கட்டுரை

நாணயர்கல௃க்கு (கி.ஆ.ப஧.யிசுய஥ாதம்)

சுருக்கம்
இ஭ஞ்சி஫ார்கள஭க் நாண்புளைனயர்க஭ாக தாழ்வும் அதன் இள஭ன சார்ந்யத கல்யினின் ஆக்கும் யமியன ஧ருயயந

நாணாக்கப்஧ருயம். எரு சமுதானத்தின் உனர்வும் தள஬முள஫னி஦பாகின அளநகி஫து. ஋஦யய, எழுக்கமும், நாணாக்களபச் அயர்கல௃க்குக்

கல்யிம௃ம்,

பநாமிப்஧ற்றும் ஊட்டி ஥ன்முள஫னில் உருயாக்க யயண்டினது சான்ய஫ார் கைன்.

஧ள்஭ிப்஧ருயத்தின் நாணாக்கர்க஭ிைம் அஞ்சாப஥ஞ்சுைன்

யி஭ிம்஧ில் பசன஬ாற்றும்

஥ிற்கும் தி஫மும்

துடிப்பும்,யயகமும்,

காணப்ப஧றும். இந்஥ிள஬னில் சநிதானத்தின் ஥ல்஬஦

அல்஬஦ இபண்டுயந அயர்கள஭க் கயரும். அதிலும்

தீன சக்திகய஭ அயர்கள஭ அதிகம் ஈர்க்கும் இனல்஧ி஦. ஋஦யய அயர்கள஭ ஥ன்ப஦஫ிப்஧டுத்த

யயண்டுயது இன்஫ினளநனாதது.

நாணயர்கள் கல்யிம௃ைன் எழுக்கத்ளதம௃ம் ஧னி஬

யயண்டும்

஋ன்று

஧஬யாறு

ய஬ிம௃றுத்துகி஫ார்.

நாணயர்கள் தநிழுணர்யயாடு ப஥ஞ்சில் உபமும் ய஥ர்ளநத் திபமும் பகாண்டு, குன்஫ா எழுக்கமும்

஧ிடிப்பும் உளைனயபாய் யாழ்ந்து சி஫க்க யமிகாட்டும்

நூல் இது. அவ்யளகனில் நாணயர்கல௃க்கு ஌ற்஫பதாரு நூ஬ாக அளநந்தது.

கருத்து …
 நாணயர்க஭ிளையன

ளயக்கும் முனற்சி;

ப஧ாறுப்புணர்ச்சிளனப்

஧தின

 ப஧ற்஫ ஥ாடு , ய஭ர்த்த பநாமி, ஧னிற்றுயித்த ஧ள்஭ி

ப஧ருளநனளைன

஋ன்஫ால் நாண்புளைனயன். இதள஦ அளைன ஧ள்஭ிப்

஧ாடு஧ை

யயண்டும்.

நாணயன்

஧ருயத்ளத ஥ன்கு ஧னன்஧டுத்திக்பகாள்஭ யயண்டும். இ஬க்கினங்கள் அதற்கு உதவுகின்஫஦.

ந஦ிதன் எழுக்கத்தி஦ால் உனர்யளைகி஫ான். தநிழ்

இ஬க்கினங்கள஭ப் ஧டித்து ஧னன் ப஧஫ யயண்டும்.

ஆகயய,

 ப஧ாறுளந, கட்டுப்஧ாடு, சிந்தள஦, எழுக்கம் ஆகினளய

எரு நாணயர்க்கு இருத்தல் யயண்டும்.

 கல்லூரினில் ஥ன்கு கற்றுத் யதர்ந்த ஧ி஫யக அபசின஬ில்

யசப யயண்டும்.
 இளசளன ஌மாக, சுளயளன ஆ஫ாக, ஥ி஬த்ளத ஍ந்தாக,

காற்ள஫ ஥ான்காக, பநாமிளன மூன்஫ாக, இ஬க்கணத்ளத

இபண்ைாக கண்ை சான்ய஫ார்கள், எழுக்கத்ளத என்஫ாக கண்டு ந஦ிதய஦ாடு யசர்ந்து இளணந்து யிட்ை஦ர்.

