Professional Documents
Culture Documents
Guru Kreatif Pelajar Aktif
Guru Kreatif Pelajar Aktif
Guru Kreatif Pelajar Aktif
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia (BM), berbagai-bagai pendekatan dan kaedah boleh digunakan. Tidak ada satu kaedah yang paling baik dan sesuai untuk semua situasi pengajaran dan pembelajaran. Oleh itu, guru perlu memilih kaedah yang difikirkan paling berkesan untuk sesuatu pelajaran yang telah dirancang.
Melengkapkan
murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi bagi memenuhi keperluan diri dalam urusan harian, pendidikan dan pekerjaan hendaklah diberi keutamaan.
Salin karangan Isikan tempat kosong dalam karangan yang sama Terbalikkan urutan karangan dan minta pelajar menyusun semula karangan Bagi rangka karangan dan minta pelajar menyambungkan menjadi karangan Baca petikan sebelum memulakan kelas Rujuk rencana sebelum menulis karangan dan minta pelajar mencari maklumat berdasarkan rencana tersebut Mencari ayat atau frasa indah dalam cerpen,puisi atau sajak dan pelajar boleh menggunakan ayatayat menarik di dalam karangan.
Baca
petikan Pelajar dipilih secara rawak dan minta ceritakan sinopsis Bentukkan pelajar dalam kumpulan dan buat soalan bertumpu,1 soalan bercapah dan 1 soalan maksud rangkai kata berserta jawapan lengkap Wakil kumpulan akan menulis soalan dan jawapan di papan putih Pelajar-pelajar lain diberi peluang untuk membetulkan ayat,ejaan dan tatabahasa untuk soalan-soalan di papan putih
Baca
Berdasarkan
watak dan perwatakan tersebut minta pelajar lukis,warnakan dan tampal gambar tersebut ke dalam buku Tuliskan cerpen-bincang dalam kumpulan ramalkan kesudahan cerpen yang dibaca Menyambung semula cerpen yang dibaca
Baca
Nyatakan
Murid
membaca petikan cerpen Membuat sinopsis Perbincangan di dalam kumpulan-tentang cara-cara menulis skrip Adaptasikan cerpen kepada drama
Tukarkan
komik kepada cerpen Tukarkan skrip kepada cerpen Melagukan sajak Jawab atau bina teka silang kata Membuat lirik lagu Melengkapkan teks Tulis berita