4. Tujuan Dan Matlamat 4.1 Tujuan dan matlamat Kelab adalah 4.1.

1 untuk merapatkan hubungan muhibah, menyatupadukan ahli Kelab serta menggalakkan dan melibatkan ahli Kelab dalam aktiviti bagi faedah ahli dan keluarga mereka serta masyarakat; 4.1.2 untuk menggalakkan perkembangan pengetahuan, kemahiran serta kemajuan diri ahli Kelab menerusi program kemajuan diri; 4.1.3 untuk menganjurkan program memungut derma dan sumbangan bagi aktiviti amal kebajikan dengan kebenaran Pendaftar Pertubuhan Malaysia dan pihak berkenaan; 4.1.4 untuk mengadakan program bagi mengeratkan perhubungan dengan pertubuhan/Kelab berdaftar yang lain demi memupuk semangat persefahaman.

UJUAN DAN FAEDAH KEAHLIAN

*Melatih pemain-pemain boling supaya dapat bermain boling dengan baik dan mengikut peraturan permainan boling. *Menguji bakat pemain boling dengan mengadakan pertandingan sesama ahli atau bukan ahli *Menaja ahli-ahli yang terpilih untuk menyertai pertandingan di dalam atau di luar negara *Membuat lawatan sambil mengadakan pertandingan di dalam atau di luar negara. *Membeli bola dan peralatan boling dengan mendapat diskaun istimewa di kedai-kedai (proshop) yang diiktiraf oleh Kelab. *Mendapat potongan harga bermain boling di pusat-pusat boling yang diiktiraf oleh Kelab. *Mengadakan liga khusus untuk ahli-ahli. *Diskaun bayaran penyertaan sebanyak 10% kepada ahli sekiranya menyertai pertandingan anjuran KL BOWL CLUB. *Ahli kelab akan diberikan ganjaran sebanyak RM1000 sekiranya berjaya membuat perfect game(10 pins) pada mana-mana kejohanan liga ataupun pertandingan yang diiktiraf oleh KL BOWL CLUB.

MATLAMAT PENUBUHAN
1.Mencernakan sukan boling di Malaysia 2.Melahirkan bakat-bakat baru untuk mewakili negara ke peringkat antarabangsa 3.Membentuk pemain boling muda untuk menjadi pemain yang profesional 4.Menemukan pemain lama dan baru untuk bertukar-tukar pengalaman 5.Menjadikan sukan boling sebagai satu sukan yang mempunyai masadepan 6.Mewujudkan perpaduan antara kaum 7.Mewujudkan semangat kesukanan 8.Pengisian dimasa lapang untuk mengelak daripada gejala yang tidak sihat 9.Sebagai pilihan untuk 'Indoor Games' 10.Menjadikan rakyat Malaysia yang cergas

Dipetik daripada blog Cikgu Abdul Ghalib Semua pelajar wajib menyertai kegiatan kokurikulum. Huraikan kebaikan kegiatan kokurikulum. Isi: 1. pelajar dapat meningkatkan daya kepemimpinan 2. kesihatan yang baik dan otak yang cerdas akan dapat diperoleh 3. dapat memupuk semangat perpaduan dalam kalangan pelajar 4. dapat mengembangkan potensi seseorang pelajar (AR) Kegiatan kokurikulum dapat didefinisikan sebagai kegiatan yang dijalankan di luar bilik darjah. (AR) Kegiatan ini termasuklah kegiatan sukan dan permainan, pertubuhan pakaian seragam dan kelab atau persatuan. (AR)

