DAYA DAN GERAKAN

Analisis SPM Kertas 1 Kertas 2 Kertas 3 2007 8 (1/0/1) 1 2008 8 (1/1/0) 1 2009 9 (1/0/0) 1 2010 8 (1/0/1) 1 2011 9 (1/1/0) 2012 8 (1/0/1) -

GERAKAN LINEAR
Gerakan Linear merujuk kepada gerakan sepanjang lalauan yang lurus. Jarak, d Jumlah panjang laluan yang dilalui. Kuantiti Skalar dan unit SInya ialah m. Sesaran, s Jarak diantara dua titik yang diukur sepanjang garis lurus dalam arah tertentu. Kuantiti Vektor dan unit SI ialah m. Laju, v Kadar perubahan jarak. Kuantiti Skalar dan unit SInya ialah ms -1.

Laju =

Jumlah jarak masa yang di ambil Sesaran s = masa t

Halaju, v Kadar perubahan sesaran. Kuantiti Vektor dan unit SInya ialah ms-1.

Halaju = Pecutan =

Pecutan, a ditakrifkan sebagai kadar perubahan halaju.Unit SInya ms -2.

Perubahan halaju Halaju akhir Halaju awal v u = = Masa Masa t 1 2 s =ut at 2

Pecutan, (+) - halaju bertambah, Nyahpecutan, (-) halaju berkurang Persamaan gerakan linear.

a=

v u t

v = u 2 as

a = pecutan , u = halaju awal, v = halaju akhir, s= sesaran and t = masa.

GRAF GERAKAN
Jangkamasa detik Alat yang digunakan untuk mengkaji gerakan dalam sela masa yang singkat, 50 Hz

Stroboskop Alat yang digunakan untuk memperlahan atau memberhentikan objek yang bergerak laju. Bilangan imej sesaat = bilangan celah bilangan pusingan sesaat T= 1

nf
T = Tempoh (masa yang diambil per imej) [s] n = bilangan celah dalam stroboskop f = bilangan pusingan sesaat [Hz] Graf gerakan linear rekod gerakan dalam bentuk graf Sesaran-masa graf
1

t
Pegun Halaju seragam Kecerunan of graf Halaju Halaju-masa graf

t
Pecutan

t
Nyahpecutan

t
Pecutan

t
Nyahpecutan

Pegun Halaju seragam Kecerunan graf Pecutan atau nyahpecutan. Luas bawah graf jarak/sesaran objek.

INERSIA
Jisim adalah jumlah jirim dalam sesuatu jasad. Unit SInya kilogram (kg). Inersia Sifat semulajadi sesuatu jasad untuk kekal dalam keadaan pegun atau bergerak. Hukum Newton Pertama Setiap objek yang bergerak secara seragam kecuali terdapat daya luar yang dikenakan keatasnya. Semakin tinggi jisim, semakin tinggi inersia. Contoh kesan positif inersia. Sos keluar dari botol lebih senang apabila botolnya digerakkan laju dan diberhentikan serta-merta. Kepala tukul boleh diketatkan dengan memukul bahagian bawahnya dengan objek yang keras. Cara mengurangkan kesan negatif inersia. Kapal terbang mempunyai jisim yang besar memerlukan lapangan yang luas untuk mendarat. Penggunaan beg udara dalam kereta sebagai ciri-ciri keselamatan.

MOMENTUM
Momentum, p adalah hasil darab jisim dan halaju. p = mv, di mana m, jisim dan v, halaju, Kuatiti Vektor dan SI unitnya = kgms-1 Prinsip Keabadian Momentum Jumlah momentum dalam satu sistem tertutup adalah tetap, tiada daya luar bertindak ATAU jumlah momentum sebelum perlanggaran adalah sama dengan jumlah momentum selepas perlanggaran. m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2 Tiga situasi: Perlanggaran Kenyal: Apabila kedua-dua objek bergerak berasingan selepas perlanggaran. m1u1 + m2u2 = m1v1 + m2v2 Perlanggaran Tak Kenyal: Apabila kedua-dua objek bergerak bersama selepas perlanggaran. m1u1 + m2u2 = (m1 + m2)v Letupan: Apabila kedua objek dalam keadaan pegun bergerak ke arah bertentangan selepas perlangaran. 0 = m1v1 + m2v2 or m1v1 = - m2v2 Aplikasi prinsip keabadian momentum, Roket atau Enjin jet.

