Tiivistelm artikkelista: Jrvensivu, A. & Alasoini, T. (2012). Mit tyelmn tulevaisuussuuntautunut tutkimus voisi olla?

Teoksessa Typoliittinen aikakauskirja 3/2012 (ss. 3143). Ty- ja elinkeinoministeri. Helsinki.

Jrvensivu ja Alasoini huomauttavat, ett tyelmn tulevaisuuden tutkiminen on trket siksi, ett Tyja elinkenoministerin visiona on, ett Suomen tyelm on Euroopan paras vuonna 2020. Tulevaisuutta koskevan tutkimuksen avulla on mahdollista yritt tehd ksill olevana hetken valintoja, jotka johtava kohti halutunkaltaista tulevaisuutta. Yritykset joutuvat nykyn ottamaan yh tarkemmin huomioon asiakkaiden ja kyttjien toiveita, odotuksia ja tarpeita ja reagoimaan nopeasti niden muutoksiin. Tmn muutoksen taustalla vaikuttavat megatrendit, kuten talouden globalisaatio, teknologisen kehityksen mahdollistama organisaatioiden verkottuminen, ihmisten elmnvalintojen yksilllistyminen ja sosiaalisen ja ekologisen kestvyyden vaatimukset. Tllaisessa tilanteessa vakiintuneet tutkimus- ja kehittmismallit ovat auttamatta liian hitaita, joten tilalle tarvitaan joko nopean kehittmisen malleja tai yhteisllisen kehittmisen malleja. Edellisille on tyypillist ketteryys, herkkyys ja kevyt organisoituminen ja jlkimmisille avoimuus, hajautuneisuus ja erilaisten osaamisyhteisjen hydyntminen kehittmisess. Tyelmn tutkimuksen kannalta muutos merkitsee verkostomaisen tyskentelyn lisntymist. Verkostomaisen tyskentelyn ongelmiin voi Jrvensivun ja Alasoinin mielest hakea ratkaisuja mrittelemll erilaisista mahdollisista kehityskuluista koostuva tutkimusagenda, joka voi olla vljsti mritelty ja joustava. Toinen ratkaisu liittyy toimijoiden keskiniseen tynjakoon ja verkoston organisoitumistapaan. Yhteisty edellytt sujuakseen sopimista eri toimijoiden rooleista verkostossa. Lisksi tarvitaan koordinoivia rakenteita tukemaan tutkimustiedon nopeaa siirtymist kehittmisverkostojen vlill ja laajemmin yhteiskuntaan. Jrvensivu ja Alasoini esittvt artikkelissaan mys nkemyksi Suomen tyelmn muutoksen suunnista, piirteist joita tyelmss on jo nhtviss. Teemoina niss muutoksissa ovat ihmisten johtaminen ja tyn organisointi, tynteon tavat, sosiaaliset suhteet sek tyn vaatimat osaamiset ja valmiudet. Ihmisten johtamisessa Jrvensivu ja Alasoini nkevt kolme toisiinsa kietoutuvaa muutosta: 1. Taustaideologioiden muutos rationaalisista ja konemaisuutta korostavista opeista kohti normatiivisia ja kulttuurin merkityst korostavia oppeja. Rationaalisen johtamistavan organisaatiota ennustavasti toimivanana konemaisena systeemin tarkastelevasta perinteest siirrytn kohti organisaation kulttuuria, yhteistykyky ja yhteistysuhteita korostavia oppeja. 2. Rakenteiden muutos rajatuista, hierarkkisista ja suhteellisen pysyvist organisaatioista kohti avoimempia, hajautuneita ja joustavasti muuntuvia verkostoja. Johtamisen kohteena on yh useammin monista ja monenlaisista toimijoista ja arvoyhteisist koostuva verkosto, jonka rajat ja jsenyys voivat el nopeastikin. Kriittinen kysymys onnistuneen johtamisen kannalta on yhteisten arvojen ja pmrien sek jaettujen nkemysten aikaansaaminen verkoston jsenten kesken. 3. Johtamis- ja organisointityn muutos johdon ja esimiesten yksinoikeudesta kohti jaettua johtamista ja lisntyv itseorganisoitumista. Avain verkostoja ja yhteisj yhteen sitovien pmrien ja arvojen sek tmn pohjalta syntyvn yhteisen ymmrryksen aikaansaamiseksi on eri osapuolten vliseen jatkuvaan dialogiin perustuva johtaminen ja tmn mahdollistavat fyysiset tai virtuaaliset areenat mukaan lukien sosiaaliset mediat. Vuoropuhelu on dialogista silloin, kun sen osapuolet ovat valmiita kuuntelemaan ja ymmrtmn toisiaan aidosti sek analysoimaan kriittisesti lht-

kohtiaan ja muuttamaan niit tarvittaessa (s. 36). Johtaminen on verkostoissa tilannesidonnaista ja luonteeltaan integroivaa, koordinoivaa, ohjaavaa ja vlillisesti vaikuttavaa harvemmin suoraan kskyttv.

