TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM 1. PENDAHULUAN Pelajaran Tasawwur dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Pelajaran ini (KBSM) adalah merupakan satu mata Pelajaran Elektif (Pilihan) Pelajaran ini ditawarkan kepada pelajar sekolah menengah atas. selaras dengan matlamat Falsafah Fendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Islam yang menekankan perkembangan yang seimbang dan bersepadu dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi. Mata pelajaran ini memberi peluang kepada pelajar untuk mendapatkan pengetahuan dan kefahaman yang lebih mendalam tentang Islam sebagai cara hidup yang lengkap dan sempurna. Kurikulum Tasawwur Islam ini bertujuan untuk memperkembangkan Ilmu pengetahuan yang menyeluruh dan bersepadu serta memperkembangkan kemahiran pelajar dari segi berfikir, berkomunikasi, berinteraksi dan melakukan sesuatu aktiviti yang berfaedah dan diredai oleh Allah Taala. 2. MATLAMAT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN Matlamat peperiksaan untuk menilai sejauh mana penguasaan pencapaian objektif mata pelajaran dan mentafsir pengetahuan serta kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis. Penilaian Tasawwur Islam di peringkat sekolah dilaksanakan mengikut format Kendalian Sekolah Menengah (PKSM) manakala peperiksaan awam mengikut format Sijil Pelajaran Malaysia yang diuruskan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia. 3. OBJEKTIF PENTAKSIRAN (OP) MATA PELAJARAN TASAWWUR ISLAM LEMBAGA PEPERIKSAAN OP 1: OP 2: OP 3: OP 4: OP 5: Pengetahuan dan kefahaman tentang pandangan hidup Islam. Pengetahuan dan kefahaman tentang perundangan Islam. Pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah penyelesaian masalah dalam Islam. Pengetahuan dan kefahaman tentang cara hidup Islam. Penghayatan tentang cara hidup Islam

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

OP 6: OP 7:

Mempunyai sikap bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan negara. Mempunyai sikap sedia berkorban untuk agama, bangsa dan negara.

4.

ARAS KESUKARAN ITEM Aras R = Item yang mempunyai aras kesukaran rendah Aras S = Item yang mempunyai aras kesukaran sederhana. Aras T = Item yang mempunyai aras kesukaran yang tinggi.

5.

FORMAT PENTAKSIRAN Kertas 1 (5226/1) = Kertas satu berbentuk ujian objektif Berstruktur Kertas 2 (5226/2) = Kertas 2 berbentuk ujian subjektif

6.

INSTRUMEN PENTAKSIRAN BI L 6.1 6.2

PERKARA Jenis Instrumen Jenis Instrumen

KERTAS 1 Ujian Objektif Item Objektif : i. ii. Aneka Pilihan Kompleks

KERTAS 2 Ujian Subjektif Item Subjektif : Item Respon Terhad ii. Item Berstrukrtur

Aneka Pilihan mudah i.

6.3

Bilangan Soalan

Jenis Soalan (Jawab Semua)

7 Soalan ( Jawab lima soalan sahaja, Soalan 1 wajib dijawab dan pilih mana-mana 4 soalan yang lain )

i. Bahagaian A :
soalan Objektif (Aneka

20

Pilihan )

ii. Bahagian B :
Soalan-Soalan Objektif Berstruktur 6.4 6.5 6.6 Jumlah Markah Tempoh Ujian Wajaran Konstruk 40 Markah 1 Jam 15 Minit Pengetahuan-50 % Pemahaman-50 % 100 Markah 2 Jam 30 Minit Pengetahuan 20 % Pemahaman 40 %

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

BI L

PERKARA

KERTAS 1

KERTAS 2 Kemahiran 40 %

6.7

Cakupan Konteks

Mengcakupi semua bidang pembelajaran tingkatan 4 dan 5 R : 50 % S : 30 % T : 20 %

Mengcakupi semua bidang pembelajaran tingkatan 4 dan 5 R : 50 % S : 30 % T : 20 %

6.8

Aras kesukaran Rendah R Sederhana S Tinggi T

7.

PERINCIAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN 7.1 KERTAS 1 Nombor kod 5226/1 Item Soalan : Aneka Pilihan Berstruktur Jenis Instrumen : Ujian Objektif 2 Bahagian: A & B Markah : 40 Masa : 1jam 15 minit = 75 minit. Soalan mengenai semua topik yang telah dipelajari di ting 4 dan 5 7.1.1 Bahagian A 20 Markah 20 Soalan ( 1 20 ) Soalan Aneka Pilihan Pilihan A, B, C & D Pilihan berdasarkan cadangan yang telah diberikan Pilihan berdasarkan gabungan beberapa jawapan yang sesuai 7.1.2 Bahagian B 20 Markah 20 Soalan ( 21 40 )

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Tulis Istilah Yang Sesuai Lengkapkan Pernyataan Lengkapkan Rajah / Carta / Jadual Tuliskan Hukum / Jenis Ibadat Benar atau salah Padanan

7.1.3

Tips Untuk Kertas 1 Bahagian B Tahun 200 2006 5

Bil 1 2 3 4 5

Kata Kerja Tulis Istilah / Hukum/ Jenis Ibadat Lengkapkan Pernyataan Lengkapkan Carta / Rajah / Jadual Padanan Betul salah

200 4

7.1.4

Larangan Kertas 1 Memberikan jawapan lebih daripada satu Contohnya a) Menghitamkan lebih daripada satu jawapan pada soalan yang sama ( A, B dan sebagainya ) b) Memberikan jawapan lebih pada soalan (Objektif berstruktur) c) Memberikan jawapan yang berpola contohnya 15 soalan ditanda A atau 15 soalan ditanda B bahagian B

7.1.5
Masa 1 Jam 15 Minit

Rumusan
Ceraian Soalan Bahagian A Bahagian B Jenis soalan Soalan aneka pilihan Soalan objektif Jum Soalan 20 20 Soalan dijawab Semua Semua Tajuk soalan Sukatan pelajaran di tingkatan 4 dan 5 Sukatan pelajaran di

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

berstruktur

tingkatan 4 dan 5

7.2

KERTAS 2 Nombor kod 5226/2 Masa : 2jam 30 minit Item Soalan : Respon terhad Bilangan Soalan : 7 Soalan ditawarkan. Jawab 5 soalan sahaja. (Soalan 1 wajib dijawab dan pilih mana-mana 4 soalan lain) Soalan mengenai semua topik yang telah dipelajari di ting 4 dan 5 Markah : 100

7.2.1

Kata Kunci Soalan a) Terangkan b) Huraikan c) Jelaskan d) Berikan e) Apakah f) Nyatakan g) Cadangkan h) Senaraikan i) j) Kemukakan Bagaimanakah

7.2.2

Perincian Kata Kunci Kata Kunci Terangkan Huraikan Jelaskan Berikan Apakah Nyatakan Senaraikan 200 4 9 3 9 1 6 1 200 5 10 3 6 1 1 2 2 200 6 13 4 1 1 2 6 5

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Kemukakan Bagaimanakah Cadangkan Jumlah 8. BENTUK-BENTUK PENYOALAN 8.1 SOALAN PERNYATAAN Jawapan bagi soalan jenis

1 30

4 1 30

1 33

pernyataan ini tidak

perlu terlalu

panjang. Ia memerlukan fakta yang tepat dan spesefik sahaja.

8.1.1

Mengapakah Contoh Soalan: Penyelesaian masalah secara Islam menghidupkan semangat daya juang kepada individu. Mengapakah semangat daya juang penting dalam mencapai kecemerlangan dalam akademik?. Contoh Jawapan: Sebab semangat daya juang penting dalam mencapai kecemerlangan akademik.

Menguatkan semangat menghadapi pelajaran. Memberi keyakinan kepada diri sendiri untuk berjaya. Sentiasa pelajaran. gigih memperbaiki kelemahan diri dalam

Sentiasa konsisten mengikut jadual pembelajaran.

