Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

Republika ng Pilipinas Quezon City Polytechnic University IBP Road, Batasan Hills Quezon City

PAG-UUPGRADE NG TEKOLOHIYA SA EDUKASYON

Mga Mananaliksik

Realino, Mary Ann Francisco, Jennifer Rom, Kimberly Hoquest, Marl Kevin Abendan, Rey Juacalla, Jerick Plan, Joover Sawali, Christian

Prof. Toshie P. Gajardo Dalubguro

Page | 1 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

Table of Contents
I. II. a) Pag-aupgrade ng teknolohiya sa edukasyon ......................................................................................... 3 Abtract................................................................................................................................................... 3 Introduksyon ......................................................................................................................................... 3

Teknolohiya ................................................................................................................................................... 4 Edukasyon ..................................................................................................................................................... 4 b) c) III. IV. V. VI. Paglalahad ng Suliranin ........................................................................................................................ 5 Layunin ................................................................................................................................................. 5 Mga kaugnayan ng pag-aaral at literature ......................................................................................... 6 Disenyo ng pananaliksik at pamamaraan ginamit ............................................................................. 7 Paglalahad at interpretasyon ................................................................................................................. 7 Konklusyon at Rekomendasyon........................................................................................................ 8

Francisco, Jennifer ........................................................................................................................................ 8 Realino, Mary Ann......................................................................................................................................... 8 Rom, Kimberly ............................................................................................................................................. 9 Plan, Joover ................................................................................................................................................... 9 VII. bibliograpiya ................................................................................................................................... 10

Page | 2 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

I. II.
-

Pag-aupgrade ng teknolohiya sa edukasyon Abtract

Ang tipikal na mag-aaral ang kinabukasan ay maglalakad patungo sa kaniyang klaseng foreign language at babatiin ang mga mag-aaral mula sa bansang kaniyang pinaninirahan sa pamamagitan ng video chat na nagpapahintulot sa kaniya na mapag-aralan ang wika kasama ang mga natibong tagapagsalita. At pagkatapos, pupunta naman saiya sa

kanyang klaseng physics, ilalabas ang kanyang laptop o pocket PC, at mag da-download ng mga demonstrasyon ng isang konsepto sa physics na pinag-aaralan sa klase. Sa algebra o calculus, bibigyan siya ng mga pagsusulit na kailangan sagutin, tapos panonoorin niya ang computer habang sinasagot at nagbibigay ng halimbawa sa pagsusulit na siyay naguguluhan. Samantala, ang kaniyang mga guro ay nakikita ang kanyang pag-uunlad sa bawat asignatura niya at magbibigay ng mga sariling gawaing makakatulong sa bawat mag-aaral na matutuhan ang mga bagay na ito sa kanyang antas at sariling sukat.

a) Introduksyon
Ang teknolohiya sa edukasyon, agham at matematika sa pagtuturo ay isang mahalagang bahagi at symbiotic. Ilang sa mga halimbawa nakatala sa ulat ng Glenn Commission (Pambansang Komisyon sa Matematika at Agham ng Pagtuturo para sa 21st Century, 2000) ay ang bilang ng mga advanced na sila ay hindi ang paggamit ng mga teknolohiya ng Literacy sa mga lugar na ito [matematika at agham] nakakaapekto sa kakayahang maintindihan ang taya ng panahon at ng stock ulat, bumuo ng isang personal na pinansiyal na plano, o maunawaan ang payo ng doktor. Tumatagal bentahe ng matematika at agham na impormasyon ay hindi karaniwang nangangailangan ng dakutin ng isang eksperto ng mga disiplina. Ngunit ito ay hindi nangangailangan ng isang Page | 3 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon natatanging paraan ng pag-aaral na impormasyon. Namin ang lahat ng may sa maaari gumawa tumpak na obserbasyon, na bumuo ng conjectures, at pagsubok hypotheses: Sa maikling, mayroon namin ay pamilyar sa isang siyentipikong paraan. Pang-edukasyon ng teknolohiya, lalo na mga kompyuter at computer na may kinalaman sa Peripheral, may edad na tremendously at may tiomak lahat ng lugar ng aming buhay. Ito ay hindi maunawaan na ang kahit sino ngayon ay magtaltalan na ang mga bangko, mga ospital, o kahit na anong industriya dapat gumamit ng mas kaunting teknolohiya. Karamihan sa mga kabataan ay hindi maaaring maunawaan ang argumento na ang mga paaralan ay dapat na limitasyon ng teknolohiya ng paggamit.Para sa kanila, ang paggamit ng Internet, halimbawa, ay gumaganap ng isang malaking papel na ginagampanan sa kanilang relasyon sa kanilang mga kaibigan, sa kanilang mga pamilya, at ang kanilang mga paaralan. Teens at ang kanilang mga magulang sa pangkalahatan sa tingin ang paggamit ng Internet enhances ang buhay panlipunan at akademikong gawain ng mga tinedyer.

