‫استمارة علج طالب ضعيف المستوى التحصيلي في مادة الدراسات الجتماعية للعام الدراسي‬

‫‪2010 / 2009‬م‬
‫) حالة القيد ‪..................... :‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اسم الطالب ‪ ............................................. :‬الصف ‪( : .........‬‬
‫مدى التحسن‬
‫‪4+5‬‬ ‫‪2+3‬‬ ‫‪10+11‬‬ ‫التحسن‬ ‫خطة العلج‬ ‫أسباب الضعف‬ ‫مظاهر الضعف‬
‫) التشجيع على المشاركة‬ ‫) إهمال الواجبات المنزلية‪( .‬‬ ‫(‬ ‫) تطبيق النشاط المطلوب‪.‬‬ ‫(‬
‫عدم تحسن‬ ‫) عدم معرفة القراءة‬ ‫(‬
‫) متابعة الواجبات‬ ‫(‬ ‫) عدم القدرة على الفهم‪.‬‬ ‫(‬
‫) ضعف في حاسة السمع ‪.‬‬ ‫(‬
‫تحسن بطيء‬ ‫) التنويع في السئلة‬ ‫(‬ ‫) ضعف في حاسة البصر‪.‬‬ ‫(‬ ‫) ضعف في تفسير الخرائط‪.‬‬ ‫(‬
‫ل بأس به‬
‫) استخدام التعزيز‬ ‫(‬ ‫) المرض‬ ‫(‬
‫جيد‬ ‫)ضعف فى السئلة الشفهية ‪.‬‬ ‫(‬
‫) الشرود الذهني‬ ‫(‬
‫) تنويع أساليب التدريس‬ ‫(‬
‫) الشغب أثناء الحصة‬ ‫)ضعف في العمال التحريرية (‬ ‫(‬
‫) التركيز أثناء الحصة‬ ‫(‬ ‫) الخوف‬ ‫(‬
‫) قلة المشاركة الصفية‪.‬‬ ‫(‬
‫) إخطار ولي المر‬ ‫(‬ ‫) ظروف أسرية ‪.‬‬ ‫(‬
‫) عدم متابعة السرة ‪.‬‬ ‫(‬ ‫مظاهر أخرى ‪:‬‬
‫تحسن سريع‬ ‫مظاهر أخرى ‪:‬‬ ‫) انخفاض مستوى الذكاء‬ ‫(‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫) النطواء والخجل‬ ‫(‬ ‫‪.............................‬‬
‫أسباب أخرى ‪............................. :‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪.............................‬‬
‫توقيع المعلم‬ ‫مدى الستجابة‬ ‫تاريخ الرسالة‬
‫المدرس الول‬
‫المدير‬