SKEMA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 2013 Soalan 1 : Rumusan Pendahuluan Petikan membincangkan langkah-langkah / cara-cara

memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat Malaysia. 2 markah Petikan membincangkan langkah-langkah memupuk perpaduan. 1 markah Isi tersurat (4 hingga 12 markah) 1. 2. 3. Kerajaan memperkenalkan Rukun Negara Masyarakat Malaysia hendaklah mengamalkan sikap keterbukaan Ibu bapa memainkan peranan besar dalam membentuk sikap yang mulia kepada anakanak mereka 4. Ibu bapa memahami tanggungjawab mendidik anak-anak tidak terhad kepada amalan sikap keterbukaan 5. Ibu bapa mendidik soal adab, asuhan keagamaan dan pembentukan jati diri. 6. Anak-anak diterapkan dengan nilai-nilai murni yang universal 7. Kerajaan telah memperkasakan sekolah kebangsaan untuk menyatukan generasi muda melalui pendidikan dan bahasa kebangsaan. 8. Dasar Integrasi Nasional juga telah dilancarkan 9. Dasar Ekonomi Baru pula, satu lagi usaha untuk mewujudkan kerjasama agar kekayaan negara dibahagikan sama rata. 10. Program Latihan Khidmat Negara mampu merapatkan hubungan dan menjalin perpadua n. 1 isi = 2 markah Isi tersirat (4 hingga 12 markah) 1. Mengekalkan keamanan negara 2. Meningkatkan imej negara di mata dunia. 3. Memajukan ekonomi 4. Masyarakat Malaysia hidup dalam keadaan selamat 1 isi = 2 markah Kesimpulan (2 markah) Kesimpulannya, pemupukan perpaduan kaum hendaklah dipertingkat agar negara kekal aman dan sejahtera.

SOALAN 2 (A): PEMAHAMAN (i) Maksud - asas/dasar/hukum tepat/kena pada tempatnya markah] Masalah-masalahnya ialah; - sikap rakyat yang sombong - enggan bergaul, terutamanya di bandar-bandar besar - menganggap isu perpaduan tidak mendatangkan sebarang faedah - tidak jujur atau tidak adil terhadap orang lain - rakyat pula tidak memberi kerjasama - membantah segala program yang dilaksanakan oleh kerajaan Isi cukup 3 isi markah) [2

(ii)

(3

(iii) Langkah yang boleh diambil oleh pihak sekolah untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar ialah; - melalui aktiviti kokurikulum yang melibatkan semua kaum - adakan kempen kesedaran tentang perpaduan - peranan guru memupuk perpaduan melalui proses pengajaran - aktiviti kumpulan dalam P&P - aktiviti RIMUP di sekolah - dasar 1 Murid 1 Sukan - penerapan pelajaran sivik dan kewarganegaraan - penghayatan prinsip Rukun Negara Isi cukup 3 isi [4 markah]

Soalan 2 (b) Petikan Cerpen (i) Bapa aku masih lagi sibuk berdenak ketitir padi di sawah sudah ditenggelami air membiarkan ibu aku sendirian menyelamatkan padi yang tenggelam. markah)

(2

(ii)

wajar / ya, kerana bapa aku tidak mengendahkan masalah besar yang menimpa tanaman padi mereka. bapa aku tidak menjalankan tanggungjawab sebagai ketua keluarga. bapa aku lebih mengutamakan hobinya berdenak ketitir daripada menyelesaikan masalah tanaman padi yang ditenggelami air. (3 markah) 1 Nilai murni berdasarkan dalam petikan beserta contoh (yang dianggap sesuai) 1 Nilai murni berdasarkan dalam keseluruhan beserta contoh (3 markah)

(iii)

Soalan 2 (c) : Petikan Prosa Klasik (i) Maksud : Mengikat pencangkuk tali kapal (ii) Perkara yang dilakukan oleh Awang Sulung; Masuk ke petak ubung Bersalin pakaian pusaka tua warisan daripada bondanya Mengenakan keris dan pedang yang sakti - Berjalan keluar. Isi cukup 3 isi (iii) Lanun-lanun tersebut gementar mendengar suara Awang Sulung: Kenal dengan suara tersebut Awang Sulung berketurunan raja Awang Sulung pendekar ternama Seorang yang disegani Isi cukup 3 isi [ 2 markah ]

[ 3 markah ]

[ 3 markah ]

SOALAN 2 (D) - SAJAK HARGA REMAJA i. maksud rangkap terakhir sajak tersebutialah nasihat kepada remaja agar mempunyai hala tuju dan matlamat hidup. (2 markah)

ii.