KESAN DAYA
Daya, F Sesuatu yang boleh mengubah keadaan, laju dan arah objek pegun atau sedang bergerak. Hukum Newton yang kedua Pecutan suatu jasad itu, a, adalah berkadar terus dengan daya bersih yang bertindak ke atasnya dan berkadar songsang dengan jisimnya, m. F = ma di mana m, jisim and a, pecutan, kuantiti vektor quantity, unit SI = kgms-2 atau Newton (N) Daya seimbang dua atau lebih daya yang bertindak ke atas satu jasad dan menghasilkan daya bersih sifar.
2

 Daya tidak seimbang dua atau lebih daya yang bertindak ke atas satu jasad menghasilkan daya yang menyebabkam objek pegun itu bergerak atau memecut. Daya bersih ke atas satu objek ialah daya paduan daripada kombinasi daya-daya yang bertindak ke atas satu jasad. Bila daya seimbang, daya bersih adalah sifar seperti tiada daya yang bertindak keatas satu jasad. Bila daya tidak seimbang, daya bersih adalah berbeza di antara daya-daya yang bertindak ke atas satu dalam arah yang berbeza.

IMPULS DAN DAYA IMPULS

Impuls Perubahan momentum atau hasil darab daya yang berindak ke atas jasa dan masa sentuhan. Impuls = mv mu = Ft Di mana m, jisim, u, halaju awal, v, halaju akhir atau F, daya impuls dan t, masa. SI unit = kgms-1 = Ns Daya Impuls Perubahan momentum dalam sela masa yang singkat atau daya yang besar yang bertindak dalam sela masa yang singkat semasa perlanggaran atau letupan. Aplikasi mengurangkan daya impuls Penggunaan polisterin, kadbod dan getah dalam pembungkusan barang-barang. Menggerakkan tangan semasa menangkap bola untuk memanjangkan masa perlanggaran. Aplikas menambahkan daya impuls Masa sentuhan di antara lesung dan alu sangat singkat untuk menambahkan daya impuls ketika menumbuk rempah. Kayu golf dan hoki mempunyai permukaan yang keras untuk menghasilkan daya impuls yang tinggi.

GRAVITI
Medan Graviti, g daya graviti yang bertindak per unit jisim satu jasad atau pecutan graviti. g = F/m, di mana F, daya graviti dan m, jisim. Nilai dan unit SI = 9.8/10 Nkg-1 atau 9.8/10 ms-2 Satu jasad mengalami jatuh bebas akan jatuh dengan kadar pecutan graviti iaitu dengan nilai tetap 9.8m s -1. Pecutan graviti tidak dipengaruhi oleh saiz atau jisim jasad. Berat daya graviti yang bertidak ke atas sesuatu jasad. W = mg, di mana g, medan graviti, dan m, jisim. Unit SI = Newton (N) R (daya normal) = W + ma digunakan dalam masalah lif T (ketegangan) = W ma digunakan dalam masalah takal

DAYA DALAM KESEIMBANGAN

Daya dalam Keseimbangan jasad dalam keadaan pegun (a dan v = zero) atau bergerak dengan halaju seragam (a = 0 dan v = malar) Hukum Gerakan Newton Ketiga Untuk setiap tindakkan ada tindakbalas yang sama yang bertindak dalam arah yang berbeza. Daya Paduan Satu daya tunggal yang mewakili gabungan dua atau lebih daya yang bertindak dengan magnitud dan arah berbeza. Dua daya ini boleh ditambahkan secara segiempat selari atau segitiga daya. Daya Leraian Satu daya tunggal yang boleh dileraikan kepada dua komponen serenjang daya. Daya mengufuk, Fx = F kos Daya menegak, Fy = F sin

KERJA, TENAGA, KUASA DAN KECEKAPAN

Kerja hasil darab daya yang dikenakan dan sesaran satu jasad dalam arah daya yang dikenakan. W = Fs, di dimana F, daya, dan s, sesaran uni SI = Nm atau Joule (J) Tenaga Kemampuan melakukan kerja, unit SI juga Joule (J). Tenaga kinetik, Ek tenaga satu jasad disebabkan gerakannya. Ek = mv2 di mana m, jisim dan v, halaju Tenaga keupayaan graviti, Ep tenaga satu jasad disebabkan kedudukannya dalam medan graviti. Ep = mgh, Dimana m, jisim, g, pecutan graviti dan h, tinggi Prinsip Keabadian Tenaga tenaga boleh dipindahkan dari satu bentuk ke bentuk yang lain Kuasa, P kadar kerja yang dilakukan atau tenaga yang dipindahkan per unit masa.. E di mana, E, Tenaga/Kerja dan t, masa di ambil, unit SI = Js-1 atau Watt (W)

P=

t
3

 Kecekapan peratus tenaga output per tenaga input atau kuasa ouput per kuasa input.

