N: Samostalna odluka

Ja sam obina djevojica iz obinog bosanskog grada koja je imala najbolju prijateljicu i roditelje koji je vole. Sa prijateljicom sam se viala svaki dan. Zajedno smo ile u kolu i iz kole, vikendom u mekteb. Obje smo bile prilino dobre uenice i nismo pravile probleme. Dijelile smo tajne, razmiljanja, planove o budunosti i matale o tome kako e i naa djeca biti najbolje prijateljice. Taman kada smo se uljuljale u svakodnevnoj rutini, doao je dan ODLUKE! Koju srednju kolu upisati? S tim pitanjem smo se budile i zaspivale. Ve smo matale o tome da elimo biti doktorice koje spaavaju ivote ljudima. Na efendija je govorio: Ko spasi ivot jednog ovjeka kao da je spasio cijeli svijet. Matale smo i o tome da pravimo mostove i brane kako bismo stavile Allahove blagodati, rijeke, u slubu ljudima. Matale smo i o tome da budemo advokati koji pomau nevino optuenima ili naunice u laboratorijama, sa bijelim mantilom i super spravama. Nije nam trebalo dugo da shvatimo kako srednje kole ne daju obrazovanje za zanimanja koja su nama bila interesantna. Za ta zanimanja su bili potrebni fakulteti i godine specijaliziranja. To nam se inilo ba dalekim. Odluile smo razgovarati sa roditeljima. Moji roditelji su iznijeli jasan stav: Upii neku kolu koja ti daje 'hljeb u ruke'! ta misli o medicinskoj ili o frizerskoj koli, to su dobra zanimanja! Roditelji moje prijateljice su razmiljali na slian nain uz objanjenje, da amida ima dobru firmu kojoj uvijek treba neko voditi knjige, te su joj predloili ekonomsku kolu. Najozbiljnije smo razmiljale o savjetima roditelja, ali smo traile istovemeno i dodatne nformacije. Kada je doao vikend i u mektebu smo razgovarali o istoj temi. Tom prilikom nam je efendija objasnio nain klanjanja istihare-namaza. Savjetovao nas je da u svakoj prilici kada se od nas oekuje donoenje samostalnih odluka praktikujemo ovaj namaz kako bismo bili sigurni da smo donijeli ispravnu odluku. A da je ispravna, jednostvno emo osjetiti. Cijeli vikend sam sa prijateljicom uila istihare-dovu napamet, a u nedjelju naveer smo se dogovorile da nakon svih priprema za kolu, kupanja i jacije namaza klanjamo istihare namaz. Ona u svojoj kui, a ja u svojoj. Ve prije smo ule da osoba nakon klanjanja istihare namaza moe sanjati san kako bi iz njega uz Allahovu pomo izvukla pouku za sebe, te donijela ispravnu samostalnu odluku. Takoer, efendija nam je rekao da se ne razoaramo ako se to ne desi. Samo sluajte svoje srce, i uz Allahovu pomo ete donijeti pravu odluku, nakon klananja istihare namaza. Napomenuo nas je da za istu odluku moemo klanjati istiharu namaz i do tri puta.

U ponedjeljak ujutro, nita se nije promijenilo. Nisam mogla donijeti odluku, a u istoj situaciji je bila i moja prijateljica. Tog dana nam je razrednica donijela rezultate testova profesionalne orijentacije. Objema nam je preporuena gimnazija. Razrednica nas je zamolila da se do sutranjeg dana izjasnimo i sa naim prijedlozima. Bila sam zateena. Tako ozbiljna odluka, za tako kratko vrijeme. Mislim, nije ba tako kratko, imala sam cijelu kolsku godinu da je donesem, ali sada, sutra, trebam je definisati. Treba mi savjet! - odzvanjalo je u mojoj glavi. Tada sam zastala i smirila se pri pomisli da u klanjati istiharu namaz jo jednom ili dva puta. Ipak, imam sve potrebne informacije. Ja elim pomagati ljudima, roditelji mi savjetuju zanimanje koje daje hljeb u ruke, pedagog mi savjetuje gimnaziju. Da, treba mi savjet moga Stvoritelja, koji najbolje zna moje sposobnosti i ono to ivot nosi u budunosti. Odmah po dolasku iz kole, nakon obavljenog dnevnog namaza klanjala sam i istihare namaz, molei Allaha, d.., da mi pomogne donijeti ispravnu samostalnu odluku vanu za cijeli ivot. Zavretak istihare namaza je bio poetak drugog dijela mog ivota. Shvatila sam da samo jedna srednja kola moe spojiti pozitivne savjete dobronamjernih roditelja, nastavnika i efendije, shvatila sam da je ipak vrsta vjera u Allaha, d.., ta koja me pokrenula da traim najispravniju odluku. Da, medresa je kola za mene. im su roditelji doli sa posla razgovarala sam s njima o ovoj odluci. Dopala im se, a kako i nee kada sam do nje dola savjetujui se sa Onim ko je pametniji i od mene i od njih. Sigurno se pitate a je bilo sa mojom drugaricom? I ona je klanjala istiharu, ali se njoj posreilo da sanja san o velikoj firmi u kojoj radi, pa se odluila za ekonomsku kolu koju su joj predlagali roditelji. Sretna sam to imamo ovakvu pomo pri donoenju samostalnih odluka. Ipak, biti samostalan ne znai biti usamljen. PN: Kutak za razgovor - O kome govori pria Samostalna odluka? -Kakvu odluku su trebale donijeti djevojice? -Jesu li djevojice imale definisana interesovanja za budua zanimanja? Objasni! -Jesu li se djevojice savjetovale sa roditeljima o buduem zanimanju? Objasni!

-ta je efendija savjetovao djevojicama? -Je li praktikovanje istihare-namaza utjecalo na donoenje samostalne odluke? Objasni! -Jesu li djevojice i njihovi roditelji zadovoljni odlukom? Objasni! PN: Proiri svoje znanje Poslanik, a.s., je uio svoje ashabe da klanjaju istiharu namaz u svim prilikama, ba kao to ih je uio surama iz Kur'ana. Govorio im je: Kada neko od vas namjerava da se odlui za kakav vaan posao, neka pored farz namaza klanja jo dva rekata dobrovoljnog namaza a zatim zamoli: Allahumme, inni estehiruke bi'ilmike ve estakdiruke bikudretike, ve es'eluke min fadlike-lazimi, fe inneke takdiru ve la akdiru, ve ta'lemu ve la a'lemu, ve ente 'allamul-gujub! Allahumme in kunte ta'lemu enne hazel-emre hajrun li fi dini ve me'ai ve'akibeti emri fakdirhu li ve jessirhu li summe barik li fihi, ve in kunte ta'lemu enne haze-l- emre errun li fi dini ve me'ai ve 'akibeti emri, fasrifhu 'anni vasrifni 'anhu vakdur lije-l-hajre hajsu kane, summe raddini bihi! Allahu, traim izbor znanjem Tvojim i traim pomo, pomou Tvojom i traim da me obaspe velikom dobrotom Tvojom, jer Ti si sve kadar, a ja nisam, ti zna, a ja ne znam i jer Ti sve tajne dobro zna. Allahu, ako je prema Tvom znanju ova stvar za mene, u pogledu moje vjere, moga ivota i moga svretka dobra, Ti mi je odredi, olakaj i uini sretnom i blagoslovljenom, a ako je prema Tvom znanju ova stvar za mene loa u pogledu moje vjere, moga ivota i moga svretka, onda je od mene otkloni, odvrati me od nje i odredi za mene dobro gdje god to bilo i zadovolji me s tim! (Buharija) Svoju potrebu (elju) treba spomenuti kod rijei enne haze-l-emre... / da je ova stvar ... Istihara se klanja samo po pitanju stvari koje su dozvoljene (mubah), a ni u kom sluaju po pitanju onog to je nareeno (farz) ili zabranjeno (haram). U stvarima koje su nareene (farz) ili zabranjene (haram) muslimani ne mogu praviti izbore. PN: Razmislimo o ovome!

