SJKC BUKIT TINGGI, BENTONG PAHANG BORANG TINDAKAN SUSULAN MATA PELAJARAN SESI 2013 Mata pelajaran : Kelas

: Bahasa Cina (Pemahaman) Tahun 5A

Perbincangan Jawatankuasa Bil Panitia (Nyatakan Tarikh) 1. 02/01/2013 1.

Bidang Kelemahan

Strategi yang dicandangkan

Rujukan dalam Folio B (Nyatakan Program) Projek Utama Projek Sokongan Projek Sampingan

Penguasaan dalam aspek pemahaman dan penaakulan kandungan teks masih lemah di kalangan murid. Penguasaan murid dalam aspek tatabahasa masih perlu dimajukan.

1.

2.

2.

Membimbing murid dalam 1. membaca dan memahami petikan. 2. Menggalakkan murid membaca dan merujuk pelbagai sumber. 3. Meningkatkan penguasaan murid dalam perbendaharaan kata dan tatabahasa. Membimbing murid dalam menjawab soalan. Menjalankan sesi perbincangan selepas mengecam kelemahan murid.

3.

4. 5.

SJKC BUKIT TINGGI, BENTONG PAHANG BORANG TINDAKAN SUSULAN MATA PELAJARAN SESI 2013 Mata pelajaran : Kelas : Bahasa Cina (Penulisan) Tahun 5A

Perbincangan Jawatankuasa Bil Panitia (Nyatakan Tarikh) 1. 02/01/2013

Bidang Kelemahan

Strategi yang dicandangkan

Rujukan dalam Folio B (Nyatakan Program) Projek Utama Projek Sokongan Projek Sampingan

1. Murid tidak berupaya membina ayat yang lengkap. 2. Murid lemah dalam menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara tepat.

1.

2.

Membimbing murid dalam 1. membina ayat secara lengkap. 2. Menggalakkan murid membaca dan merujuk pelbagai sumber. 3. Memperbanyakan penguasaan murid dalam perbendaharaan kata. Memberikan latihan membina ayat bagi melengkapkan karangan yang ringkas. Menjalankan sesi perbincangan selepas mengecam kelemahan murid.

3.

4.

5.

SJKC BUKIT TINGGI, BENTONG PAHANG BORANG TINDAKAN SUSULAN MATA PELAJARAN SESI 2013 Mata pelajaran : Kelas : Matematik Tahun 5A

Perbincangan Jawatankuasa Bil Panitia (Nyatakan Tarikh) 1. 02/01/2013 1.

Bidang Kelemahan

Strategi yang dicandangkan

Rujukan dalam Folio B (Nyatakan Program) Projek Utama Projek Sokongan Projek Sampingan

Pelajar menghadapi masalah sukar untuk menghafal dan mengingati sifir darab yang dipelajari.

1. Membimbing murid dalam 1. menghafal sifir. 2. Memperbanyakkan latihan tubi, latihan kemahiran asas dikalangan murid serta memberi penekanan yang lebih dalam penyelesaian masalah. 3. Menggalakkan murid mengaplikasi matematik dalam kehidupan harian. 4. Menjalankan sesi perbincangan selepas mengecam kelemahan murid. 2. 3.