Teknolohiya
Isang nakapabagong makina o gadget na kung tawagin ng iba. Awtomatik na proseso hindi tulad ng iba na manu-mano.

Edukasyon
Ang edukasyon ay parte na n gating buhay. Kasabay rin ng ating paglaki, lumawak an gating kaalaman at ating kaisipan sa tulong ng Edukasyon. Marahil ay may malaki nga itong ginagampanan sa ating buhay kasabay nito, natututunan din nating makihalubilo sabawat kung sino mang makasama makilala ntin sa paaralan, tagumpay ang nagmumula sa karunungan naman hatid ng Edukasyon. Susi sa lahat ng tagumapay.

Page | 4 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

b) Paglalahad ng Suliranin
Para samin, ang pag-aaral sa makabagong teknolohiya ay malaking tulong, lalo na kung nasa mataas na antas ng kaalaman. Marami sa mga kabtaan sa ngayon ang hindi pa nakakagamit ng makabagong teknolohiya, at marami rin sa kabataan ngayon na ang makabagong teknolohiya ay sa walang kabuluhan na gawain lamang. Marami din kabataan ngayon ang naliligaw ng landas dahil sa makabagong teknolohiya. Marami rin na kabataan ngayon ang hindi nakakapag aral dahil sa teknolohiya. Narito ang mga ilan na katanungan ang kailangan para mapatunayan na mahalaga ba ang teknolohiya sa edukasyon. Paano makakatulong ang teknolohiya sa edukasyon? Paano natin magagamit ito sa magandang paraan? Bakit kailangan nating mga kabataan teknolohiya sa edukasyon? Bakit maraming hindi nakakapag-aral dahil sa makabagong teknolohiya? Anu-ano ang mga hindi magandang dulot ito sa kabataan? Anu-ano naman ang mga magagandang nadudulot nito?

c) Layunin
Ang layunin naming sa pananaliksik na ito, ay kung paano gamitin sa tama ang teknolohiya sa edukasyon. Ang mga tama (positibo) natutulong at nagagawa ng teknolohiya sa edukasyon.

Kailangan malaman ng ibang mga kabataan, na ang pag-aaral ng teknolohiya sa edukasyon ay napaka halaga. Kailangan malaman ang pag gamit nito sa tama at sa edukasyon. Mas marami pang malalaman ang mga kabataan kung gagamit ng makabagong teknolohiya sa edukasyon.

Page | 5 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

III.