Kur'an: (...) A kada se odlui, onda se pouzdaj u Allaha, jer Allah zaista voli one koji se uzdaju u Njega! (Ali 'Imran, 159) Hadis: Jak vjernik je bolji i drai Allahu d.., od slabog vjernika, ali je u obojici dobro. uvaj ono za im si u potrebi, trai pomoi od Allaha, i nemoj oajavati! Ako te neto pogodi nemoj rei: Da sam uinio to i to ve reci: Alah je tako odredio, i On radi ta hoe. Doista ono da sam otvara vrata ejtanu! (Muslim) PN: Uimo nove pojmove Istihara traenje od Allaha da ti olaka izbor, biranje najbolje od dvoje ili vie, kada smo u situaciji da trebamo izaberati samo jedno. PN: Lijepo je znati i ovo Mape uma1 su veoma korisne tokom uenja, ali i tokom planiranja nae budunosti, donoenja odluka. Evo nekoliko savjeta i zakonitosti dobre mape uma: -PAPIR: Papir za mapu uma treba biti: velik, prazan i okrenut horizontalno. Poinje se od sredine i centralnog lika. Centralni lik sadri kljuni pojam, kljunu ideju, ili jo bolje, crte kljunog pojma. Centralni crte treba sainjavati minimalno tri boje. -LINIJE: Iz centralne slike se granaju ostale teme koje se dalje mogu granati u manje vane pojmove, preporuuje se crtanje daljih grana u smijeru kazaljke na satu. Svaka grana ima svoju boju, crna se ne preporuuje. Grana je deblja u odnosu na svoje izdanke, koji su uvijek deblji na vrhu nego na voru. Linije idu od debljeg kraja do tanjeg, povezane su i sadre rijei, crtee ili slike. Linije su zakrivljene, konusne, povezane. -RIJEI: Rijei, crtei i oznake koje se odnose na tu granu piu se ili crtaju iznad te grane. Slova se piu horizontalno. Slova trebaju biti tampana, po mogunosti trodimenzionalna, pisati samo kljune rijei a ne reenice. -SLIKE: Gdje god je to mogue treba koristiti slike jer jedna slika vrijedi hiljadu rijei.

http://dzepnavenera.files.wordpress, oitano, 12. 6. 2010.

-BOJE: Boje trebaju biti pamtljive uz ukljuivanje tri i vie boja. Preporuuju se varijacije boje, veliine slova, linija i slika. Najbolje je koristiti flomastere. -STRUKTURA: Struktura jedne mape uma bi trebala biti takva da zaista reflektuje nas i nau percepciju. U mapi treba vladati red, jasnoa i asocijacije

PN: Uradi, pokai -Nacrtaj mapu uma svoje budunosti, svog osamostaljivanja, onako kako ti eli da ona izgleda. U centralnom crteu si ti, onako kako sebe vidi u budunosti. Iz centralnog crtea se granaju npr.: obrazovanje, porodica, vjera, zdravlje, prijatelji, posao, ciljevi, putovanja i sl. O rezultatima razgovaraj sa vrnjacima, roditeljima, nastavnikom, efendijom...

-Vjeba samostalnog odluivanja. Zamislite da e planeta biti potpuno unitena za deset minuta. Svi lanovi vae porodice bie sigurni u raketi koja e izbjei katastrofu. U raketi ima hrane i goriva za nekoliko godina. Putovaete svemirom u nadi da ete nai odgovarajue mjesto. Smjetaj u raketi ne omoguava privatnost. Vaa mjesta u raketi su sigurna i niko nee traiti od vas da ih ustupite. Ipak, u raketi ima jo tri slobodna mjesta, a dvanaestljudi izvan

rakete se nada da e upravo oni biti na tim mjestima. Pred vama je teak zadatak da odabrete troje od dvanaest moguih osoba. Rije je o slijedeim osobama:

Trudnica, 25. g., dobra kuharica, zdrava, oekuje normalan porod, muslimanka. Suprug trudnice, 26.g., graevinac, kreativan, vian konstrukcije i gradnje, musliman ali ne praktikuje vjerske propise. Veterinar, 30-ak godina, sposoban utjeiti druge, zavrio medresu prije fakulteta. Fudbaler, 28. g., po zanimanju mesar, uspjeno vodi tim, demobilisan, vjernik. Medicinski tehniar, 31. g., nije oenjen, katolike vjeroispovjesti, pacifista. Policajac, 38. g., treniran za upotrebu vatenog oruja i elektronske komunikacije, pravoslavne vjeroispovjesti. Glumica, 24. g., duhovita, zabavna, pije tablete za smirenje, pripadnica Hari Krine. Geologinja, 33. g., razvedena, majka dvoje djece, specijalista za identifikaciju stijena, sujevjerna. Student elektronike i informatike, 22 g., kaskader, alpinista, ronilac, istrauje o religijama svijeta. Tinejderka 15 g., razumije se u kompjutere, voli ivotinje i horor filmove, redovno pohaa vjeronauku. Majka dvoje djece, 30 g., sa sela, zabavna, komunikatvna i snalaljiva, voli poljoprivredne poslove. Bivi politiar, 65 g., samac, pravnik sa velikim iskustvom, dobar pregovara. Moj odabir je: Argument je:

1............................................................................................................................................. .

2............................................................................................................................................. . 3............................................................................................................................................. . Nakon linog odabira podijelite se u grupe (porodice). Svi lanovi grupe ostalima predstave svoj izbor i argumente. Zajedniki zadatak je da usaglasite odluku o tome koga ete povesti u vaoj raketi. Ne zaboravite, konani izbor mora biti zajedniki i argumentovan, ipak ete putovati zajedno godinama! Podijelite svoje rezultate i argumente sa drugim grupama, nastavnikom roditeljima... PN: Razmiljajmo o ljudskim specifinostima -Na osnovu ega mladi biraju prijatelje, hobi, zanimnje? Objasni! -Mogu li izbori koje donose mladi utjecati na tok njihovog ivota, ili je to neto to se kroz ivot moe ispraviti? Objasni! -Znate li iskustva svojih roditelja ili roaka iz perioda kada su birali zanimanje, suprunika? ta ste iz toga izvukli korisno za sebe? Podijelite to sa drugima! -ta je Poslanik, a.s., preporuivao ashabima u trenutcima donoenja vanih odluka? -Kako zamilja svoj ivotni put u granicama morala i dozvoljenog prema uenju islama? Objasni! -ta treba uraditi da to postigne? PN: Uimo dovu ... Uputi nas na pravi put, put onih kojima si milost Svoju darovao, a ne na put onih koji su protiv sebe srdbu izazvali, niti nih koji su zalutali! (Kur'an) PN: Izaberi zadau -Napii sastav o iskustvu roditelja, roaka ili uspjenih ljudi iz tvog okruenja kada su odabirali zanimanje ili donosili vanu ivotnu odluku. Posebno se osvrni na njihove

sposobnosti, interesovanja, odnos prema vjeri, otvorenost za savjete i spremnost za samostalno odluivanje. -Predstavi svoj izbor (prijatelja, kolu, simpatiju) mapom uma. -Iskreno odgovori na pitanja: Dobre odluke koje sam do sada donio su: (napii) Loe odluke koje sam do sada donio su: (napii) U procesu odluivanja sam se savjetovao sa ljudima koje cijenim i koji me vole (roditelji, nastavnici, rodbina, prijatelji)
(zokrui)

DA

NE

U procesu odluivanja sam molio Allaha, d.., da mi

DA

NE

pomogne u donoenju ispravne odluke (zokrui) U budunosti namjeravam prilikom donoenja vanih odluka uraditi slijedee preduslove:
(napii)