Carta Organisasi LINUS Sekolah

PENGERUSI GURU BESAR

NAIB PENGERUSI GURU PENOLONG KANAN AKADEMIK & PENTADBIRAN

SETIAUSAHA PENYELARAS LINUS

GURU LINUS LITERASI GURU LINUS NUMERASI

AJK

KETUA PANITIA BAHASA MELAYU KETUA PANITIA MATEMATIK GURU PEMULIHAN GURU MATEMATIK DAN BAHASA MELAYU TAHAP 1

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS SEKOLAH 2011

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23

Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah Mesyuarat JK LINUS Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2) Ujian Pra-saringan bagi Tahun 1 Ujian Lisan SARINGAN PERTAMA Post- mortem Saringan 1 Surat jemputan perjumpaan LINUS kpd ibubapa/penjaga Taklimat/ perjumpaan bersama ibubapa/penjaga program LINUS Penghantaran Data dan Laporan ke PPD Program anak angkat ( mentor-montee) Perkembangan Staff - LINUS Pembinaan ABM LINUS Program bijak nombor/ congak ( 5-10 min sbl p&p) SARINGAN KEDUA Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana Penghantaran Data dan Laporan ke PPD Persembahan murid LINUS di perhimpunan mingguan. Program rakan sebaya LINUS ( murid bijak membimbing murid LINUS) LINUS conner - Noticeboard SARINGAN KETIGA Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana Penghantaran Data dan Laporan ke PPD Kem LINUS

Jan 25hb /

Feb

Mac

April

Mei

Jun

Julai

Ogos

Sept

Okt

Nov

Dis

12hb / / / / /

21hb

TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS (Tahun 2) SEKOLAH 2011

SEKOLAH KEBANGSAAN ..
MINIT CURAI 1. Nama Pegawai : ___________________________ Unit : ________________
Mei

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Jan Feb Mac April Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah 25hb 2. Jawatan : _____________________________________________________ Mesyuarat JK LINUS / 3. Perkara : _____________________________________________________ Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2) Ujian Pra-saringan 4 bagi Tahun 2 12hb 4. Tarikh : ___________________________ Masa : _______________ Ujian Lisan SARINGAN KEEMPAT / 5. Tempat : _____________________________________________________ Post- mortem Saringan 4 / Pengasingan Pelajar Arus Perdana dan Pelajar Linus / 6. Anjuran : _____________________________________________________ Taklimat kepada penjaga Program angkat / 7. anak Pengerusi : ______________________________________________________ Penghantaran Data dan Laporan ke PPD Pengajaran Dilaksanakan berdasarkan Sukatan, Modul Murid dan Modul Guru 8. Bahan-bahan yang diedarkan : Perkembangan Staff - LINUS Pembinaan ABM LINUS SARINGANi) KELIMA ____________________________________________________________________ Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana Penghantaran ii) Data dan Laporan ke PPD

21

____________________________________________________________________ 9. Catatan Minit : i) ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________________ 10. Tindakan susulan : __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Tandatangan Guru LINUS ....

Tandatangan Guru Besar

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) LITERASI

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) NUMERASI NAMA MURID : __________________________________________________________ SARINGAN 1 JAWAPAN KONSTRUK ITEM 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
BETUL SALAH

TAHUN : ________________ SARINGAN 2 SARINGAN 3 PENCAPAIAN TANDAKAN JIKA MENGUASAI JAWAPAN PENCAPAIAN TANDAKAN JIKA MENGUASAI (SEMUA ITEM MESTI BETUL)

PENCAPAIAN TANDAKAN JIKA MENGUASAI (SEMUA ITEM MESTI BETUL)

JAWAPAN

KONSTRUK 1 KONSTRUK 2 KONSTRUK 3 KONSTRUK 4 KONSTRUK 5 KONSTRUK 6 KONSTRUK 7 KONSTRUK 8 KONSTRUK 9 KONSTRUK 10 KONSTRUK 11 KONSTRUK 12

ITEM 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

BETUL

SALAH

(SEMUA ITEM MESTI BETUL)