Mga kaugnayan ng pag-aaral at literature

Sa kanilang pag-aaral, Russell at Haney (1,997) concluded na, "Dahil higit pa at mas maraming mga mag-aaral sa mga paaralan at mga kolehiyo ang kanilang gawain sa spreadsheet at word processors, ang tradisyunal na papel at lapis mode ng pagsusulit ay maaaring hindi masukat ang kung ano ang kanilang natutunan . " Ang pag-aaral ay nagmumungkahi na ang higit pa at mas papel-pagtasa na batay sa mga araw na ito ay maging isang bagay ng nakalipas. Media katangian ng teknolohiya na ginagamit upang tumulong sa pagsubok ay maari ring ipakita ang mga kadahilanan confounding mga resulta ng pagsubok kung ang mga mag-aaral ay mas APT sa isang daluyan (ibig sabihin, papel at lapis pagsusulit) kaysa sa iba pang daluyan (ibig sabihin, nakakompyuter mga pagsubok na nangangailangan ng kasanayan sa keyboarding). Ito ay isang pag-aalala na ito ay patuloy na lalaki habang mas maging pagtasa na batay teknolohiya. Mga Kumpanya na bumuo ng mga pagsusulit unting disenyo sa kanilang mga pagsusulit na kinuha sa mga computer.(kwento base sa tekolohya sa edukasyon) Ang tipikal na mag-aaral ng kinabukasan ay maglalakad patungo klaseng foreign language at babatiin ang mga mag-aaral mula sa bansang kaniyang pinaninirahan sa pamamagitan ng video chat na nagpapahintulot sa kaniya na mapagaralan ang wika kasama ang mga natibong tagapagsalita. At pagkatapos, pupunta naman siya sa kanyang klaseng physics, ilalabas ang kanyang laptop o PocketPC, at mag da-download ng demonstarsyon ng isang konsepto sa physics na pinag-aaralan sa klase. Sa algebra o calculus, bibigyan siya ng mga pagsusulit na kailangang sagutin, tapos panonoorin niya ang computer habang sinasagot at nagbibigay ng halimbawa sa pagsusulit na siyay naguguluhan. Samantala, ang kanyang mga guro ay nakikita ang kanyang pag-unlad sa bawat asignatura niya at magbibigay ng mga gawaing makakatulong sa bawat mag-aaral na matutunan ang mga bagay na ito sa kanyang sariling antas at sariling sukat.

Basis sa kwentong ito, ipinakita kung panu gamitin ang makabagong teknolohiya sa edukasyon, at kung sa anung paraan.

Page | 6 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

IV.

Disenyo ng pananaliksik at pamamaraan ginamit

Ang aming ginawang pananaliksik ay patungkol sa Pag-uupgrade/pag papaunlad ng Teknolohiya sa Edukasyon. Na binigyan naming pansin para makakuha ng impormasyon tunkol sa Teknolohiya sa Edukasyon. Nagsuri kami tungkol sa aming napiling paksa, at narito ang ilan pang mga hakbang:

Kumuha ng ibat-ibang mga impormasyon sa internet tulad sa pahina ng google at yahoo. Naghanap pa ng ibang pahina sa internet bukod sa yahoo at google, upang madagdagan an gaming impormasyon tunkol sa aming paksa. Pagsasama-samahin ang mga nalaganap na impormasyon tungkol sa aming paksa na ginamit. Inayos at nilagyan pa ng iba pang mga nalalaman namin detalye na naglalahad patungkol sa aming paksa.

V.

Paglalahad at interpretasyon

Teknolohiya/aparato

epekto

Pag-rerekord at paggamit na haytek ng Guro sa kanyang pagtuturo

Maaaring

makabuti

ito

kung

gagamitin

sa

makabuting paraan dahil mas magiging madali para sa guro ang pagtatalakay sa pamamagitan nito. Hindi naman ito makakabuti maaaring maging tamad ang guro dahil may na record na tungkol sa kanyang maaaring hindi pagpasok sa klase at ipadinig nalang sa kanyang mga mag-aaral ang kanilang dapat talakayin.

Page | 7 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon

VI.

Konklusyon at Rekomendasyon Francisco, Jennifer

Para sakin, ang Teknolohiya as Edukasyon ay isang magandang proyekto sa mga kabataan at mag-aaral na tulad ko. Nung mga panahon ng 80s hindi pa ganun kahalaga ang teknolohiya, hindi pa ito napapasukan ng patungkol sa edukasyon. Simula ng nagmura ang mga bagay na kaugnay ng teknolohiya, dun pumasok ang teknolohiya sa edukasyon. Nagkaron tayo ng computer subject.

Magagamit din natin ito sa paggawa ng ating mga takdang aralin, isa rin itong tulong sa ating pag-aaral. Nag bibigay din ito ng impluwensya para ganahan ang isang kabataan na tulad ko na mag-aral ng mabuti para makatapos. Maswerte ako at nag aaral ako, dahil sa karamihang kabtaan, ang na addict gamit ang teknolohiya. Imbis na sa pag aaral naka focus ang ibang mga kabataan, ginamit nalang nila ito sa walang kwenta, at walang kabuluhan. Ang magandang nadudulot naman nito ay, kahit wala kang libro na mapag hahanapan ng sagot, pwede ka pang mag surf sa site na pwede mung puntahan para tulong sa pag-aaral mo.