Kecekapan= KEKENYALAN

Kuasa Output 100 % Kuasa Input

Kekenyalan sifat bahan yang membolehkannya kembali kepada bentuk atau saiz asalnya apabila daya yang dikenakan ke atasnya dikeluarkan. Hukum Hooke Pemanjangan spring adalah berkadar terus dengan daya yang dikenakan ke atasnya selagi had kekenyalan di langkaui. Daya spring, F, F = kx Tenaga Keupayaan Kekenyalan, Ep Ep = kx2 atau luas bawah graf, di mana, k, Pemalar daya spring dan x, pemanjangan spring k = boleh diperolehi dari kecerunan graf, Unit k = N cm-1 Faktor-faktor yang mempengaruhi kekenyalan spring Jenis bahan Diameter spring Diameter wayar Panjang spring Aplikasi kekenyalan Spring digunakan sebagai sistem penyerap hentakan dalam kereta Bahan kenyal digunakan sebagai busur dan panah.

TUTORIAL KERTAS 1
1 Rajah menunjukkan lintasan yang dilalui oleh sebuah kereta dari P ke S.

5 km

1 km R

Berapakah sesaran kereta itu? A 5.0 km C 8.2 km B 6.8 km D 9.0 km 2 Rajah ialah graf halaju-masa yang menunjukkan pergerakan suatu objek.
4

Antara yang berikut, yang manakah menghuraikan pergerakan objek itu? OJ JK A Pecutan seragam Pecutan berkurang B Pecutan bertambah Pecutan berkurang C Pecutan bertambah Nyahpecutan seragam D Pecutan seragam Nyahpecutan seragam 3 Kuantiti fizik manakah yang sama dengan A B 4 Laju Halaju C Jarak D Pecutan

sesaran ? masa

Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi suatu objek.

Graf pecutan-masa manakah yang mewakili pergerakan yang sama seperti objek itu ?

Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan suatu objek.

Velocity (ms-1) Halaju (ms-1) 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Time (s) Masa (s)

Berapakah jumlah jarak, dalam m, yang dilalui oleh objek itu dalam masa 8 s? A 16 C 32 B 24 D 64 6 Rajah menunjukkan sebuah kereta sedang bergerak menaiki sebuah bukit. Kereta itu menyahpecuh ketika menaiki bukit dan memecut ketika menuruni bukit itu.

Graf manakah menunjukkan hubungan yang betul antara halaju, x, kereta dengan masa, t bagi pergerakan itu. A C v

t
B

t
Dv

t
7

Jarak yang dilalui oleh objek dengan laju seragam 2 ms-1 dalam masa 6 s. A 3m C 9m B 6m D 12 m Rajah menunjukkan graf halaju-masa bagi gerakan suatu kereta mainan.

Berapakah sesaran kereta itu dalam masa 6 s? A 0m C 45 m B 30 m D 75 m 9 Rajah menunjukkan kedudukan sebiji pinggan sebelum dan selepas sehelai alas meja disentap.

Pinggan

Alas meja
Pinggan itu kekal pegun disebabkan oleh A inertia C momentum B impuls D gerakan linear 10 Satu jasad berada dalam keadaan pegun, atau terus bergerak dengan halaju malar, kecuali terdapat satu daya luar yang mengubah keadaan gerakannya. Apakah hukum yang diterangkan oleh pernyataan di atas? A Hukum gerakan Newtom pertama B Hukum gerakan Newton kedua C Hukum gerakan Newton ketiga 11 Rajah menunjukkan dua biji bola yang serupa, P dan Q, bergerak ke arah satu sama lain dengan halaju v dan 2v masing-masing. Perlanggaran di antara dua biji bola itu adalah perlanggaran kenyal.

v P

2v Q

Pernyataan manakah yang betul tentang perlanggaran kenyal itu? A Momentum bola P sebelum perlanggaran itu adalah sama dengan momentum bola Q sebelum perlanggaran itu B Jumlah momentum sebelum perlanggaran itu adalah sama dengan jumlah momentum selepas perlanggaran itu C Tenaga kinetik bola P sebelum perlanggaran itu adalah sama dengan tenaga kinetik bola Q sebelum perlanggaran itu D Jumlah tenaga kinetik sebelum perlanggaran itu tidak sama dengan jumlah tenaga kinetik selepas perlanggaran itu 12 Rajah menunjukkan dua blok kayu, R dan S, yang serupa, masing-masing di atas troli P dan Q.

