UD5:  Bases de Dades Relacionals 1

Activitats Avaluació
Nuclis  Durada interacció Recursos Atenció a la diversitat Instruments 
Activitats Tipus Criteris
d'activitat /procediments
­Exemples impresos. ­Recompensa   oral   als   alumnes   que   participen   per   motivar­los   i/o  Observació a 
Què en sabem? Gr­UD5­
TG ­Projector. incentivar la seva autoconfiança. AI classe­registre 
UD5­NA1­A1 10 min NA1­0
­Ordinadors amb  ­Atenció individual als alumnes que no mostrin autonomia suficient o  en graella
que pateixin inseguretat.
Elements bàsics  connexió a internet: 
­Agrupaments compensats per afavorir l'aprenentatge mutu. Observació a 
d'una base de  P­Aa + TG +  moodle + www.gliffy.com Gr­1­UD5­
45 min ­Us de materials no virtuals per afavorir les intel∙ligències corporal i  AF classe­registre 
DADES,  dades G3 + G3 NA1­A2
espaial, i els estils pragmàtic i actiu, predominants en el grup. en graella
ORDRE I  UD5­NA1­A2
­Instruccions en suport escrit per atendre intel∙ligències predominants 
INFORMACIÓ Què hem de  diverses.
UD5­NA1 P­Aa + TG + 
saber? 30 min ­Activitats   d'ampliació   per   als   alumnes   que   finalitzin   amb   éxit   les  ­
P­Aa + G3
UD5­NA1­A3 tasques abans que la resta.
­Activitats   de   reforç   per   als   alumnes   que   no   hagin   assimilat   els 
Revisió de 
Construïm un  continguts i competències treballats.
P­Aa + TG +  Gr­2­UD5­ l'exercici­
mapa conceptual 30 min AF
P­Aa + G3 NA1­A4 Registre en 
UD5­NA1­A4
graella
Recordem
10 min TG ­
UD5­NA2­A1 ­Recompensa   oral   als   alumnes   que   participen   per   motivar­los   i/o 
Entorn Access incentivar la seva autoconfiança.
10 min P­Aa+Ind ­Atenció individual als alumnes que no mostrin autonomia suficient o  ­
UD5­NA2­A2
que pateixin inseguretat.
FEM LA  La meva primera  Observació a 
­Projector. ­Agrupaments compensats per afavorir l'aprenentatge mutu.
NOSTRA  base de dades:  classe + revisió 
Aa­Aa ­Ordinadors amb connexió a  ­Us de materials no virtuals per afavorir les intel∙ligències corporal i  Gr­3­UD5­
PRIMERA  una agenda  25 min AF de l'exercici ­ 
P­Aa+G2 internet: moodle +  espaial, i els estils pragmàtic i actiu, predominants en el grup. NA2­A3
BASE DE  pesonal registre en 
MsAccess/OpenBase ­Instruccions en suport escrit per atendre intel∙ligències predominants 
DADES UD5­NA2­A3 graella
­Pauta de treball impressa. diverses.
UD5­NA2
­Activitats   d'ampliació   per   als   alumnes   que   finalitzin   amb   èxit   les  Observació a 
tasques abans que la resta. classe + revisió 
Fem Consultes ­Activitats   de   reforç   per   als   alumnes   que   no   hagin   assimilat   els  Gr­4­UD5­
10 min P­Aa+G2 AF de l'exercici ­ 
UD5­NA2­A4 continguts i competències treballats. NA2­A4
registre en 
graella
FEM UNA  Recordem ­Objectes per a catalogar  ­Recompensa   oral   als   alumnes   que   participen   per   motivar­los   i/o 
10 min TG ­
BASE DE  UD5­NA3­A1 (còmics, Cds,etc.) incentivar la seva autoconfiança.