ITEM 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

BETUL

SALAH

ANALISA SARINGAN LINUS TAHUN 2010 NAMA SEKOLAH : ____________________________________

LITERASI / NUMERASI SARINGAN TAHUN 1 BIL PELAJAR BIL TIDAK HADIR

KONSTRUK KONSTRUK 1-2 (LINUS TEGAR) KONSTRUK 3-7 (LINUS) KONSTRUK 8 - 12 (PERDANA ) JUMLAH

: _____________ : _____________ : _____________ : _____________

M ELAYU L P CINA L P INDIA L P BUMIPUTRA L P LAIN-LAIN L P JUMLAH L P

LITERASI / NUMERASI SARINGAN TAHUN 1 BIL PELAJAR BIL TIDAK HADIR

KONSTRUK KONSTRUK 1-2 (LINUS) KONSTRUK 3-7 (LINUS) KONSTRUK 8 - 12 (PERDANA ) JUMLAH

: _____________ : _____________ : _____________ : _____________

CINA L P INDIA L P BUMIPUTRA L P LAIN-LAIN L P JUMLAH L P

M ELAYU L P

DATA PRA SEKOLAH MURID LINUS

BIL

NAMA

MENGIKUTI PROGRAM PRA SEKOLAH YA TIDAK

CATATAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

CONTOH PERANCANGAN STRATEGIK

( Di harapkan guru-guru dapat menggunakan contoh perancangan strategik berikut sebagai panduan dalam penyediaan perancangan strategik LINUS

Rancangan Pemajuan Sekolah SK (Mathematics)

Analisis Persekitaran SWOT / SWOC Dalaman (S)KEKUATAN: S1- 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun mengajar tahap 2 S2 Peratus pencapaian Math dalam UPSR 70% S3- Terdapat guru yang terlibat dengan LPM S4 - Teamwork dalam kalangan guru math sangat positif S5 Sokongan padu daripada PIBG (W)KELEMAHAN: W1- Pencapaian MATEMATIK dalam UPSR dari segi semua A belum capai 10% W2- Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti di dalam/luar sekolah W3- Tidak cukup guru opsyen W4 - Kehadiran murid kurang daripada 80% W5 Sikap dan motivasi yang lemah serta cuai semasa menjawab soalan peperiksaan. W6- Penguasaan fakta asas yang lemah. Strategi WO 1. W1 + W5 + W6 + O1 + O2+ 03 Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG Strategi WC Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

Luaran

(O)PELUANG: O1- Komitmen yang kuat daripada PIBG O2 Sumbangan kewangan daripada NGO O3 Kesedaran Ibu bapa terhadap kepentingan pelajaran anak-anak mereka O4- Sokongan PIBG terhadap Kelas Tiusyen Bestari pada setiap hari Sabtu. (C)CABARAN: C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi C2- Pengaruh persekitaran Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% ke sekolah C3- Pengaruh pusat permainan pusat siber C4 Kehadiran murid kurang memuaskan (kelas tambahan) C5 Budaya belajar dan motivasi belajar yang lemah.

Strategi SO S1+S2 +S4+ O1+O2+O3 Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa

Strategi SC S3+S4+C1 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru S5 + C5 + C6 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.

ii) Penilaian Strategi Terbaik: BIL 1 2 3 4 5 KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA SO: S1+S2 +S4+ O1+ O2 STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan +O3 pengalaman di kalangan guru WO: W1 + W5 + W6 + ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina O1 + O2 +03 kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG ST3 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan SC: S3+S4+C1 pengalaman di kalangan guru SC: S5 + C5 + C6 ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah. WC ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana ST1 3 4 5 5 3 4 4 3 3 34 2 ST2 2 5 4 3 4 4 ST3 4 4 4 4 4 5 ST4 3 4 4 3 3 4 ST5 2 4 4 3 3 4 3 3 3 29 5

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan KRITERIA PEMILIHAN 1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini Jumlah Skor Keputusan Ulasan Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

3 4 3 3 4 3 3 4 4 31 37 31 4 1 3 Pemilihan kepada ST1

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan KEUTAMAAN 1 2 3 4 5 Strategi yang telah dijana ST3- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah. ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