Apakah yang berlaku kepada blok kayu R dan S apabila troli P melanggar troli Q yang pegun? R S A B C D Terhumban ke kanan Terhumban ke kanan Terhumban ke kiri Terhumban ke kiri Terhumban ke kanan Terhumban ke kiri Terhumban ke kiri Terhumban ke kanan

13 Dalam situasi yang manakah prinsip keabadian momentum boleh diaplikasikan?

14 Rajah menunjukkan tiga keping duit syiling yang serupa, P, Q dan R, yang pegun di atas suatu permukaan mengufuk.

Apakah yang akan berlaku apabila P melanggar Q? P Q R A Bergerak Pegun Pegun B Pegun Pegun Bergerak C Bergerak Bergerak Pegun D Bergerak Pegun Bergerak 15 Rajah menunjukkan sebuah kereta berjisim 1 000 kg sedang bergerak dengan pecutan 2 m s-2. Daya geseran sebanyak 900 N bertindak ke atas kereta itu.
8

Berapakah daya yang dikenakan oleh enjin kereta itu? A 900 N C 2 000 N B 1 100 N D 2 900 N 16 Rajah menunjukkan sebuah kereta mainan berjisim 4 kg. Kereta itu ditolak dengan daya 10 N. Daya geseran di antara kereta mainan dan lantai ialah 2 N.

Berapakah pecutan kereta mainan itu? A 20 ms-2 C 5 ms-2 -2 B 12 ms D 2 ms-2 17 Sebuah kotak berjisim 55 kg dijatuhkan dari sebuah helikopter. Sejurus sebelum menyentuh tanah, halaju kotak itu ialah 12 m s-1. Kotak itu berhenti dalam masa 2 saat selepas menyentuh tanah.

Berapakah magnitud daya impuls yang bertindak ke atas kotak itu? A 660 N C 122 N B 330 N D 110 N 18 Rajah P dan Q menunjukkan dua kaedah menangkap bola.

Rajah P Rajah Q Antara berikut, manakah menerangkan magnitud daya impuls pada tangan ketika menangkap bola itu? Rajah P Rajah Q
9

A B C D

Kecil Kecil Besar Besar

Kecil Besar Kecil Besar

19 Rajah menunjukkan seorang atlet membengkokkan kakinya ketika mendarat dalam acara lompat jauh.

Atlet itu membengkokkan kakinya untuk mengurangkan A impuls ke atas kakinya B daya impuls ke atas kakinya C halaju sejurus sebelum mendarat D masa hentaman antara kakinya dan pasir 20 Mengapakah bahagian hadapan dan bahagian belakang kereta direka bentuk supaya mudah remuk? A Untuk menambahkan masa hentaman B Untuk menambahkan geseran C Untuk mengurangkan momentum D Untuk mengurangkan impuls 21 Rajah menunjukkan sebuah kereta.

Zon remuk

Zon remuk direka untuk A mengurangkan momentum B menambahkan daya impuls C memanjangkan masa perlanggaran D menukarkan tenaga kinetik kepada tenaga keupayaan graviti 22 Seketul bata jatuh dari ketinggian 10 m. Hitung masa yang diambil untuk bata itu sampai ke tanah. A 0.5 s C 1.0 s B 0.7 s D 1.4 s 23 Rajah menunjukkan dua buah troli yang berlainan jisim. Kedua-dua troli itu bergerak dengan halaju yang sama ke arah tepi meja sehingga jatuh menghentam lantai.

10

Apakah kuantiti fizik yang sama bagi kedua-dua troli tersebut? A Tenaga keupayaan graviti B Masa yang diambil untuk menghentam lantai C Tenaga kinetik D Momentum 24 Daya adalah dalam keseimbangan di dalam semua fenomena di bawah kecuali A sebuah kereta menuruni bukit dengan halaju seragam B sebiji lampu tergantung pegun di dalam dewan C sebiji buah mangga jatuh daripada pokok D sebuah kapal terapung pegun di laut 25 Rajah menunjukkan gambar foto stroboskop bagi sebiji bola yang dijatuhkan daripada suatu ketinggian.

Kuantiti fizik manakah yang tetap semasa bola itu jatuh? A Halaju C Pecutan B Momentum D Tenaga kinetik 26 Rajah menunjukkan sebiji kelapa gugur daripada sebatang pokok.

Graf yang manakah menunjukkan hubungan antara daya gravity, F, yang bertindak ke atas kelapa itu dengan jisim, m, bagi kelapa itu?

11

27 Pernyataan manakah yang betul mengenai daya graviti bumi? A Tidak semua objek di bumi dipengaruhi oleh daya graviti bumi B Daya graviti bumi semakin kuat apabila objek semakin jauh dari pusat bumi C Pecutan bagi semua objek yang jatuh dipengaruhi oleh daya graviti bumi D Daya graviti bumi yang bertindak ke arah pusat bumi adalah seragam 28 Rajah menunjukkan sehelai bulu dan sebiji batu yang sedang jatuh bebas di dalam vakum.

