00

Markah ujian individu meningkat.

Ketua Panitia Guru mata muridan SU Akademik

RM200.00

Kelompok murid Cemerlang, Sederhana dan Lemah dikenalpasti dan program dapat disediakan utk setiap kelompok.

PELAN TINDAKAN
Strategi 3 Objektif
BIL

: :

Meningkatkan Kemahiran Menjawab Soalan Murid-murid dapat menjawab soalan dengan format yang betul
PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF / OUTPUT SASARAN TINDAKAN ANGGARAN PERBELANJAAN & SUMBER KPI PELAN KONTIGENSI

TARIKH/ TEMPOH

1.

April

Seminar Teknik Menjawab Soalan SPM Seminar Teknik Menjawab soalan SPM 11

3.

Julai

Murid-murid dapat menjawab soalan dengan format yang betul Murid-murid dapat menjawab soalan dengan format yang betul Murid-murid tahu langkah perlu diambil untuk menghadapi peperiksaan

Calon SPM

Guru Kaunseling

RM 200.00

Keputusan ujian/peperiksaa n meningkat Keputusan ujian/peperiksaa n meningkat

Calon SPM

Guru Kaunseling

RM200.00

5.

Septembe r

Pemantapan Emosi Menghadapi Peperiksaan.

Calon PMR dan SPM

Guru Kaunseling

RM200.00

Keputusan ujian/peperiksaa n meningkat

PELAN TINDAKAN
Strategi 4 Objektif : : Meningkatkan Keberkesanan Pengajaran dan Pembelajaran Guru-guru dapat menggunakan Pedagogi (kaedah P & P yang sesuai mengikut tahap kemampuan murid)
PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF / OUTPUT SASARAN TINDAKAN ANGGARAN PERBELANJAAN & SUMBER KPI PELAN KONTIGENSI

BIL

TARIKH/ TEMPOH

1.

Jan Oktober

Penyeliaan P & P

Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan guru dalam P & P

Guru Mata muridan

2.

Jan Oktober

Pemeriksaan Kerja Bertulis Murid

3.

Jan Oktober

Sistem Bimbingan Taulan

Mengenal pasti kualiti dan kuantiti yang di berikan sesuai dengan kebolehan murid Mempertingkatkan penguasaan B. Inggeris terhadap Guru PPSMI Memberi pendedahan kepada semua guru tentang pemarkahan peperiksaan awam.

Guru Mata Muridan

Guru matematik dan Guru Sains

Pengetua, Guru Kanan, Guru Kanan Mata Muridan dan Guru Cemerlang Guru Kanan Mata Muridan, Ketua Panitia GKMP Bahasa Penyelaras SBT,

RM100.00

.Semua guru dicerap dan segala kelemahan di bantu.

RM 100.00

Kelemahan dan kekuatan dikenalpasti.

RM 200.00

Pengusaan BI guru meningkat

Februarii

Bengkel Pemeriksaan SPM

Semua guru

Penolong Kanan GKMP

RM500.00

Pemarkahan mengikut format yang selaras.

PELAN TINDAKAN
Strategi 5 Objektif
BIL

: :

Peningkatan sahsiah dan peribadi murid Melahirkan murid yang berakhlak, berkeyakinan dan bermotivasi tinggi
PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF / OUTPUT SASARAN TINDAKAN ANGGARAN PERBELANJAAN & SUMBER KPI PELAN KONTIGENSI

TARIKH/ TEMPOH

1.

Feb - Okt

Bimbingan Kerjaya

2.

Feb - Okt

Bacaan Yassin

Mendedahkan peluang-peluang pendidikan tinggi dan kesesuaian kelulusan akademik yang setara dengan keperluan semasa Memupuk nilai kerohanian dalam diri murid-murid

Semua murid

Guru Kaunseling

RM 1000.00

Murid dapat memilih kerjaya.

Calon PMR dan SPM

3.

Feb - Okt

Penghayatan Sahsiah Cemerlang

Memupuk sahsiah cemerlang dalam diri murid-murid

Calon PMR dan SPM (bukan Islam)

4.

Septembe r

Solat Hajat dan Bacaan Yassin

Menanam konsep ikhtiar dan tawakal dalam kehidupan

Calon PMR dan SPM

GKMP RM 500.00 Kemanusiaa n Ketua Panitia Pendidikan Islam BADAR GKMP RM 100.00 Kemanusiaa n Ketua Panitia Pendidikan Moral GKMP RM 1000.00 Kemanusiaa n Setiausaha Panitia Pendidikan Islam BADAR

Perubahan sahsiah kepada tingkahlaku positif

Perubahan sahsiah kepada tingkahlaku positif

Perubahan sahsiah kepada tingkahlaku positif

5.

April

Kem Penghayatan Islam

Menerapkan nilainilai mulia dalam kehidupan Mendapat keberkatan terhadap ilmu yang diterima

Calon PMR dan SPM Calon PMR dan SPM

6.

Septembe r

Majlis Restu Ilmu

7.

Mac

Anugerah Kecemerlangan Akademik

Penghargaan terhadap murid yang berjaya dalam peperiksaan

Semua Murid Cemerlan g

GKMP RM 1000.00 Kemanusiaa n BADAR Penolong RM 1000.00 Kanan GKMP Guru kaunseling Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Penolong RM 6000.00 Kanan GKMP Guru kaunseling Penyelaras Tingkatan 3 dan 5

Perubahan sahsiah kepada tingkahlaku positif Tahap kesedaran murid meningkat

Penghargaan kepada murid cemerlang

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI TANJONG 45000 KUALA SELANGOR, SELANGOR

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA TASAWWUR ISLAM 2013-2015

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1 2

: : : :

Modul Gemilang Topikal

Memantapkan pemahaman murid terhadap sesuatu topik Januari Ogos Calon SPM
Tanggungjawab GKMP Kemanusiaan Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Penolong Kanan GKMP Guru mata pelajaran Tempoh 1 hari I hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat JK Panitia. 2. Membincangkan kesesuaian topik mengikut 1. Menyediakan bahan 2. Taklimat kepada Guru mata pelajaran 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. Memberitahu pelajar berkenaan program dan pengedaran surat kepada ibu bapa. Pelaksanaan Program. Membuat penilaian/ post mortem

3 4 5

1 hari Jan - Ogos 1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

PROGRAM AKU JANJI SPM Membina hubungan yang akrab antara pihak sekolah dengan ibu bapa dalam mencapai kecemerlangan akademik. Januari Calon SPM
Tanggungjawab Penolong Kanan GKMP Penyelaras Ting.5 Semua Guru Tingkatan 5 Penolong Kanan GKMP Penyelaras Ting.5 Semua Guru Tingkatan 5 Penyelaras Ting.5 Penolong Kanan GKMP Penyelaras Ting 5 Semua Guru Tingkatan 5 Penolong Kanan GKMP Penyelaras Ting.5 Semua Guru Tingkatan 5 Tempoh 1 hari Status

Proses Kerja 3. Mesyuarat JK Induk Program Aku Janji. 4. Membincangkan kesesuaian tarikh program berkenaan. 1. 2. 3. 4. Mesyuarat JK Program Aku Janji. Taklimat kepada kumpulan kerja Membincangkan tugas AJK Menentukan bajet dan sumber kewangan.

I hari

3 4

Memberitahu pelajar berkenaan program dan pengedaran surat kepada ibu bapa. Pelaksanaan Program.

1 hari I hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

PROGRAM MENANDATANGANI LAPORAN PRESTASI AKADEMIK MURID Memberi ruang kepada ibu bapa untuk menilai danmemperbaiki tahap pencapaian anak-anak. Jun Semua pelajar
Proses Kerja Tanggungjawab Penolong Kanan Semua guru tingkatan Tempoh 1 hari Status

1. Mesyuarat JK Induk Program Menandatangani Laporan Prestasi Akademik Murid. 2. Membincangkan kesesuaian tarikh program berkenaan. 2 1. Mesyuarat JK Program Menandatangani Laporan Prestasi Akademik Murid. 2. Taklimat kepada kumpulan kerja 3. Membincangkan tugas AJK 4. Menentukan bajet dan sumber kewangan. Memberitahu pelajar berkenaan program dan pengedaran surat kepada ibu bapa. Pelaksanaan Program. Membuat penilaian/ post mortem

Penolong Kanan Semua guru tingkatan

1 hari

3 4 5

Semua guru tingkatan Penolong Kanan Semua guru tingkatan Penolong Kanan Semua guru tingkatan 1 hari 1 hari

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1 2

: : : :

MAJLIS DIALOG BERSAMA MENUJU KEGEMILANGAN Mencapai kesepakatan antara sekolah dengan ibu bapa serta masyarakat berkaitan isu-isu pendidikan. Jun Ibu bapa calon SPM
Tanggungjawab Penolong Kanan Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5 Guru tingkatan 5 Guru tingkatan 5 Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5 Guru tingkatan 5 Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5 Guru tingkatan 5 Tempoh 1 hari 1 hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk Majlis Dialog Bersama Menuju Kegemilangan. 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kerja Majlis Dialog Bersama Menuju Kegemilangan. 2. Taklimat kepada kumpulan kerja. 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. Memberitahu pelajar berkenaan program dan pengedaran surat kepada ibu bapa. Pelaksanaan Program

3 4

1 hari 1 hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1 2

: : : :

MODUL PENGAJARAN TERPIMPIN (GUIDED LEARNING MODULE) Mengukuhkan kefahaman murid dalam sesuatu topik yang telah dipelajari. Februari -Oktober Semua pelajar .
Tanggungjawab Penolong Kanan Semua guru Penolong kanan GKMP Ketua-ketua Panitia Semua guru mata pelajaran Semua guru mata pelajaran Penolong Kanan GKMP Semua guru mata pelajaran Penolong Kanan GKMP Semua guru mata pelajaran Tempoh Februari Februari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa kurikulum 1. Mesyuarat Ketua-Ketua Panitia 2. Membentuk Jawatankuasa pembinaan modul kepada guru-guru mata pelajaran. 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 4. Menyediakan jadual pelaksanaan. Pembinaan modul oleh guru-guru mata pelajaran. Pelaksanaan modul dalam pengajaran dan pembelajaran Membuat penilaian/ post mortem

3 4

Februari - Mac Februari -Oktober

Oktober

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

KELAS BIMBINGAN TERANCANG (KELAS TAMBAHAN) Memaksimumkan potensi pelajar mengikut kumpulan pencapaian pengayaan, pengukuhan dan pemulihan. Mac - September Semua calon SPM mengikut aras pencapaian.
Tanggungjawab Penolong Kanan GKMP Ketua Panitia Penyelaras Tingkatan 5 Penolong Kanan GKMP Ketua Panitia Penyelaras Tingkatan 5 Guru mata pelajaran Tempoh 1 hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program Kecemerlangan. 1. Mesyuarat Jawatankuasa Program Kelas Bimbingan Terancang (Kelas Tambahan) 2. Post mortem keputusan Peperiksaan Pertengahan Tahun semasa. 3. Mengagihkan murid mengikut pencapaian. 4. Membuat pengagihan tugas dalam menyediakan modul. 5. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 6. Menyediakan jadual Memberitahu pelajar berkenaan program dan jadual Kelas Bimbingan Terancang serta pengedaran surat kepada ibu bapa. Pelaksanaan program. Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

Penyelaras Tingkatan 5

1 hari

4 5

Penolong Kanan Penyelaras Tingkatan 5 Guru mata pelajaran Penolong Kanan GKMP Ketua Panitia Penyelaras Tingkatan 5 Guru mata pelajaran

Mac -September 1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran : : : : HEAD COUNT Mengenal pasti prestasi setiap murid sebagai asas membuat perancangan program peningkatan prestasi dan perancangan P&P. Jan, Jun dan Oktober Semua pelajar

Langkah 1

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum.

Tanggungjawab Penolong Kanan GKMP Semua guru Penolong Kanan GKMP Semua guru

Tempoh 1 hari

Status

1. Taklimat kepada panitia-panitia oleh Guru Kanan Mata pelajaran. 2. Panitia mengagihkan tugas untuk membuat headcount bagi mata pelajaran masing-masing. 3. Pengumpulan headcount untuk dirumuskan oleh Ketua Panitia. 4. Penyerahan headcount kepada Ketua Bidang. Pembentangan headcount oleh setiap Ketua Bidang.

1 hari

Penolong Kanan GKMP Semua guru Penolong Kanan GKMP Semua guru Penolong Kanan GKMP Semua guru

1 hari

Pelaksanaan head count.

Jan, Jun dan Oktober Oktober

Membuat penilaian/ post mortem dan penambahbaikan

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran : : : : SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN SPM Meningkatkan penguasaan teknik menjawab yang paling mudah bagi menyelesaikan masalah bagi semua mata pelajaran SPM April dan Jun Calon SPM

Langkah 1

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik.

Tanggungjawab Penolong Kanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. Penolong Kanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. Semua guru mata pelajaran tingkatan 5

Tempoh 1 hari

Status

1. Mesyuarat Jawatankuasa Seminar Teknik Menjawab Soalan PMR/SPM. 2. Analisa Post Mortem Peperiksaan Pertengahan Tahun Semasa. 3. Mengagihkan murid mengikut pencapaian: Kumpulan 1 Seminar Kumpulan 2 Bengkel 4 Menentukan anggaran perbelanjaan. 5. Menyediakan jadual seminar. Memberitahu pelajar berkenaan program dan edaran surat kepada penjaga. Pelaksanaan Program.

I hari

3 4

Penyelaras Tingkatan 5 Penyelaras Tingkatan 5

1 hari 5 hari April PMR Jun - SPM Jun

Membuat penilaian/ post mortem

Penolong Kanan Jawatankuasa Kurikulum Sekolah. Semua guru mata pelajaran tingkatan 5

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran : : : : PEMANTAPAN EMOSI MENJELANG PEPERIKSAAN PMR/SPM Persediaan emosi untuk menghadapi peperiksaan. April Calon SPM

Langkah 1 2

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Akademik 1. Mesyuarat jawatankuasa Pemantapan Emosi menjelang peperiksaan PMR/SPM. 2. Mengenalpasti guru yang akan menghubungi penceramah dan membuat penetapan tarikh. 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 4. Menyediakan jadual pelaksanaan Memberitahu pelajar berkenaan program dan yuran yang dikenakan kepada pelajar. Pelaksanaan Program.

Tanggungjawab Penolong Kanan Guru kaunseling Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5

Tempoh 1 hari I hari

Status

3 4

Penyelaras Tingkatan 5 Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5 Semua guru Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 5 Semua guru

1 hari I hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

PROGRAM BACAAN YASIN DAN SOLAT HAJAT Memupuk nilai kerohanian dan menanamkan konsep ikhtiar dan tawakal dalam kehidupan. Bacaan Yasin Februari Oktober/ Solat Hajat - September Calon PMR/SPM
Tanggungjawab Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5 Tempoh 1 hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik.

1. Mesyuarat Jawatankuasa Program Bacaan Yasin dan Solat Hajat. 2. Taklimat agihan tugas guru-guru yang terlibat. 3. Mengenalpasti guru yang akan menghubungi penceramah dan membuat penetapan tarikh. 4. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 5. Menyediakan jadual Memberitahu pelajar berkenaan program dan mengedarkan surat kepada penjaga. Pelaksanaan Program.

I hari

3 4

Guru tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5

1 hari I hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

PROGRAM PENGHAYATAN SAHSIAH GEMILANG Memupuk sahsiah cemerlang dalam diri murid-murid. Februari - Oktober Calon SPM
Tanggungjawab Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 5 Semua guru tingkatan 5 Tempoh 1 hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik.

1. Mesyuarat Jawatankuasa Program Penghayatan Sahsiah Gemilang. 2. Taklimat agihan tugas guru-guru yang terlibat. 3. Mengenalpasti guru yang akan menghubungi penceramah dan membuat penetapan tarikh. 4. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 5. Menyediakan jadual. Memberitahu pelajar berkenaan program dan mengedarkan surat kepada penjaga. Pelaksanaan Program.

I hari

3 4

Guru tingkatan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 5 Semua guru tingkatan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 5 Semua guru tingkatan 5

1 hari I hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1

: : : :

PROGRAM KEM PENGHAYATAN ISLAM Menerapkan nilai-nilai mulia dalamkehidupan. April Calon PMR/SPM
Tanggungjawab Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Ketua Panitia Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5 Guru tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5 Penolong kanan GKMP (Bidang Kemanusiaan) Penyelaras Tingkatan 3 dan 5 Semua guru tingkatan 3 dan 5 Tempoh 1 hari Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program Penghayatan Islam 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana Program Penghayatan Islam 2. Taklimat Agihan tugas guru-guru yang terlibat. 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. 4. Menyediakan jadual program. Memberitahu pelajar berkenaan program dan yuran yang dikenakan kepada pelajar serta pengedaran surat kepada penjaga. Pelaksanaan Program.

I hari

3 4

1 hari I hari

Membuat penilaian/ post mortem

1 hari

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1 2

: : : :

MAJLIS RESTU ILMU Mendapat keberkatan terhadap ilmu yang diterima. September / November Calon PMR/SPM
Tanggungjawab Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 3 Tempoh 1 hari (Januari) I hari (Januari) Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program Majlis Restu Ilmu 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana. 2. Mengenalpasti guru yang akan menghubungi penceramah dan membuat penetapan tarikh. 3. Menentukan bajet dan sumber kewangan. Memberitahu pelajar berkenaan program Pelaksanaan Program

3 4

Guru tingkatan 3 Guru Kanan Mata pelajaran Ketua Panitia GKMP

Februari 1minggu hari (April) Dijalankan setiap tahun.

Membuat penilaian/ post mortem

PELAN OPERASI
Nama Projek Objektif Tempoh Sasaran
Langkah 1 2 3 4

: : : :

ANUGERAH KECEMERLANGAN AKADEMIK Penghargaan terhadap yang berjaya dalam peperiksaan. Mac Semua pelajar.
Tanggungjawab Penolong Kanan Guru Kaunseling Penyelaras Tingkatan 3 Guru tingkatan 3 Guru Kanan Mata pelajaran Ketua Panitia GKMP Tempoh 1 hari (Januari) I hari (Januari) Februari 1minggu hari (April) Dijalankan setiap tahun. Status

Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program Anugerah Kecemerlangan Akademik. 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pelaksana 2. Menentukan bajet dan sumber kewangan. Memberitahu pelajar berkenaan program Pelaksanaan Program

Membuat penilaian/ post mortem