 புகழ் புகழ் ஋ன்஧து ஥ிமள஬ப் ய஧ா஬; ஥ம்ளநத் யதடி யப யயண்டும்.

஥ாம் யதடிப்ய஧ாகக் கூைாது.

 இமிவு

஧ிச்ளசக்யகட்஧து

இமிவு;

அளதயிை

இமிவு

஧ிச்ளச

யகட்஧யனுக்கு “இல்ள஬” ஋ன்று பசால்யது.

 உனர்வு
பகாடுக்கப்஧டும் ஌ற்காந஬ிருப்஧து. ப஧ாருள஭ யயண்ைாபநன்று கூ஫ி

 உயளந தநிழ் இ஬க்கினம் ய஧ான்று யயறு ஋திலும் சி஫ந்த உயளந இல்ள஬.  தானின் ஧சிளன ஋ப்஧ாடு ஧ட்ைாயது ய஥ர் யமினில் ய஧ாக்க யயண்டும்.  குடி குடிளனக் பகடுக்கும்.  எழுக்கத்தி஦ால் யநன்ளநனளைந்தயருக்கு சி஫ப்பு யரும்.  கல்யிச் பசல்யத்ளதப் ப஧஫ ஧ாடு஧ை யயண்டும்.

 கல்யிளன இ஭ளநனிய஬ ப஧஫ யயண்டும்.

 ஋ழுத்துகள஭ திருத்தநாக ஋ழுத யயண்டும்.  நாணயர்கள஭த் தூன உள்஭த்யதாடு ஋ழுதும் ஆற்஫ள஬ ப஧ருக்க யயண்டும்.

 தாய் பநாமி ஧ற்று யயண்டும்.  யாழ்யில் பயற்஫ிப் ப஧஫ யிமிப்பும் ப஧ாறுப்பும் யயண்டும்.  நாணயர்கள் யயண்டும். பநாமிளனம௃ம் ஧ண்஧ாட்ளைம௃ம் காக்க

 கல்யித் துள஫னில் தநிழ் ஧னிற்று பநாமினாக யருயளத

நாணயர்கள் யபயயற்க யயண்டும்.

 தநிழ் பநாமினின் சி஫ப்஧ிள஦ உணர்ந்து ப஧ருளநனளைன யயண்டும்.

 நாணயர்கள்

யகட்஧ளயகள஭க் கருத்தூன்஫ி சிந்தித்து அயற்஫ில் உள்஭

஥ல்஬ளயகள஭ப் ஧டிப்஧ிள஦னாக ஌ற்று யாழ்க்ளகக்குப் ஧னன்஧டுத்திக் பகாள்஭ யயண்டும்.

஧டிப்஧ளயகள஭ப்

஧ார்஧ளயகள஭க்

 உள்஭த்ளதம௃ம்

பகாள்஭ யயண்டும். அப்ய஧ாதுதான், பசனல்கள் அள஦த்தும் தூய்ளநனாக எ஭ி யசும் ீ .

பசால்ள஬ம௃ம்

தூய்ளநனாக

ளயத்துக்

 நாணயிகள்,
ப஧ருளந

கல்லூரினில்
தந்து,

஧டித்து,

ப஧ற்ய஫ாருக்குப்
குமந்ளத, யட்டு ீ

யதடித்

திருநணம்,

யயள஬, அலுயல் யயள஬ ய஧ான்஫யற்ள஫ச் பசய்ம௃ம் ஆற்஫ல் இருத்தல் யயண்டும்.  அப்஧டி அந்த ஆற்஫ல் இருந்தால், திருநணத்ளதப் புரிந்து இல்஬஫த்ளத இ஦ிது ஥ைத்த஬ாம்.

நன்றி