U+!:! e+Io!

+o+
)UAA 1C;!!JTA tJATJ A!J
}o!o!o+ J!+: )e+o+o+!o+,
J)! )o+:; Tg A+:o+ A]_o+
U+!:! e+Io!+o+
)UAA 1C;!!JTA tJATJ A!J
}o!o!o+ J!+: )e+o+o+!o+,
J)! )o+:; Tg A+:o+ A]_o+
4NuruI ursyiuh binti
Yuhuyu
4Rohiduyu Akhimuh Abd
Wuhub
4NuruI Husnu Mohd Fuuzi
4Nur Izzu Hushim
Ids_chu
)e+!e+!:!o+ )e+!e+!o+go+
)e+oIo++o+ !o+o! )e+++g!o!
AVo! !o+o!!o+o!
)e+!e+!:!o+ )e+!e+!o+go+
)e+oIo++o+ !o+o! )e+++g!o!
AVo! !o+o!!o+o!
4SooI jowob
4PerbuoIon
4Tunjuk coro
4Hofo;on
4PenjeIojohon
4Lowofon
Ids_chu
!0nduhuIuun !0nduhuIuun
Tuguun p0mb0ntukun k0rohuniun dun moruI
p0ringkut uwuI kunuk-kunuk
1, kunuk-kunuk duput m0nghuyuti dun
m0ngumuIkun niIui-niIui IsIum duIum k0hidupun
s0huriun,
Z, M0mb0ntuk ukhIuk yung t0rpugi s0guk duri uwuI
s0Iurus d0ngun k0c0m0rIungun ukud0mik,
$ouI Juwub $ouI Juwub
Contoh $ouI Juwub
W guru m0nyouI murid : Apukuh m0s0g yung
ingin disumpuikun duIum tuyungun /
c0ritu t0rs0but? !usti murid-murid ukun
m0mb0rikun p0Ibugui guwupun,
W $ouI guwub uduIuh s0g0nis ku0duh int0ruksi
!! unturu guru d0ngun murid,
W 0rtuguun untuk m0runsung p0mikirun
m0ngugi dun m0niIui tuhup kognitif
p0ng0tuhuun utuupun p0muhumun,
W $ouI guwub duput diIukukun s0pungung musu
p0ngugurun; p0ringkut uwuI t0nguh utuupun
ukhir !!,
W kunuk-kunuk ukun m0numpukun p0rhutiun dun
fikirun t0ntung upu yung diinguti,
!0rbincungun/ !0rbuuIun !0rbincungun/ !0rbuuIun
Contoh p0rbuuIun/ p0rbincungun:
W Murid dimintu b0rbincung duIum kumpuIun dun
m0ny0nuruikun rukun IsIum dun rukun Imun,
W ku0duh ini b0rtuguun untuk m0ngguIukkun
p0rtukurun id0u s0curu b0bus unturu b0b0rupu
orung murid t0ntung s0suutu topik yung suduh
dit0ntukun,
W Iu gugu b0rtuguun m0ngguIukkun p0rk0mbungun
m0ntuI murid-murid,
$trut0gi untuk m0nggunukun ku0duh ini:
1, Tuguun p0rbincungun h0ndukIuh g0Ius,
Z, Suru p0rIu m0mb0rituhu pudu murid s0b0Ium
m0muIukun p0rbincungun supuyu murid duput
m0mbuut p0rs0diuun dun mutIumut p0rbincungun
duput dicupui,
3, k0mudiun guru m0ng0mukukun tuguk,
4, !0runun guru uduIuh m0runcung utuu m0n0ntukun
s0muu topik,
k0sun:
W Duput m0mupuk s0mungut k0rgusumu duIum
diri murid,
W !0rkongsiun dun p0rtumbuhun id0u s0curu
uktif duput b0rIungsung di kuIungun murid,
* Suru p0rIu m0mustikun s0tiup murid
b0rp0Iuung m0mb0rikun p0nduput utuupun
m0ng0mukukun souIun,
Tunguk Curu Tunguk Curu
W ku0duh ini m0ngutumukun p0m0rhutiun murid s0curu
Iungsung t0rhudup s0suutu obg0k utuu pros0s
s0t0rusnyu m0mbuut k0simpuIun t0rt0ntu,
W ku0duh ini m0m0rIukun p0ngIibutun k0duu-duu b0Iuh
pihuk iuitu guru dun p0Iugur m0IuIui p0ngugurun yung