Setiap pelajar diwajibkan supaya menyertai sekurang-kurang satu daripada setiap aktiviti tersebut. (AA) Kegiatan kokurikulum ini bukan sahaja dapat memberikan keseronokan malahan dapat mendatangkan pelbagai kebaikan kepada pelajar yang menyertainya. (AJ) Salah satu kebaikan yang diperoleh daripada kegiatan kokurikulum ialah para pelajar dapat meningkatkan daya kepemimpinan. (AH) Daya kepemimpinan ini dapat dipupuk apabila seseorang pelajar dilantik sebagai ketua dalam sesuatu kegiatan. (AH) Daya kepemimpinan ini juga amat berguna kepada para pelajar apabila sudah dewasa. (AC) Sebagai contohnya, pelajar yang pernah memimpin sesuatu pertubuhan seperti pengakap, kadet remaja, dan sebagainya, mereka akan lebih yakin untuk menjadi pemimpin sesuatu organisasi pada suatu hari nanti. (AP) Oleh itu, daya kepemimpinan ini haruslah dipupuk sejak awal lagi kerana kalau hendak melentur buluh biarlah dari rebungnya. Selain itu, (AJ) kesihatan yang baik dan otak yang cerdas akan diperoleh daripada kegiatan kokurikulum. (AH) Kebanyakan pelajar di sekolah lebih suka menyertai kegiatan sukan atau permainan disebabkan faktor-faktor tertentu. (AH) Kegiatan sukan ini dapat membina stamina yang kuat serta membolehkan para pelajar mengeluarkan peluh, iaitu salah satu bahan perkumuhan manusia. (AC) Sebagai contohnya, aktiviti sukan dan permainan seperti bola sepak dapat membina kekuatan stamina, manakala sukan catur pula akan mencerdaskan minda seseorang. (AP) Pepatah Melayu mengatakan bahawa badan sihat, otak cerdas. Seterusnya, (AJ) kegiatan kokurikulum juga dapat memupuk semangat perpaduan dalam kalangan pelajar. (AH) Semangat perpaduan ini adalah amat penting dalam mewujudkan negara yang aman dan makmur. (AH) Semangat perpaduan dapat dipupuk apabila pelajar berbilang kaum bekerjasama bagai aur dengan tebing dalam sesuatu kegiatan. (AC) Sebagai contohnya, pelajar berbilang kaum mewakili pasukannya untuk bertanding dalam acara sukan yang diadakan setiap tahun seperti dalam pasukan bola sepak. (AP) Secara tidak langsung, hubungan antara pelajar akan bertambah erat dan kukuh ibarat isi dengan kuku serta bersatu untuk mencapai matlamat yang diharapkan kerana bersatu teguh bercerai roboh. (AJ) Kegiatan kokurikulum juga dapat mengembangkan potensi seseorang pelajar. (AH) Sesetengah pelajar tidak mengetahui kelebihan yang terdapat pada dirinya. (AH) Melalui kegiatan kokurikulum, kelebihan itu akan dapat diketahui apabila seseorang pelajar bergiat dalam kokurikulum. (AC) Sebagai contohnya, ada pelajar yang tidak mengetahui kelebihan yang ada pada dirinya, tetapi setelah menyertai kegiatan kokurikulum, bakatnya terserlah dan terus bergiat dalam acara yang diminati, yang akhirnya menjadi juara di kelabnya. (AH) Dengan ini, pelajar itu akan berpeluang untuk mewakili kelabnya untuk bertanding pada peringkat sekolah. (AP) Secara tidak langsung, kejayaan pada peringkat sekolah ini akan membawa pelajar ini untuk mewakili daerah, negeri, dan kemudiannya negara . Kesimpulannya, (A Cdgn) pihak sekolah hendaklah memainkan peranan

supaya pelajar bergiat cergas dalam kegiatan kokurikulum. (A Pndpt) Hal ini demikian kerana kegiatan kokurikulum ini memberikan peluang kepada para pelajar untuk menjadi lebih giat dan cergas. (A Hrpn) Selain itu, kerjasama daripada semua pihak terutamanya ibu bapa harus diperkukuh supaya segala aktiviti yang dirancang dapat dilaksanakan. (A Pndpt) Pepatah Melayu mengatakan bahawa hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah. (A Cdgn) Oleh itu, semua pelajar digalakkan mengambil bahagian dalam aktiviti kokurikulum supaya pelajar yang berdaya saing, berketerampilan, kreatif dan inovatif dapat dihasilkan. Ayat cadangan, ayat pendapat dan ayat harapan digunakan dalam perenggan penutup/ kesimpulan bagi menyimpulkan keseluruhan isi yang dibincangkan

KO-KURIKULUM
Objektif Ko kurikulum adalah bertujuan untuk:

1. enggalakkan murid-murid mengambil bahagian dalam gerakerja ko-kurikulum untuk menjadi insane
yang berketerampilan, bersahsiah, mantap dan berdisiplin.

