Aszoura (2007) ,dalam kajiannya yang bertajuk Keberkesanan Kaedah Pembelajaran Berbantukan Komputer (Penggunaan Perisian Powerpoint interaktif)

Menurut Nur Ain (2003) secara umumnya pelajar menyukai grafik, audio, teks dan cirri-ciri interaktif yang terdapat di dalam perisian ini (Nor Hashimah, 2003). Penggunaan komputer dalam kalangan kanak- kanak bukan penganti guru ataupun tambahan kepada kurikulum Multimedia yang terdiri daripada bahan yang bentuk video, audio, teks atau grafik memainkan peranan yang penting dalam proses menjana minda murid (Syed Ismail, 2010). Menurut Wong Kung Teck (2010) sebagai seorang guru juga boleh menggunakan Power Point untuk menghasilkan sesuatu yang menarik dalam bilik darjah