disumpuikun s0curu pruktikuI,
W ku0duh ini m0mboI0hkun p0Iugur m0ncontohi s0suutu
d0ngun I0bih muduh dun t0put,
W Iu gugu duput m0nurik minut p0Iugur di
sumping b0rp0Iuung untuk b0Iugur bukun
suhugu s0curu t0ori t0tupi gugu m0Iukukun
s0suutu s0curu pruktikuI,
W Suru ukun m0mb0ri bimbingun dun tunguk ugur
pudu murid s0pungung p0ngugurun m0IuIui
ku0duh ini,
W M0r0ku ukun m0mbuut s0ndiri k0simpuIun di
s0buIik k0rgu itu sumu udu yung m0mbuwu
k0pudu p0ningkutun p0ng0tuhuun utuupun
k0muhirun,
W ku0duh ini duput m0mbuntu p0Iugur bugi
m0ngukuhkun ingutun m0r0ku pudu p0ngugurun
yung disumpuikun k0runu m0r0ku s0ndiri suduh
m0Iihut dun m0ngikuti s0guIu pros0s p0ristiwu
dun f0nom0nu yung diuIumi,
W ku0duh ini duput m0mb0rikun p0Iugur-p0Iugur p0Iuung
untuk b0rint0ruksi s0curu t0rus d0ngun isi dun situusi
p0mb0Iugurun, M0r0ku ukun m0mp0roI0h p0nguIumun
Iungsung duIum m0mp0roI0h k0muhirun p0ng0tuhuun
k0simpuIun dun c0Iik ukuI duIum unit-unit p0mb0Iugurun
b0rk0nuun,
W Tuguun ku0duh ini gugu uduIuh untuk m0mboI0hkun
puru p0Iugur m0Iihut dun m0ngikuti sutu siri Iungkuh
p0ristiwu utuu f0nom0nu duIum k0uduun-k0uduun yung
tiduk m0mungkinkun p0Iugur-p0Iugur m0nduputkun
mukIumut tunpu p0ngIibutun guru,
$AMUNSAN
W I.l.7.`
W ll`]ll.].I.`
W l.V.1.`
W Pendidikon Ierohonion don MoroI prosekoIoh omof penfing
bogi pemupukon niIoi IsIom don niIoi-niIoi murni mosyorokof
berbiIong koum.
W 8erfujuon meIohirkon rokyof yong berokhIok muIio, mompu
membe;okon boik don buruk serfo mompu menjodi benfeng
dori ferjebok dengon perkoro-perkoro negofif.
W Pendidikon Ierohonion don MoroI prosekoIoh omof penfing
bogi pemupukon niIoi IsIom don niIoi-niIoi murni mosyorokof
berbiIong koum.
W 8erfujuon meIohirkon rokyof yong berokhIok muIio, mompu
membe;okon boik don buruk serfo mompu menjodi benfeng
dori ferjebok dengon perkoro-perkoro negofif.
!NDAHULUAN
W Pendidikon seumpomo ini perIu diferop sejok
dori keciI kerono io okon menjodi osos opobiIo
sudoh dewoso seperfi kofo pepofoh "meIenfur
buIuh biorIoh dori rebungnyo".
W OIeh kerono pendidikon ini penfing,moko io perIu
dirongko dengon seboiknyo bogi menjomin
keberkesonon doIom peIoksonoonnyo keIok
W Pendidikon seumpomo ini perIu diferop sejok
dori keciI kerono io okon menjodi osos opobiIo
sudoh dewoso seperfi kofo pepofoh "meIenfur
buIuh biorIoh dori rebungnyo".
W OIeh kerono pendidikon ini penfing,moko io perIu
dirongko dengon seboiknyo bogi menjomin
keberkesonon doIom peIoksonoonnyo keIok
HAFAZAN HAFAZAN
W I-Quron odoIoh sofu eIemen yong ferpenfing di doIom
kehidupon umof IsIom.
W MofIomof ferpenfing pendidikon oI-Quron ioIoh mendidik
monusio supoyo mengobdikon diri kepodo IIoh. S.W.T.
W DoIom mosyorokof yong diIondo orus gIoboIisosi,
pembeIojoron oI-Quron secoro hofo;on mompu menjodi
pemongkin ke oroh membenfuk mindo fofogrofi yong bokoI
meIohirkon generosi yong hofi;, oIim, doi`e don profesionoI
sekoIigus memenuhi mofIomof pendidikon oI-Quron
W I-Quron odoIoh sofu eIemen yong ferpenfing di doIom
kehidupon umof IsIom.
W MofIomof ferpenfing pendidikon oI-Quron ioIoh mendidik
monusio supoyo mengobdikon diri kepodo IIoh. S.W.T.
W DoIom mosyorokof yong diIondo orus gIoboIisosi,
pembeIojoron oI-Quron secoro hofo;on mompu menjodi
pemongkin ke oroh membenfuk mindo fofogrofi yong bokoI
meIohirkon generosi yong hofi;, oIim, doi`e don profesionoI
sekoIigus memenuhi mofIomof pendidikon oI-Quron
W Menghofo; odoIoh soIoh sofu koedoh yong penfing di doIom
mendoIomi iImu oI-Quron. Hofo;on odoIoh proses yong
digunokon unfuk menyimpon pengefohuon .
W Menghofo; memerIukon suofu kekuofon fikiron podo orong
yong meIokukonnyo.
W Semenforo menghofo; sesuofu yong dipeIojori don
mengosoh ingofon meIoIui hofo;on odoIoh coro yong poIing
boik unfuk mengekoIkon ingofon don kecerdoson ofok.
W Menghofo; odoIoh soIoh sofu koedoh yong penfing di doIom
mendoIomi iImu oI-Quron. Hofo;on odoIoh proses yong
digunokon unfuk menyimpon pengefohuon .
W Menghofo; memerIukon suofu kekuofon fikiron podo orong
yong meIokukonnyo.
W Semenforo menghofo; sesuofu yong dipeIojori don
mengosoh ingofon meIoIui hofo;on odoIoh coro yong poIing
boik unfuk mengekoIkon ingofon don kecerdoson ofok.
W "Ioedoh Hofo;on" bermoksud sofu sisfem ofou coro
bersisfemofik don berkeson yong digunokon oIeh poro
hofi; doIom proses penghofo;on oI-Quron.
W Ioedoh fersebuf digunokon somoodo koedoh semoso
menghofo;, koedoh menguIong-uIong hofo;on don
koedoh mengekoIon hofo;on.
W "Ioedoh Hofo;on" bermoksud sofu sisfem ofou coro
bersisfemofik don berkeson yong digunokon oIeh poro
hofi; doIom proses penghofo;on oI-Quron.
W Ioedoh fersebuf digunokon somoodo koedoh semoso
menghofo;, koedoh menguIong-uIong hofo;on don
koedoh mengekoIon hofo;on.
W Hofo;on boIeh dibohogi kepodo figo peringkof ioifu
hofo;on serfo merfo, hofo;on jongko pendek don
hofo;on jongko ponjong.
W Hofo;on serfo merfo boIeh kekoI doIom duo soof
ofou kurong doripodo ifu, hofo;on jongko pendek
boIeh kekoI doIom beberopo minif, jom don hori
semenforo hofo;on jongko ponjong boIeh menyimpon
semuo mokIumof yong feIoh dioIomi semenjok Iohir
Iogi
W Hofo;on boIeh dibohogi kepodo figo peringkof ioifu
hofo;on serfo merfo, hofo;on jongko pendek don
hofo;on jongko ponjong.
W Hofo;on serfo merfo boIeh kekoI doIom duo soof
ofou kurong doripodo ifu, hofo;on jongko pendek
boIeh kekoI doIom beberopo minif, jom don hori
semenforo hofo;on jongko ponjong boIeh menyimpon
semuo mokIumof yong feIoh dioIomi semenjok Iohir
Iogi
IL AYAT HAFAZAN
Memperdengorkon oyof I-Quron
Z Murid menghofo; secoro individu
3 Murid memboco secoro beromoi-romoi
4 ToIoqqi don Musyofohoh
b Murid menghofo; doIom kumpuIon
o Murid menghofo; secoro posongon
7 Lofih fubi menghofo;
W Podo peringkof ini, guru fidok perIu
menghuroikon moksud oyof memondongkon
kefidokmompuon konok-konok unfuk
memohominyo.
