KRATKORO^NO PLANIRAWE( operativen plan za ~as ) 9

Nastaven predmet: Angliski jazik Nastavnik:Tomo Tomeski Nastavna sodr`ina: Obrabotka na strukturi so koi se iska`uva kvantitet Stranica od u~ebnikot: 9 Oddelenie: III Datum: __21.09.2012_________ Mesto na realizacija: Cel(i) na ~asot: . Obrabotka na jazi~ni strukturi za iska`uvawe kvantitet . Uve`buvawe , identifikuvawe i imenuvawe na delovi od domot Metodi: 1. Demonstrativna Audio-lingvalna 2. Kooperativno u~ewe 3. Rabota na tekst Silent Way) 4. Metod na pi{uvawe (me{ovit) 5. Strukturalna (TPR) 10. Drugo Formi: 1. Frontalna 2. Grupna Sredstva i pomagala: 1. Sliki/ fle{ karti 2. CD / DVD 3. Igra~ki 4. Maski 3. Individualna 4. Rabota vo parovi 5. Nastavno liv~e 9.U~ebnik 6. Grafologija 10.Rabotna 7. Magnetna tabla tetratka 8. Mapi/Tabeli 5. Razgovorna/ 6. Usmeno izlagawe 7. Pantomima ( The 8. Eklekti~en

TEK NA ^ASOT

Povtoruvawe na usvoeniot vokabular preku dovr{uvawe na crte`. Nastavnikot crta ku}a i razgovara so u~enicite za delovite( sobi, mebel) {to nedostasuvaat. U~enicite gi spomnuvaat delovite a nastavnikot gi crta. Where is the bed? In the bedroom.

Igrawe na igra za povtoruvawe na noviot vokabular pri [to u~enicite go sledat crtaweto od nastavnikot i razgovaraat za delovite od ku]ata [to nedostasuvaat.

10 .

10 MIN

U~enicite gi otvaraaat u~ebnicite na str. 9 i gi opi{uvaat slikite od dijalogot. Vnimatelno slu{awe na dijalogot na kasetofon. Sledewe na dijalogot i povtoruvawe po kasetofonot so upotreba na pravilen izgovor i intonacija. Odgovarawe na pra{aweto od dijalogot Wheres Daddy?

Davawe na instrukcii za aktivnost so slu{awe na dijalog na kasetofon str.9.Pottiknuvawe na razgovor za dijalogot . Pu{tawe na dijalogot na kasetofon. Pottiknuvawe na u~enicite da slu{aat i da povtoruvaat po kasetofonot so sledewe na pravilniot izgovor i intonacija od decata. Barawe od u~enicite da odgovorat na pra{aweto od dijalogot Wheres Daddy? Izabotka na ve`bi str. 8 i 9 vo rabotnata tetratka.

20 .

Izabotka na ve`bi str. 8 i 9 vo rabotnata tetratka.

Slu{awe i peewe na pesna na kasetofon.

Pu[tawe na pesna na kasetofon ( vo koja se povtoruva vokabularot delovi od domot), pottiknuvawe na u~enicite da ja peat pesnata.

10 .

Sredstva i postapki za vrednuvawe: - celokupna aktivnost i anga`iranost na ~asot; samostojno rabotewe; upotreba na gramati~kite elementi vo novi situacii preku davawe sopstveni primeri;