画图课 结束了， 薇薇却 还是无法 离开。 她的图画纸 是空白的。

薇薇的老师 葳葳的老師， 低头瞧着那 低頭瞧著那 张白纸。 張 白 紙 。 她說： 「啊， 她说：“啊！ 暴風雪裡有 暴风雪里有 一 隻 北 極 一只北极 熊 ！ 」 熊！” 「真－好－ “真 -好 笑！” 笑！ 」-葳 葳 說，「我就 薇薇说， 是不會畫圖 “我就是不 呀 ！ 」 会画图啊！”

老师笑着说： 「你就画个几笔，看他 最后会变成什么。」

薇薇抓起一枝笔，用力在
纸上点了一下。「喏！」

老師拿起紙來，仔細 的研究。 「嗯…..」

她把纸推到薇薇 面前，轻声说： 「请签名。」

薇薇想了想 ：「好吧， 虽然我不会 画图，但是 我会签名。」

一星期后， 薇薇走进美术 教室美術 ，看见老师 座位上方挂着 一个东西， 她大吃一惊。 那是她画的小 点点！ 还配上了漩涡 形状的 金色画框！

「嗯！我可以画得更好！」

她打开从来沒用 过的水彩盒，开始工作。

薇薇画个不停。 黃色的点点。 绿色的点点。 红色的点点。 蓝色的点点。

她还发现， 把红色加蓝 色，竟然可 以画出紫色 的点点。 薇薇不停的 实验，画出 各种颜色的 小点点。

「既然我画 得出小点点 ，那我一定 也可以画出 大点点。」 薇薇用更大 的画笔，在 更大的画纸 上挥洒色彩 ，画出了许 多大点点。

薇薇甚至 还用留白 的方式变 出一个大 点点。

几个星期后，学校的画展上， 薇薇画的那些点点非常轰动。

微微发现一个 小男生抬头盯 著她看。 他說：「你真 是一个伟大的 画家！希望我 也会画图。」 薇薇说：「你 绝对沒问题！」 「我？不可能！ 我连用尺画 直线都不会！」

薇薇笑了。 她递给小男 生一张白纸。 「画给我看 看。」 小男生画线 的时候，不 停的发抖。

薇薇仔细瞧着那条歪歪扭扭的线， 然后说……

「请签名! 」

心得分享： 畫圖課結束了,葳葳卻還是無法離開,她的圖畫紙是 空白的,葳葳說:「我就是不會畫圖呀!」為了證明這 一點,她拿著筆,往紙上一戳…..留下了一個再普通不 過的「●」但是,這卻是一個帶來無限可能的點。如 世界級有名的畫家秀拉，同樣是用小點點來彩畫出人 生天地宇宙的大美。所以鼓勵與自信是非常重要的。 作者認為每一個孩子都具有創造力，即便是長大了的 孩子亦然。他說：我常常問教室裡的孩子們，有誰愛 畫圖？幼稚園和小學一年級的小朋友幾乎全部舉手。 但是到了四、五年級，大部分的人都不舉手了，或是 全都指向班上的某一位小畫家。看到孩子們的創造力 逐年下降，最後全部消失，實在令人惋惜。孩子們太 早被一大堆規則束縛。其實，當我們拿起畫筆表達自 己時，大可勇敢的一頭衝向那未知豐富無比的個人創 作世界！