Pernyataan manakah yang betul mengenai pergerakan itu? A Bulu dan batu itu jatuh dengan halaju seragam B Bulu dan batu itu mempunyai tenaga kinetik yang sama C Bulu dan batu itu sampai ke tanah pada masa yang sama D Daya graviti yang bertindak ke atas bulu dan batu adalah sama 29 Rajah menunjukkan sebuah kereta sedang ditunda.

Antara rajah vektor berikut, yang manakah mewakili daya paduan, F, yang bertindak ke atas kereta itu?

12

30 Apabila objek berada dalam keseimbangan daya, objek itu A mesti pegun B mesti bergerak dengan halaju seragam C sama ada dalam keadaan pegun atau sedang bergerak dengan halaju seragam D sama ada bergerak dengan halaju seragam atau pecutan seragam 31 F1, F2 dan F3 merupakan daya-daya yang sama magnitud yang bertindak ke atas suatu blok kayu. Rajah manakah yang menunjukkan daya paduan maksimum yang bertindak ke atas blok kayu itu?

32 Rajah manakah yang menunjukkan daya-daya berada dalam keseimbangan?

33 Rajah menunjukkan seorang budak menarik sebuah blok di atas suatu permukaan kasar dengan daya F.

13

Rajah manakah yang menunjukkan tindakan daya-daya pada blok itu?

34 Situasi manakah yang menunjukkan tiada kerja dilakukan?

35 Rajah menunjukkan sebuah blok kayu dan sebuah pemberat disambungkan oleh satu tali tak kenyal melalui sebuah takal licin.

14

Apabila pemberat dilepaskan, perubahan tenaga yang berlaku dalam sistem A tenaga keupayaan blok kayu tenaga kinetik pemberat B tenaga keupayaan pemberat tenaga kinetik blok kayu C tenaga keupayaan pemberat temaga kinetik blok kayu dan pemberat D enaga keupayaan pemberat dan blok kayu tenaga kinetik blok kayu 36 Rajah menunjukkan seorang murid berjisim 70 kg menaiki tangga setinggi 4 m dalam masa 40 s.

Berapakah kuasa yang dijanakan oleh murid itu? A 28 W C 70 W B 35 W D 700 W 37 Rajah menunjukkan alas bebola P dilepaskan atas satu landasan licin.

Berapakah halajunya di Q? A 2.4 ms-1 C 7.8 ms-1 B 4.0 ms-1 D 16.0 ms-1 38 Rajah menunjukkan sebiji batu di atas suatu cerun licin.

15

Batu itu menggelongsor menuruni cerun dan berhenti pada titik P. Berapakah kerja yang dilakukan oleh batu itu? A 14 J C 140 J B 18 J D 180 J 39 Graf manakah yang mewakili Hukum Hooke? A C F F

x
B

x
D F

40 Graf manakah yang menunjukkan hubungan yang betul antara daya, F, dengan pemanjangan, x, bagi satu spring? A B

x
C D

x F

41 Rajah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kekenyalan spring X dan Y.

16

Hubungan antara panjang spring X dan Y apabila diregang oleh daya yang berbeza ditunjukkan dalam rajah.

Perbandingan manakah mengenai spring X dan Y adalah betul? A X lebih keras daripada Y B Panjang asal X lebih panjang daripada Y C Untuk meregangkan 1 cm, kerja yang dilakukan ke atas X lebih kecil daripada Y? 42 Rajah menunjukkan tiga susunan spring, P, Q and R. Semua spring yang digunakan adalah serupa.

Perbandingan bagi pemanjangan susunan spring, P, Q and R, manakah yang betul apabila beban 1 kg digantung? A P>Q>R C R>P>Q B P>R>Q D R>Q>P 43 Satu bas mengurangkan halajunya dari 8 ms-1 ke 4 ms-1 dalam 2 s. Apakah pecutan bas itu, dalam ms-2 A -4 C 2
17

-2

D 4

44 Satu van bergerak 10 m dalam masa 2 s. Jika pecutannya 2 ms -2, halaju awal dalam ms-1. A 0 C 5 B 3 D 6 45 Satu budak berjisim 50 kg berlari dengan laju 4 ms-1. Kemudian dia melompat ke atas troli yang bergerak pada laju 2 ms-1. Ini menyebabkan troli bergerak ke belakang dengan laju 1 ms -1. Berapakah jisim troli itu. A 20 C 40 B 30 D 50 46 Satu peluru berjisim 50 g ditembak keluar daripada senapang yang berjisim 5 kg dengan halaju 200 ms -1. Apakah halaju senapang itu bergerak kebelakang, dalam ms -1? A 5 C 50 B 10 D 100 47 Satu objek berjisim 2 kg ditarik dengan daya 4N. Objek itu bergerak dengan halaju seragam. Apakah pecutan objek itu apabila daya ditambah kepada 10 N? A 2 C 5 B 3 D 7

18

TUTORIAL - KERTAS 2 - BAHAGIAN A

1 Rajah (a) menunjukkan sebuah troli bergerak ke bawah landasan condong. Jangkamasa detik itu bergetar pada frekuensi 50 Hz. Rajah (b) menunjukkan pita detik yang dihasilkan daripada gerakan trolley itu.

Rajah (a) Rajah (b) (a) Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah. Jenis arus yang digunakan dalam jangkamasa detik adalah (arus terus, arus ulang-alik). [1 markah] (b) Berdasarkan Rajah (b), (i) satu detik diwakili oleh masa yang diambil dari titik ..... ke titik .... [1 markah] (ii) bandingkan jarak antara PQ dan ST. .................................................................................................................................................................. [1 markah] (iii) nyatakan jenis gerakan troli itu. .................................................................................................................................................................. [1 markah] 2 Rajah menunjukkan sebiji telur dijatuhkan ke atas satu bongkah kayu. Telur itu pecah selepas hentaman. Halaju telur itu sejurus sebelum hentaman adalah 5 m s-1.

(a) Namakan daya yang terlibat semasa hentaman. .............................. [1 markah] (b) Beri satu sebab mengapa telur itu pecah selepas hentaman. .......................... [1 markah] (c) Jisim telur itu ialah 0.05 kg. Hitung momentum sejurus sebelum hentaman. [2 markah]
19

(d) Beri satu cadangan bagaimana anda dapat mengelak telur daripada pecah apabila dijatuhkan dari ketinggian yang sama. .......................... [1 markah] 3 Rajah 3.1(a) menunjukkan seorang budak lelaki meluncur turun landasan dari kedudukan X. Rajah 3.1(b) menunjukkan graf halaju-masa bagi budak lelaki itu dari X ke Z

Rajah 3.1(a) Rajah 3.1(b) Rajah 3.2(a) menunjukkan budak lelaki yang sama meluncur turun dari kedudukan Y menggunakan landasan yang lain. Rajah 3.2(b) menunjukkan graf halaju-masa bagi budak itu dari Y ke Z

Rajah 3.2(a) Rajah 3.2(b) Kedua-dua landasan mempunyai kecerunan dan permukaan yang sama. (a) Namakan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan graf halaju-masa itu. ...................................................................................................................................................................... [1 markah] (b) Perhatikan Rajah 3.1(a) dan Rajah 3.1(b). (i) Bandingkan tenaga keupayaan graviti budak itu pada X dan Y .............................................................................................................................................................. [1 markah] (ii) Bandingkan halaju budak itu pada Z dalam kedua-dua situasi ini .............................................................................................................................................................. [1 markah] (iii) Bandingkan tenaga kinetik budak itu pada Z dalam kedua-dua situasi ini. .................................................................................................................................................................. [1 markah] (c) Berdasarkan jawapan dalam 3(b), (i) nyatakan hubungan antara tenaga keupayaan graviti dengan tenaga kinetik bagi budak itu. ...................................................................................................................... [1 markah]
20

(ii) nyatakan konsep fizik yang terlibat. .......................................................................................................... [1 markah] (d) (i) Berdasarkan Rajah 3.1(a), apakah yang berlaku kepada halaju budak itu apabila dia meluncur dari Z ke Q?

.................................................................................................................................................................. [1 markah] (ii) Berikan satu sebab kepada jawapan di 3(d)(i). .................................................................................................................................................................. [1 markah] 4 Rajah 4.1 menunjukkan dua orang budak lelaki sedang menolak sebuah kotak yang besar. Selepas beberapa ketika, kotak itu masih berada di dalam keadaan pegun

Rajah 4.1 Rajah 3.2 menunjukkan sebuah kapal terbang bergerak ke hadapan dengan halaju seragam pada suatu ketinggian yang tetap.

Rajah 4.2 (a) Berdasarkan situasi dalam Rajah 4.1 dan 4.2, (i) nyatakan kesamaan tentang magnitud dan arah bagi daya-daya F 1 dan F2, F3 dan F4. Magnitud: ......................................... Arah: ........................................ [2 markah] (ii) Berapakah daya bersih bagi kedua-dua situasi? .................. [1 markah] (iii) Berdasarkan jawapan di 4(a)(i) dan 4(a)(ii), namakan konsep fizik yang terlibat. ...................................................................................................................................................................... [1 markah] (b) (i) Suatu kapal terbang lain mempunyai F3 lebih besar daripada F4. Terangkan pergerakan kapal terbang ini.

.................. [1 markah] (ii) Terangkan jawapan di 4(b)(i). .................................................................................................................................................... [2 markah]

21

Rajah 5 menunjukkan seorang pekerja mengangkat beban berjisim 20 kg dengan menggunakan system takal. Pekerja itu menggunakan daya 220 N untuk menarik tali sejauh 0.5 m. Beban tersebut dinaikkan setinggi 0.5 m.

Jisim 20 kg

Rajah 5 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan kerja? ...................... [1 markah] (b) Hitung kerja yang dilakukan (i) oleh pekerja tersebut untuk menarik tali sejauh 0.5 m.

[2 markah] (ii) ke atas beban untuk menaikkan beban itu setinggi 0.5 m. [2 markah] (c) (i) Bandingkan kerja yang dilakukan di 4(b)(i) dan 4(b)(ii). .................. [1 markah] (ii) Nyatakan mengapa terdapat perbezaan antara kerja yang dilakukan di 4(b)(i) dan di 4(b)(ii)? .................. [1 markah]

22

TUTORIAL - KERTAS 2 BAHAGIAN B 1

Rajah 1.1 menunjukkan fotograf stroboskop sebuah penukul yang sedang mengetuk paku ke dalam sebuah blok kayu. Fotograf stroboskop itu diambil menggunakan stroboskop dan kamera.

Rajah 1.1 Rajah 1.2 menunjukkan satu lagi fotograf stroboskop bagi penukul yang sama yang sedang mengetuk paku yang serupa kedalam blok kayu yang sama dengan daya yang berbeza.

Rajah 1.2 (a) Nyatakan fungsi stroboskop. [1 markah] (b) Menggunakan rajah 1.1 dan 1.2 (i) Bandingkan jarak di antara dua imej yang berturutan dengan kedalaman paku menembusi blok kayu [2 markah] (ii) hubungkait jarak di antara dua imej yang berturutan dengan halaju penukul [1 markah] (iii) hubungkait kedalaman paku menembusi blok kayu dengan daya yang dikenakan ke atas paku [1 markah] (iv) Deduksikan hubungan antara halaju penukul denngan daya yang dikenakan ke atas paku itu. [1 markah]

23

(c) Rajah 1.3 menunjukkan seorang ahli Taekwondo memecah blok kayu menggunakan tangannya.

Rajah 1.3 Terangkan bagaimana blok kayu itu dipecahkan oleh ahli taekwondo itu. [4 markah]

(d) Rajah 1.4 menunjukkan seorang pemanah sedang mengacukan anak panah pada papan sasaran.

Rajah 1.4 Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan peralatan dan teknik yang sesuai untuk memperbaiki pencapaiannya. Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut (i) jisim anak panah (ii) bentuk anak panah (iii) kekenyalan tali busur (iv) kekuatan busur (v) kedudukan anak panah yang diacukan berbanding kepada pusat papan sasaran. [10 markah]

24

TUTORIAL - KERTAS 2 BAHAGIAN C

1 Rajah 2.1 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 40 kg meluncur dalam dua terowong luncur yang sama, satu persatu.

Wc = Komponen berat yang selari dengan cerun. Rajah 2.1(a)

Rajah 2.1(b)

Rajah 2.1(a) menunjukkan budak lelaki itu meluncur turun terowong luncur apabila terowong luncur dicondongkan 30.0O dari ufuk. Rajah 2.1(b) menunjukkan budak lelaki itu berada dalam keadaan pegun apabila terowong luncur dicondongkan 17.5O dari ufuk. Daya geseran yang bertindak pada budak itu dalam kedua-dua terowong luncur ialah 120 N. (a) Apakah maksud daya geseran? [1 markah] (b) Berdasarkan Rajah 2.1(a), hitung: (i) komponen berat yang selari dengan cerun terowong luncur, Wc. [2 markah] (ii) daya paduan yang bertindak pada budak lelaki itu [1 markah] (iii) pecutan budak lelaki itu. [2 markah]

(c) Dengan menggunakan konsep daya, terangkan mengapa budak lelaki itu meluncur turun terowong luncur apabila sudut kecondongan 30.0O dan berada dalam keadaan pegun apabila sudut kecondongan 17.5 O.

[4 markah] (d) Rajah 2.2 menunjukkan empat buah mesin rumput, J, K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza. Anda dikehendaki untuk menentukan mesin rumput yang paling sesuai untuk memotong rumput dengan berkesan.