Uudenlaisissa tyyhteisiss johtaminen, esimiesty ja tyn organisointi siirtyvt yh enemmn tyntekijille itselleen ja heidn muodostamilleen yhteisille. Esimiesten ja johtajien mahdollisuudet suunnitella ja hallita tyn organisointia vhenevt ja tilalle tarvitaan uusia yhteisen kommunikaation ja ymmrryksen prosesseja sek keskinist sopimista ja ongelmanratkaisua. Tynteon tavat muuttuvat niin, ett tulevaisuudessa tyt tehdn entist yksilllisemmin tavoin mit tulee tyn tekemisen aikaan, paikkaan ja yhteisn. Uudenlaisten tytapojen levimisen edellytyksen on ICT-sovellusten jatkuva kehittyminen ja kyttnotto. Uudet teknologiat ovat 2000-luvulta alkaen tarjonneet mahdollisuuksia organisaatioille parantaa tyn tuottavuutta ja joustavuutta ja ihmisille mahdollisuuksia sovittaa tyt ja muuta elm paremmin toisiinsa. Tyn tuottavuus on kasvanut ja vapausasteet lisntyneet tyskentelyajan ja -paikan valinnassa. Toisaalta tyn ja vapaa-ajan erottaminen on tullut entist vaikeammaksi. Toistaiseksi uusien tytapojen levimisell on paikattu olemassa olevien toimintamallien puutteita. Tulevaisuudessa tynteon tapojen muutokset perustuvat Jrvensivun ja Alasoinin mukaan uudenlaiseen ksitykseen tyst ja tuottavuudesta. Tyt tehdn yh enemmn perinteisten typaikkojen ulkopuolella ja ne muuttuvat yhteisen tekemisen tiloja tarjoaviksi paikoiksi. Tynteon tavat, ajat ja paikat muuttuvat. Esimerkkin Jrvensivu ja Alasoini esittvt hoivatyn valvonnan, joka voidaan automatisoida niin, ett eri aikavyhykkeell asuva tekee yvalvontaa pivtynn. Negatiivinen skenaario muutoksessa on se, ett ty pilkkoutuu yh pienempiin palasiin, edellytt entist enemmn jatkuvaa varalla oloa ja nopeaa reagointia tuleviin pyyntihin ja vaatimuksiin. Positiivinen skenaario puolestaan on, ett tyntekijt voivat uudenlaisten tytapojen avulla parantaa elmnhallintaansa. Sen onnistuminen edellytt kahta tekij: ensinnkin tyntekijn tulee kyet koostamaan itselleen merkityksellisist osaamisalueista tynsaannin kannalta riittv yhdistelm. Toisena trken tekijn Jrvensivu ja Alasoini pitvt verkostoitumista uudentyyppisiin osaamisyhteisihin ja tt kautta tapahtuvaa sosiaalisen poman kasvua. Sosiaaliset suhteet tyss muuttuvat mys monin tavoin. Ty ensinnkin subjektivoituu tll Jrvensivu ja Alasoini tarkoittavat sit, ett ty on entist selvemmin riippuvainen tekijstn. Subjektivoitumisen kntminen uhasta mahdollisuudeksi edellytt, ett tyntekijll on vankka ksitys asemastaan tyelmss, oma tai toisten kanssa jaettu visio siit, ja strategioita, joita soveltamalla on mahdollista luovia tyelmn kentll ja rakentaa itselleen merkityksellist tarinaa. Subjektiviteetin vahvistumisen edellytyksen on mys reflektiivisyys ja kyky ratkaista ongelmia sosiaalisen median alustoilla, etsi joustavasti tietoa ja olla vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Ihmisten reflektiivisyyden lisntyminen lis mys tynantajien painetta etsi entist yksilllisempi ratkaisuja tynteon ehtoihin. Nm yksillliset diilit voivat koskea esimerkiksi tyn rytmittymist, tyn tekemisen paikkoja, tyn sislt, palkitsemista ja kehittymisen mahdollisuuksia. Nill sopimuksilla organisaatiot pyrkivt tekemn itsestn houkuttelevia ja samalla hydyntmn yh tehokkaammin erilaisten ihmisten typanosta, osaamista ja luovuutta. Mys tasa-arvokysymykset monipuolistuvat. Ty feminisoituu ja naisille luonteviksi mielletyt tytehtvt ja tyn tekemisen tavat yleistyvt. Hoiva- ja palveluty lisntyvt ja yhteistysuhteiden yllpito, huolehtiminen ja monenlaisten tehtvien samanaikainen suorittaminen ovat yh useampien tehtvien osia. Tasa-arvoa joudutaan tarkastelemaan monikulttuurisissa merkityksiss mutta mys globaalissa ympristss. Sosiaalisia suhteita muuttaa viel nopea sukupolvisiirtym: tyelmn osallistuu hyvin eri-ikisi ihmisi ja hyvin eri tavoin. Joustavat tyjrjestelyt mahdollistavat nykyist vanhempien ihmisten osallistumisen tyelmn ja nuorten osallistumista