Ang teknolohiya sa edukasyon ay malaking tulong sa ating pag-aaral. Isa itong nkakatulung sa pag bibigay ng inpormasyon tungkol sa iyong pinag-aaralan. Marami pang klaseng mapag-aaralan sa teknolohiya, at kailangan natin pang malaman kung ano pa ang mga susunod na magagawa ng teknolohiya sa edukasyon.

Realino, Mary Ann

Maraming magandang nadudulot Teknolohiya sa Edukasyon, maraming mga kabataan ang hindi marunong gumamit ng makabagong teknolohiya tulad ng Computer. Malaking bagay ang computer, dahil dyan tayo kuumukuha ng impormasyon Page | 8 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon patungkol sa ating mga gawain. Marami ring kabataan ang hindi nakayanan mag aral dahil sa problemang pinansyal, ngunit mrun din namang mga paaralan na suportado ng gobyerno. Tulad na lamang ng paaralan sa maynila, halos lahat ng nasa sekondarya at kolehiyo ay libreng nakakapag aral na gumagamit ng makabagong teknolohiya. Ito ay nakakatulong sa pagbibigay ng impormasyon tungkol sa makabagong teknolohiya sa edukasyon. Nagbibigay ng tulong sa mga mag-aaral upang mapabilis ang proseso ng pag-aaral at madaling maunawaan ang mga aralin.

Rom, Kimberly
May mga bagay nga naman na kailangan pag tugunan ng pansin. Ang teknolohiya sa edukasyon ay kalian laman iyan pinasok sa paaraln, simula lng na nauso ang mga computers at iba pag teknolohiya na patungkol sa edukasyon. Akala natin sapat na yung mga kaalaman nating nakukuha sa paaralan, kailangan din natin mag-aral ng ating sarili, at isang maging magandang halimbawa tayo sa mga susunod pang mga kabataan ang gagamit n gating ginawa, dahil sa teknolohiya sa edukasyon, nadagdagan pa ntin yung mga kaalaman natin dahil sa mga nakapaloob sa internet at kung anu-ano pang kagamitan na nauugnay sa teknolohiya. Maging mautak at disiplinado tayo sa lahat ng bagay, marami pa tayong matututunan kung mag-aaral at mag pupursige pa tayo.

Plan, Joover
Nakatutulong ng malaki ang teknolohiya sa edukasyon sa paraang nkapagbibigay ito ng mga impormasyong nakadaragdag ng kaalaman sa mga mag-aaral. Naipapakita nito ang mga detalye sa mas mabilis at mas madaling paraan ng pananaliksik. Nagagamit ang teknolohiya sa komunikasyon sa paraang pagpapasa ng mga impormasyon sa mga mag-aaral ng mga detalye na kanilang kailangan sa pag-aaral. Sa pamamagitan ng pagpopost ng mga impormasyong makatutulong sa mga kapwa natin mag-aaral upang mas mapadali ang kanilang paghahanap sa kanilang mga asignatura o pananaliksik.

Page | 9 Teknolohiya sa Edukasyon

Pag-uupgrade ng Teknolohiya sa Edukasyon Paggawa o pagkuha ng mga videos na nakakapagbigay impormasyon sa mga manonood. Nakapagbibigay ito ng sapat na impormasyon sa mga mag-aaral upang mapadali ang kanilang mga gawain.

Nakapagbibigay din ito ng kasiyahan sa iba dahil sa mga samut-saring mga laro na nagbibigay interes sa mga kabataan ngayon. Dahil hindi nakasasabay ang ekonomiya sa pagsulong ng teknolohiya sa mundo. May mga ilan naman na nahuhumaling na sa mga gamit na dulot ng teknolohiya ngayon. Mas umaasa ang mga kabataan sa impormasyong ibinibigay ng mga kompyuter kaysa sa paggamit ng libro na syang tamang batayan sa impormasyon. Nahuhumaling na ang karamihan sa mga kabataan sa paggamit ng mga ito. Hindi ito nkabubuti sa mga kabataan dahil dito na lang nakatuon ang kanilang atensyon na dapat ay sa pag-aaral lamang. Ginagamit ng iba ang teknolohiya sa paghikayat sa mga kabataan sa masasamang bagay.

VII.

bibliograpiya
http://www.google.com.ph http://www.wikipedia.com.ph http://www.wikianswer.com.ph http://www.yahoo.com.ph

Page | 10 Teknolohiya sa Edukasyon