DADES EN  ­Projector. ­Atenció individual als alumnes que no mostrin autonomia suficient o 
Fem una base de  45 min P­Aa + TG +  AF Gr­5­UD5­ Observació a 
EQUIP ­Ordinadors amb connexió a  que pateixin inseguretat.UD5:  Bases de Dades Relacionals
dades en equip:  G3   +   G3   +  NA3­A2 classe + revisió 
UD5­NA3 internet: moodle +  ­Agrupaments compensats per afavorir l'aprenentatge mutu.
un catàleg RzP de l'exercici ­ 
MsAccess/OpenBase ­Us de materials no virtuals per afavorir les intel∙ligències corporal i 
UD5­NA3­A2 registre en 
­Pauta de treball impressa. espaial, i els estils pragmàtic i actiu, predominants en el grup. graella
 UD5:  Bases de Dades Relacionals 2

Utilitats de les  ­Instruccions en suport escrit per atendre intel∙ligències predominants 
bases de  diverses. Observació a 
dades(I): Les  P­Aa + TG ­Activitats   d'ampliació   per   als   alumnes   que   finalitzin   amb   èxit   les  classe + revisió 
Gr­6­UD5­
consultes simples  30 min + P­Aa + tasques abans que la resta. AF de l'exercici ­ 
NA3­A3
i les consultes  G3 + RzP ­Activitats   de   reforç   per   als   alumnes   que   no   hagin   assimilat   els  registre en 
relacionals. continguts i competències treballats. graella
UD5­NA3­A3
Utilitats de les 
Observació a 
bases de 
P­Aa + TG classe + revisió 
dades(II): Els  Gr­7­UD5­
30 min + P­Aa + G3  AF  de l'exercici ­ 
informes i els  NA3­A4
+ RzP  registre en 
formularis
graella
UD5­NA3­A4
A quina  ­Ordinadors amb connexió a  ­Agrupaments compensats per afavorir l'aprenentatge mutu.
necessitat respon  internet: moodle +  ­Flexibilitat en els agrupaments per afavorir unió per interessos.
la nostra base?  MsAccess/OpenBase ­Possibilitat   de   fer   el   treball   individual   per   afavorir   la   comoditat  Observació a 
Gr­8­UD5­
Què cal fer?  30 min TG + RzP ­Pauta de treball impresa. d'alumnes amb problemes de integració dins la classe, que en grup  AF classe ­ registre 
NA4­A1
Planificació del  han demostrat un rendiment sensiblement inferior.  en graella
treball. ­Múltiples opcions per a triar, com a eina per afavorir la motivació i els 
UNA BASE DE 
UD5­NA4­A1 interessos diversos dels alumnes.
DADES PER A 
­Llibertat en l'elecció d'eines o mitjans per afavorir les intel∙ligències 
L'ÚS PÚBLIC Dissenyem i  Observació a 
predominants diverses així com l'autonomia i iniciativa personals. Gr­9­UD5­
UD5­NA4 creem la base 1 h G4 + RzP AF classe ­ registre 
NA4­A2
UD5­NA4­A2 en graella
Documentem el  fora  G4   +   RzP 
Observació a 
projecte d'horari  (telemàtic) Gr­10­UD5­
classe ­ registre 
UD5­NA4­A3 lectiu: 2  AF NA4­A3
en graella
h aprox.
­Consideració i incentivació de la millora comparativa de l'alumne 
respecte a exercicis anteriors similars.
Exposició sobre  Observació a 
20 min/ ­ Consideració i incentivació de l'esforç especial dels alumnes vers  AF +  Gr­11­UD5­
la base de dades G4­TG classe ­ registre 
grup l'exercici. CoA NA5­A1
UD5­NA5­A1 ­Projector. en graella
­ Consideració i incentivació de la originalitat i la iniciativa en la presa 
­Ordinadors amb connexió a  de decisions.
PROVES DE 
internet: moodle
LA UNITAT
­MsAccess / OpenBase ­Recolzament del professor en la comprensió de les qüestions o l'ús  Gr­12­UD5­
UD5­NA5 Registre en 
­Indicacions impresses per  de les eines a utilitzar als alumnes que mostrin dificultats, sempre que  NA5­A2
Pràctica i petit  a la pràctica. no suposi la passivitat de l'alumne i que impulsi una bona actuació  graella 
AF + 
qüestionari 1 h Ind. durant la prova. AuA
UD5­NA5­A2
50%  Puntuació 
aprovat sobre 10