WORKSHOP RATATOEJ 2009

STIBO DE BRUG

NAAM WORKSHOP Schatten van kabouters

DOELGROEP Kleuters en lagere schoolkinderen. Van 3
jaar tot 12 jaar
MAX. DUUR V/D ACT. MIN. 30° tot MAX.1 uur.
VERLOOP VAN DE Het spel wordt ingeleid via een verhaal
ACTIVITEIT ‘schatten van kabouters’ dat hen wordt
vertelt. Via het verhaal krijgen ze te horen
dat ze 5 opdrachtjes dienen te vervullen.
Voor elke opdracht is er 5 minuten voorzien.
De opdrachtjes kunnen variëren van denk-,
zoek- en doe spelletjes. De opdrachtjes
maken ook gebruik van de omgeving (het
bos = takken, bladeren etc)
De stoorzender is een heks die op regelmaat
stokken in de wielen steekt (tijdens de
opdrachtjes plaagt ze de kindjes een beetje).
De heks geeft het eindsignaal aan van elke
opdracht. Wanneer de kinderen de opdracht
tot een goed einde brengen krijgen ze een
deel van de puzzel, samen gelegd vormen
ze een spreuk, zodat het verhaal toch een
goed einde krijgt. Samen zeggen ze de
spreuk luidop voor de heks zodat de vloek
doorbroken wordt. Ziezo.
Er volgt de grote verzoening via een
dansspektakel van de kabouters
(begeleiders) samen met de kinderen. Eind
goed al goed, en iedere deelnemer krijgt nog
een kleine verassing.
Opgelet voor de lagere schoolkinderen
kan je dit verhaal aanpassen ipv kabouters =
superhelden. Ook de opdrachtjes kunnen
variëren in moeilijkheidsgraad, of meer
uitdagend.
LIJN KINDER - Inspraak in de verdeling van de subgroepjes
PARTICIPATIE en bevraging van de kinderen.
MATERIALEN Klei en verfmateriaal, muziekspeler,
verkleedmateriaal, teken of schrijfmateriaal,
rebusjes en waarnemingprentjes. Het bos en
of materiaal uit het bos (takken, bladeren,
nootjes, alles wat je vindt in een bos.
INFO Bijlage het verhaal; Schatten van kabouters.

Bijlage het verhaal.

Schatten van kabouters

Er zijn 5 kabouterjuffen. Die zich verstopt hebben in het grote toverbos.

Ooit waren ze goede vriendjes van elkaar, maar daar heeft de boze heks een einde aan
gemaakt door het uitspreken van een vloek.
Nooit dansen ze nog met elkaar en het lachen is hen voorgoed vergaan. Dus vraag ik aan
jullie om samen te werken om de toverspreuk te vinden, die de vloek kan verbreken.
Maar een sprookje zou geen sprookje zijn, mocht daar niets op te vinden zijn.

Dus ik smeek jullie om alle proeven te doorstaan. Bij elke kabouterjuf kan je een stuk van de
toverspreuk verdienen, door het vervullen van een opdracht.

Als je alle stukjes hebt verzameld, kan je de toverspreuk maken en uitspreken.

Help ons, a.u.b. met het oplossen van de spreuk, zodat we weer in harmonie kunnen leven.
Alles hangt van jullie af. Breng het tot een goed einde, want anders zijn we voorgoed
verloren.

NIVEAU Op welke manier worden kinderen betrokken

KINDERPARTICIPATIE Konden de kinderen meedenken, meedoen,
mee beslissen, beslissen? Inspraak in de
verdeling van de subgroepjes, bevraging van
de kinderen.
METHODIEK Smileys = kleuters
Neerschrijven = lagere schoolkinderen
DOELGROEP Kleuters en lagere schoolkinderen. Van 3
jaar tot 12 jaar
VERLOOP Verdeling van de subgroepjes: kinderen
kiezen voor een symbool die ze leuk vinden,
groepen worden samengesteld zonder dat
kinderen uit de boot vallen of niet worden
verkozen. Ze kiezen via het symbool in
welke groep ze zitten.

Na het spel worden de kleuters bevraagd via

smileys balletjes (weegtoestel of een cilinder
– koker)
De lagere schoolkinderen krijgen een groot
blad aangereikt, in het midden staat een
cirkel met het woordje IK in, rond deze cirkel
kunnen ze naar eigen believen neerschrijven
(of tekenen) wat ze er van vonden.
MATERIALEN Balletjes, een cilinder (doorschijnend) een
weegschaal, papier, schrijf en
tekenmateriaal.
INFO