Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran Yang Mesra Budaya

7.1 Merancang & Melaksanakan Pelan Tindakan

ARNETT DONATUS ANTHONY ANDRE SILUS

Pengenalan

Pendidikan melibatkan & memerlukan komitmen semua pihak berkepentingan (stakeholder) Kejayaan dinilai berdasarkan kejayaan yg dinikmati oleh kumpulan sasaran & peningkatan taraf kehidupan Masyarakat orang Asli, Indigenous & pedalaman agak ketinggalan dlm arus perdana pendidikan Negara Perlu ada pelan tindakan yg oleh kerajaan melalui KPM untuk mengangkat martabat mereka.

Pelan Tindakan

Orang Asli 2. Indigenous 3. Pedalaman

1.

Orang Asli

Tergolong dalam golongan minoriti - kira-kira 141,230 org RMK-7, tumpuan kepada pembangunan fizikal- keselamatan dan integrasi kaum, OA semakin mendapat perhatian RMK-8 peruntukan daripada kerajaan berjumlah RM 303.5 juta bebanding RM 148.7 juta (RMK-7) Pelan pendidikan dibuat oleh KPM bersama JHEOA dan Bahagian Perancangan dan Penyelarasan, Kementerian Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah.

Objektif PT = menyediakan program dan aktiviti khusus yang berkaitan dengan keperluan peruntukan di kawasan orang asli. Kumpulan sasar terdiri daripada 4 kumpulan iaitu peringkat prasekolah (5-6 tahun), peringkat rendah (712 tahun) peringkat menengah (13-18 tahun) dan peringkat tertiari (pendidikan selepas pendidikan sekolah menengah hingga ke peringkat lebih tinggi).

Tumpuan juga kepada golongan yang tercicir. Belia dan beliawanis, ibu bapa yang tidak pernah bersekolah-supaya mereka sedar akan pentingnya pendidikan. Latihan kemahiran yang bersesuaian dengan minat serta kebolehan mereka diperkenalkan supaya dapat peluang pekerjaan Golongan dewasa: ikuti program-program kemasyarakatan yang dianjurkan oleh pertubuhan seperti Penggerak Wanita Orang Asli.

 Latihan

kemahiran dan keusahawanan Latihan kesejahteraan keluarga Pembangunan minda Keagamaan dan kerohanian Pendidikan literasi Program celik huruf

Pelaksanaan dijalankan oleh:

NGO, Juruperunding swasta, Para akademik

Untuk melaksanakan PT ini kerajaan memperuntukkan RM 6,171,000.00

Antara yang telah dilaksanakan:

Skim Bantuan Galakan Pendidikan JHEOA = bantu pelajar OA di peringkat rendah, menengah, IPTA. Antara bantuannya;

i. Yuran Persekolahan ii. Kokurikulum iii. Kertas Ujian Bulanan iv. Sukan Tahunan Sekolah v. Kegiatan Pendidikan Islam/Moral vi. MSSM vii. Bantuan Persekolahan viii. Buku tulis, buku kerja dan alat tulis ix. Pakaian seragam sekolah x. Barang keperluan diri (utk murid tinggal di asrama) xi. Tambang pengangkutan ke sekolah xii. Bantuan makan murid sekolah pedalaman (sekolah rendah)

Ubahsuai pendidikan daripada 3M kepada 6M (Menulis, Mengira, Membaca + Main-pelajaran di luar bd, Makan- RMT, Muzik tarian dan kegiatan kebudayaan) Kehadiran dan minat untuk belajar dapat ditingkatkan

Indigenous

Pendemokrasian pendidikan, kemudahan infrastruktur yang sempurna meliputi kemudahan sekolah yang mempunyai asrama dan peralatan lengkap di dalam dan luar bd. Adakan program outreach Pendidkan Khas dan Lawatan Jawatankuasa bertindak Bagi Menangani Isu- Isu Pendidikan anak orang asli dan indigenous. Ada pegawai dan pihak yang membawa ubat kutu, membuat pemeriksaan gigi, pergi rumah ke rumah, mendaftarkan anak orang asli dan indigenous, memberi ceramah, menggalakkan tabungan dsb.

Pedalaman
Program Pembacaan Tambahan (2006) sediakan bahan-bahan bacaan tambahan bagi murid di pedalaman Sabah dan Sarawak. Tingkatkan program Pendidikan Berasaskan Kepada Kemahiran Hidup, yang memberi kapasiti kepada guruguru utk mengajar kanak-kanak dan warga dewasa mengenai pencegahan HIV, dengan sasaran 100 buah sekolah di Malaysia termasuk sekolah pedalaman.

Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M- tahun 2006) memastikan murid tahun 1 dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis selepas enam bulan mengikuti persekolahan. Semasa Datuk Seri Abdullah menjadi PM dan Menteri Kewangan, beliau telah mengumumkan peruntukan tambahan sebanyak RM 2.6 billion bagi meningkatkan mutu prasarana dan pendidikan di kawasan pedalaman.

Bagi pedalaman Sabah dan Sarawak serta Semenanjung PM mahu memastikan supaya sekolah dapat bekalan elektrik 24 jam. Masih ada 300 buah sekolah tiada kemudahan air bersih dan elektrik.

Strategi penambahbaikan Program Pembangunan pendidikan Luar Bandar di Sabah dan Sarawak
i. ii. iii.

Bilik darjah- 805 sekolah dan 5,138 bilik darjah Asrama 2,800 kapasiti penghuni Rumah guru 414 projek 841 unit

iv.
v.

Menyediakan bekalan elektrik 24 jam ke 664 sekolah rendah

Menyediakan bekalan air ke 193 buah sekolah.

Rujukan

Pelan tindakan mewujudkan persekitaran yang mesra budaya.

http://kheru2006.i8.com/EDU3106/7_Pelan_Tindakan_Mewujudkan_Persekitaran_Yan g_Mesra_Budaya.htm

Syed Ismail bin Syed Mustafa dan Ahmad Subki Miskon. Budaya dan Pembelajaran.Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd