PENULISAN

SIMBOL-SIMBOL DALAM PEMERIKSAAN PENULISAN Beritahu murid setiap simbol yang terdapat dalam penulisan supaya murid dapat mengesan setiap kesalahan yang dilakukan.
1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

( ) ________ / // =====

- ISI - KESALAHAN ISI - KESALAHAN STRUKTUR AYAT - KESALAHAN PENGGUNAAN PERKATAAN - KESALAHAN TANDA BACA - KASALAHAN EJAAN - KESALAHAN EJAAN BERULANG - KESALAHAN IMBUHAN - KESALAHAN IMBUHAN BERULANG

PENILAIAN MARKAH
BAHAGIAN A (MEMBINA AYAT) 10 MARKAH BAHAGIAN B (KARANGAN) 30 MARKAH BAHAGIAN C (RUMUSAN NILAI MURNI) 20 MARKAH

BAHAGIAN A
Masa yang dicadangkan 15 minit Markah penuh 10 markah. Bina lima ayat berdasarkan gambar yang diberi. Konsep : Murid memindahkan maklumat daripada bentuk gambar kepada bentuk bertulis.

Ingat!! Bagi bahagian A, kita hanya membina ayat, bukan membina satu cerita

JENIS-JENIS GAMBAR GAMBAR TUNGGAL GAMBAR BANYAK GAMBAR SEBENAR GAMBAR KARTUN

AKTIVITI GAMBAR

BENTUK SOALAN BAHAGIAN A

SITUASI GAMBAR

AKTIVITI
Bina ayat tentang aktiviti yang melibatkan kata kerja (perbuatan) sahaja Murid perlu membina ayat tentang perbuatan yang dilihat terlebih dahulu. Jika belum cukup lima ayat, barulah boleh tulis ayat yang tersirat.

SITUASI
Calon boleh membina apa sahaja perkara yang terdapat dalam grafik yang diberi. Boleh bercerita tentang orang, tempat, masa, tarikh, suasana dan sebagainya. Suasana seperti hingar-bingar, riuhrendah, boleh digunakan. Cakap ajuk boleh diterima dalam soalan situasi.

TENTANG GAMBAR
Gabungan antara aktiviti dan situasi Calon boleh menulis tentang perbuatan dan suasana bagi grafik yang diberi. Bina ayat berdasarkan perkara yang dilihat terlebih dahulu baru perkara yang tersirat.

LANGKAH BERKESAN MEMBINA AYAT Baca soalan, kenal pasti kehendak soalan dan garis kata kunci. Lihat gambar dengan teliti. Bulatkan 5 gambar yang menunjukkan perbuatan. yang sesuai seperti di dalam gambar. Beri nama watak dan tuliskan namanya pada gambar. Senaraikan kata hubung yang sesuai. Bina ayat yang lengkap dan gramatis. Namakan perbuatan

PERHATIAN!!!!!
Membina ayat bagi sesuatu perkara secara berulang perlu dielakkan. Nomborkan ayat . Terdapat satu tanda noktah, bermakna satu ayat telah dibina. Jika calon membuat lebih daripada lima ayat, ayat seterusnya tidak akan ditanda. Penanda wacana tidak digalakkan digunakan dalam ayat.

Jika calon ingin memasukkan nilai murni, jadikannya sebagai yang tersirat. Jika grafik yang diberi terdiri daripada gambar banyak, calon mestilah gunakan kesemua gambar tersebut. Calon boleh mula dengan mana-mana gambar dahulu tetapi digalakkan menggunakan gambar yang paling atas dahulu. Bilangan perkataan yang paling ideal bagi setiap ayat adalah 8 hingga 12 patah perkataan. 5 perkataan ke bawah hanya boleh dapat markah setakat memuaskan sahaja. Digalakkan menggunakan kata hubung untuk membina ayat majmuk yang

BAHAGIAN B
Masa yang dicadangkan 40 minit Markah penuh 30 markah. Satu soalan yang dipilih daripada tiga soalan. Setiap karangan tidak kurang daripada 80 patah perkataan. Isi yang perlu dicari sekurang-kurangnya tiga isi dan jika lebih adalah digalakkan. Karangan yang ideal biasanya adalah di antara 80 hingga 100 patah perkataan.