8.1.2

Kemukakan Contoh Soalan: Sumbang mahram merupakan perbuatan keji berlaku dikalangan masyarakat hari ini. Kemukakan tiga langkah menangani perbuatan tersebut. Contoh Jawapan: Tiga langkah menangani perbuatan tersebut ialah yang masih

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Melaksanakan hukuman mengikut hukuman Islam / hukum hudud. Memberi didikan agama yang sempurna. Menjaga batasan aurat antara lelaki dan perempuan. Mengamalkan akhlak mulia dalam rumahtangga dan pergaulan. Menguatkuasakan undang-undang / tindakan tegas / membuat laporan. Memberi kesedaran melalui kempen / ceramah / dakwah Memantapkan iman. Melakukan amal soleh. Senaraikan

8.1.3

Contoh Soalan: Islam melarang pencerobohan terhadap harta orang lain. Senaraikan empat contoh pencerobohan tersebut. Contoh Jawapan: Contoh pencerobohan terhadap harta Mencuri Monopoli Riba Rasuah Menipu / Gharar Merompak Menyamun Meragut Pecah amanah / mengambil harta anak yatim Enggan berzakat Manipulasi.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

8.1.4

Nyatakan. Contoh Soalan: Nyatakan persoalan yang tidak mampu difikirkan oleh manusia tanpa bimbingan wahyu Contoh Jawapan: Persoalan yang tidak mampu difikirkan oleh akal tanpa bimbingan wahyu ialah : Akal manusia tidak mampu memahami perkara ghaib Akal manusia tidak mampu memahami perkara akidah Akal manusia tidak mampu memahami perkara samiyyat manusia

8.1.5

Akal manusia tidak mampu memahami hukum agama Apakah

Contoh Soalan: Iman yang kukuh hasil penyelesaian masalah Apakah kesan tersebut ? Contoh Jawapan: Kesan penyelesaian masalah secara Islam kepada jiwa dan perlakuan seseorang ialah : secara Islam memberi kesan kepada jiwa dan perlakuan seseorang.

Menambah keyakinan dan kepercayaannya kepada Allah s.w.t. dan Rasul Dapat memberi ketenangan jiwa. Dapat menanamkan sifat ikhlas dalam jiwa. Sentiasa reda s.w.t. dengan qada dan qadar daripada Allah

8.1.6

Berikan Contoh Soalan: Fahaman anti hadis boleh menggugat kesucian agama Islam Berikan dua hujjah anda.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Contoh Jawapan: Dua Hujjah fahaman anti hadis boleh menggugat kesucian agama Islam Fahaman tersebut boleh menyebabkan hilangnya rasa hormat terhadap Rasulullah s.a.w

Fahaman tersebut boleh menyebabkan umat Islam akan berpecah kerana perbezaan pendapat Fahaman tersebut boleh menyebabkan umat Islam tidak dapat memahami ajaran al-Quran dengan terperinci Penolakan hadis membawa kepada penolakan al-Quran. Fahaman tersebut boleh membawa kepada ajaran

sesat / menyeleweng/rosak akidah / murtad

8.2

SOALAN PERBINCANGAN Jawapan bagi soalan jenis ini memerlukan anda memberikan pandangan tentang sesuatu isu. Anda mesti memberikan fakta serta hujah yang menyokong pendapat anda

8.2.1 Bincangkan Contoh Soalan: Salah satu daripada matlamat perundangan Islam ialah memelihara nyawa manusia. Bincangkan Contoh Jawapan: Perundangan Islam memelihara nyawa manusia kerana Nyawa merupakan anugerah manusia kepada manusia yang sangat bernilai. Islam menjamin hak seseorang untuk hidup dan menjaga anggota tubuh badan mereka. Islam telah mensyariatkan hukum Qisas bagi kesalahan yang melibatkan nyawa dan anggota tubuh badan.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Islam telah mengharamkan perbuatan membunuh diri.

