RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Mata Pelajaran Tunjang Kemahiran Tajuk Sub Tajuk Tarikh Masa Kategori

Bilangan Murid Objektif : Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Pergerakan Asas : Pergerakan Lokomotor : Berjalan, Merangkak, Berlari dan Melompat : 26 Julai 2012 (Rabu) : 7.40 8.10 pagi : Kanak-kanak cacat pendengaran. : 14 orang : Pada akhir pengajaran dan Pembelajaran, diharapkan murid-murid dapat : Psikomotor Kognitif Afektif : Melakukan 3 daripada 4 pergerakan lokomotor sebanyak 3 kali ulangan dengan teknik yang betul. : Memadankan pergerakan mengikut nama pergerakan dengan betul. : Bekerjasama dalam menyusun alatan dan gembira melakukan aktiviti

Pengalaman Sedia Ada: Murid telah mempelajari pergerakan asas lokomotor ketika di Tahun 2. Penerapan Nilai : Bekerjasama KBKK : Mengkelaskan Penggabung Jalinan : Tunjang Kecergasan Koordinasi Kesepaduan : Bahasa Melayu - Membaca Alatan : Gelung - 9 Skital - 12 Bakul - 3 Bangku - 3 Set tugasan -12 set (1 set,4 sampul dan 1 kadbod)

Bahagian/ Masa Kemuncak (8 minit)

Aktiviti Permainan Kecil Susunan Kemenangan

Fokus Pembelajaran - Melakukan aktiviti di setiap stesen mengikut gambar yang diletakkan di permulaan stesen. - Kutip satu sampul di setiap hujung stesen. - Menampal kad perkataan mengikut gambar. Cara Perlakuan: Stesen 1: Merangkak Zig-zag Berada dalam kedudukan merangkak. Kaki dan tangan kiri atau kanan diangkat serentak ketika bergerak. Mata pandang ke hadapan. Merangkak secara zigzag sejauh 5 meter. Stesen 2: Berjalan atas titi Berdiri atas bangku. Melangkah ke hadapan. Kedua-dua tangan didepa. Mata pandang hadapan. Berjalan ke hujung bangku dan turun. Stesen 3: Berlari Laju Kaki dibuka seluas bahu. Mata pandang hadapan. Perlakuan seperti berjalan biasa. Lutut diangkat tinggi. Tangan dihayun pantas berselang dengan kaki

Organisasi Tam

Catatan Alatan: Gelung - 9 Skital - 12 Bakul - 3 Bangku - 3 Set tugasan -12 set (1 set,4 sampul dan 1 kadbod) Petunjuk: - Murid - Gelung - Skital - Gambar pergerakan - Bakul - Arah pergerakan

Mula - Larian balik

Murid dibahagi kepada 3 kumpulan. Dalam permainan ini, murid akan melalui 5 stesen iaitu: Stesen 1: Merangkak zig-zag Stesen 2: Berjalan atas titi Stesen 3: Berlari laju Stesen 4: Lompat ke dalam gelung Stesen 5: Susun Perkataan

Guru mendemonstrasi cara permainan kepada murid Permainan dimulakan dengan murid pertama melalui kesemua stesen berpandukan