NKRA: Isu

Prestasi MP matematik belum

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM PANITIA MATEMATIK Memperluaskan peluang pendidikan yang Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan berkualiti dan berkemampuan Indikator Masalah Matlamat Strategi Pencapaian TOV (KPI) Meningkatkan peratus Peratus murid yang Meningkatkan % murid 9.4 murid mendapat gred A mendapat gred A pencapaian peroleh A dalam UPSR dan PKSR belum melepasi 10% kuantiti A dalam sehingga 15% menjelang 9.4 dalam UPSR dan PKSR* matematik 2013 Meningkatkan 72.9 Peratus murid lulus Meningkatkan peratus peratus tidak mencapai 80% murid lulus 80% dalam keseluruhan % murid dalam UPSR dan 50% UPSR dan 60% dalam HALUS melalui lulus 45 dalam PKSR. PKSR menjelang 2013 insentif oleh

Tawaran Baru Sasaran (ETR) 2011 2012 2013 11 11 75 50 13 13 77 55 15 15 80 60

PELAN TAKTIKAL 2011 PANITIA MATEMATIK

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru Bil Program Objektif Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran matematik dalam UPSR dan PKSR Meningkatkan peratus penguasaan sifir Meningkatkan peratus penguasaan fakta asas matematik Meningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan decimal point P & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto Sekolah Kita Acuan Kita Konsep mentoring di rumah dapat dilaksanakan Tanggungjawab Ketua Panitia dan GMP Matematik Ketua Panitia dan GMP Matematik Ketua Panitia dan GMP Matematik Ketua Panitia dan GMP Matematik Ketua Panitia dan GMP Matematik Tempoh Januari Oktober 2011 Kos/ Sumber RM300 untuk MP Teras RM300 untuk MP matematik RM300 untuk MP matematik Indikator Pencapaian Peratus Gred A dalam UPSR dan PKSR Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR TOV 9.39 9.39 72.9 45 72.9 45 72.9 45 72.9 ETR 11 11 75 50 75 50 75 50 75

Jejak Gemilang

Karaoke Sifir PLBM

Januari Mac 2011 Januari Oktober 2011

Program Kenali Decimal Cintai Decimal Mudah P & P

Feb Mei 2011 Januari 2011

RM200

RM200

45 Ketua Panitia dan GMP Matematik Peratus Lulus dalam UPSR dan PKSR 72.9 45

50 75 50

Perkongsian Pintar Sekolah + Ibu Bapa + komuniti

Jun 2011

RM 200

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

Nama Program Objektif Jejak Gemilang Meningkatkan peratus murid memperoleh A teras dalam UPSR dan PKSR

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

Februari hingga Ogos 2011 Semua murid tahap 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010 Encik Ahmad, Puan B dan Cik C. 1. Taklimat program pada 18 Feb 2011 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........ Jumlah = RM300.

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

Nama Program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

PLBM Meningkatkan penguasaan Fakta Asas dan sokongan kepada program Karaoke Sifir Januari hingga Oktober 2011 Semua murid SKTG Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.

1. Taklimat program pada 18 Jan 2011 2. Perbincangan pelaksanaan 3. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 4. Bahan keperluan Buku Soalan Fakta Asas

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

Nama Program Objektif Kenali Decimal dan Cintai Decimal Meningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan decimal point

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

Februari hingga Mei 2011 Semua murid tahap 2 Encik Ahmad, Puan B dan Cik C. 1. Taklimat program pada 18 Jan 2011 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan...............

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

Nama Program Objektif Tempoh Mudah P & P P & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto Sekolah Kita Acuan Kita Januari 2011

Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

Guru Mata Pelajaran KP Matematik guru MP

1. Taklimat program pada 18 Jan 2011 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan Modul yang telah dibengkelkan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

Nama Program Objektif Tempoh Perkongsian Pintar Ibu Bapa dan Sekolah Ibu Bapa dapat bertindak sebagai mentor di rumah dengan menggunakan modul yang disediakan. Januari 2011

Kumpulan Sasaran Guru Terlibat Proses Kerja

Ibu Bapa KP Matematik dan semua guru

1. Taklimat program pada 18 Jan 2011 2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 3. Perbincangan pelaksanaan 4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual) 5. Bahan keperluan Modul yang telah dihasilakan...

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan