‫خطة تقييم الداء‬

‫النشاط مصاحب‬ ‫العمال الشفهية‬ ‫العمال التحريرية‬ ‫التاريخ‬ ‫الشهر‬

‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬
‫اكتب اليات‬ ‫أن يكتب‬ ‫بين موقف أهل‬ ‫أن يبين‬ ‫فسر اليات من‬ ‫السبوع أن يفسر الطالب‬ ‫أكتوبر‬
‫من ‪0 13‬‬ ‫الطالب‬ ‫أنطاكية من‬ ‫الطالب‬ ‫( ‪) 19 – 13‬‬ ‫اليات من ‪19- 13‬‬ ‫الول‬
‫‪ 19‬من‬ ‫اليات من‬ ‫الرسل ‪.‬‬ ‫موقف أهل‬ ‫من سور يس ‪.‬‬ ‫من سورة يس‬
‫سورة يس‬ ‫‪19 – 13‬‬ ‫أنطاكية ممن‬
‫مضبوطة‬ ‫مضبوطة‬ ‫الرسل ‪.‬‬
‫بالشكل‬ ‫بالشكل ‪.‬‬
‫ومميزا‬
‫حروف‬
‫القلقلة بلون‬
‫مختلف ‪.‬‬
‫فسر اليات‬ ‫أن يفسر‬ ‫ما العلقة بين‬ ‫أن يبين‬ ‫وضح مظاهر‬ ‫السبوع أن يوضح المتعلم‬
‫من ‪– 95‬‬ ‫المتعلم‬ ‫قوة اليمان‬ ‫المتعلم‬ ‫قدرة ال في‬ ‫مظاهر قدرة ال في‬ ‫الثاني‬
‫‪ 99‬من‬ ‫اليات من‬ ‫ودراسة‬ ‫العلقة بين‬ ‫إخراج النبات‬ ‫إخراج النبات من‬
‫سورة‬ ‫‪99 – 95‬‬ ‫الكون ؟‬ ‫اليمان‬ ‫من الرض ‪.‬‬ ‫الرض ‪.‬‬
 ‫النعام‬ ‫من سورة‬ ‫ودراسة‬
‫مشيرا إلي‬ ‫النعام‬ ‫الكون ‪.‬‬
‫ما تهدي إليه‬ ‫موضحا ما‬
‫‪.‬‬ ‫تهدي إليه‬
‫اليات‬
‫اكتب عن‬ ‫أن يكتب‬ ‫اذكر العهد الذي‬ ‫أن يذكر‬ ‫السبوع أن يوضح المتعلم أثر وضح أثر‬
‫بعض‬ ‫المتعلم عن‬ ‫المتعلم العهد قطعته أسماء‬ ‫الجوار‬ ‫الجوار والشتراك‬ ‫الثالث‬
‫صفات أبي‬ ‫صفات‬ ‫علي نفسها أمام‬ ‫الذي قطعته‬ ‫والشتراك في‬ ‫في العمل في علقة‬
‫بكر فيما ل‬ ‫وخلق أ[ي‬ ‫النبي وبم دعا‬ ‫أسماء علي‬ ‫العمل في‬ ‫الرسول عليه السلم‬
‫يزيد علي‬ ‫بكر والتي‬ ‫لها ؟‬ ‫نفسها أمام‬ ‫علقة الرسول‬ ‫بأ[ي بكر ‪.‬‬
‫عشرة أٍطر‬ ‫تختلف عن‬ ‫النبي عليه‬ ‫عليه السلم‬
‫‪.‬‬ ‫أخلق أهل‬ ‫السلم‬ ‫بأبي بكر ‪.‬‬
‫مكة ‪.‬‬ ‫ودعائه لها ‪.‬‬
‫السبوع‬
‫الرابع‬
 ‫النشاط المصاحب‬ ‫العمال الشفهية‬ ‫العمال التحريرية‬ ‫التاريخ‬ ‫الشهر‬
‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬
‫اكتب اليات‬ ‫أن يكتب‬ ‫اذكر أنواع‬ ‫أنيذكر‬ ‫بين مظاهر‬ ‫أن يوضح‬ ‫نوفمبر‬
‫من ‪– 28‬‬ ‫الطالب‬ ‫المد موضحا‬ ‫الطالب‬ ‫قدرة الخالق‬ ‫الطالب‬
‫‪ 40‬من‬ ‫ال]ات من‬ ‫بأمثلة من‬ ‫أنواع المد‬ ‫مظاهر قدرة كما وردت‬
‫سورة يس‬ ‫‪40 – 28‬‬ ‫اليات ‪.‬‬ ‫مستشهدا‬ ‫في اليات‬ ‫ال كما‬
‫مع الضبط‬ ‫من سورة‬ ‫بآيات قرآنية‬ ‫من ( ‪– 28‬‬ ‫وردت في‬
‫بالشكل ‪.‬‬ ‫يس‬ ‫‪.‬‬ ‫اليات من ( ‪ ) 40‬من‬
‫مضبوطة‬ ‫‪ ) 40 – 28‬سورة يس ‪.‬‬
‫بالشكل ‪.‬‬ ‫من سورة‬
‫يس ‪.‬‬
‫اكتب كلمة‬ ‫أن يكتب‬ ‫اذكر مظاهر‬ ‫أن يذكر‬ ‫دلل علي‬ ‫أن يدلل‬
‫الطالب كلمة إّاعية عن‬ ‫سماحة‬ ‫الطالب‬ ‫الطالب علي كمال‬
‫حرية‬ ‫إّاعية عن‬ ‫السلم مع‬ ‫مظاهر‬ ‫كمال المنهج المنهج‬
‫التفكير في‬ ‫حرية‬ ‫سماحة الدين غير‬ ‫اللهي ‪.‬‬ ‫اللهي ‪.‬‬
‫السلم ‪.‬‬ ‫التفكير في‬ ‫المسلمين ‪.‬‬ ‫السلمي‬
‫السلم ‪.‬‬ ‫مع غير‬
‫المسلمين ‪.‬‬
 ‫اكتب مقال‬ ‫أن يعبر‬ ‫دلل علي‬ ‫أن يدلل‬ ‫صف حال‬ ‫أن يصف‬
‫عن مظاهر‬ ‫الطالب عن‬ ‫الطالب علي قوة إيمان‬ ‫الطالب حال أسماء بعد‬
‫فرحة‬ ‫مظاهر‬ ‫الزبير بن‬ ‫قوة إيمان‬ ‫ما انتقلت‬ ‫أسماء بعد‬
‫المسلمين‬ ‫فرحة‬ ‫العوام ‪.‬‬ ‫الزبير بن‬ ‫إلي بيت‬ ‫ما انتقلت‬
‫بزواج أٍماء‬ ‫المسلمين‬ ‫العوام‬ ‫زوجها‬ ‫إلي بيت‬
‫والزبير ‪.‬‬ ‫بزواج‬ ‫الزبير بن‬ ‫زوجها‬
‫أسماء‬ ‫العوام ‪.‬‬ ‫الزبير ‪.‬‬
‫والزبير ‪.‬‬

‫النشاط المصاحب‬ ‫العمال الشفهية‬ ‫العمال التحريرية‬ ‫التاريخ‬ ‫الشهر‬

‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬
‫اكتب اليات‬ ‫أن يكتب‬ ‫علي من‬ ‫أن يحدد‬ ‫ما تعريف‬ ‫أن يعرف‬ ‫ديسمبر‬
‫من ‪– 183‬‬ ‫الطالب‬ ‫الطالب علي يجب الصوم‬ ‫المتعلم معني الصوم ؟‬
‫‪185‬‬ ‫اليات‬ ‫؟‬ ‫من يجب‬ ‫وما آدابه ؟‬ ‫الصوم‬
‫منسورة‬
‫الخاصة‬ ‫اذكر‬ ‫الصوم وأن‬ ‫وآدابه ‪.‬‬
‫البقرة‬
‫بالصوم من‬ ‫مبطلت‬ ‫يذكر‬
‫مضبوطة‬
‫سورة البقرة‬ ‫الصوم ؟‬ ‫مبطلته ‪.‬‬
‫بالشكل ‪.‬‬
‫( ‪– 183‬‬
‫‪) 185‬‬
‫مضبوطة‬
‫بالشكل ‪.‬‬
‫اكتب بحثا‬ ‫أن يكتب‬ ‫اذكر شروط‬ ‫أن يدرك‬ ‫أنيلم الطالب اذكر أسباب‬
‫الطالب بحثا عن سيرة‬ ‫صلح‬ ‫الطالب‬ ‫ببواعث بيعة بيعة‬
‫عثمان بن‬ ‫عن سيرة‬ ‫شروط صلح الحديبية ‪.‬‬ ‫الرضوان ‪.‬‬ ‫الرضوان ‪.‬‬
‫عفان فيما ل‬ ‫عثمان بن‬ ‫الحديبية ‪.‬‬
‫عفان فيما ل يقل عن‬
‫عشر‬ ‫يقل عن‬
‫صفحات ‪.‬‬ ‫عشر‬
‫صفحات ‪.‬‬
‫اكتب مقال‬ ‫أن يسرد‬ ‫وضح دور‬ ‫أن يوضح‬ ‫اكتب عن‬ ‫أن يدرك‬
‫عن الدروس‬ ‫الطالب‬ ‫الطالب دور أسماء في‬ ‫المؤامرة‬ ‫الطالب‬
‫المستفادة من‬ ‫الدروس‬ ‫الهجرة‬ ‫أسماء في‬ ‫الفاشلة التي‬ ‫مؤامرة‬
‫المستفادة من الهجرة‬ ‫النبوية ‪.‬‬ ‫هجرة النبي‬ ‫دبرتها‬ ‫قريش‬
‫النبوية ‪.‬‬ ‫الهجرة‬ ‫عليه السلم‬ ‫للتخلص من قريش‬
‫النبوية‬ ‫‪.‬‬ ‫للتخلص من‬ ‫الرسول‬
‫الشريفة ‪.‬‬ ‫الرسول‬ ‫عليه السلم‬
‫عليه السلم‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫النشاط المصاحب‬ ‫العمال الشفهية‬ ‫العمال التحريرية‬ ‫التاريخ‬ ‫الشهر‬

‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬ ‫التاريخ‬ ‫المهمة‬ ‫الهدف‬
‫اكتب اليات‬ ‫أن يكتب‬ ‫اتل اليات‬ ‫أن يتلو‬ ‫اذكر مصير‬ ‫أن يذكر‬ ‫السبوع‬ ‫أكتوبر‬
‫من ( ‪– 20‬‬ ‫الطالب‬ ‫من ( ‪– 20‬‬ ‫الطالب‬ ‫الرجل‬ ‫الطالب‬ ‫الول‬
‫اليات من ( ‪ ) 27‬من‬ ‫اليات ( ‪ ) 27 20‬من‬ ‫المؤمن الذي‬ ‫مصير‬
 ‫‪ ) 27 – 20‬سورة يس‬ ‫– ‪ ) 27‬من سورة يس‬ ‫نصح‬ ‫الرجل‬
‫بخط جيد‬ ‫من سورة‬ ‫مطبقاأحكام‬ ‫سورة يس‬ ‫المؤمن الذي أصحاب‬
‫مضبوطة‬ ‫يس بخط‬ ‫التجويد ‪.‬‬ ‫مطبقا‬ ‫نصح أًحاب القرية وبم‬
‫بالشكل علي‬ ‫جيد‬ ‫أحكامم‬ ‫كافأه ربه ؟‬ ‫القرية‬
‫شفافية مميزا‬ ‫مضبوطة‬ ‫التجويد ‪.‬‬ ‫وجزاؤه عند‬
‫بالشكل علي أحرف‬ ‫ربه ‪.‬‬
‫القلقلة بلون‬ ‫شفافية ‪.‬‬
‫مختلف ‪.‬‬

‫أعمال تحريرية‬
‫الهدف ‪ :‬أن يذكر الطالب مصيرالرجل المؤمن الذي نصح أصحاب القرية وجزاؤه عند ربه ‪.‬‬
‫المهمة ‪ :‬اذكر مصيرالرجل المؤمن الذي نصح أصحاب القريةوبم كافأه ربه ‪.‬‬

‫قاعدة القياس المتدرجة‬

‫الوصف‬ ‫المستوي‬
‫ذكر الطالب مصير الرجل الصالح وجزاؤه عند ربه وخطه جميل ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫ذكر الطالب مصير الرجل الصالح وخطه جميل ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ذكر الطالب مصير الرجل الصالح لكن بعبارة ركيكة وخطه واضح ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫أعمال شفهية‬
‫الهدف ‪ :‬أن يتلو الطالب اليات ( ‪ ) 27- 20‬من سورة يس مطبقا أحكام التجويد ‪.‬‬
‫المهمة ‪ :‬اتل اليات ( ‪ ) 27 – 20‬من سورة يس مطبقا أحكام التجويد ‪.‬‬

‫قاعدة القياس المتدرجة‬

‫الوصف‬ ‫المستوي‬
‫استطاع الطالب تلوة اليات تلوة صحيحة مطبقا أحكام التجويد وقد أجاد في إخراج الحروف من مخارجها وصوته جميل ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استطاع الطالب تلوة اليات مطبقا أحكام التجويد وعجز عن إخراج بعض الحروف من مخرجها الصحيح ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫عجز عن التلوة بشكل جيد ولم يطبق أحكام التجويد بصورة صحيحة ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫النشطة المصاحبة‬
‫\الهدف ‪ :‬أن يكتب الطالب اليات ( ‪ ) 27 – 20‬من سور يس مضبوطة بالشكل علي شفافية مميزا أحرف القلقلة بلون مميز ‪.‬‬
‫المهمة ‪ :‬اكتب اليات ( ‪ ) 27 – 20‬من سورة يس مضبوطة الشكل علي شفافية مميزا أحرف القلقلة بلون مميز ‪.‬‬

‫قاعدة القياس المتدرجة‬

‫الوصف‬ ‫المستوي‬
‫كتب اليات بخط جميل مضبوطة بالشكل مميزا الحروف المقلقلة بلون مختلف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتب اليات مضبوطة الشكل وبخط واضح ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتب اليات بخط واضح غير مضبوطة الشكل ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫إشراف أ ‪ /‬محمد عبد القادر ‪.‬‬ ‫إعداد أ ‪ /‬محمد نجم مدرس المادة‬