JENIS KARANGAN

BERFORMAT

TIDAK BERFORMAT

PENTING!!!!!
Jika calon memilih soalan berformat, pastikan format yang digunakan tepat Karangan yang ideal, mempunyai 6 perenggan di dalamnya yang terdiri daripada: Pendahuluan 1 isi (1perenggan) Isi-isi penting 4 isi (4perenggan) Penutup - 1 isi (1perenggan) Setiap isi mesti mempunyai huraian dan contoh yang sesuai

Elakkan daripada menulis cerita di dalam cerita ( cakap ajuk) Calon diminta mengelak daripada menggunakan bahasa seharian @ negeri mereka(bahasa ibunda). Calon hendaklah memastikan tulisan mereka terang, jelas dan mudah dibaca. Elakkan daripada menulis ceritacerita fantasi dan tidak logik.

Bagi soalan jenis Cerita Tindakan, calon perlu bercerita tentang tindakan diri mereka sendiri dan bukan tindakan orang lain. Calon digalakkan memasukkan sedikit peribahasa, simpulan bahasa atau penanda wacana dalam karangan.

CADANGAN..
Bagi calon-calon yang belum menguasai bahagian ini, calon-calon digalakkan menghafal sebuah cerita. Cerita tersebut boleh diubah sedikit apabila mendapat soalan yang lain.

BAHAGIAN C
Masa yang dicadangkan 20 minit Markah penuh 20 markah Membuat ulasan berpandukan soalan kepada situasi yang diberikan Tidak kurang daripada 50 patah perkataan Konsep : Membuat ulasan bukan membuat huraian

Ingat!!!! Bahagian C ditulis hanya dalam satu perenggan sahaja.

JENIS, BENTUK DAN CONTOH SOALAN

JENIS SOALAN BENTUK SOALAN CONTOH SOALAN

Sastera dan bukan sastera

Nilai murninya tidak nampak Nilai murninya telah diberi

Faedah

Nilai murni

Nilai murninya diberi negatif

Kebaikan

Pengajaran baik

LANGKAH BERKESAN MENULIS BAHAGIAN C Cari nilai murni/ pengajaran berdasarkan ayat demi ayat. Garis nilai murni/ pengajaran yang terdapat dalam tiap-tiap ayat dalam petikan. Jika nilai murni telah diberi, calon digalakkan menggunakan nilai murni lain yang sinonim dengan nilai murni tersebut. Jika nilai murni tersebut dalam bentuk negatif, calon mestilah positifkannya dahulu. Jangan meniru ayat sepenuhnya seperti dalam petikan untuk membuat ulasan, murid perlu mengubah ayatnya. Calon perlu mendapatkan sekurangkurangnya 5 nilai murni bagi setiap soalan.

Sebaik-baiknya, satu nilai murni diulas dengan sepuluh patah perkataan. Watak di dalam soalan boleh digunakan asalkan ayat tidak ditiru sepenuhnya. Antara satu ayat dengan ayat seterusnya perlu berkait di antara satu sama lain. Peribahasa digalakkan untuk disertakan. Sekiranya soalan diberi dalam bentuk pantun, nilai murninya biasanya berada pada bahagian maksudnya. Garis nilai murni yang terdapat dalam ulasan yang anda hasilkan. Calon lemah digalakkan menulis ayat tunggal tanpa ulasan atau huraian.

CADANGAN BAGI CALON YANG TIDAK MENGUASAI BAHAGIAN C

KATA BANTU mesti perlu hendak wajar patut NILAI MURNI RUJUK PETIKAN PENANDA WACANA

1.baik hati

2.menghargai Masa
3.rajin

-seperti Munir yang selalu membantu Azli -seperti Munir dan Azli yang sering mengisi masa lapang dengan mengulangkaji pelajaran -membantu ibu dan bapa seperti Munir yang menolong bapanya menjaga kedai -dengan mengumpul wang demi masa hadapan seperti Azli yang

Seterusnya, Selain itu, Akhir nya,

4.berjimat cermat

5.berwawasan