BANDING BEZA ANTARA PENILAIAN FORMATIF DAN PENILAIAN SUMATIF

PENILAIAN FORMATIF Mengukur kemajuan murid dan penguasaan murid terhadap sesuatu unit/ tajuk pelajaran yg telah dipelajari. Ditadbir secara formal dan tidak formal.

PENILAIAN SUMATIF Mengukur pencapaian murid terhadap obj pembelajaran yg meliputi keseluruhan tajuk n bidang yg diajar dalam satu masa tertentu Dijalankan secara formal pada akhir penggal. Bagi gred dan sijil pada akhir kursus. Dapatkan maklumat tentang keberkesanan P&P/ kursus yang dijalankan. Kesan pencapaian murid secara keseluruhan. Tempatkan murid ikut pencapaian

KONSEP

Bagi maklum balas pada guru tentang strategi pengajarannya. Bagi maklum balas pd murid tentg pengusaannya terhadap pembelajaran. Kesan kekuatan dan kelemahan. Baiki kelemahan dan ambil tindakan susulan untuk atasi kelemahan. Bantu rancang aktiviti pengayaan dan pemulihan

FUNGSI DAN TUJUAN

PENILAIAN FORMATIF Formal (ujian bertulis). Tak formal (pemerhatian, kuiz, latihan, soal jawab DLL) Dilakukan sepanjang proses P&P secara berterusan.

PENILAIAN SUMATIF Formal (ujian bertulis). Dilakukan pada akhir kursus.

penggal/

KAEDAH & WAKTU

Kognitif, psikomotor, afektif Satu- satu unit / tajuk pelajaran.

FOKUS & PENEKANAN

Kognitif. Objektif kursus.

Sepanjang tahun (berterusan)

MASA

Akhir penggal/ kursus

PENILAIAN FORMATIF Atasi kelemahan dengan ulang semula topik. Adakan aktiviti pengayaan dan pemulihan. SELEPAS PENILAIAN

PENILAIAN SUMATIF Tempatkan murid ikut pencapaian. Bagi pengiktirafan (sijil)

Tentukan tajuk, aspek dan tahap. Penguasaan (obj pembelajaran) Bina item soalan ikut T. Bloom. Tentukan penguasaan murid dan ambil tindakan susulan.

PROSEDUR

Bina JPU dan item soalan. Uji soalan melalui ujian rintis.