Sebab remaja perlu mempunyai matlamat hidup yang jelas: -mendorong remaja supaya gigih berusaha -mengelakkan remaja daripada melakukan perbuatan yang sia-sia -menjadikan remaja lebih berani menempuh cabaran dan teguh pendirian. (4 markah)

iii.

Pengajaran bahasa yang terdapat dalam sajak: -remaja haruslah mempunyai hala tuju dan matlamat hidup yang jelas demi kemajuan diri dan Negara. -remaja hendaklah rajin dan gigih menuntut ilmu -remaja haruslah menghargai usia muda dengan melakukan aktiviti yang berfaedah. (3 markah)

SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA (30 MARKAH) SOALAN 3 (A)

1. Merebus Maksud : memasak sesuatu dlm air mendidih Contoh ayat : Emak sedang merebus ubi kayu untuk dibuat kuih. 2. Menjerang Maksud : merebus atau mendidihkan air Contoh ayat : Sebelum kita membuat sebarang minuman panas, kita perlulah menjerang air terlebih dahulu. 3. Mengukus Maksud : memasak atau memanaskan sesuatu dgn wap air panas Contoh ayat: Siti sedang mengukus pulut di dapur. 4. Memanggang Maksud :memasak sesuatu di atas bara api Contoh ayat : Mereka sedang memanggang ayam di atas bara api itu. 5. Menggoreng Maksud : memasak dlm kuali yg dibubuhi minyak atau tidak Contoh ayat : Selepas menggoreng ikan, adik membuat sambal pula. 6. Menguli Maksud : meramas-ramas dan menekan-nekan (adunan roti, kuih, dsb) dgn tangan utk menyebatikannya Contoh ayat : Pekerja itu sedang menguli tepung untuk membuat roti canai.

SOALAN 3 (B) PISAHKAN AYAT-AYAT MAJMUK DI BAWAH MENJADI ENAM AYAT TUNGGAL TANPA MENGUBAH STRUKTUR DAN MAKSUD ASALNYA. (i) Golongan remaja terlalu asyik melayari internet. (ii) Golongan remaja seringkali menghabiskan masa berjam-jam di hadapan komputer. (iii)Keadaan ini mengakibatkan remaja tersebut mengabaikan tanggungjawab terhadap keluarga. (iv)Keadaan ini mengakibatkan remaja tersebut mengabaikan tanggungjawab terhadap pelajaran. (v) Mereka memberikan alasan kononnya hendak mencari maklumat. (vi)Sebenarnya mereka melayari laman-laman yang tidak berfaedah. [ 6 markah] SOALAN 3(C) SATU KESALAHAN EJAAN DAN SATU KESALAHAN PENGGUNAAN IMBUHAN. No. soalan i ii iii Kesalahan ejaan motorsikal e-mail bekerja Jawapan motosikal e-mel pekerja Kesalahan imbuhan dilaku diharap tengahari Jawapan dilakukan berharap/mengharapkan tengah hari

1 markah setiap 1 kesalahan (6 MARKAH) SOALAN 3(C) SATU KESALAHAN EJAAN DAN SATU KESALAHAN PENGGUNAAN IMBUHAN. No. Kesalaha Jawapan n soalan istila i kedua Kedua-dua ii merebus menanak iii Tomato sos Sos tomato 1 markah setiap 1kesalahan (6 MARKAH) Kesalahan Jawapan tatabahasa menetapka menjalani n bagi untuk keharuman keenakan

[6 markah]

(ii)