8.2.2 Cadangkan Contoh Soalan: Anda sebagai seorang pelajar sekolah. Setiap bulan ibu bapa anda memberikan wang untuk menampung perbelanjaan sekolah sebanyak RM 50.00. Cadangkan cara anda memanfaatkan wang tersebut. Contoh Jawapan: Cara memanfaatkan perbelanjaan sekolah Membeli keperluan pembelajaran seperti pen, buku dan sebagainya Membayar yuran kelas tambahan. Membeli makanan dan minuman semasa di sekolah. Menabung untuk kegunaan masa hadapan. wang tersebut untuk menampung

8.2.3 Bagaimanakah Contoh Soalan: Perpecahan dan persengketaan di kalangan masyarakat akan mengakibatkan menjadi mundur. Bagaimanakah masalah diatas dapat dielakkan daripada berlaku? Contoh Jawapan: Masalah di atas dapat dielakkan daripada berlaku dengan cara anggota masyarakat mestilah : Saling hormat menghormati antara satu sama lain huru hara dan ekonomi negara

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Sentiasa bekerjasama dalam menjayakan sesuatu aktiviti masyarakat seperti gotong-royong / bantu membantu / tolong menolong

Sentiasa mengamalkan toleransi di kalangan masyarakat yang tidak menjejaskan akidah / bersikap terbuka Sentiasa mengamalkan kebebasan beragama tanpa menganggu ketenteraman orang lain Mengadakan aktiviti berbentuk kempen / ceramah / media berkaitan perpaduan

8.3

SOALAN HURAIAN Jawapan hendaklah mengandungi fakta dan huraian. Huraiannya mestilah tepat dan ringkas 8.3.1 Buktikan Contoh Soalan: Islam merupakan satu-satunya agama yang diterima oleh Allah s.w.t yang mempunyai keunggulannya yang tersendiri. Buktikan Islam adalah agama yang unggul.

Contoh Jawapan: Bukti keunggulan Islam ialah : Ajaran Islam meliputi setiap aspek kehidupan manusia / Agama Islam adalah lengkap dan sempurna. Agama Islam adalah sesuai dengan fitrah semulajadi manusia. Ajaran Islam adalah adil dan saksama kepada semua manusia tanpa mengira pangkat dan keturunan. Ajaran Islam sesuai pada semua zaman, tempat, masa dan keadaan. 8.3.2 Huraikan

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Contoh Soalan: Islam tidak menafikan hak wanita untuk keluar bekerja. Huraikan tiga tuntutan Islam terhadap wanita yang bekerja bagi mengekalkan keharmonian keluarga. Contoh Jawapan: Tuntutan Islam terhadap wanita yang bekerja bagi mengekalkan keharmonian keluarga ialah : Sentiasa memelihara maruah diri dan menutup aurat semasa bekerja.

Sentiasa menjaga maruah keluarga bekerja.

dan suami semasa

Sentiasa menjaga batasan pergaulan dengan pekerja lain. Sentiasa melaksanakan tanggungjawab sebagai hamba Allah s.w.t. dengan melakukan ibadat.

Sentiasa melaksanakan tanggungjawab sebagai ibu dan seorang isteri walaupun sibuk bekerja.

8.3.3 Penyelesaian Masalah Contoh Soalan: Ada remaja berfahaman bahawa mereka bebas memilih cara hidup sendiri tanpa menghiraukan kawalan ibu bapa. Apakah yang akan berlaku sekiranya remaja bertindak berdasarkan fahaman tersebut ? Contoh Jawapan: Perkara yang akan berlaku sekiranya remaja berfahaman sedemikian.

Remaja tidak akan menghormati orang tua / guru. Wujudnya sikap derhaka kepada ibu bapa. Remaja akan terjebak dengan kegiatan jenayah.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Remaja akan rosak akidah.