2. Menaburkan minat, melatih dan seterusnya mencungkil bakat murid-murid dalam bidang kokurikulum.

3. Menambah semangat kekitaan dan kerjasama di kalangan murid-murid di dalam gerakerja kokurikulum demi faedah diri, sekolah dan masyarakat.

4. Melatih murid-murid supaya bijak menggunakan masa lapang mereka dengan menyertai aktiviti kokurikulum yang lebih mendatangkan faedah.

PERANCANGAN TAHUNAN KOKURIKULUM

MASALAH MATLAMAT/ OBJEKTIF STRATEGI AKTIVITI SASARAN TARIKH

1. Beberapa
aktiviti St.John Ambulans (berkhemah, malam kebudayaan tidak dapat dijalankan.

1.Menggalakkan murid-murid mengambil bahagian dalam segala gerak kerja kokurikulum.

1.Menggalakkan ibu bapa untuk membenarkan anak-anak mereka mengambil bahagian dalam segala aktiviti yang dirancang. 2. Mengadakan lebih banyak

1.Melantik AJK.

Semua Kelab, Persatuan dan Pasukan.

Januari

Dua orang guru dan semua murid Tahun 4 hingga Tahun 6. Setiap minggu.

2. menaburkan
2. Murid-murid kurang berbakat.

aktiviti yang menarik.

minat, melatih dan seterusnya mencungkil bakat muridmurid dalam kokurikulum.

Semua ahli Akhir penggal 2. Pasukan Beruniform - mengadakan Penggal latihan mingguan - memberi taklimat teori. - mengadakan Setiap ujian penggal kedua. Murid-murid terpilih. kedua.

Sepanjang tahun.

3. Menanam semangat kekitaan dan bekerjasama di kalangan murid3. Menyediakan kelengkapan alatan yang secukupnya serta kemudahan.

kepandaian. - menyertai kursus anjuran sekolah,daerah dan negeri. 3.Kelengkapan

sekali.

Sepanjang penggal kedua.

3. Tidak ada bilik yang sesuai untuk menjalankan aktiviti.

murid di dalam gerak kerja kokurikulum

4..Hanya terdapat sebuah meja ping pong sahaja.

dan Persatuan : -menjalankan latihan yang dirancangkan. - Pertandingan

UNIT KO-KURIKULUM
1. Kajian bagi Tahun 2003
1.1 Aktiviti Ko-kurikulum bagi Tahun 2003 telah dijalan dengan lancar.Rancangan-rancangan yang dibuat telah dilaksanakan. 1.2 Aktiviti dalam sekolah. i. ii. iii. iv. v. Pemilihan Pasukan Olahraga. Pertandingan Badminton. Ujian Komputer Menceritakan kawasan sekolah Melukis Murel

1.3 Aktiviti luar sekolah i. ii. iii. iv. v. Pertandingan Olahraga kawasan Jasin. Pertandingan Bacaton Sekolah sekolah Kawasan Jasin. Pertandingan Bercerita Bahasa Inggeris Kawasan Jasin. Pertandingan Kuiz ADD Peringkat Negeri Melaka. Pertandingan Kuiz Bertulis PSS Anjuran PKG.

2. Perancangan Program 2004

Target 2004
2.1 Menyertai Pertandingan-pertandingan berikut: a. b. Pertandingan Olahraga Kawasan Jasin Pertandingan Kuiz Bahasa Cina Anjuran ADD.

3. Matlamat
3.1 Mempertingkatkan pencapaian murid-murid dalam bidang sukan di peringkat kawasan. 3.2 Memupuk sifat Kepimpinan dan Disiplin diri di kalangan murid.

4. Latar Belakang
4.1 Ramai murid mempunyai masa lapang selepas waktu sekolah. 4.2 Murid-murid berminat dalam bidang tersebut. 4.3 Tempat kediaman murid-murid berhampiran dengan sekolah.