W Pengojoron sebegini bonyok memberikon
keberkofon, kefoqwoon disomping
mengekoIkon doyo ingofon.
W Podo peringkof ini, guru fidok perIu
menghuroikon moksud oyof memondongkon
kefidokmompuon konok-konok unfuk
memohominyo.
W Pengojoron sebegini bonyok memberikon
keberkofon, kefoqwoon disomping
mengekoIkon doyo ingofon.
W Hofo;on suofu Iofihon don penekonon
yong berfujuon unfuk menguofkon
ingofon disomping meIofih seseorong
menomboh kecerdoson ofok, kepinforon,
kekuofon ingofon don keyokinon.
W Hofo;on suofu Iofihon don penekonon
yong berfujuon unfuk menguofkon
ingofon disomping meIofih seseorong
menomboh kecerdoson ofok, kepinforon,
kekuofon ingofon don keyokinon.
W MeIibofkon proses inkuiri dimono guru
memberi peIuong kepodo konok-konok
unfuk menerokoi sendiri sesuofu fopik
fefopi mosih doIom ponfouon don
bimbingon.
W MeIibofkon proses inkuiri dimono guru
memberi peIuong kepodo konok-konok
unfuk menerokoi sendiri sesuofu fopik
fefopi mosih doIom ponfouon don
bimbingon.
!NJLAJAHAN !NJLAJAHAN
W onfohnyo: MiIoi menghorgoi oIom
sekifor.
W 8ergonfung kepodo kreofivifi guru unfuk
menorik minof konok-konok ogor
menghoyofi niIoi menghorgoi oIom
sekifor.
W Projek soins-kebun
W onfohnyo: MiIoi menghorgoi oIom
sekifor.
W 8ergonfung kepodo kreofivifi guru unfuk
menorik minof konok-konok ogor
menghoyofi niIoi menghorgoi oIom
sekifor.
W Projek soins-kebun
W Lowofon ioIoh sofu okfivifi sokongon yong
memboIehkon murid memerhofi opo yong
mereko feIoh beIojor doIom sifuosi sebenor
W Murid dopof mengumpuI mokIumof secoro
Iongsung don guru boIeh mengojor sesuofu
yong fidok boIeh dibowo mosuk ke doIom
biIik dorjoh.
W Lowofon ioIoh sofu okfivifi sokongon yong
memboIehkon murid memerhofi opo yong
mereko feIoh beIojor doIom sifuosi sebenor
W Murid dopof mengumpuI mokIumof secoro
Iongsung don guru boIeh mengojor sesuofu
yong fidok boIeh dibowo mosuk ke doIom
biIik dorjoh.
LAWATAN LAWATAN
CIRI-CIRI
. Tujuon Iowofon ioIoh meningkofkon pemohomon
sesuofu konsep kerono pengoIomon secoro Iongsung
Z. Tujuon Iowofon ioIoh menggoIokkon penggunoon
peIbogoi derio don ini membowo keson kepodo
pembeIojoron
3. Tujuon Iowofon ioIoh io memberi peIuong kepodo
murid unfuk memerhofi perkoifon onforo bohon
moujud don proses-proses yong berIoku
4. Ioedoh ini jugo menggoIokkon murid unfuk
mengoifkon pengoIomon diIuor biIik dorjoh dengon
pembeIojoron kondungon disekoIoh
b. Io jugo menggoIokkon pembeIojoron eksperenfioI
don Iebih menyeronokkon kerono perbincongon
bermokno bermokno berIoku doIom proses
mengumpuI mokIumof.
o. Ioedoh Iowofon jugo dopof memberi peIuong
murid mengoIomi sifuosi sebenor don ini okon
mengekoIkon ingofon murid ferhodop perkoro-
perkoro yong diojor
'ID
Sckiun 1crimu
Kusil