25

Rajah 2.2 Kaji spesifikasi keempat-empat mesin rumput berdasarkan aspek-aspek berikut: (i) Kaedah menggerakkan mesin rumput. (ii) Jisim mesin rumput. (iii) Saiz bilah pemotong. (iv) Sudut antara pemegang dengan garis ufuk. Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukan mesin rumput yang paling sesuai. Beri sebab untuk pilihan anda. [10 markah]

26

TUTORIAL - KERTAS 3 BAHAGIAN A

1 Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim, m, bagi suatu beban yang diletakkan pada spring dengan panjang, l, bagi spring itu. Murid itu juga menentukan pemalar spring, k. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf l melawan m pada Rajah 1.1.

Rajah 1.1 (a) Berdasarkan graf pada Rajah 1.1, (i) apakah yang berlaku pada l apabila m bertambah? .................................................................................................................................................... [1 markah] (ii) tentukan nilai l apabila m = 0 g. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai l. l = .... [2 markah] (b) Pemalar spring, k, diberi oleh formula k = 1 , dengan keadaan h ialah kecerunan graf.

h
(i) Hitung kecerunan, h, bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung h. h = ..
27

[3 markah] (ii) Tentukan nilai k. k = .. [1 markah] (c) Suatu spring lain yang serupa disambung pada hujung spring itu secara sesiri. Pemalar spring, k, bagi dua spring yang sesiri ini diberi oleh formula 1 = 1 + 1 . Hitung k.

k'
k = ..

[3 markah] (d) State two precautions that can be taken to improve the accuracy of the readings in this experiment. Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang boleh diambil untuk memperbaiki ketepatan bacaan dalam eksperimen ini. 1. ... 2. .. [2 markah] 2 Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tinggi, h, bagi hujung yang ditinggikan pada sebuah landasan condong dengan pecutan, a, sebuah troli yang menuruni secara bebas landasan itu. Eksperimen ini dijalankan menggunakan jangka detik dan pita detik. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf a melawan h pada Rajah 2.1.

28

1.6

a/ms-2

1.4

1.2

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0.0 0.00

h/m
0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40

Rajah 2.1 (a) Berdasarkan graf pada Rajah 2.1: (i) Nyatakan hubungan antara a dan h. ............ [1 markah]

(ii) Tentukan nilai a apabila h = 0.30 m. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai a.

a = m s-2 [3 markah]
29

(iii) Hitung kecerunan, m, bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m.

m = . [3 markah] (b) Kecerunan, m, bagi graf itu diberi oleh formula m = g , di mana g ialah pecutan graviti dan l ialah

l
panjang landasan condong. Dalam eksperimen, l = 20.0 m. Hitung nilai g.

g = . [2 markah] (c) Murid itu mengulangi eksperimen itu menggunakan landasan condong yang lain yang panjangnya, l = 1.5 m. Hujung landasan condong itu ditetapkan pada ketinggian, h = 0.10 m. Menggunakan formula a = g h

l
dan nilai g di (b), hitung pecutan, a, troli itu.

a = .. [2 markah] (d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaik keputusan eksperimen ini. ............ [1 markah] 3 Rajah 3.1 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang rosak dengan beberapa orang penumpang berada di dalamnya. Kereta itu bergerak dengan pecutan yang kecil. Rajah 3.2 menunjukkan lelaki itu sedang menolak kereta yang sama dengan daya yang sama tanpa penumpang di dalamnya. Kereta itu bergerak dengan pecutan yang lebih besar.

Rajah 3.1 Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu: (a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. (b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

Rajah 3.2 [1 markah] [1 markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti troli, pemberat berslot, jangka masa detik dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di (b). Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut: (i) Tujuan eksperimen.
30

(ii) Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) Senarai radas dan bahan. (iv) Susunan radas.

(v) Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) Cara untuk menjadualkan data.

(vii) Cara untuk menganalisis data. [10 markah] 4 Rajah 4.1 menunjukkan seorang pekerja membawa sebuah tangki gas. Rajah 4.2 menunjukkan pekerja yang sama membawa dua buah tangki gas.

Rajah 4.1

Rajah 4.2

Perhatikan panjang spring pada sistem gantungan motosikal dalam kedua-dua situasi itu. Berdasarkan pemerhatian tersebut: (a) Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah] (b) Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat. [1 markah] (c) Dengan menggunakan radas seperti spring, jisim berslot dan lain-lain radas, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di (b). Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut: (i) Tujuan eksperimen. (ii) Pembolehubah dalam eksperimen. (iii) Senarai radas dan bahan. (iv) Susunan radas.
31

(v) Prosedur yang digunakan dalam eksperimen. Terangkan bagaimana mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan bagaimana mengukur pembolehubah bergerak balas. (vi) Cara untuk menjadualkan data. (vii) Cara untuk menganalisis data. [10 markah]

32