tuo joustavuus lis. Edelleen yhteiskuntavastuuajattelun lisntyminen vaikuttaa tyelmss, koska uudet sukupolvet ovat entist herkempi sille, ett tyn sislt ja organisoituminen vastaavat tyntekijiden ja asiakkaiden arvoja ja etiikkaa. Typaikoilla joudutaan kymn yhteisjen vlisi arvo- ja pelisntkeskusteluja. Liiketoiminnassa korostuu yh enemmn mys eettis-ekologinen orientaatio, koska yhteiskuntavastuullisen liiketoiminnan ymmrretn tuottavan sek kannattavaa liiketoimintaa ett oikeudenmukaisuutta ja hyvinvointia. Nm muutokset johtavat mys tyelmss tarvittavien osaamisten ja valmiuksien muuttumiseen. Jrvensivu ja Alasoini nostavat ensimmisen esille digitaalisen lukutaidon, josta tulee itsestn selv kansalaisosaamista. Teknologinen muutosvauhti on nopeaa mutta muutoksessa on ratkaisevaa se, miss mrin organisaatioiden johtamisjrjestelmt sallivat teknologian hyvksikyttmisen. Lisksi tarvitaan tyn ja elmn hallinnan taitoja, koska oman tyelmn tarinan kirjoittaminen j entist enemmn kunkin omalle vastuulle. On osattava hallita aikaa ja rytmitt tyt, hallittava paikkoja ja sijainteja ja rakennettava tyuraa erilaisista tyn, vapaa-ajan ja oppimisen palasista. Edelleen tarvitaan verkosto-osaamista ja kyky dialogisuuteen, hajautettuun johtajuuteen ja itseorganisoitumiseen. Tarvitaan mys yh enemmn jo nykynkin trkeksi muodostuneita tyelmn tunnetaitoja, valmiutta tukea ja auttaa toisia, kytt resursseja, vapauksia ja valtuuksia vastuullisesti ja kyky tehd yhteistyt sek osallistua toiminnan kehittmiseen. Mys osaamisen rakentamisen taidot tulevat entist trkemmiksi mrtietoisesti oman osaamisensa erityislaatuisuutta ja moninaisuutta kehittvt sek osaamisyhteisihin aktiivisesti verkottuvat tyntekijt ovat muuttuvan tyelmn menestyji. Aktiivisten osaamisen kehittjien ja verkostoitujien vastakohtana generalistit ptyvt pilkkoutuneisiin tysuhteisiin ja heidn mahdollisuutensa tymarkkinoilla kapenevat. Niden vliinputoajien asemaa voidaan parantaa osaamisen kehittmistapoja uudistamalla ja tukemalla heidn integroitumistaan sopiviin yhteisihin. Erityisesti tarvitaan Jrvensivun ja Alasoinin mielest uuden teknologian tarjoamia mahdollisuuksia ja uusien sukupolvien pelaamisorientaatiota hydyntvi oppimisen tapoja. Lopuksi menestyksellinen luoviminen monimutkaistuvassa tyelmss vaatii refleksiivisyytt, eli kyky ottaa ymprist, oma toiminta ja jopa oma minuus kriittisen tarkastelun kohteeksi. Thn liittyy oleellisesti arvo-osaaminen, eli kyky ymmrt erilaisia arvoja ja pohtia niiden keskinisi suhteita. Tyntekijiden on osattava keskustella arvoista toisenlaisia arvoja painottavien ihmisten kanssa ja kyettv solmimaan moraalisia sopimuksia siit, mik tyss on keskeist ja tavoittelemisen arvoista ja millaiset toimintatavat ovat hyvksyttvi. Refleksiivisyyden vaatimus koskee mys kyky pysty silyttmn oma asiantuntijuutensa ja houkuttelevuutensa tynantajien ja kanssatyntekijiden silmiss.