8.4 PERBANDINGAN Perbandingan ialah menyatakan persamaan dan perbezaan antara dua perkara atau lebih. Jawapan bagi soalan jenis ini sebaik-baiknya dijawab dalam bentuk petak. Mesti mempunyai ayat sendikata, terdapat perbezaan antara manakala, adapun, kedua-dua bahagian. Jika menjawab dalam satu ayat , mesti contohnya sedangkan dan seumpamanya. 8.4.1 Bandingkan Contoh Soalan: Jelaskan tiga perbandingan sikap orang yang beriman dengan orang yang tidak beriman dalam menghadapi ujian Allah mengenai harta. Contoh Jawapan: Perbandingan antara orang beriman dengan yang tidak beriman dalam ujian harta ialah:

Orang Beriman Menunaikan Zakat Membayakkan derma /sedekah /belanja harta menunaikan kejalan Allah Sentiasa ibadat 8.4.2 Bezakan Contoh Soalan:

Orang yang tidak beriman Mengabaikan zakat Membelanjakan harta ke jalan maksiat. Sering ibadat meninggalkan

Jelaskan tiga perbezaan antara sistem sosial Islam dengan Sistem barat. Contoh Jawapan: Perbezaan antara sistem sosial Islam dengan Barat ialah:

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Sistem sosial Islam Berasaskan al-Quran Berdasakan ukhuwwah Mementingkan dunia dan akhirat kepada urusan

Sistem sosial barat Berasaskan pemikiran manusia Berdasarkan warna kulit dan kedudukan Mementingkan keduniaan dan kebendaan semata-mata

8.5 PENERANGAN Jawapan bagi soalan ini mestilah dalam bentuk fakta yang spesifik dan tidak memerlukan huraian yang terlalu panjang. 8.5.1 Terangkan Contoh Soalan: Terangkan dua daripada prinsip Syumuliyyah Contoh Jawapan: Dua prinsip syumuliyyah ialah:

Kesempurnaan manusia lemah.

hanya

milik

Allah

s.w.t

manakala

Semua mahkluk terikat dengan masa/tempat dan ruang / semua manusia perlu patuh kepada perintah Allah s.w.t.

Allah menjadikan manusia sebagai khalifah mentadbir alam.

untuk

8.5.2 Jelaskan Contoh Soalan: Islam telah menetapkan beberapa syarat untuk menjadikan aktiviti harian sebagai ibadat. Jelaskan kepentingan ibadat dalam pembentukan akhlak seorang muslim. Contoh Jawapan:

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Kepentingan ibadat dalam pembentukan akhlak seorang muslim ialah: Ibadat dapat menjadikan jiwa seseorang menjadi tenang. Ibadat dapat mendekatkan seseorang dengan Allah s.w.t. Ibadat dapat seseorang Ibadat dapat mendidik seseorang dengan sifat merendah diri. 8.6 PENERANGAN Jawapan dalam bentuk ini memerlukan calon memberikan keterangan yang singkat tetapi jelas tentang makna sesuatu perkataan khusus, istilah atau terminologi. Berikan contohnya sekali jika ada menghilangkan sifat riak dalam diri

8.6.1 Apakah maksud Contoh Soalan: Ibadah terbahagi kepada ibadah khusus dan ibadah umum. Apakah maksud ibadah-ibadah tersebut. Contoh Jawapan: Maksud kedua-dua ibadah tersebut ialah : Maksud ibadat khusus Ibadat yang telah ditetapkan oleh Allah cara pelaksanaan dan ganjarannya.

Ibadat

yang

menghubungkan

manusia

dengan

Allah/Tuhan. Ibadat wajib contohnya solat fardu.

Maksud ibadat umum Perbuatan atau amalan manusia yang dilakukan kerana Allah s.w.t.

Ibadat yang menghubungkan manusia sesama manusia contohnya bersedekah.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Ibadat sunat.

8.6.2 Berikan pengertian Contoh Soalan: Akal sangat penting kepada manusia. Berikan pengertian akal Contoh Jawapan: Pengertian akal ialah : Anugerah Allah s.w.t kepada manusia untuk berfikir/ alat untuk manusia berfikir

9.

KELEMAHAN YANG PERLU DIHINDARI

Butiran diri tidak ditulis dengan jelas. Jawapan tidak lengkap / terlalu ringkas. Jawapan berbelit-belit. Tidak cermat memilih dan memahami kehendak soalan. Lemah dalam memahami sesuatu istilah. Tidak dapat menulis istilah tertentu dengan betul. Tidak mengikut panduan markah yang diberikan. Isi jawapan yang berulang-ulang atau sama maksud. Tertinggal ceraian jawapan. Jawapan diberi tidak mengikut kehendak soalan. Jawapan yang diconteng dengan liquid paper dan tidak ditulis semula. Tulisan yang tidak boleh dibaca dengan jelas oleh pemeriksa. Tidak menyusun kertas jawapan mengikut urutan yang sepatutnya. Menggunakan bahasa pasar atau daerah. Jawapan terlalu ringkas / kurang daripada yang diminta. Tiada nombor soalan.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

10.

Tiada perenggan / ruang antara satu soalan dengan soalan lain. SARANAN KEPADA CALON

Mengulangkaji semua tajuk yang telah dipelajari di tingkatan 4 dan 5. Teliti dan fahami kehendak soalan dengan baik. Menjawab soalan dengan struktur difahami. Elakkan daripada mengulangi maksud isi yang sama. Elakkan daripada menjawab terlalu ringkas atau meleret-leret. Sesuaikan jawapan dengan arahan dalam sesuatu soalan. Memahami teknik dan cara menjawab yang betul. Tumpukan lebih perhatian kepada buku teks hanya sebagai pelengkap sahaja. Calon digalakkan memberi isi jawapan yang lebih jika jawapan yang diberikan tidak begitu menyakinkan. Kuasai semua tajuk dalam sukatan pelajaran dan elakkan daripada meramal tajuk-tajuk yang akan keluar dalam peperiksaan. dan bahan rujukan bahasa penulisan yang boleh

11.

STRATEGI MENJAWAB SOALAN DENGAN BAIK

Perhatikan

jumlah

markah

untuk

memastikan

jawapan

yang

sepatutnya diberi. Buat rangka jawapan dengan ringkas. Mulakan menjawab soalan yang mudah dahulu kemudian diikuti dengan jawapan yang susah. Pastikan aspek jawapan yang perlu diambil perhatian ketika

menjawab seperti bukan, tidak benar dan sebagainya. Tulis nombor soalan dengan jelas dan teratur

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Jawapan untuk setiap bahagian perlu dibuat dalam halaman yang berlainan. Jawapan sebaik-baiknya dalam bentuk nombor, bukan dalam bentuk ayat yang berjela-jela. Semak semula jawapan setelah selesai menjawab semua soalan. Susun jawapan dan ikat mengikut urutan nombor soalan. Tulis butiran diri dengan lengkap pada kertas jawapan seperti nombor kad pengenalan dan angka giliran. Baca keseluruhan arahan yang terdapat diluar dan didalam kertas soalan dengan teliti dan cermat. Pastikan anda mendapat kertas soalan yang sepatutnya. Tandakan soalan yang hendak dijawab dan boleh mendapat markah yang banyak. Jawab semua soalan yang dipilih. Jawapan bentuk fakta berikan hendaklah diberi huraian. Gunakan kertas helaian lain bagi setiap nombor soalan baru. Tinggalkan ruangan antara jawapan dengan jawapan seterusnya. Jawapan hendaklah dalam bentuk poin bukannya esei atau recana. Sekiranya soalan perbezaan buatlah petak. Jenis huraian hendaklah menyatakan isi, huraian dan contohnya. Jawapan hendaklah ditulis di kertas jawapan yang diberikan ada bahagian A atau B ( Untuk Kertas 1 ). sama

Peruntukkan masa 10 minit untukmenyemak. Gunakan pen biru atau hitam. Rangkakan jawapan terlebih dahulu. Catatkan isi jawapan bagi mengelakkan fakta tertinggal. Pastikan Isi jawapan tidak berulang. Sila Jawab lebih dari soalan yang diminta. Soalan perbezaan, perlu dijawab dengan jelas.

TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEPERIKSAAN TASAWWUR ISLAM SPM

Pastikan semua dijawab sekalipun tidak dapat menjawab dengan tepat.