5. Analisa Kemudahan
Kemudahan sekolah termasuk: a. b. c. Meja Ping Pong Gelanggang Badminton. Gelanggang Bola Keranjang

5.2 Kekurangan a. b. c. Gelanggang Bola Gelanggang tidak cukup luas untuk latihan Olahraga. Gelanggang Badminton yang mempunyai kawasan yang terlalu kecil. Tiada padang yang sesuai untuk latihan Olahraga.

6. Punca kewangan
6.1 LPS dan PIBG serta Masyarakat setempat. 6.2 Peruntukan Pendidikan Jasmani. 6.3 Punca Tenaga: a. b. c. Guru-guru Murid-murid Tua sekolah Sukarelawan

7. Strategi
7.1 Menubuhkan Persatuan, Unit Beruniform dan Pasukan sukan dan permainan. 7.2 Melantik tenaga pengajar dalam semua bidang. 7.3 Mengadakan pertandingan-pertandingan dan Menyertai pertandingan-pertandingan jika layak.

7.4 Mengadakan Hari Sukan Mini. 7.5 Memberi gajaran kepada mereka yang telah berjaya.

PERANCANGAN TAHUNAN KOKURIKULUM

LATAR BELAKANG 1. Aktiviti ko-kurikulum dibahagikan kepada 3 bidang iaitu: Sukan dan Permainan, Pasukan Beruniform serta Kelab dan Persatuan. 2. Sukan dan Permainan sekolah meliputi: olahraga Ping pong

3. Pasukan Beruniform sekolah iaitu: Pasukan St John Ambulans

4. Kelab dan Persatuan sekolah meliputi: Persatuan Bahasa Kelab Komputer

MATLAMAT
1. Mempertingkatkan prestasi murid-murid dalam bidang sukan dan permainan di peringkat kawasan, daerah dan negeri. 2. Menanam semangat cintakan negara, perpaduan dan muhibah di kalangan murid-murid baik di sekolah ataupun di luar sekolah.

OBJEKTIF
1. Menggalakkan murid-murid mengambil bahagian dalam gerak kerja ko-kurikulum supaya dapat pengetahuan dalam ketiga-tiga bidang ko-kurikulum untuk menjadi insane yang berketrampilan, bersahsiah mantap dan berdisiplin. 2. Membolehkan murid-murid mendapt latihan fizikal dan mental seterusnya mempunyai badan yang sihat dan mental yang waras serta berhemah tinggi. 3. Menaburkan minat, melatih dan seterusnya mencungkil bakat murid-murid dalam ketiga-tiga bidang kokurikulum. 4. Menanam semangat kekitaan dan berkerjasama di kalangan murid-murid di dalam gerak kerja kokurikulum untuk faedah diri, sekolah dan masyarakat. 5. Melatih murid-murid supaya bijak menggunakan masa lapang mereka dengan menyertai aktiviti kokurikulum yang lebih mendatangkan faedah.

TARGET
1. Mendapat keputusan yang cemerlang dalam Kejohanan Olahraga MSSM kawasan 2. Mendapat keputusan yang cemerlang dalam Pertandingan Ping pong Pasukan Perempuan dan Lelaki.

STRATEGI
1. Menyediakan kelengkapan alatan yang secukupnya serta kemudahan untuk berlatih. 2. Mengatur jadual aktiviti yang rapi, lengkap dan berkesan. 3. Memilih guru-guru yang terlatih, berminat untuk memimpin murid-murid dalam gerak kerja kokurikulum.

4. Menyediakan perancangan yang teratur dan berkesan. 5. Mengenalpasti kebolehan murid-murid dalam sesuatu bidang ko-kurikulum dan memberi latihan untuk mencungkil bakat. 6. Melatih lebih awal dan membentuk pasukan pelapis. 7. Kemahiran-kemahiran asas akan digabungkan dalam pengajaran Pendidikan Jasmani. 8. Murid-murid Tahun 4 hingga Tahun 6 menjalankan gerak kerja ketiga-tiga bidang ko-kurikulum bergilirgilir. 9. Kegiatan ko-kurikulum dijalankan mengikut jadual yang ditetapkan.

AKTIVITI
1. Sukan dan Permainan :Olahraga, Ping Pong. - Murid-murid diberi latihan olahraga dan permainan semasa kelas Pendidikan Jasmani dan kegiatan kokurikulum. - Penekanan dan latihan intensif diberi kepada olahraga dan ping pong. - Mengelolakan pertandingan ping pong. - Mini Sukan Tahunan sekolah diadakan bagi membina semangat kesukaan. - Mengadakan rombongan-rombongan dengan tujuan melawat sambil belajar di sepanjang masa persekolahn.

2. Pasukan Beruniform: St.John Ambulans - Mengadakan latihan mingguan. - Memberi taklimat teori kepada ahli-ahli setiap selang minggu. - Mengedakan ujian kepandaian untuk mendapatkan lencana.

3. Kelab dan Persatuan:Persatuan Bahasa, Kelab Komputer - Menjalankan latihan mengikut jadual yang disediakan. - Mengadakan pertandingan secara kuiz. - Murid-murid dibimbing menjalankan projek-projek. - Murid-murid menghasilkan dan mempamerkan hasil kerja. - Murid-murid yang berbakat digalakkan mengambil bahagian dalam pertandingan dalaman dan luar sekolah.

SUKAN SEKOLAH

Pendidikan yang menyeluruh merangkumi bidang akademik dan kokurikulum.Kedua-dua bidang ini seharusnya dilaksanakan secara bersepadu serta diberi penilaian dan pengiktirafan yang sama supaya pelajar dan guru dapat memahami konsep pendidikan berasaskan kepada kokurikulum dan akademik. SUKAN adalah sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah.Kepentingan aktiviti ini juga setara dengan aktiviti di bilik darjah kerana peranannya sebagai penyumbang dan pelengkap kepada keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. SUKAN juga menyediakan pengetahuan dan pengalaman bagi perkembangan mental. Minat, bakat, jasmani, rohani dan pembetulan nilai-nilai estetika serta social yang positif.

SUKAN berasaskan kepada: Semua pelajar harus mempunyai perseimbangan antara perkembangan mental (intelek) dengan perkembangan sahsiah (rohani, jasmani dan emosi). Semua pelajar boleh dididik dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan-rakan mereka. Semua pelajar mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan. Sekolah bertanggungjawab bagi melahirkan pelajar-pelajar untuk keperluan masyarakat dan negara. Masyarakat juga bersama-sama memainkan peranan dalam mendidik pelajar.

Jadual Waktu Olahraga dan Ping Pong Guru Bertugas Pn. Ma Siow Mei Pn. Nor Isharani Bt. Mohammad Hari Rabu Khamis Masa 2.05pm 3.05pm

Peraturan-peraturan: 1. Ahli dikehendaki menghadiri aktiviti olehraga dan ping pong mengikut jadual yang ditetapkan. 2. Ahli hanya boleh menggunakan alatan-alatan setelah mendapat kebenaran daripada guru yang bertugas. 3. Menjaga kebersihan kawasan sekolah serta keselamatan diri semasa aktiviti-aktiviti dijalankan.

MISI SUKAN SEKOLAH

1. Meningkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran sukan (olahraga dan ping pong).

2. Mengambil bahagian dalam sukan MSSM Kawasan dan Negeri, 3. Melalui sukan supayan murid-murid berdisiplin dan bekerjasama diantara satu sama lain.

VISI SUKAN SEKOLAH

Melahirkan generasi yang cergas dan cerdas.

STRATEGI SUKAN SEKOLAH

PENGGAL SATU Memilih ahli-ahli dan menjalankan latihan Menyertai pertandingan MSSM Kawasan Jasin.

PENGGAL DUA Mengadakan pertandingan antara murid-murid tahap dua.

PING PONG
MATLAMAT: Mengenali dan mempunyai kemahiran asas bermain ping pong. Mencungkil kecenderongan bermain ping pong.

OBJEKTIF: Melatih pemain-pemain mengambil bahagian dalam pertandingan dalam dan luar sekolah.

LATAR BELAKANG: Guru-guru pendidikan jasmani dan kokurikulum memberi bimbingan.

 Hanya murid-murid dari Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 yang terlibat.

KEMUDAHAN: Meja, jarring dan bola ping pong telah disediakan.

AKTIVITI: Murid-murid berlatih pada tiap-tiap hari Rabu dari pukul 2.05 petang hingga 3.05 petang. Bimbingan diberikan semasa aktiviti dijalankan.

STRATEGI: Memilih ahli-ahli dan menjalankan latihan. Menyertai pertandingan MSSM Kawasan Jasin. Mengadakan pertandingan antara nurid-murid tahap II.

SASARAN: Membolehkan semua murid mahir dalam kemahiran asas permainan ping pong. Memupuk minat murid-murid dalam permainan ping pong. Memupuk semangat kerjasama di kalangan murid-murid.

OLAHRAGA
MATLAMAT: Mempertingkatkan pencapaian olahraga diperingkat sekolah. Mempertingkatkan pencapaian olahraga dari segi kuantitidan kualiti.

OBJEKTIF: Menabur minat dan mencungkil bakat di kalangan murid-murid. Melatih murid-murid mengambil bahagian dalam pertandingan luar.

LATAR BELAKANG: Guru-guru pendidikan jasmani dan kokurikulum memberi bimbingan. Murid-murid dari Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 yang terlibat.

AKTIVITI: Bimbingan diberikan semasa kokurikulum dijalankan.

STRATEGI: Memilih peserta-peserta dan menjalankan latihan. Menyertai pertandingan MSSM Kawasan Jasin.

SASARAN: Berkehendakan prestasi yang tinggi bagi setiap peserta.

RANCANGAN SUKAN SEKOLAH

MASALAH MATLAMAT/ STRATEGI AKTIVITI SASARAN/

Kehadiran pelajar tidak memuaskan.

OBJEKTIF 100% pelajar hadir dalam aktiviti-aktiviti sukan dan permainan.

1.Membuat perancangan/ aktiviti yang teliti dan pelbagai. 2.Utamakan pilihan pelajar. 3.Catatkan kehadiran dalam buku kokurikulum. 1. Menyediakan peralatan yang mencukupi.

- Mengadakan aktivitiaktiviti yang menarik/ pelbagai. - Catatkan kehadiran.

TARIKH Semua pelajar

Sepanjang masa

Pelajar kurang melibatkan diri dalam sukan.

Semua pelajar melibatkan diri dalam sukan sekolah dan permainan.

- Memberi penerangan yang jelas mengenai sukan dan permainan. - Guru Penasihat Sukan dan Permainan

Semua pelajar

Sepanjang masa Guru-guru

Guru kurang kepekaran sebagai jurulatih.

Guru yang terlibat mesti merujuk bukubuku yang berkaitan.

1. Menyediakan bahan-bahan rujukan yang

membuat rujukan. mencikupi. 2. Menjalankan kursus dalaman. 1. Menggunakan tempat yang ada dengan bijaksana.

Sepanjang masa

Tiada padang yang sesuai.

Menyediakan satu pasukan kurikulum untuk faedah diri, sekolah dan masyarakat.

- Menumpukan kepada kemahiran asas. - Latihan setiap minggu

Semua pelajar

Sepanjang masa

1. Melatih muridmurid supaya bijak 1. Mengatur jadual aktiviti yang rapi, lengkap dan berkesan. 2. Mengenalpasti

diadakan. - Menjalankan projekprojek. - Mempamerkan kerja kumpulan. -Menyediakan muridmurid untuk kebolehan murid-murid dalam sesuatu bidang kokurikulum dan memberi latihan untuk mencungkil bakat. 3. Kegiatan kokurikulum dijalankan mengikut jadual yang ditetapkan pertandingan luar sekolah. Sepanjang tahun. Pada hari perayaan berkenaan. Aktiviti penggal kedua.

menggunakan masa lapang mereka dengan mneyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum.